第二章 声音与环境单元复习题 -2026-2027学年沪粤版物理八年级上学期

沪粤版八年级物理上册第二章 声音与环境单元复习题 一、单选题 1．人隔墙就能通过声音判断出是古筝或者是钢琴在演奏《高山流水》，依据的是（　　） A．声音的音调 B．声音的响度 C．声音的音色 D．传声的介质 2．婷婷想为自己的耳机外加一层隔音层，以防止耳机漏音，下列选材最不合理的是（　　） A．泡沫棉 B．棉布 C．隔音毡 D．硬质塑料 3．我国传统乐器凝聚着古人的智慧，尽显中华传统文化之美。下列对几种常见民族乐器的分析正确的是（　　） A．吹葫芦丝时，按住不同的气孔可以改变声音的响度 B．吹陶笛时，声音是由空气柱振动产生的 C．用大小不同的力敲击扬琴的同一位置，发出声音的音色不同 D．弹奏琵琶时，用同样大小的力拨动不同的琴弦，发出声音的音调相同 4．科学家一直在研究如何最大限度地利用声音为我们服务，同时减少声音给人类带来的危害。下列有关声现象的说法正确的是（　　） A．如图甲，在汽车排气管上安装消声器，是为了在传播过程中减弱噪声 B．如图乙，a、b两个音叉的波形图不同，音调相同 C．如图丙，倒车雷达可以安装在月球探测车上使用 D．如图丁，暖壶中灌水时，声源是空气柱，灌水过程中音调越来越高 5．生产和生活中产生的噪声会影响人们的生活、学习。为了控制噪声，人们采取了不同的措施。下列属于在声源处减弱噪声的是（　　） A．图书馆阅览室禁止大声喧哗 B．临街的房间安装双层玻璃 C．机场领航员工作时佩戴防噪声耳罩 D．在居民居住区多植树种草 6．下列实验现象与物理知识说明对应不正确的是 （　　） A．如图甲，相同的力拨动伸出长度不同尺子，目的是探究振动快慢和发声的音调的关系 B．如图乙，发声的音叉激起水花，说明发声体在振动 C．如图丙，抽气时，钟罩内传出的铃声变弱，说明声音传播不需要介质 D．如图丁，扬声器发声时，纸片在“跳动”，说明声音能传递能量 7．学校物理兴趣小组的成员，利用录音软件收集到了生活中各种不同的声音。如图所示，甲、乙、丙、丁这些声音先后输入到同一示波器上所显示的波形图。则下面说法中正确的是（　　） A．丙的响度比乙大 B．甲和乙响度相同 C．甲和丙音调相同 D．丁声音属于噪声 8．如图所示的波形图中，下列说法不正确的是（　　） A．音色相同的只有甲、丙、丁 B．响度相同的只有甲、乙、丙 C．音调相同的只有甲、丁 D．都是乐音波形 二、多选题 9．在陕西清涧寨沟遗址的考古发掘中，工作人员发现了精美的车器构件—銮铃，其外形如图所示，行车时銮铃鸣动作响。下列说法正确的是（　　） A．銮铃发声时在振动 B．銮铃声在真空中也能传播 C．古人夜间行车时会将銮铃取下，是在传播途径上控制噪声 D．人们听到銮铃声便知附近有马车经过，说明声音可以传递信息 10．如图是探究声现象的四个情境，下列说法正确的是（　　） A．甲图：逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到闹钟发出的声音变小，说明声音的音调变低 B．乙图：保持直尺伸出桌面的长度不变，用不同的力度拨动直尺，发出声音的响度改变 C．丙图：实验中乒乓球的作用是将音叉的微小振动放大，更易观察 D．丁图：用大小相同的力敲击装有不同高度水的瓶子，最右侧的瓶子发出的音调最高 三、填空题 11．如图所示，箜篌是我国特有的一种大型拨弦乐器。它是靠琴弦　 　产生乐音，当用相同的力度从左到右拨动琴弦时（琴弦长度逐渐减小），所产生乐音的　 　（选填“响度”“音调”或“音色”）发生变化。 12．如图所示，甲、乙是两种声音的波形图，由图可知：　 　的音调较高，　 　的响度较大。 13．小明说话的声音是由声带的　 　产生的；鱼能被它们喜欢的声音吸引，表明声音不仅能在空气中传播，　 　也能够传声；“土电话”能实现10m间的通话，表明　 　也能传声。 14．近年，“广场舞”是备受人们喜爱的一种娱乐健身活动，优美的舞曲声是由于扬声器纸盆的　 　产生的；附近的居民能听出舞曲是何种乐器演奏的，是根据声音的　 　来判断的；为了不影响周围居民的生活和休息，跳舞爱好者戴上蓝牙耳机，但是戴耳机听音乐时音量太大会使耳膜受损，说明声能传递　 　，为此需要减小声音的　 　。 15．秦腔是中国最古老的戏曲剧种之一，它起源于陕西，发声方式独特，讲究“以气托声”，声音洪亮。“洪亮”描述的是声音的　 　大。表演者能够唱出不同的音调，是因为声带振动的　 　发生改变。 16．现有四个编钟，如图（a）中甲、乙、丙、丁所示， 它们按从大到小的顺序由左至右排列，其中有一个编钟上有一道隐形的裂痕，为了找出这个编钟，用锤子分别敲击它们，将所产生的声波输入示波器中，图（b）中的四幅图为示波器中显示的波形图（编钟与波形图无上下对应关系），则： （1）敲甲编钟时，其声波图像应是图（b）中图　 　（A/B/C/D） （2）敲　 　（甲/乙/丙/丁）编钟时用力最大，其响度最　 　（大/小）； （3）根据波形图，可判断　 　（甲/乙/丙/丁）编钟有裂痕。 四、计算题 17．小兴面对一座峭壁发出喊声，过了一会儿他听到了回声。他从腕上的电子表看到，发出喊声到听到回声共经历了0.6s的时间，则峭壁离小兴有多远？（已知声音在空气中的传播速度为340m/s） 18．关于不同介质中的声速如下表所示： 介质 声速/ 介质 声速/ 空气（0℃） 331 海水（25℃） 1531 空气（15℃） 340 冰 3230 空气（25℃） 346 铜（棒） 3750 软木 500 大理石 3810 煤油（25℃） 1324 铝（棒） 5000 水（常温） 1500 铁（棒） 5200 请结合上表完成下列问题： （1）小南爬山的时候，在一个小山坡上看见对面有一座山峰，她想估测出该山峰与自己的距离，于是她对着山峰喊了一声，约3s后听到了回声。若此时的气温是15℃，则该山峰距离小南多少米？ （2）小南将耳朵贴在空的长铁管一端，小北在铁管的另一端敲击一下，小南听到的两次敲打的声音间隔为1.3s，当时的气温是15℃，请依据表格的数据计算这根长铁管的长度是多少米？（保留整数） 五、作图题 19．如图所示，在三个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同，用木棒从左到右依次敲击，可听出音调越来越高，请你根据所给信息画出乙瓶中水位的位置。 20．超声波指纹识别技术是通过发射超声波扫描紧贴屏幕的指纹，并根据接收到的反射超声波分析得出指纹的信息，进行比对解锁。解锁时，系统向手指上若干个位置发射超声波，检测到被手指反射的信号时所需的时间随位置的变化情况如图甲所示，试在图乙手机屏幕上画出这些位置指纹的大致形状。 六、实验探究题 21．按要求填空。 （1）如图甲所示，物块的长度为　 　cm； （2）如图乙所示，温度计的示数为　 　℃； （3）如图丙所示，用硬纸片在梳子梳齿上划动，划动速度越大，发出声音的音调越高，说明音调与物体振动的　 　有关； （4）如图丁所示，保持钢尺伸出桌面的长度不变，用不同大小的力拨动时，听到声音的大小不同，说明响度与发声体的　 　有关。 22．在比较材料的隔声性能实验中。 （1）小明和小强在家中开展探究，他们准备利用人耳刚听不到声音时人与声源的距离来进行比较，选用手机铃声作为声源，实验过程中他们控制手机铃声响度相同，从家中找出下列一些材料开始探究：报纸、羽绒服、薄塑料袋、包装泡沫板，并控制不同材料的厚度相同，在对材料进行科学调整后，他们通过探究得到如下实验数据： 材料 报纸 羽绒服 塑料袋 泡沫板 人耳听不到声音的距离/m 8 4 7 5 根据数据可分析出这些材料中隔声性能最好的是　 　； （2）两同学观察后发现粗糙的材料比平滑材料隔声性能　 　，原因是粗糙材料吸收声音的性能要比平滑材料　 　；（均选填“好”或“差”） （3）如果再给你一块海绵材料，你认为其隔声性能与报纸相比，　 　隔声性能好一点； （4）在噪声污染严重的环境里，“隔声”是在　 　（选填“声源处”“传播过程中”“人耳处”）减弱噪声。 七、科普阅读题 23．阅读下列材料，完成后面提出的问题 材料一：超声波及其应用 人能够听到声音的频率范围从20Hz至20000Hz，低于20Hz的声音叫次声波，高于20000Hz的声音叫超声波。 超声波具有许多奇异特性：空化效应——超声波能在水中产生气泡， 气泡爆破时释放出高能量，产生强冲击力的微小水柱，它不断冲击物件的表面，使物件表面及缝隙中的污垢迅速剥落，从而达到净化物件表面的目的；传播特性——它的波长短， 在均匀介质中能够定向直线传播，根据这一特性可以进行超声探伤、测厚、测距，医学诊断等。 材料二：雪花落水也有声 相信大部分读者看到本文题目，都会认为，它看起来不讲科学而含诗意，要知道一般的常识告诉我们，雪花落水静悄悄，毫无声响，不过，雪花落水真的有声波产生，在某年的《自然》杂志上，几个科学家联名发表文章，宣布了他们的上述结论，雪花落水发出的声波频率在Hz到Hz之间，高于人们能听见的声波频率。 材料三：人与动物的发声频率和听觉频率范围 (1)雪花落水发出的声波属于　 　（选填“超声”或“次声”）波。 (2)超声波能够清洗物件说明声能传递　 　；超声波还可以进行探伤、测厚、测距、医学诊断等，这利用了声能传递　 　。 (3)下雪天海豚　 　（选填“能”或“不能”）听到雪花落水发出的直音。 答案解析部分 1．【答案】C 2．【答案】D 3．【答案】B 4．【答案】D 【解析】【解答】A．在汽车排气管位置加装消声器，是通过抑制声源振动来减弱噪声，属于在声源处控制噪声，故A错误。 B．a音叉的振动频率高于b音叉的振动频率，音调由振动频率决定，所以两支音叉发出声音的音调并不相同，故B错误。 C．声音的传播需要依靠介质，真空环境中无法传声，月球表面处于真空状态，因此超声波倒车雷达无法在月球探测车上正常使用，故C错误。 D．向保温瓶内灌入开水时，随着水位不断上升，瓶内空气柱的长度逐渐变短，空气柱振动会变得更容易，振动频率随之升高，发出声音的音调也就越来越高，故D正确。 故选：D。 【分析】（1）减弱噪声可以通过三种途径实现，分别是在声源处减弱噪声、在声音传播过程中减弱噪声、在人耳接收处减弱噪声。 （2）音调由发声体的振动频率决定，振动频率越高，发声的音调就越高。 （3）声音无法脱离介质传播，真空环境不能传递声波。 （4）音调用来描述声音的高低，发声体振动频率的大小直接决定音调的高低。 5．【答案】A 6．【答案】C 【解析】【解答】 A. 如图甲， 相同的力拨动伸出长度不同尺子， 尺子伸出长度越长，音调越低，说明音调的高低与物体的振动频率有关，故A正确不合题意； B. 如图乙， 发声的音叉激起水花，说明声音是由物体的振动产生的，故B正确不合题意； C. 如图丙， 抽气时，钟罩内的空气越来越稀薄，传出的铃声变弱，说明声音的传播需要介质，故C错误符合题意； D. 如图丁， 扬声器发声时，纸片在“跳动”，说明纸片获得了能力，即声音传递能量，故D正确不合题意。 故选C。 【分析】A.音调的高低和振动的频率有关，频率越大，音调越高； B.声音是由物体振动产生的； C.根据声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可以传声，但真空不能传声； D.根据声音利用的知识判断。 7．【答案】D 【解析】【解答】AB．根据甲、乙、丙两图，乙、丙的振幅是相同的，甲的振幅小，则甲的响度小，乙丙响度相同，故AB错误； C．根据甲、丙两图，相同时间内，甲振动3次，丙振动4次，频率不相同，音调不同，故C错误； D．图甲、乙、丙的振动有规律，图丁振动无规律，则图丁为噪音，故D正确。 故选D。 【分析】发声体的振动幅度不同，响度不同，振动的频率不同，音调不同；声波图杂乱无章，是噪声的波形图。 8．【答案】C 【解析】【解答】A、波形图形状反映音色，甲、丙、丁波形形状一样，音色相同，故A正确。 B、振幅是波的上下最大高度，甲、乙、丙振幅相等，响度相同，故B正确。 C、音调由频率决定，看相同时间振动次数，甲、乙、丁振动次数一样，频率相同，音调相同；选项说“只有甲、丁”，漏掉乙，故C错误。 D、四幅图振动都有规律，属于乐音波形，噪声是杂乱无章无规则波形，故D正确。 故答案为：C。 【分析】1、音调：由频率决定；波形图看相同时间振动次数，次数越多频率越高，音调越高。 2、响度：由振幅决定；波形上下高度越大，振幅越大，响度越大。 3、音色：由波形形状决定；波形形状一样，音色相同。 4、乐音与噪声波形：乐音振动规则；噪声波形杂乱无规则。 9．【答案】A,D 【解析】【解答】A、行车时銮铃鸣动作响，是由于其发声振动，故A正确。 B、声音在真空不能传播，故B错误； C、古人夜间行车时会将銮铃取下，是在声源处减弱噪声，故C错误； D、人们听到銮铃声便知附近有马车经过，说明声音可以传递信息 ，故D正确。 故选： AD。 【分析】1、声音产生是由物体振动产生，通过介质（固体、液体、气体）中传播，不能在真空中传播； 2、声音能传递信息的实例：利用声呐（超声波）测海深、利用雷达定位、利用B超探测婴儿信息； 3、减弱噪音的途径有：声源处（摩托车装消声器）、传播中（建隔音墙 ）、人耳处（戴耳罩）。 10．【答案】B,C,D 【解析】【解答】 解：A．逐渐抽出罩内空气，铃声逐渐减小到几乎听不到，推理可知在玻璃罩内没有空气时，就不能听到铃声，说明真空不能传声，故A错误； B．乙图：保持直尺伸出桌面的长度不变，用不同的力度拨动直尺，直尺振动幅度不同，发出声音的响度改变，故B正确； C．音叉振动时发声，音叉振动微小，通过乒乓球来放大音叉微小的振动，这种方法是转换法，故C正确； D．瓶内的水越少，瓶子和水越容易振动，频率高，音调高，故最右边的音调最高，故D正确。 故选：BCD。 【分析】 （1）声音的传播需要介质，真空不能传播声音； （2）响度与振幅和距发声体的远近有关；音调高低与振动频率有关，振动频率越大，音调越高；（3）将不易观察的振动放大，属于转换法； （4）振动物体越长振动越慢，音调越低。 11．【答案】振动；音调 12．【答案】乙；甲 13．【答案】振动；液体（水）；固体 【解析】【解答】声音是由物体振动产生的。 鱼在水中活动，鱼能被它们喜欢的声音吸引，表明声音不仅能在空气中传播，液体也能够传声。 “土电话”是通过中间连接的绳子传递声音的，故“土电话”能实现10m间的通话，表明固体也能传声。 【分析】声音是由振动产生，它可以在固体，液体及气体中传播。常规情况下传播的速度有区别：一般是固体大于液体，大于气体。 14．【答案】振动；音色；能量；响度 15．【答案】响度；频率 16．【答案】（1）A （2）丙；大 （3）丁 17．【答案】从峭壁传到人耳的时间：， 由得峭壁离小星的距离： s=vt=340m/s×0.3s=102m。 答：峭壁离小兴102m。 【解析】【分析】 人发出的声音经峭壁反射后再传到人耳（回声），知道整个过程用的时间，可以求出声音从峭壁传到人耳的时间，再利用速度公式求峭壁离小兴的距离。 18．【答案】（1）510m （2）473m 19．【答案】 20．【答案】 21．【答案】（1）2.30 （2）-3 （3）频率 （4）振幅 22．【答案】（1）羽绒服 （2）好；好 （3）海绵 （4）传播过程中 【解析】【解答】（1）分析数据可得出声音结论：隔声性能最好的是羽绒服，因为听到铃声的距离最小；（2） 隔声性能的优劣与材料吸收声音的能力直接相关。粗糙材料表面结构不规则，声音传播到其表面时，一部分声音会被材料内部的孔隙或不规则结构吸收（转化为其他形式的能量，如热能），减少声音的反射和透射；而平滑材料表面反射声音的能力更强，吸收声音的能力较弱，导致更多声音穿透或反射出去，隔声效果较差。因此，粗糙材料的隔声性能更好，其吸收声音的性能也比平滑材料好。； （3）海绵与报纸相比，表面粗糙稀疏多孔，所以海绵的隔音性能比报纸好； （4）在噪声污染严重的环境里，“隔声”是通过阻断噪声的传播，即在传播过程中减弱噪声。 故答案为：（1）羽绒服；（2）好；好；（3）海绵；（4）传播过程中。【分析】（1）分析数据可得出声音结论； （2）粗糙材料吸收声音的性能要比平滑材料强； （3）海绵与报纸相比，表面粗糙稀疏多孔，据此分析； （4）减弱噪声的途径：在声源处减弱，在传播过程中减弱，在人耳处减弱。 （1）根据表格数据可知，羽绒服能听到的距离最短，表明隔音效果最好，报纸能听到的距离最远，隔音性能最差，故隔声性能最好的是羽绒服。 （2）[1][2]报纸表面平滑，羽绒服粗糙多孔，粗糙的材料比平滑的材料更容易吸收声音，故粗糙材料吸收声音的性能要比平滑材料好，粗糙的材料比平滑材料隔声性能好。 （3）海绵表面粗糙多孔，可以吸收声音，报纸表面平滑，故其隔声性能与报纸相比，海绵隔声性能好一点。 （4）在噪声污染严重的环境里，“隔声”是阻断噪声的传播，故是在传播过程中减弱噪声。 23．【答案】超声；能量；信息；能 【解析】【分析】（1）将雪花落水发声频率与人类的听觉范围对照即可； （2）声音可以传递信息，也可以传递能量； （3）根据图片确定海豚的听觉范围，然后与雪花的发声频率对照，确定二者是否存在重合的部分即可。 【解答】（1）根据材料二最后的内容可知，雪花落水发出的声波频率在50000Hz到200000Hz之间，高于人们能听见的声波频率（20~20000Hz），故雪花落水发出的声波属于超声波。 （2）声音可以传递信息，也可以传递能量，则超声波能够清洗物件是因为声波具有能量；超声波还可以进行探伤、测厚、测距、医学诊断等，这利用了声能传递信息。 （3）根据图片可知，海豚的听觉范围为150~150000Hz，雪花落水发出的声波频率在50000Hz到200000Hz之间，二者频率有重合的范围，则海里的海豚能听到雪花落水所产生的声响。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $