第二章 声音与环境单元复习题 -2026-2027学年沪粤版物理八年级上学期

 

沪粤版八年级物理上册第二章 声音与环境单元复习题

一、单选题

1．人隔墙就能通过声音判断出是古筝或者是钢琴在演奏《高山流水》，依据的是（　　）

A．声音的音调 B．声音的响度 C．声音的音色 D．传声的介质

2．婷婷想为自己的耳机外加一层隔音层，以防止耳机漏音，下列选材最不合理的是（　　）

A．泡沫棉 B．棉布 C．隔音毡 D．硬质塑料

3．我国传统乐器凝聚着古人的智慧，尽显中华传统文化之美。下列对几种常见民族乐器的分析正确的是（　　）

A．吹葫芦丝时，按住不同的气孔可以改变声音的响度

B．吹陶笛时，声音是由空气柱振动产生的

C．用大小不同的力敲击扬琴的同一位置，发出声音的音色不同

D．弹奏琵琶时，用同样大小的力拨动不同的琴弦，发出声音的音调相同

4．科学家一直在研究如何最大限度地利用声音为我们服务，同时减少声音给人类带来的危害。下列有关声现象的说法正确的是（　　）

A．如图甲，在汽车排气管上安装消声器，是为了在传播过程中减弱噪声

B．如图乙，a、b两个音叉的波形图不同，音调相同

C．如图丙，倒车雷达可以安装在月球探测车上使用

D．如图丁，暖壶中灌水时，声源是空气柱，灌水过程中音调越来越高

5．生产和生活中产生的噪声会影响人们的生活、学习。为了控制噪声，人们采取了不同的措施。下列属于在声源处减弱噪声的是（　　）

A．图书馆阅览室禁止大声喧哗

B．临街的房间安装双层玻璃

C．机场领航员工作时佩戴防噪声耳罩

D．在居民居住区多植树种草

6．下列实验现象与物理知识说明对应不正确的是 （　　）

A．如图甲，相同的力拨动伸出长度不同尺子，目的是探究振动快慢和发声的音调的关系

B．如图乙，发声的音叉激起水花，说明发声体在振动

C．如图丙，抽气时，钟罩内传出的铃声变弱，说明声音传播不需要介质

D．如图丁，扬声器发声时，纸片在“跳动”，说明声音能传递能量

7．学校物理兴趣小组的成员，利用录音软件收集到了生活中各种不同的声音。如图所示，甲、乙、丙、丁这些声音先后输入到同一示波器上所显示的波形图。则下面说法中正确的是（　　）

A．丙的响度比乙大 B．甲和乙响度相同

C．甲和丙音调相同 D．丁声音属于噪声

8．如图所示的波形图中，下列说法不正确的是（　　）

A．音色相同的只有甲、丙、丁 B．响度相同的只有甲、乙、丙

C．音调相同的只有甲、丁 D．都是乐音波形

二、多选题

9．在陕西清涧寨沟遗址的考古发掘中，工作人员发现了精美的车器构件—銮铃，其外形如图所示，行车时銮铃鸣动作响。下列说法正确的是（　　）

A．銮铃发声时在振动

B．銮铃声在真空中也能传播

C．古人夜间行车时会将銮铃取下，是在传播途径上控制噪声

D．人们听到銮铃声便知附近有马车经过，说明声音可以传递信息

10．如图是探究声现象的四个情境，下列说法正确的是（　　）

A．甲图：逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到闹钟发出的声音变小，说明声音的音调变低

B．乙图：保持直尺伸出桌面的长度不变，用不同的力度拨动直尺，发出声音的响度改变

C．丙图：实验中乒乓球的作用是将音叉的微小振动放大，更易观察

D．丁图：用大小相同的力敲击装有不同高度水的瓶子，最右侧的瓶子发出的音调最高

三、填空题

11．如图所示，箜篌是我国特有的一种大型拨弦乐器。它是靠琴弦　     　产生乐音，当用相同的力度从左到右拨动琴弦时（琴弦长度逐渐减小），所产生乐音的　     　（选填“响度”“音调”或“音色”）发生变化。

12．如图所示，甲、乙是两种声音的波形图，由图可知：　     　的音调较高，　     　的响度较大。

13．小明说话的声音是由声带的　     　产生的；鱼能被它们喜欢的声音吸引，表明声音不仅能在空气中传播，　           　也能够传声；“土电话”能实现10m间的通话，表明　     　也能传声。

14．近年，“广场舞”是备受人们喜爱的一种娱乐健身活动，优美的舞曲声是由于扬声器纸盆的　     　产生的；附近的居民能听出舞曲是何种乐器演奏的，是根据声音的　     　来判断的；为了不影响周围居民的生活和休息，跳舞爱好者戴上蓝牙耳机，但是戴耳机听音乐时音量太大会使耳膜受损，说明声能传递　     　，为此需要减小声音的　     　。

15．秦腔是中国最古老的戏曲剧种之一，它起源于陕西，发声方式独特，讲究“以气托声”，声音洪亮。“洪亮”描述的是声音的　     　大。表演者能够唱出不同的音调，是因为声带振动的　     　发生改