2.5.1 解决问题(连续求一个数的几分之几)-【七彩课堂】2026-2027学年六年级上册数学同步课件(人教版)

2026-09-09
| 22页
| 5人阅读
| 0人下载
教辅
北京五洲时代天华文化传媒有限公司
进店逛逛

摘要:

该小学数学课件聚焦“连续求一个数的几分之几”的解决问题,通过复习“求一个数的几分之几”的列式计算(如5的1/2、3/8m的3/4)导入,搭建新旧知识衔接支架,帮助学生自然过渡到新知学习。 其亮点是以社区休闲场所等现实情境为载体,通过阅读理解填空明确单位“1”动态变化,培养抽象能力(数学眼光)。提供分步与综合算式两种解法,对比思路发展运算能力与推理意识(数学思维)。课堂练习结合学生、动物等多样情境,助力学生用数学语言表达问题解决过程。学生能深化理解,教师可提升教学效率。

内容正文:

二 分数乘法 第7课时 解决问题(连续求一个数的几分之几) 人教版·数学·六年级·上册 列式计算。 (1)5的是多少? (2) m的是多少米? 5× = × = (米) 答:5的是。 答:m的是米。 复习导入 2 一个社区居民休闲场所的面积是4800m2。为了开展全民健身运动,将它的开辟为运动健身区域,其中器械类健身区域的面积占运动健身区域的,器械类健身区域的面积是多少平方米? 从题目中我们知道了哪些数学信息? 说一说 5 探究新知 整个休闲场所的面积是__________。 运动健身区域的面积占______________的____。 器械类健身区域的面积占______________的____。 要求的是_______________的面积。 4800m2 器械类健身区域 整个休闲场所 运动健身区域 阅读理解 一个社区居民休闲场所的面积是4800m2。为了开展全民健身运动,将它的开辟为运动健身区域,其中器械类健身区域的面积占运动健身区域的,器械类健身区域的面积是多少平方米? 把什么看作单位“1”? 想一想 一个社区居民休闲场所的面积是4800m2。为了开展全民健身运动,将它的开辟为运动健身区域,其中器械类健身区域的面积占运动健身区域的,器械类健身区域的面积是多少平方米? 可以画图帮助分析和思考。 4800m2 运动健身区域面积占休闲场所的 器械类健身区域面积占运动健身区域的 分析解答 单位“1” 单位“1” 在“连续求一个数的几分之几是多少”的问题中,单位“1”是动态变化的。 6 1.怎样列式? 小组讨论 2.在小组内交流自己发现规律。 分析解答 答:器械类健身区域的面积是720平方米。 找准每步计算中表示的单位“1”。 综合算式: 2880×=720(m2 ) 4800××=720( m2 ) 先求出运动健身区域的面积,再求出器械类健身区域的面积。 4800×=2880(m2) 分析解答 也可以先求出器械类健身区域面积占整个休闲场所的几分之几,再求出器械类健身区域的面积。 器械类健身区域面积占整个休闲场所的的 运动健身区域面积占休闲场所的 器械类健身区域面积占运动健身区域的 分析解答 答:器械类健身区域的面积是720平方米。 先求器械类健身区域面积占整个休闲场所的几分之几 再求出器械类健身区域的面积 4800×( ×)= 720 ( m2 ) 4800× = 720(m2) × = 综合算式: 分析解答 对比这两个算式,你有什么发现? 4800×× 是把器械类健身区域面积看成运动健身区域的。 4800×(×) 是把器械类健身区域面积看成整个休闲场所的。 和我们以前解决过的简单问题的数量关系是一样的,都要转化为求一个数的几分之几是多少。 回顾反思 4800×× 是把器械类健身区域面积看成运动健身区域的。 4800×(×) 是把器械类健身区域面积看成整个休闲场所的。 计算时,可以用这个数连续乘对应的分率。也可以用这个数乘对应分率的积。 回顾反思 选自教材第26页做一做第1题 1 想成为科学家的占想当教师的 想当教师的占全班学生的 ?名 36名 六(1)班有 36 名学生,其中长大后想当教师的学生占全班学生的,想当科学家的人数是想当教师人数的。这个班有多少名同学想成为科学家? 单位“1” 单位“1” 课堂练习 选自教材第26页做一做第1题 方法一 方法二 答:这个班有9名学生想当科学家。 36××=9(名) 36×(×)=9(名) 1 六(1)班有 36 名学生,其中长大后想当教师的学生占全班学生的,想当科学家的人数是想当教师人数的。这个班有多少名同学想成为科学家? 2 选自教材第26页做一做第2题 海象的寿命大约是40年,海狮的寿命是海象的, 海豹的寿命是海狮的。海豹的寿命大约是多少年? 海象 海狮 海豹 选自教材第26页做一做第2题 答:海豹的寿命大约是20年。 40××20(年) 方法一:先求出海狮的寿命是多少年,再求海豹的寿命是多少年。 2 海象的寿命大约是40年,海狮的寿命是海象的, 海豹的寿命是海狮的。海豹的寿命大约是多少年? 选自教材第26页做一做第2题 答:海豹的寿命大约是20年。 40×(×)=20(年) 方法二:先求出海豹的寿命是海象的几分之几,再求海豹的寿命大约是多少年。 2 海象的寿命大约是40年,海狮的寿命是海象的,海豹的寿命是海狮的。海豹的寿命大约是多少年? 选自《》第28页夯实基础第2题 朝阳小学有 840 名学生,其中一年级学生人数占全校学生总人数的,一年级少先队员人数占一年级学生人数的​ 。一年级少先队员有多少人? 答:一年级少先队员有80人。 840××80(人) 或840×(×80(人) 夯实基础 连续求一个数的几分之几是多少的问题的解题方法: 1.用这个数(单位“1”的量)连续乘对应的分率。 2.用这个数(单位“1”的量)乘对应分率的积。 课堂小结 扫一扫获得《》更多习题 完成《》课后小练第8页。 课后作业 连续求一个数的几分之几 4800×× 单位“1” 4800×( ×) 连续乘对应的分率 乘对应分率的积 板书设计 21 $

资源预览图

2.5.1 解决问题(连续求一个数的几分之几)-【七彩课堂】2026-2027学年六年级上册数学同步课件(人教版)
1
2.5.1 解决问题(连续求一个数的几分之几)-【七彩课堂】2026-2027学年六年级上册数学同步课件(人教版)
2
2.5.1 解决问题(连续求一个数的几分之几)-【七彩课堂】2026-2027学年六年级上册数学同步课件(人教版)
3
2.5.1 解决问题(连续求一个数的几分之几)-【七彩课堂】2026-2027学年六年级上册数学同步课件(人教版)
4
2.5.1 解决问题(连续求一个数的几分之几)-【七彩课堂】2026-2027学年六年级上册数学同步课件(人教版)
5
2.5.1 解决问题(连续求一个数的几分之几)-【七彩课堂】2026-2027学年六年级上册数学同步课件(人教版)
6
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。