1.9 练习三-【七彩课堂】2026-2027学年四年级上册数学同步课件（人教版）

该小学数学课件聚焦万以上数的大小比较、整万整亿数改写及求近似数，通过练习三巩固知识，承接万以上数的读写，以人口普查数据、行星距离等实例为支架，构建从旧知到应用的学习脉络。 其亮点是结合现实情境（如故宫藏品数量、粮食产量）培养数感与数据意识，通过“四舍五入”步骤训练推理能力，“你知道吗”环节渗透数学文化激发创新意识。学生能联系生活理解数学应用，教师可借助结构化练习提升教学效率。

第9课时 练习三 第一单元 万以上数的认识 人教版·数学·四年级·上册 数的大小比较 数的大小比较方法： （1）位数不同时，位数多的数就大； （2）位数相同时，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大，如果最高位上的数相同，就比较下一个数位上的数。 复习旧知 数的改写和求近似数 1.将整万数改写成用“万”作单位的数的方法：将万位后面的4个0舍去，换成一个“万”字； 2.将整亿数改写成用“亿”作单位的数的方法：将亿位后面的8个0舍去，换成一个“亿”字。 720000 ＝ 72万 1400000000 ＝ 14亿 数的改写和求近似数 省略万位或亿位后面的尾数求近似数的方法： 看省略的尾数部分的最高位上的数 小于5 等于或大于5 把尾数舍去，在后面加“万”字或“亿”字 向前一位进1，把尾数舍去，在后面加“万”字或“亿”字 四舍 五入 182068≈18 万 2183094500≈22 亿 1 选自教材第18页练习三第1题 比较下面每组数中两个数的大小。 7451030000 54284000000 30500000 3050000 26090800000 26900800000 208808 99999 ＞ ＜ ＜ ＞ 巩固练习 2 下面画线部分哪些是近似数？哪些是准确数？ 选自教材第18页练习三第2题 （1）小明身高约140 cm，体重约35 kg。 （2）四（2）班有45人，全校有730人。 （3）珠穆朗玛峰海拔为8800多米。 （4）2022年北京冬奥会期间，城市志愿者参与服务约200000人次。 近似数： 准确数： 140 35 45 8800 730 200000 地 区 人口/人 人口/万人 上 海 24870895 山 西 34915616 浙 江 64567588 湖 南 66444864 广 西 50126804 云 南 47209277 3 下面是我国第七次人口普查部分地区的数据，求出各数的近似数（省略万位后面的尾数）。 选自教材第18页练习三第3题 2487 3492 6457 6644 5013 4721 选自教材第18页练习三第3题 你还想了解其他地区的人口数吗？请查阅有关资料。 地 区 人口/人 北 京 21893095 天 津 13866009 河 北 74610235 山 西 34915616 …… …… …… …… 还可以上网查阅其他地区的人口数。 4 先写出横线上的数，再省略万位或亿位后面的尾数求出近似数。 选自教材第19页练习三第4题 （1）2017年，故宫博物院有藏品一百八十六万二千六百九十件，其中珍贵文物一百六十八万三千三百三十六件。 （2）2020年，我国的“奋斗者”号全海深载人潜水器成功坐底一万零九百零九米深的海沟。 1862690 1683336 ≈186 万 ≈ 168 万 10909 ≈1万 选自教材第19页练习三第4题 （3）2024年，我国粮食产量为七亿零六百四十九万八千九百吨。 （4）2024年，我国国内旅游总人次为五十六亿一千五百万，比上年增加七亿二千四百万。 5615000000 724000000 ≈56 亿 ≈ 7 亿 706498900 ≈7亿 5 根据各行星到太阳的平均距离，分别写出它们的名称。 选自教材第19页练习三第5题 选自教材第19页练习三第5题 行 星 到太阳的平均距离/千米 到太阳的平均距离/万千米 火 星 227940000 天王星 2870990000 地 球 149600000 金 星 108200000 水 星 57910000 木 星 778330000 海王星 4504000000 土 星 1429400000 22794 287099 14960 10820 5791 77833 450400 142940 （1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） （8） 水星 选自教材第19页练习三第5题 金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星 22794 287099 14960 10820 5791 77833 450400 142940 水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星 ＜ ＜ ＜ ＜ ＜ ＜ ＜ 6 写出一个九位数和一个十位数。你知道最大的九位数是多少吗？最小的十位数呢？ 选自教材第19页练习三第6题 九位数： 十位数： 最大九位数： 最小十位数： 987654321 1023456789 999999999 答案不唯一 1000000000 最大的九位数加1等于最小的十位数。 你还能写出其他数吗？ 你知道吗？ 古时候,人们在生产劳动中逐渐有了记数的需要。 实物记数 结绳记数 刻划记数 这样太不方便了。 这种一个对应一个的记数方式，在数学上就叫一一对应。 后来人们发明了一些记数符号，这些记数符号就叫作数字。 巴比伦数字： 中国数字： 罗马数字： 各个地区的数字不同，交流起来很不方便。 经过很长时间，才逐渐统一成现在通用的阿拉伯数字。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 这节课有什么收获呢？ 数的认识 整万或整亿的数改写成用“万”或“亿”作单位的数 求近似数 数的大小比较 课堂小结 练习三 数的大小比较、改写和求近似数 看位数 看最高位 比较大小 改写 近似数 去个级加“万”字或去个级和万级加“亿”字 四舍五入看千位或千万位 板书设计 20 $