期末能力提升测试卷 2026-2027学年统编版语文九年级上册

**基本信息** 九年级上册语文期末能力提升测试卷，以120分钟120分的分值，通过情境化命题整合积累运用、阅读、写作，突出文化传承与生活体验，考查学生语言运用、思维能力及审美创造。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累运用|3题/32分|汉字书写（形销骨立）、古诗文默写（范仲淹《岳阳楼记》）、综合性学习（小说主题活动设计）|登城隍山情境串联语言基础，融合艾青、苏轼等文化人物，强化文化自信| |阅读|2篇/38分|张岱小品文对比（《湖心亭看雪》《龙山雪》）、小说《虎》赏析（人物描写、情节梳理）|文言文对比考查雅致情趣，现代文通过“下山虎”隐喻深化思维能力与审美创造| |写作|1题/50分|半命题记叙文（那一次，我读懂了______）|引导从生活细节中提炼情感，注重叙事完整与真情实感，提升语言运用能力|

九年级上册 能力提升测试卷 时间:120分钟 分值:120分 一、积累运用(32分) 1.文文和同学小华一起登城隍山时,极目远眺,感慨万千,写下了下面的文字。(12分) 登高远眺,游目骋怀,不仅可以在西湖的四月天赏鸟的流盼、树的摇曳、草的丰茂,还可以领略历史文化的底蕴 —— 随形 xi o 骨立的艾青站在破碎山河上,含泪呐喊《我爱这土地》;看被贬的苏轼 z z 不倦地造福一方百姓,引来无数赞誉;还有那年少有为的周瑜,羽扇纶巾,意气风发…… 世界之广袤让人顿开茅塞,哪怕冰塞黄河、雪满太行,在间不容发之际我们仍能以直挂云帆济沧海的气势向着远方前进,所以怀古伤今大可不必,心无旁 w 地做好眼前的事才最要紧。 (1)文文有些字不会写,用拼音替代。请你根据拼音,帮她填上正确的汉字。(4分) ①形xi o( )骨立 ②z z ( )不倦 ③心无旁w ( ) (2)文文对语段中加点字的读音没把握,请帮助她选择正确的读音。(4分) ①摇曳(A.y B.y ) ②顿开茅塞(A.s i B.s ) (3)小华在审核文稿时,对文稿中画横线的词语理解不正确的一项是( )(4分) A.“流盼”的意思是“歌声灵动、婉转”。 B.“赞誉”的意思是“称赞”。 C.“纶巾”的意思是“古代用青色丝带做的头巾”。 D.“怀古伤今”的意思是“追念古代的事情,感伤现在的事情”。 2.请在下表横线处填写相应的古诗文名句,完成积累卡