精品解析：2026年宁夏银川北塔中学中考第一次学业评估语文试卷

银川北塔中学2025-2026学年第二学期第一次学业评估九年级语文试卷 一、积累运用（30分） （一）语境默写（共10分，每空1分） 1. 默写 家国情怀，是穿越千年的滚烫回响，是流淌在古人血脉中的深沉担当。它是辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中①“_______，_______”的沙场豪情，勾勒雷霆战场，尽显保家卫国的热血担当；它是岑参《白雪歌送武判官归京》中②“_______，_______”的送别惆怅，定格雪中离别，藏着对战友的深沉牵挂；它是文天祥《过零丁洋》里③“_______，_______”的赤胆誓言，直抒胸中正气，诠释舍生取义、以死明志的爱国赤诚；它是张养浩《山坡羊·潼关怀古》中④“_______，_______”的山河壮美，以雄浑笔调描摹激昂沉郁的生命情怀；它是诸葛亮《出师表》里⑤“_______，_______”的恳切劝谏，明确指出宫中与府中应统一赏罚、严明法度的忠君担当。 【答案】 ①. 马作的卢飞快 ②. 弓如霹雳弦惊 ③. 轮台东门送君去 ④. 去时雪满天山路 ⑤. 人生自古谁无死 ⑥. 留取丹心照汗青 ⑦. 峰峦如聚 ⑧. 波涛如怒 ⑨. 陟罚臧否 ⑩. 不宜异同 【解析】 【详解】注意“作”“的卢”“霹雳”“君”“汗”“峰”“陟”“臧”“宜”等字词容易写错。 （二）对联文化（3分） 2. 园林亭台旁，有人见满池树荫、山间月色，触景生情拟写一联：满池树荫_____，一亭山色月窥人。请从备选词语中选出最恰当的填写到上联横线处（只填写序号），使之对仗工整，并说明理由。 上联：满池树荫_____（A.风弄影 B.风拂枝 C.影随风） 下联：一亭山色月窥人 理由：_______ 【答案】 ①. A ②. “满池树荫”对“一亭山色”，“风弄影”对“月窥人”，结构上都是“名词+动词+名词”，且“弄”“窥”都运用拟人手法，生动描摹出景物情态，对仗工整，意境和谐。 【解析】 【详解】“满池树荫”与“一亭山色”形成对仗；下联“月窥人”是名词+动词+名词的结构。 A.“风弄影”同样是“名词+动词+名词”，“风”对“月”，“弄”对“窥”，两个字都使用拟人修辞，赋予景物人的情态，写出风中树影摇曳、月光悄悄探向亭中人的灵动画面； B.“风拂枝”结构虽相符，但“拂”只是普通动作，没有拟人化的情趣； C.“影随风”是“名词+介词+名词”，结构和下联不匹配。 （三）语言运用（6分） ①修身处世文化，是刻在中国人骨子里的精神底色，从孔孟的“仁义礼智信”，到朱子的“修身齐家治国平天下”，历经千年沉淀，逐渐成为国人立身处世的行为准则。②修身，是“吾日三省吾身”的自我审视，是“见贤思齐焉”的主动向善，处世，是“己所不欲，勿施于人”的推己及人，是“君子成人之美”的宽厚包容。③这份文化智慧，不仅塑造了中国人谦和有礼、诚信笃行的品格，教会世人要以坦荡之心待人、以沉稳之心处事、以坚韧之心追梦。④这不是尘封的古训，而是鲜活的精神滋养，可以让当代人在纷繁世事中，依然能守住本心，寻得立世根基。⑤我们应当将这份智慧薪火相传，在一言一行中践行修身处世的准则，让传统美德融入日常。⑥唯有如此，我们才能在时代浪潮中行稳致远，并让中华优秀传统文化生生不息、________。 3. 下列成语，填写在第⑥句的横线处，最恰当的是（ ） A. 源远流长 B. 历久弥新 C. 每况愈下 D. 亘古不变 4. 第②句有一处标点使用不当，第③句有一处语病，请找出并改正。 5. 结合文段内容，说说传统修身处世文化为何能成为中国人“立世的根基”。 【答案】3. B 4. 标点：第②句，将“主动向善”后的逗号改为分号，使“修身”与“处世”两个并列分句的层次更清晰。 语病：第③句，在“教会世人”前加“更”。 5. 它塑造了中国人谦和有礼、诚信笃行的品格，教会人们待人、处事、追梦的准则；它是鲜活的精神滋养，能让当代人在纷繁世事中守住本心，寻得立身方向。 【解析】 【3题详解】 A.源远流长：比喻历史悠久，根底深厚，侧重形容事物起源久远； B.历久弥新：指经历长久的时间反而更加鲜活，更有活力与价值； C.每况愈下：指情况越来越坏，境况不断走下坡路； D.亘古不变：从古到今，永远没有发生过改变。 结合语境分析，横线前面是“中华优秀传统文化生生不息”，句子表达传承传统智慧，让传统文化不断延续，历经时代洗礼愈发焕发新的光彩。“源远流长”侧重起源久，文段不是强调源头；“每况愈下”感情色彩消极，不符合；“亘古不变”强调完全不变化，和文中传统文化不断传承发展的意思不符；“历久弥新”指历经时间而更加鲜活，和“生生不息”并列，契合传统文化代代传承、焕发新活力的语境。 【4题详解】 （1）标点：第②句，把“主动向善”后面的逗号，改成分号。理由：“修身……”“处世……”是两组大的并列分句，分句内部已经使用逗号，分句之间要用分号区分层次。 （2）语病：第③句，关联词残缺，“不仅”是递进关联词，缺少与之搭配的“更”。改正：这份文化智慧，不仅塑造了中国人谦和有礼、诚信笃行的品格，更教会世人要以坦荡之心待人、以沉稳之心处事、以坚韧之心追梦。 【5题详解】 根据第①句可知，这套文化经过漫长岁月积累，早已内化为本民族固有的精神底色，为中国人待人接物提供参照依据。 根据第③句可知，它熏陶培育国人的品性德行，也给到人们与人交往、处理事情、追逐理想的行动指引。 根据第④句可知，它不会随着时代变迁失去价值，能够帮助身处复杂现实当中的人们守住内心，找到安身立命的根本。 （四）语境运用（11分） 【文化观察·“文化+科技”融合】 6. 春节期间，在全国各地旅游场景中，“文化+科技”的文旅项目正以前所未有的辨识度，吸引着游客、活跃着经济、拉动着消费。 ①因此，各地上新“文化+科技”文旅项目，应将“尊重文化本体”作为优先议题，先厘清文化呈现的思路，再把“如何表达和呈现”交给技术，才能更好地彰显文化温润心灵、陶冶情操的作用和价值。 ②近年来，随着文化与科技融合进程的加快，文化得以更好地保护、传承和弘扬。 ③但遗憾的是，有的地方在推进文化与科技融合过程中，也出现“变形走样”的倾向——文化内核若隐若现，技术呈现喧宾夺主，表面很热闹光鲜，实际上没多少文化含量。 ④优质“文化+科技”融合项目，证明了科技赋能文化的巨大价值——城市记忆更丰富了，叙事方式更生动了，文明探源更可感可知了。 ——科技日报《“文化+科技”不要陷入炫技误区》2024年2月，有删改 下列语序排列最合理的一项是（ ） A. ④①③② B. ①②③④ C. ③①②④ D. ②④③① 【答案】D 【解析】 【详解】②句是总起背景，点明近些年文化和科技融合的整体向好趋势，适合作为开头引入话题；④句承接②，具体举例论证优质的“文化+科技”项目的价值，是对②的正向内容展开；③句以转折词“但”过渡，转而指出当前部分地方融合过程中重技术轻文化的问题，形成先讲成绩再谈不足的逻辑；最后①句以“因此”总结，针对前文的问题给出正确的发展建议，收束文段。最终顺序为：②④③①。 【科学实践·中国AI实力】 材料一 2026年2月，全球AI大模型周调用量数据显示： 科技日报《中国科技创新闪亮世界“朋友圈”》 2026年2月全球AI大模型周调用量占比 （中国61%，美国29%，其他10%） 材料二 全球大模型第一梯队中，前五名里中国占据四席。我国大模型在智能对话、内容生成、逻辑推理、行业应用等多个领域实现突破，模型数量、技术水平、用户规模全面提升，形成了具有国际竞争力的AI产业生态。在2026年世界移动通信大会上，中国科技企业荣耀率先推出机器人手机，深度融合具身智能交互与旗舰影像两大核心功能，标志着AI从“云端对话”加速走向“端侧执行”，让智能拥有智能度（IQ）与生命感（EQ），开启“具身交互”新入口。 ——新华社《从“云端对话”到“端侧执行”——机器人手机折射中国AI智能体加速应用》2026年03月，有删改 材料三 我国人工智能快速发展，得益于国家对科技创新的高度重视、完整的数字产业支撑、海量应用场景以及大量科研人员与企业的持续投入。同时，AI正深度融入教育、医疗、工业、农业等领域，以技术创新赋能实体经济，推动社会高质量发展。截至2025年6月，我国19岁及以下生成式人工智能用户规模约1.86亿，占比达33.8%，居各年龄段首位。AI为青少年带来未知知识获取、创意表达的便利，但也存在导致思维依赖、认知窄化等问题，国家已出台《人工智能拟人化互动服务管理暂行办法（征求意见稿）》，规范AI服务，引导青少年善用AI。 ——人民日报《用更智慧的方式打开AI陪伴》2026年03月，有删改 7. 阅读以上三则材料，按要求回答问题。 （1）请概括材料一的主要信息。 （2）结合材料二、材料三，分别说说我国人工智能产业快速发展的表现、原因与挑战。 8. 光明中学组织开展“行至宁夏，我为家乡做宣传”主题研学活动。学校团委决定于2026年6月15日下午两点在学校报告厅举办启动仪式，邀请李校长参加。请你根据要求，拟写一则邀请函。 9. 请你为“行至宁夏，我为家乡做宣传”主题研学活动写一句简洁的活动宣传语。 【答案】7. （1）在2026年2月全球AI大模型周调用量中，中国占比61%，远超美国（29%）和其他国家（10%），占据绝对主导地位。 （2）表现：大模型梯队领先、AI从“云端对话”加速走向“端侧执行”开启“具身交互”新入口、技术突破多、应用场景广、用户规模大，形成国际竞争力的产业生态。原因：国家重视、产业支撑完善、应用场景海量、人才与企业持续投入。挑战：青少年使用AI存在思维依赖、认知窄化等问题，需规范引导。 8. 示例： 邀请函 尊敬的李校长： 您好！为弘扬家乡文化，我校拟开展“行至宁夏，我为家乡做宣传”主题研学活动，兹定于2026年6月15日下午两点，在学校报告厅举办活动启动仪式。诚邀您拨冗出席，为本次活动致辞指导。 敬请光临！ 光明中学团委 2026年X月X日 9. 示例：踏遍宁夏山水，讲好家乡故事；行走塞上江南，传递宁夏温度。 【解析】 【7题详解】 （1）图表显示：2026年2月全球AI大模型周调用量中，中国占比61%，美国占比29%，其余国家和地区合计占比10%，中国的AI大模型周调用量占比远超美国和其他地区，在全球占据领先地位。 （2）根据材料二“全球大模型……具有国际竞争力的AI产业生态”可知，我国AI大模型实力位居全球第一梯队，多领域技术实现突破，形成了有国际竞争力的AI产业生态；根据“中国科技企业……走向‘端侧执行’”可知，中国AI技术从“云端对话”走向“端侧执行”，开启具身交互新入口；根据材料三“AI正深度融入教育……推动社会高质量发展”可知，AI深度融入多个行业，赋能实体经济推动社会高质量发展；我国人工智能产业快速发展的表现：大模型梯队领先、技术突破多、AI技术从“云端对话”走向“端侧执行”开启具身交互新入口、应用场景广、用户规模大，形成国际竞争力的产业生态。 根据材料三“我国人工智能快速发展……大量科研人员与企业的持续投入”可知，我国人工智能产业快速发展的原因：国家重视科技创新，我国有完整的数字产业支撑、海量的应用场景，还有大量科研人员与企业的持续投入。 根据材料三“我国19岁及以下……认知窄化等问题”可知，我国青少年AI用户规模庞大，AI使用容易让青少年产生思维依赖、认知窄化的问题，需要做好规范引导。 【8题详解】 符合邀请函的标准格式：有明确标题、称呼、活动事由、活动时间地点、邀请意愿、落款和日期，要素齐全得体。 示例： 邀请函 尊敬的李校长： 您好！ 我校即将开展“行至宁夏，我为家乡做宣传”主题研学活动，学校团委定于2026年6月15日下午两点，在学校报告厅举办活动启动仪式，诚挚邀请您拨冗出席本次仪式，盼您光临。 光明中学团委 2026年X月X日  【9题详解】 紧扣“研学游历宁夏、宣传家乡”的核心主题，句式简洁朗朗上口。 示例：行览塞上风光，传播家乡风采 二、阅读理解（45分） （一）（12分） 古人或善治邦，或善统兵，均将民心与军心视为胜败之基。阅读下面【甲】【乙】两段文字，完成下面小题。 【甲】 管仲既任政相齐，以区区之齐在海滨，通货积财，富国强兵，与俗①同好恶。故其称曰：“仓廪②实而知礼节，衣食足而知荣辱，上服度③则六亲固。四维④不张，国乃灭亡。下令如流水之原，令顺民心。”故论卑⑤而易行。俗之所欲，因而予之；俗之所否，因而去之。 （选自《史记·管晏列传》） 注：①俗：百姓。②仓廪：储藏谷米的仓库。③服度：遵守法度。④四维：古代以礼、义、廉、耻为治国的四纲，称为“四维”。⑤论卑：政令地位低下，指浅显、贴近百姓。 【乙】 古之善将者，必以其身先之。暑不张盖①，寒不被衾。军井未达，将不言渴。军幕未办②，将不言倦。当其合战，必立矢石③之间，所以齐劳逸，共安危也。夫人之所乐者，生也；所恶者，死也。然而矢石若雨白刃交挥而士卒争先者非轻死而乐伤也。夫将视兵若子，则兵事④将若父；将视兵如弟，则兵事将如兄。故语曰：“父子兄弟之军不可与斗。”由其一心而相亲也。是以古之将者贵得众心，以情亲之，则木石知感。 （节选自《臣轨》） 注：①盖：伞盖。②办：置备。③矢石：箭和垒石，指战场上的武器。④事：侍奉。 10. 解释下列加点词。 （1）衣食足而知荣辱 （2）四维不张 （3）寒不被衾 （4）是以古之将者贵得众心 11. 翻译下面的句子。 （1）俗之所欲，因而予之。 （2）古之善将者，必以其身先之。 12. 请用“/”符号给画线的句子断句。（断三处） 然而矢石若雨白刃交挥而士卒争先者非轻死而乐伤也 13. 《曹刿论战》有云：“取信于民，乃战之本也。”请结合【甲】文管仲之治国方略、【乙】文名将的统军之道，分别概述其何以得民心、固军心。 【答案】10. （1）充足（2）伸张，发扬（3）通“披”，覆盖（4）以……为贵，重视 11. （1）百姓想要的，就顺应他们给予（满足）。（2）古代善于带兵的将领，一定亲自走在士兵前面（身先士卒）。 12. 然而矢石若雨/白刃交挥/而士卒争先者/非轻死而乐伤也 13. 管仲得民心：顺应百姓好恶，藏富于民、明礼知耻，政令浅显易推行，满足百姓需求。名将固军心：身先士卒，与士兵同甘共苦、共安危，以情感亲近士兵，赢得士卒拥戴。 【解析】 【导语】这篇文言对比阅读选篇锚定“民心军心为胜败根基”核心，甲文择《史记》中管仲治齐的务实理政片段，乙文选《臣轨》里古代良将的统军准则，文本浅近却意蕴厚重，将治国理政与行军用兵的共通逻辑勾连，贴合传统民本、人本思想，设题梯度清晰，兼具文言考查与价值引导性。 【10题详解】 （1）句意：衣食丰足，百姓才懂得荣辱。足：充足。 （2）句意：礼义廉耻得不到伸张发扬。张：伸张、发扬。 （3）句意：天冷不盖厚被御寒。被：通“披”，覆盖。 （4）句意：因此古代的将领重视得到士卒的拥戴。贵：以……为贵，重视。 【11题详解】 注意下列重点词语： （1）欲：想要的（东西）。因：顺着。予：给予。 （2）善：擅长。将：带兵。先：在……前面。 【12题详解】 句意：然而乱石飞箭像雨点一样密集，闪亮的刀剑交相挥舞，那些争先恐后与敌人厮杀的士兵，并不是轻视死亡，乐于受伤。“然而矢石若雨”描述箭和垒石像雨一样落下的战况，表意完整；“白刃交挥”描述刀刃交错拼杀的场面，表意完整；“而士卒争先者”写士兵们在战场上的表现，表意完整；“非轻死而乐伤也”写出“争先”的原因。断句为：然而矢石若雨/白刃交挥/而士卒争先者/非轻死而乐伤也。 【13题详解】 根据【甲】文“通货积财……同好恶”“仓廪实……知荣辱”可知，管仲先让百姓衣食丰足，再引导百姓遵守礼义廉耻的规范，治国得民心；“下令如流水之原，令顺民心”可知，管仲下达的政令顺应民心，贴合百姓需求，百姓想要的就顺势推行，百姓反对的就及时废除，因此获得百姓支持； 根据【乙】文“古之善将者……共安危也”名将带兵时，以身作则，和士兵同甘共苦，作战时冲在最前面，不搞特殊对待，深得民心；“将视兵若子……则木石知感”可知，将领真心亲近体恤士兵，和士兵结下如同父子兄弟一般的情谊，全军上下同心，因此军心稳固。 【点睛】参考译文： 【甲】管仲出任齐相执政后，凭借齐国这小小的位于海滨的国土，流通货物，积累钱财，使齐国国富兵强，与百姓好恶一致。所以他说：“储藏谷米的仓库充实了，百姓才会懂得礼节；衣食丰足，百姓才懂得荣辱；在上位的人合乎法度，那么他的亲族才能关系稳固。礼义廉耻得不到伸张发扬，国家就会灭亡。（国家）下达的法令像流水的源头，要顺应百姓的心愿。”所以政令浅显贴近百姓，容易推行。百姓想要的，于是（就）给予他们；百姓反对的，于是（就）去除它。 【乙】古时善于带兵的将领，必定身先士卒。天热不张开伞盖遮阳，天冷不盖厚被御寒。军队没到有井的地方，将领不说自己口渴。军队没置备好幕帐，将领不说自己疲倦。当与麾下士兵一起奋战时，必定站在飞箭与乱石之间，这么做的目的是与士兵同甘共苦。人所乐于追求的是生存，所厌恶的是死亡。然而乱石飞箭像雨点一样密集，闪亮的刀剑交相挥舞，那些争先恐后与敌人厮杀的士兵，并不是轻视死亡，乐于受伤。将领把士兵看成自己的孩子，那么士兵侍奉将领就像对待自己的父亲；将领把士兵看成自己的弟弟，那么士兵侍奉将领就像对待自己的哥哥。所以有一句老话说得好：不要与将士间的关系像父子兄弟一样的军队战斗。因为他们齐心合力且相亲相爱。因此古代的将领重视得到士卒的拥戴，用真情来亲近士兵，如此就是树木、石头也会被感动的。 （二）（4分） 咏雪奉呈广平公 黄庭坚 连空春雪明如洗，忽忆江清水见沙。 夜听疏疏还密密，晓看整整复斜斜。 风回共作婆娑舞，天巧能开顷刻花。 正使尽情寒至骨，不妨桃李用年华。 14. 下面对诗歌理解错误的一项是（ ） A. 首联写出了雪后天空澄澈、明丽的壮丽景象，体现了诗人思绪的灵动转换与眼前的视觉惊喜。 B. 颔联感官交互、视听结合，让静态的雪有了动态的韵律，极具画面感。 C. 颈联着力渲染寒冬的萧瑟凄冷，为下文“寒至骨”做铺垫，情感低沉悲凉。 D. 全诗从写景到抒情，一气呵成，意象明丽，格调明快，情感昂扬，富有生机。 15. 本诗尾联意境深远，情感蕴藉。请简要赏析其艺术手法与思想情感。 【答案】14. C 15. 艺术手法：以“寒至骨”的严寒与“桃李用年华”的生机形成对比（或反衬），借景抒情。思想情感：即便遭遇严寒困境，依然相信美好事物终将绽放，传递出乐观坚韧、对未来充满希望的情怀。 【解析】 【导语】这首咏雪诗以视听交织的笔调摹写雪的动态意趣，将落雪喻作天公瞬开的巧花，末句翻寒为暖，借雪下蕴蓄的春意托出旷达昂扬的襟怀，无半分冬雪的萧瑟，满是生机与期许。 【14题详解】 C.结合颈联可知，雪花随风回旋，翩翩飞舞，把飞雪比作上天瞬间绽放的花朵。写雪的灵动美丽，不是萧瑟凄冷，情感也并不低沉悲凉。 【15题详解】 结合尾联可知，运用对比（反衬）、借景抒情的手法，“寒至骨”写出春雪带来寒气凛冽、冷彻入骨的严酷环境，“桃李用年华”想象春日桃李尽情盛放、焕发蓬勃生机的景象，二者形成鲜明对比。 大雪的酷寒是眼前之景，桃李芳华是虚写想象之景，诗人借雪后春景抒发情志：纵然当下承受刺骨严寒、身处逆境磨难，也不会阻碍桃李奔赴属于自己的美好春光。诗句表面写自然景物，实则托物言志，表达诗人身处困境依旧乐观豁达，坚信磨难终会过去，美好终将到来，坚守坚韧向上、对未来满怀希望的思想情感。 （三）名著阅读（6分） 16. 在阅读经典名著的过程中，我们常常被书中人物的坚强意志所打动。他们身处困境、直面矛盾冲突时，始终坚守本心、不屈不挠，这份跨越时代的精神力量，不仅照亮了书中人物的成长之路，更激励着我们在现实生活中迎难而上、砥砺前行。请结合自己的阅读经历以及下列材料，完成阅读任务。 甲： 只见那行者自南山顶上，摘了几个桃子，托着钵盂，一筋斗，点将回来；睁火眼金睛观看，认得那女子是个妖精，放下钵盂，掣铁棒，当头就打。 乙： 在这里红军又损失了一些牲口和人。有许多人沉没于这种湿草的沼泽里，在他们的同志还没有来得及拯救的时候，他们已经没入水草看不见了。 丙： “你以为因为我贫穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂，没有心吗？——你想错了！……因为我们本是平等的！” （1）任务一：丙文段中的“我”是________（人名），从这段文字中，能看出其________、追求精神平等的性格特点。 （2）任务二：从上述人物中任选一位，结合名著中具体情节，分析其坚强意志在面对矛盾冲突时的体现。 （3）任务三：选取一位人物，以其成长历程为基础，谈谈其坚强意志给予我们怎样的启示。 【答案】（1） ①. 简・爱 ②. 自尊自爱（或刚烈倔强、追求独立） （2）示例1（孙悟空）：三打白骨精时，他识破妖精诡计，即便被唐僧误解、念紧箍咒甚至驱逐，仍坚持除妖，保护师父，体现出嫉恶如仇、意志坚定、忠诚不屈的品质。 示例2（红军战士）：过草地时，面对恶劣自然环境与物资匮乏，战士们互相扶持、不畏牺牲，体现出坚韧不拔、团结奋进的钢铁意志。 示例3（简・爱）：在桑菲尔德庄园，面对罗切斯特的隐瞒与世俗偏见，她毅然离开，坚守人格独立与精神平等，体现出自尊自强、敢于反抗的意志。 （3）示例（简・爱）：简・爱从孤儿院的苦难中成长，始终不向命运低头，追求人格与爱情的平等。这启示我们：无论身处何种困境，都要坚守本心、自尊自爱，勇敢反抗不公，为实现自我价值而不懈努力。 【解析】 【小问1详解】 第一空，根据丙文“你以为因为我贫穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂，没有心吗”“我们本来就是平等的”可知，这是《简・爱》里简・爱的经典独白，据此确定人物为简・爱； 第二空，结合“你以为因为我贫穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂，没有心吗”这句话是简・爱面对地位悬殊的罗切斯特发出的呐喊，她不因自己贫穷、低微、相貌普通就自认低人一等，敢于直白宣告灵魂平等，体现了简・爱不愿屈从于世俗等级、追求独立、自尊自爱的性格特点。 【小问2详解】 作答时先选定甲、乙、丙中的人物，明确人物对应的核心矛盾冲突是什么，再结合原著具体情节，还原人物在冲突里的选择，最后点明人物的坚强意志如何支撑他突破困境、坚守本心，做到表述准确，语言通顺。 示例一（孙悟空）：三打白骨精时，孙悟空火眼金睛识破妖精幻化的人形，不顾唐僧误解、紧箍咒的剧痛，执意挥棒除妖。在师徒信任冲突、自身承受痛苦的矛盾下，他坚守除妖护取经大业的本心，展现出坚定果敢、不屈的意志。 示例二（红军战士）：红军过草地时，沼泽密布、粮食匮乏，不少战士陷入沼泽牺牲，恶劣的环境与生命危机时刻考验众人，但红军战士依旧相互扶持、艰难前行，没有放弃长征目标，在生死考验中展现出顽强不屈的坚强意志。 示例三（简・爱）：简・爱寄住在里德舅妈家时饱受欺凌，在洛伍德学校承受饥饿、寒冷与精神压抑，后来在桑菲尔德庄园得知罗切斯特已有妻子，即便深爱对方，她依旧克制情感毅然离开。面对命运的压迫与情感的抉择冲突，她始终坚守人格尊严，凭借坚强意志拒绝依附他人，坚守精神独立。 【小问3详解】 作答时先选好人物，以人物完整的成长经历为基础，把“坚强意志”作为串联人物成长线的核心线索，再梳理人物从困境中成长的过程，提炼人物身上坚强意志的精神内涵，最后结合青少年现实生活谈收获启示，做到人物经历、精神品质、自我感悟三者结合，升华主题。 示例一：选孙悟空。 孙悟空从大闹天宫的桀骜石猴，到踏上取经路后，历经被师父误解、妖魔围困、九九八十一难的打磨，始终心系取经大业，危机时刻依旧挺身而出，一路降妖除魔，克服重重难关，最终修成斗战胜佛。 他的成长启示我们：人生遇到他人的误解、外界的阻挠时，不能轻易动摇自己的初心，真正的坚强不是一味逞勇，而是在误解和挫折里依然守住目标，在磨砺中沉淀出更坚定的信念。 示例二：选红军战士。 红军从井冈山时期的艰难起步，到走完两万五千里长征，在缺衣少食、装备落后、环境极端恶劣的处境里一步步突破绝境，最终完成战略转移保存革命火种。 他们的成长历程启示我们：当面对看似不可能跨越的现实困境时，坚强的意志能把群体的力量凝聚起来，不必被当下的困难吓倒，咬牙坚持、同向而行，终能突破桎梏，走出新的道路。 示例三：选简·爱。 简・爱自幼父母双亡，寄人篱下，在舅妈家遭受虐待，又在洛伍德学校忍受饥饿、严寒与精神折磨；成年后与罗切斯特相爱，却得知对方已有妻子，在情感与尊严的拉扯中毅然离开，后来收获平等真挚的爱情。她一生身处弱势，却始终不肯向不公的命运低头，坚守人格独立。 她的经历启示我们：原生环境、外在条件的劣势从来不是定义人生的标准，只要始终保有坚强的意志，不向偏见和不公低头，哪怕起点平凡，也能靠自己的努力赢得尊重，掌控自己的人生。 （四）（10分） AI时代，探寻人机共生的阅读之美 ①2026年的春天，AI正以前所未有的速度融入日常生活。从扭秧歌到打武术，宇树机器人的身影活跃在春晚舞台；从政策到教育，各类大模型加速迭代，垂直应用场景不断涌现。我亦被这股AI洪流裹挟着向前——策划方案时穿梭于不同大模型之间，借助AI轻松突破语言壁垒检索文献，就连最钟爱的日常阅读，也因AI焕发全新色彩。 ②曾经的我，痴迷一卷在握的纸墨书香，对电子阅读避之不及。而近年来，随着AI深度融合，电子书的质量极大改观：AI能快速梳理书中人物关系与主题脉络，生成清晰的思维导图；平台宛如线上主题沙龙，你可以邂逅他人的心仪书单，品读字里行间的评论与感悟，构建出人机协同、人人互联的共读新范式。每天通勤时，车载蓝牙连接听书平台，往返两个多小时的车程成了独享的阅读之旅；洗漱、家务、运动、会议间隙，无数碎片化时间也被听书“占据”。国民阅读调查显示，2024年成年国民数字化阅读接触率达80.6%，越来越多的人在AI影响下重塑阅读习惯。 ③然而，当AI成为阅读的常客，我也时常陷入沉思。在算法编织的信息丛林里，我们该以怎样的姿态与文字相拥，才能让阅读保有温润的生命力？或许在AI助力下，人们可以“5分钟读完《人类简史》”，评论区里满是要求AI总结核心观点的留言。人人追逐快餐式阅读的效率，执着于观点的即时获取，却往往错失论证的逻辑过程，更无法体会表达中的情绪互动。AI个性化荐书、梳理大纲等功能为阅读带来直达与高效，也潜藏着不容忽视的风险：易导致阅读碎片化，难以构建完整的知识体系；算法生成的内容可能存在偏差，甚至产生AI幻觉。我们一面被信息洪流裹挟，一面深陷算法推送的“信息茧房”。没有AI辅助，我们难以快速定位所需知识；而缺少深度阅读，放弃对关键节点与观点的深究，更无法形成独立的判断，终将围困于算法打造的“楚门的世界”。 ④研究指出，人类大脑“背景关联记忆”会将内容与学习时的情境深度绑定，环境、情绪、身体状态都会成为记忆的一部分。当阅读发生在安静的夜晚或伴随某种情绪，这些外部线索便会化作记忆提取的“钥匙”。阅读触动情感文本时，大脑杏仁核被激活，进而增强海马体的信息编码能力，让记忆更深刻持久。而AI处理超长文本时，仍存在“有损压缩”的局限，在需要精确回忆细节的任务中往往难以提供准确信息。真正的阅读，从来都是一场带着思辨的精神探险。我曾在电子书平台重读加缪的《西西弗的神话》，刻意不让AI介入，像蜗牛般在文字里缓缓爬行，逐一“翻阅”书友们留下的评论。我深知，AI的解读不过是对无数思想火花的归集与演绎。技术可以助力深化认知，但那些在迷茫与焦灼中摸索的时刻，才是阅读赐予的独一无二的礼物。 ⑤AI的飞速发展始终伴随着关注与争议。不少人提出，AI时代最稀缺的好奇心、批判性思维、将伦理与人文精神根植于心等品质，都需要长期的阅读滋养才得以养成。我们读得越多，越能体会学海无涯的谦卑；AI迭代越快，越需掌握与其共生的阅读技能——不谋求快速阅尽，关注与文字、与自我、与世界的深度连接；不盲从AI解读，让自己成为阅读主导者。 ⑥摄影术未曾取代绘画，AI共读、数字阅读与纸质阅读之间，也并非简单的替代与被替代，而是阅读方式随时代发展的必然演进。未来的读者，既会在纸质阅读中享受书籍的多重魅力，也会通过人机共读高效获取信息，在技术构建的知识网络中遨游。与AI共生，不是一场非此即彼的战争，而是一次取彼所长的修行。我们可以让AI成为渊博的“书童”，替我们廓清迷雾；但自己，必须永远是阅读的“主人”——决定前行的方向，并在某个词句突然照亮内心隐秘角落时，拥有停下脚步、为之震颤的自由。技术赋予我们“一览众山小”的效率，而深阅读、慢阅读，则赠予我们“悠然见南山”的心境。 ⑦AI把世界推到我们眼前，阅读教会我们如何将这个世界内化为生命的风景。无论方式如何变迁，阅读依然是，也永远是——为了在无限的比特洪流里，确认自己作为一颗会爱、会痛、会沉思、会因一行文字而热泪盈眶的、独特碳基心灵的存在！ 谢春枝/选自中国全民阅读网（有删改） 17. 阅读全文，下列对作者观点的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文章从作者自身的AI使用体验写起，接着论述AI阅读的便利与风险，最后提出“人机共生”的解决之道。 B. 文章第6段用“摄影术未取代绘画”这一类比，旨在论证数字阅读与纸质阅读将长期共存、相互补充，而非简单的替代关系。 C. 文中多次运用比喻，如将AI比作“书童”、将算法推送比作“信息茧房”和“楚门的世界”，这些比喻既形象生动，又暗含作者对技术需要警惕的态度。 D. 文章结尾的“碳基心灵”指的是人类大脑基于碳元素的生理结构，与AI的硅基芯片相比具有更强大的信息处理能力，因此阅读能力更强。 18. 请结合全文，分析文章第①段的作用。 19. 第四段作者讲述自己重读《西西弗的神话》的经历有何用意？请结合文章观点分析。 20. 文章结尾说，阅读是为了“确认自己作为一颗会爱、会痛、会沉思、会因一行文字而热泪盈眶的、独特碳基心灵的存在”。请联系你的阅读体验，谈谈你对这句话的理解。 【答案】17. D 18. 内容上：以AI融入生活的鲜活场景开篇，引出“AI时代的阅读”这一核心话题，贴近生活，引发读者共鸣。结构上：总领全文，为下文论述AI对阅读的影响、人机共生的阅读观做铺垫。 19. 用亲身经历论证“真正的阅读是带着思辨的精神探险”，强调深度阅读、独立思考的重要性；对比AI解读与自主阅读的差异，指出AI无法替代个体在阅读中“迷茫与焦灼中摸索”的独特体验；为后文提出“让自己成为阅读主导者”的观点提供事实支撑，增强说服力。 20. 示例：阅读让我们在文字中触摸他人的悲欢、感受生命的温度，在思考与共情中确认自我的独特性。比如读《背影》时，为父亲的蹒跚步履而感动，体会到亲情的厚重；读《钢铁是怎样炼成的》时，为保尔的坚韧而震撼，明晰生命的价值。这种情感共鸣与精神觉醒，是AI无法复制的，正是阅读赋予我们作为“人”的独特生命质感。 【解析】 【导语】这篇文章立足AI时代现实，围绕人机共生的阅读展开思辨。作者结合个人阅读体验，既肯定AI带来阅读便捷的优势，又冷静剖析算法茧房、快餐式阅读等弊端。文章巧用比喻、类比说理，事例真切，逻辑层层递进，并未全盘否定技术，而是倡导人做阅读的主宰，守护深度阅读带来的情感与思辨，兼具现实关照与人文温度。 这篇文章的论点是什么？ 文章中提到了哪些具体的阅读体验？ 如何在AI时代更好地进行深度阅读？ 【17题详解】 D.结尾“碳基心灵”不是指大脑生理结构、也不是说人类信息处理能力比AI更强。结合第⑦段可知，它指人类独有的情感、感知、思考，会爱、会痛、会感动、会沉思的精神心灵；AI拥有更强的信息处理能力，但缺少人类独有的精神情感，选项理解错误。 【18题详解】 第①段列举2026年AI融入生活的鲜活事例，春晚机器人表演、各类大模型广泛应用，又结合自身使用AI策划方案、检索文献的真实体验，引出AI时代的阅读这一核心话题，贴近现实生活，容易引发读者共鸣。同时第①段总领全文，引出下文，为后文第②段写AI给阅读带来的便利，第③—④段分析AI阅读存在的隐患，以及第⑤—⑦段探讨人机共生的阅读之美做铺垫。 【19题详解】 第④段写作者重读《西西弗的神话》，刻意不借助AI，慢慢品读文字、翻看书友评论的亲身经历，作为事实论据，论证“真正的阅读，从来都是一场带着思辨的精神探险”这一观点。将AI只是归集演绎他人思想，和人在文字里慢慢揣摩、独立感悟进行对比，突出AI无法替代读者在阅读过程中迷茫、焦灼、慢慢摸索的独特精神体验。用自身真实阅读经历，为第⑤段提出“不盲从AI解读，让自己成为阅读主导者”的观点提供事实支撑，增强文章的说服力，进一步强调深度阅读、独立思考的价值。 【20题详解】 作答本题需结合全文核心观点与关键段落分析，首先结合第④段AI阅读存在“有损压缩”、无法替代人类沉浸式思辨阅读的局限，第⑥段人要做阅读主人的论述，明确句子核心内涵：AI只能机械整合、归纳文字信息，缺乏情感与深度思辨能力，而人类“碳基心灵”拥有独有的情感感知、共情能力与独立思考能力；再紧扣结尾句意，点明阅读的真正价值不在于快速获取知识，而在于在沉浸式阅读中产生喜怒哀乐、深度沉思、心灵触动等独特精神体验，守住人类独有的精神特质，摆脱算法与快餐式阅读的束缚；最后结合个人真实阅读体验佐证感悟，回扣文章人机共生、坚持深度阅读、主导自我阅读的主旨，层层递进完成作答。 示例：阅读让我们于文字里体察世间百态，收获内心的觉醒与成长，在感悟与反思中守住自我鲜活的精神。比如读《秋天的怀念》，为母亲隐忍深沉的爱意而动容，读懂亲情的珍贵；读《西游记》，被师徒不畏磨难的执着打动，懂得坚守初心的意义。这样发自内心的触动与思索，是AI简单概括所不能替代的，正是阅读印证了我们作为“碳基心灵”独有的精神力量。 （五）（13分） 罗山恋 ①在我的记忆深处，宁夏罗山始终是一座温厚而丰饶的山。人们称它为“瀚海明珠”，不是没有道理的。远远望去，那连绵的山体仿佛大地的脊梁，苍郁的森林如墨绿的波涛，静静起伏。山间有泉有溪，水系发达，滋养着沟壑里的一草一木，也孕育着无数生灵。金雕、隼偶尔掠过湛蓝的天际，红狐、猞猁、野兔的身影隐没在灌木丛中一闪而过，獾在夜色里窸窣作响，石鸡的叫声此起彼伏，当地人亲切地叫它们山鸡、呱呱鸡……这座山，不仅是一座生态的屏障，更像一位慈祥的母亲，默默守护着脚下土地上的一切。 ②20多年前，山脚下散落着不少村落，这里的人们和山一样朴实。他们日出而作，日落而息，在并不富饶的土地上，用汗水浇灌出生活的韧劲。家家户户都养着猫狗，拘着家，猫护粮，它们不只是动物，更像是家里的另一口人。我的母亲，便是将这些“家庭成员”放在心上最疼爱的人。家里曾有一只老花猫，被母亲照料得毛色油亮，身手矫捷。它往住房门口一蹲，便有一股大将军的威严，严鼠几乎绝了迹。还有一只养了多年的花狗，因为家里来了更年轻的狗，父亲决定把它送到五十里外红寺堡的外公家去。母虽不舍，还是默默看着父亲用架子车把它送走。谁知一个多月后，它竟自己跑了回来，瘦了一圈，四爪沾满尘土，眼神哀哀地望着我们。爷爷心软了，说：“留下吧，让它老在家里。”母亲没说话只是转身去拿了食物和水，眼里有着藏不住的、失而复得的欢喜。 ③母亲的仁慈，并不止于家养的猫狗。山野里那些偶然闯入我们生活的小生命，都曾得到过她温柔的庇护。 ④有一年随父亲上山放羊，细雨蒙蒙中，我们惊起了一群山鸡。我幸运地捉住了一只雏鸟，它只有小鸡崽那么大，黄黄的小嘴，羽毛带着好看的褐色斑纹。我如获至宝地带回家，母亲和弟弟们看了都欢喜。她亲手给它编了个小笼子，备好清水和饭粒。可这小山鸡，或许是离了母亲缺乏安全感，或许是天生倔强，竟怎么也不肯吃。我们强行喂它，它也只是闭着眼。几天后的一个清晨，它静静地在笼子里没了声息。我们都很难过，母亲抚着它小小的身体，低声说：“从那以后，‘老话讲得对，我们家再也没养过从野外扑来的生命，养不活的，往后碰见了，就别再捉了。’” ⑤夏天，后院的菜园子一片生机勃勃，大白菜、青萝卜、西红柿、辣椒、茄子、四季豆、香菜等长势喜人。不知何时，来了一只灰白的小野兔，把鲜嫩的菜叶当成了盛宴。母亲发现后，没有恼怒，反而像发现了宝贝。我们合力抓住了它，母亲指挥我们在菜地边挖了个土坑，盖上木板，给它安了个临时的家。每天，我们放学第一件事就是去喂它，看它抱着萝卜“咔嚓咔嚓”地啃。它一天天长大，毛色光亮。直到有一天，母亲有些怅然地告诉我们：“兔子不见了。”我们冲去看，只见土坑底被它掏出了个洞，早已人去坑空。母亲望着那座空荡的土洞，良久才说：“缘分大概就到这里了，也好，它本该属于山野的。” ⑥最让我印象深刻的，是一只从罗山带回来的小松鼠。我们在挖药材时遇见了它，那圆滚滚的身子，蓬松的栗色大尾巴，黑眼睛滴溜溜地转，可爱极了。母亲高兴地把它安顿在库房的角落，嘱咐我们用木板挡好。它用粉嫩的小爪子捧着吃食，腮帮子鼓囊囊的模样，能让人看得入迷。可可惜，这份宁静没能持续多久。一天，库房里传来凄厉的尖叫——家里那只功勋卓著的老花猫，不知怎的钻了进去。凶相毕露的它耀武扬威地咬住了小松鼠的脖子，仿佛向尊贵的主人炫耀它的赫赫战功。母亲闻声冲进去，气得浑身发抖，抄起棍子就要打，那猫却机灵地丢下松鼠，从我们脚下溜了。小松鼠软软地躺在母亲手心，再也没了生气。我们几个孩子的眼泪扑簌簌往下掉。母亲的眼睛也红了，她喃喃地说：“不养它们，就是不害它们。我们家再也没养过从外面来的小生命。” ⑦如今回想，罗山的巍峨与丰饶，山脚下人们那份勤勉与淳厚，体现在母亲的品格里。她的善良，不是刻意的施舍，而是一种深植于生命根底的温润与理解。她敬畏每一条生命本来的轨迹，懂得欣赏，也懂得放手；乐于付出关怀，更勇于承担离别的不忍。她的爱，如同罗山沉默的怀抱，给予万物生长的空间；也如同山间清澈的溪流，静静流淌，滋养着所经之处的每一个角落。 ⑧母亲从未说过什么大道理，用她最朴素的方式，教会了我什么是慈悲。那慈悲，是对生命的珍重，是对自由的尊重，是这份与万物共生、厚德载物的善良，让她平凡的身影，在我心中矗立成了一座永不褪色的、温情的山。 赵文/选自《宁夏日报》 21. 文章围绕母亲与动物的故事，写了哪几件事？请简要概括。 22. 结合文章内容，分析母亲的形象特点。 23. 请结合修辞手法或用词，任选一个角度赏析第⑦段中划线句子的表达效果。 24. 结合上下文，谈谈你对“母亲的眼睛也红了，她喃喃地说‘不养它们，就是不害它们。’”这句话的理解。 25. 文章结尾说，母亲教会了“我”什么是“慈悲”请联系全文分析“慈悲”二字的含义。 26. 文章标题为《罗山恋》，但主要内容是写母亲与动物的故事。你认为“罗山”和“母亲”之间有什么联系？请结合全文谈谈你的理解。 【答案】21. 照料老花猫，心疼跑回家的老狗；收养山鸡雏鸟，雏鸟死后不再捉野生物；收留小野兔，小野兔自行逃走后坦然释怀；收养小松鼠，松鼠被猫咬死后，决定不再养外来小生命。 22. 仁慈善良：善待家养猫狗，收留、照料野生小动物 敬畏生命：明白野生生命属于自然，不强行圈养，懂得放手； 温润通透：面对离别与失去，坦然接纳，用行动传递生命教育。 23. 示例（修辞）：运用比喻，将母亲的爱比作“罗山沉默的怀抱”“山间清澈的溪流”，生动形象地写出了母爱的宽厚、包容与温润，表达了对母亲的崇敬与赞美。 示例（用词）：“沉默的怀抱”“静静流淌”等词，细腻描摹出母爱的深沉与绵长，传递出生命被滋养的温暖感。 24. 母亲因小松鼠的死而心痛、愧疚，眼睛发红；她领悟到：野生生命有自己的生存轨迹，人类强行收养反而会伤害它们，“不养”是对生命最大的尊重与保护。 25. 对生命的珍重与敬畏，善待每一个弱小生命； 尊重生命的自由与天性，不强行干预、不占有，懂得放手； 与万物共生的善良，用宽厚包容的心态对待世间生灵。 26. 形象呼应：罗山的温厚丰饶、默默滋养万物，与母亲仁慈善良、厚德载物的品格高度契合，母亲是“罗山精神”的化身； 情感载体：罗山是家乡的象征，母亲是家乡温情的代表，借罗山表达对母亲、对家乡的眷恋与赞美； 主题升华：罗山孕育了母亲的品格，母亲的慈悲又传承了罗山的生命情怀，二者共同诠释了“人与自然和谐共生”的主题。 【解析】 【导语】《罗山恋》以罗山为精神底色，将山野温厚的气韵融于母亲的日常行事里，没有刻意煽情，以数个细碎鲜活的护生小故事，把朴素的生命敬畏写得动人。文字如山间溪流般平实澄澈，将山的品性与人的品格自然勾连，于烟火气里托出“慈悲”的厚重内核，温情治愈又余味悠长。 【21题详解】 结合第②段可知，母亲细心照料家中的老花猫；家里的花狗被送往外地，历经磨难独自跑回家，母亲内心满是失而复得的欢喜，心疼归来的老狗。 结合第④段可知，“我”捉回一只小山鸡雏鸟，母亲为它准备笼子和食物悉心照料；雏鸟绝食死去，母亲从中感悟，告诫家人不要再捕捉野外的生命。 结合第⑤段可知，菜园出现啃食菜叶的小野兔，母亲没有生气，和孩子们捉住野兔，给它搭建临时居所喂养；野兔挖洞逃走，母亲坦然释怀，明白野兔本应属于山野。 结合第⑥段可知，我们从罗山带回小松鼠，母亲妥善安置、细心照料；小松鼠被家中老花猫咬死，母亲十分悲痛，下定决心家里不再饲养野外得来的小生命。 【22题详解】 结合第②④⑤⑥段可知，母亲善待家中猫狗，用心照料老花猫；被送走的花狗历尽辛苦跑回家，母亲流露出失而复得的欢喜。面对山野偶然得来的小动物，她也满怀善意，为山鸡雏鸟编织笼子、准备食物，给野兔搭建土坑住所，细心安置带回的小松鼠，用心照料家养与野生的弱小生命，体现出内心的仁慈善良。 结合第④⑤段可知，小山鸡雏鸟绝食死去后，母亲告诫家人不要再捕捉野外生命；小野兔挖洞逃走，母亲没有惋惜不舍，坦然感慨野兔本该属于山野。她明白野生动物有自己生命的轨迹，不强行将它们圈养在家，尊重生灵的自由，体现对生命的敬畏。 结合第⑤⑥⑦⑧段可知，面对山鸡死亡、野兔逃走、小松鼠惨死等离别与失去，母亲虽悲伤难过，但不偏执强求，坦然接纳生命的聚散得失。她不讲空洞的大道理，用自己一件件对待动物的实际行动，教会孩子们珍重生命、尊重自由，给予孩子深刻的生命教育，性格温润通透。 【23题详解】 结合第⑦段可知，运用比喻的修辞手法，把母亲的爱比作“罗山沉默的怀抱”和“山间清澈的溪流”。罗山宽厚博大，庇护世间万物；山间溪流柔和绵长，滋养一草一木。生动形象地写出母亲的爱像罗山一般宽厚包容，尊重生命原本的轨迹，给万物生长的空间；又像山间溪流一般温润柔和，无声地滋养身边的生命。承接上文第②—⑥段母亲善待动物、懂得放手的一件件往事，表达出作者对母亲敬畏生命、温润善良品格的崇敬与由衷赞美。 结合第⑦段可知，“沉默的怀抱”写出罗山无言守护万物的特点，对应母亲的爱不张扬、不刻意施舍；“静静流淌”刻画溪流无声润泽大地的状态，表现母亲的善良温润绵长。这些词语紧扣罗山的环境特点，将山的特质和母亲的品格融为一体，细腻写出母亲的爱不求张扬，默默尊重生命、善待生灵，含蓄抒发了作者对母亲善良宽厚品格的赞美。 示例（修辞）：运用比喻，把母亲的爱比作“罗山沉默的怀抱”“山间清澈的溪流”，生动形象地写出母亲的爱既有大山般博大的包容，又有溪水般无声滋养的力量，承接上文母亲善待生灵、懂得放手的故事，表达了作者对母亲敬畏生命的美好品格的崇敬与赞美。 示例（用词）：“沉默”“静静”二词质朴轻柔，精准刻画了母爱不张扬、不刻意、默默付出的特点，细腻表现出母亲尊重生命、温润包容的品性，情感含蓄真挚，富有感染力。 【24题详解】 结合第⑥段可知，小松鼠被家中老花猫咬死，亲眼目睹悲剧，母亲内心悲痛、满心愧疚，所以眼睛也红了。“喃喃地说”写出母亲内心沉重，“不养它们，就是不害它们”是母亲经历这件事后得出的感悟。联系上文第④段小山鸡被捉回家绝食而亡的往事，母亲明白野生动物属于山野，有自己的生存轨迹，人类出于喜爱强行圈养，看似是爱护，实则会打破它们原本的生活，反而带来伤害。这句话体现母亲敬畏生命、懂得尊重生灵天性的善良品格，也为下文第⑦⑧段的抒情议论做铺垫，表达要尊重生命自由的主旨。 【25题详解】 结合第②—⑥段可知，母亲善待家中猫狗，用心照料山鸡雏鸟、小野兔、小松鼠，对待家养和野外的弱小生灵都心怀善意，不漠视生命，体现对生命的珍重与敬畏。 结合第④⑤段可知，鸡被捕捉后绝食死去，母亲告诫家人不要再捕捉野物；小野兔挖洞逃走，母亲坦然接受，明白野生动物本属于山野。慈悲不是把喜爱的生命圈养在身边，而是尊重它们原本的生存轨迹，学会放手。 结合第⑦⑧段可知，母亲没有空洞的说教，经历小动物的离别与死亡，虽悲伤却不偏执。她的善良不是刻意施舍，而是像罗山一般包容万物，和自然生灵和谐共处。这份慈悲，就是善待世间万物，尊重生命自由，也是母亲留给“我”宝贵的精神财富。 【26题详解】 第①段写罗山温厚丰饶，像慈祥的母亲一般守护山间万物，默默滋养生灵；第⑦段将母亲的爱比作罗山沉默的怀抱、山间清澈的溪流。罗山宽厚包容、滋养万物的特点，和母亲仁慈善良、敬畏生命、厚德载物的品格相互映照，母亲就是罗山精神的化身； 结合第②—⑥段，第⑧段可知，罗山是故乡的象征，文中母亲和小动物的故事都发生在罗山脚下。罗山孕育了脚下的村落与人们，母亲是罗山脚下淳朴百姓的代表，标题“罗山恋”，既是对罗山故土的眷恋，也寄托了作者对母亲美好品格的赞美与怀念； 结合第⑦⑧段可知，罗山孕育万物，给予生灵自由生长的空间，这份自然情怀熏陶了母亲；母亲从罗山的生命世界里懂得慈悲，善待动物、懂得放手，传承了罗山尊重生命的情怀。罗山与母亲相互交融，共同诠释人与自然和谐共生的文章主旨。 三、写作（45分） 27. 阅读下面的文字，按要求作文。 2026马年春晚聚焦人间烟火与家国温情，用一个个走心节目唤醒我们对幸福的感知：《妈妈有座电影院》诉说亲情牵挂，《来晒秋》唱响烟火人间的知足，《每道光》致敬平凡微光……这些节目用最真挚的表达告诉我们，平凡的日子从不是单调的重复，而是朝夕相伴的温情、困境中的援手、成长路上的坚守、陌生人的善意……这些看似微不足道的寻常片段，没有惊天动地的传奇，却藏着最真挚的温暖，总能化作缕缕幸福的芬芳，悄然盈满心间，成为岁月里最珍贵的馈赠。 请阅读以上文字，从中任选一个角度，讲讲你的故事，或说说你的感受，也可谈谈你的思考。要求：自拟题目，自选角度，内容充实，文体不限，不得套作，不得抄袭，不少于500字。（不能使用试卷中的素材、不能透露考生的相关信息） 【答案】例文： 那盏楼道灯，暖了岁月漫长 马年春晚《来晒秋》里的烟火温情，像一束光，照亮了我记忆里那些被忽略的平凡瞬间。从前我总觉得，日子不过是朝暮重复的琐碎，没有惊喜，没有波澜，直到那盏楼道灯，悄悄改变了我对幸福的认知。 我家住在老小区的六楼，没有电梯，楼道里的灯坏了许久，每到傍晚，漆黑的楼道便让人望而却步。我总习惯放学后匆匆奔上楼，凭着记忆摸索扶手，生怕脚下打滑，心里满是抱怨，抱怨小区的简陋，抱怨日子的平淡。 改变发生在一个雨夜。那天放学突降大雨，我浑身湿透，狼狈地跑回楼道，刚要摸索上楼，却发现楼道里竟有微弱的光。抬头一看，是住在三楼的张奶奶，正举着一盏小小的手电筒，站在楼梯口，昏黄的灯光刚好照亮我脚下的台阶。“孩子，快过来，天黑路滑，小心点。”她的声音温柔，像春日里的细雨，瞬间驱散了我浑身的寒意。 我快步走过去，才发现张奶奶的裤脚也湿了，手里的手电筒还在微微晃动。“奶奶，您怎么在这里啊？”我轻声问。她笑着摆摆手：“知道楼道灯坏了，你们年轻人放学晚，我就举着灯等一会儿，省得你们摸黑。”那一刻，昏黄的灯光映着她布满皱纹的脸庞，格外温暖。我忽然想起，这些日子，每次晚归，总能隐约看到楼道里有微弱的光，只是我从未在意，从未想过，这微弱的光芒背后，藏着这样一份朴素的善意。 从那以后，我不再抱怨楼道的漆黑，也开始留意身边的平凡瞬间：清晨妈妈留在餐桌上的温热牛奶，课间同学递来的一块橡皮，放学路上环卫工人清扫街道的身影，甚至是陌生人一个善意的微笑。这些看似微不足道的片段，没有惊天动地的传奇，却像缕缕微光，悄悄盈满我的心间。 原来，平凡的日子从不是单调的重复，那些藏在朝夕里的温情、陌生人的善意，都是岁月赠予我们最珍贵的馈赠。正如马年春晚告诉我们的，幸福从不在远方，就在这些平凡的片段里，只要我们用心感知，便会发现，温暖从未缺席，幸福一直都在。 【解析】 【详解】一、审题立意：结合2026马年春晚聚焦人间烟火与家国温情的核心，立意核心为：平凡生活的美好，从不源于惊天动地的传奇，而藏在朝夕相伴的细碎温情、困境中的援手相助、成长路上的默默坚守，以及陌生人不经意的善意之中。这些看似微不足道的寻常片段，是最真挚的温暖，也是岁月赠予我们最珍贵的幸福馈赠。写作需紧扣“平凡藏温暖”“寻常见幸福”的角度，可侧重亲情、邻里情、陌生人善意、自我坚守等任一方向，重点突出“细微之处见真情”，体现对幸福的感知、对平凡生活的热爱与珍惜。需融入自身真实感受，从最初可能对平凡日子的忽略，到偶然触动后的感悟，最终明白平凡日常的价值，升华“幸福源于细微，温暖藏于寻常”的主题。 二、选材构思：选材需聚焦自身生活中的平凡片段，重点挖掘细节中的温情。可选择以下方向：亲情层面，如家人日复一日的陪伴（清晨的叮嘱、深夜的等候、疲惫时的安慰）；善意层面，如陌生人的举手之劳（雨天递来的一把伞、迷路时的指引、忘记带东西时的援手）；成长层面，如自己在平凡日子里的坚守（坚持爱好、克服小困难、包容他人）；邻里层面，如邻里间的互帮互助（代收快递、分享食材、困难时的关心）。构思上，开头由马年春晚的核心主旨切入，自然引出自己对“平凡与温暖”的初始认知（可写曾觉得平凡日子单调重复，未能察觉其中的温暖），为下文的感悟做铺垫。中间部分聚焦一个具体的平凡片段，细致刻画场景、动作、语言、神态，重点描写自身的心理变化——从麻木、忽略，到偶然的触动，再到心生暖意、有所感悟，让“平凡”与“温暖”形成紧密关联，凸显“细微之处藏真情”。结尾升华主题，总结自己的感悟，点明平凡日子里的那些细碎温暖，都是岁月最珍贵的馈赠，表达对平凡生活的热爱，呼应开头的认知转变，传递积极向上的生活态度。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 银川北塔中学2025-2026学年第二学期第一次学业评估九年级语文试卷 一、积累运用（30分） （一）语境默写（共10分，每空1分） 1. 默写 家国情怀，是穿越千年的滚烫回响，是流淌在古人血脉中的深沉担当。它是辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中①“_______，_______”的沙场豪情，勾勒雷霆战场，尽显保家卫国的热血担当；它是岑参《白雪歌送武判官归京》中②“_______，_______”的送别惆怅，定格雪中离别，藏着对战友的深沉牵挂；它是文天祥《过零丁洋》里③“_______，_______”的赤胆誓言，直抒胸中正气，诠释舍生取义、以死明志的爱国赤诚；它是张养浩《山坡羊·潼关怀古》中④“_______，_______”的山河壮美，以雄浑笔调描摹激昂沉郁的生命情怀；它是诸葛亮《出师表》里⑤“_______，_______”的恳切劝谏，明确指出宫中与府中应统一赏罚、严明法度的忠君担当。 （二）对联文化（3分） 2. 园林亭台旁，有人见满池树荫、山间月色，触景生情拟写一联：满池树荫_____，一亭山色月窥人。请从备选词语中选出最恰当的填写到上联横线处（只填写序号），使之对仗工整，并说明理由。 上联：满池树荫_____（A.风弄影 B.风拂枝 C.影随风） 下联：一亭山色月窥人 理由：_______ （三）语言运用（6分） ①修身处世文化，是刻在中国人骨子里的精神底色，从孔孟的“仁义礼智信”，到朱子的“修身齐家治国平天下”，历经千年沉淀，逐渐成为国人立身处世的行为准则。②修身，是“吾日三省吾身”的自我审视，是“见贤思齐焉”的主动向善，处世，是“己所不欲，勿施于人”的推己及人，是“君子成人之美”的宽厚包容。③这份文化智慧，不仅塑造了中国人谦和有礼、诚信笃行的品格，教会世人要以坦荡之心待人、以沉稳之心处事、以坚韧之心追梦。④这不是尘封的古训，而是鲜活的精神滋养，可以让当代人在纷繁世事中，依然能守住本心，寻得立世根基。⑤我们应当将这份智慧薪火相传，在一言一行中践行修身处世的准则，让传统美德融入日常。⑥唯有如此，我们才能在时代浪潮中行稳致远，并让中华优秀传统文化生生不息、________。 3. 下列成语，填写在第⑥句的横线处，最恰当的是（ ） A. 源远流长 B. 历久弥新 C. 每况愈下 D. 亘古不变 4. 第②句有一处标点使用不当，第③句有一处语病，请找出并改正。 5. 结合文段内容，说说传统修身处世文化为何能成为中国人“立世的根基”。 （四）语境运用（11分） 【文化观察·“文化+科技”融合】 6. 春节期间，在全国各地旅游场景中，“文化+科技”的文旅项目正以前所未有的辨识度，吸引着游客、活跃着经济、拉动着消费。 ①因此，各地上新“文化+科技”文旅项目，应将“尊重文化本体”作为优先议题，先厘清文化呈现的思路，再把“如何表达和呈现”交给技术，才能更好地彰显文化温润心灵、陶冶情操的作用和价值。 ②近年来，随着文化与科技融合进程的加快，文化得以更好地保护、传承和弘扬。 ③但遗憾的是，有的地方在推进文化与科技融合过程中，也出现“变形走样”的倾向——文化内核若隐若现，技术呈现喧宾夺主，表面很热闹光鲜，实际上没多少文化含量。 ④优质“文化+科技”融合项目，证明了科技赋能文化的巨大价值——城市记忆更丰富了，叙事方式更生动了，文明探源更可感可知了。 ——科技日报《“文化+科技”不要陷入炫技误区》2024年2月，有删改 下列语序排列最合理的一项是（ ） A. ④①③② B. ①②③④ C. ③①②④ D. ②④③① 【科学实践·中国AI实力】 材料一 2026年2月，全球AI大模型周调用量数据显示： 科技日报《中国科技创新闪亮世界“朋友圈”》 2026年2月全球AI大模型周调用量占比 （中国61%，美国29%，其他10%） 材料二 全球大模型第一梯队中，前五名里中国占据四席。我国大模型在智能对话、内容生成、逻辑推理、行业应用等多个领域实现突破，模型数量、技术水平、用户规模全面提升，形成了具有国际竞争力的AI产业生态。在2026年世界移动通信大会上，中国科技企业荣耀率先推出机器人手机，深度融合具身智能交互与旗舰影像两大核心功能，标志着AI从“云端对话”加速走向“端侧执行”，让智能拥有智能度（IQ）与生命感（EQ），开启“具身交互”新入口。 ——新华社《从“云端对话”到“端侧执行”——机器人手机折射中国AI智能体加速应用》2026年03月，有删改 材料三 我国人工智能快速发展，得益于国家对科技创新的高度重视、完整的数字产业支撑、海量应用场景以及大量科研人员与企业的持续投入。同时，AI正深度融入教育、医疗、工业、农业等领域，以技术创新赋能实体经济，推动社会高质量发展。截至2025年6月，我国19岁及以下生成式人工智能用户规模约1.86亿，占比达33.8%，居各年龄段首位。AI为青少年带来未知知识获取、创意表达的便利，但也存在导致思维依赖、认知窄化等问题，国家已出台《人工智能拟人化互动服务管理暂行办法（征求意见稿）》，规范AI服务，引导青少年善用AI。 ——人民日报《用更智慧的方式打开AI陪伴》2026年03月，有删改 7. 阅读以上三则材料，按要求回答问题。 （1）请概括材料一的主要信息。 （2）结合材料二、材料三，分别说说我国人工智能产业快速发展的表现、原因与挑战。 8. 光明中学组织开展“行至宁夏，我为家乡做宣传”主题研学活动。学校团委决定于2026年6月15日下午两点在学校报告厅举办启动仪式，邀请李校长参加。请你根据要求，拟写一则邀请函。 9. 请你为“行至宁夏，我为家乡做宣传”主题研学活动写一句简洁的活动宣传语。 二、阅读理解（45分） （一）（12分） 古人或善治邦，或善统兵，均将民心与军心视为胜败之基。阅读下面【甲】【乙】两段文字，完成下面小题。 【甲】 管仲既任政相齐，以区区之齐在海滨，通货积财，富国强兵，与俗①同好恶。故其称曰：“仓廪②实而知礼节，衣食足而知荣辱，上服度③则六亲固。四维④不张，国乃灭亡。下令如流水之原，令顺民心。”故论卑⑤而易行。俗之所欲，因而予之；俗之所否，因而去之。 （选自《史记·管晏列传》） 注：①俗：百姓。②仓廪：储藏谷米的仓库。③服度：遵守法度。④四维：古代以礼、义、廉、耻为治国的四纲，称为“四维”。⑤论卑：政令地位低下，指浅显、贴近百姓。 【乙】 古之善将者，必以其身先之。暑不张盖①，寒不被衾。军井未达，将不言渴。军幕未办②，将不言倦。当其合战，必立矢石③之间，所以齐劳逸，共安危也。夫人之所乐者，生也；所恶者，死也。然而矢石若雨白刃交挥而士卒争先者非轻死而乐伤也。夫将视兵若子，则兵事④将若父；将视兵如弟，则兵事将如兄。故语曰：“父子兄弟之军不可与斗。”由其一心而相亲也。是以古之将者贵得众心，以情亲之，则木石知感。 （节选自《臣轨》） 注：①盖：伞盖。②办：置备。③矢石：箭和垒石，指战场上的武器。④事：侍奉。 10. 解释下列加点词。 （1）衣食足而知荣辱 （2）四维不张 （3）寒不被衾 （4）是以古之将者贵得众心 11. 翻译下面的句子。 （1）俗之所欲，因而予之。 （2）古之善将者，必以其身先之。 12. 请用“/”符号给画线的句子断句。（断三处） 然而矢石若雨白刃交挥而士卒争先者非轻死而乐伤也 13. 《曹刿论战》有云：“取信于民，乃战之本也。”请结合【甲】文管仲之治国方略、【乙】文名将的统军之道，分别概述其何以得民心、固军心。 （二）（4分） 咏雪奉呈广平公 黄庭坚 连空春雪明如洗，忽忆江清水见沙。 夜听疏疏还密密，晓看整整复斜斜。 风回共作婆娑舞，天巧能开顷刻花。 正使尽情寒至骨，不妨桃李用年华。 14. 下面对诗歌理解错误的一项是（ ） A. 首联写出了雪后天空澄澈、明丽的壮丽景象，体现了诗人思绪的灵动转换与眼前的视觉惊喜。 B. 颔联感官交互、视听结合，让静态的雪有了动态的韵律，极具画面感。 C. 颈联着力渲染寒冬的萧瑟凄冷，为下文“寒至骨”做铺垫，情感低沉悲凉。 D. 全诗从写景到抒情，一气呵成，意象明丽，格调明快，情感昂扬，富有生机。 15. 本诗尾联意境深远，情感蕴藉。请简要赏析其艺术手法与思想情感。 （三）名著阅读（6分） 16. 在阅读经典名著的过程中，我们常常被书中人物的坚强意志所打动。他们身处困境、直面矛盾冲突时，始终坚守本心、不屈不挠，这份跨越时代的精神力量，不仅照亮了书中人物的成长之路，更激励着我们在现实生活中迎难而上、砥砺前行。请结合自己的阅读经历以及下列材料，完成阅读任务。 甲： 只见那行者自南山顶上，摘了几个桃子，托着钵盂，一筋斗，点将回来；睁火眼金睛观看，认得那女子是个妖精，放下钵盂，掣铁棒，当头就打。 乙： 在这里红军又损失了一些牲口和人。有许多人沉没于这种湿草的沼泽里，在他们的同志还没有来得及拯救的时候，他们已经没入水草看不见了。 丙： “你以为因为我贫穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂，没有心吗？——你想错了！……因为我们本是平等的！” （1）任务一：丙文段中的“我”是________（人名），从这段文字中，能看出其________、追求精神平等的性格特点。 （2）任务二：从上述人物中任选一位，结合名著中具体情节，分析其坚强意志在面对矛盾冲突时的体现。 （3）任务三：选取一位人物，以其成长历程为基础，谈谈其坚强意志给予我们怎样的启示。 （四）（10分） AI时代，探寻人机共生的阅读之美 ①2026年的春天，AI正以前所未有的速度融入日常生活。从扭秧歌到打武术，宇树机器人的身影活跃在春晚舞台；从政策到教育，各类大模型加速迭代，垂直应用场景不断涌现。我亦被这股AI洪流裹挟着向前——策划方案时穿梭于不同大模型之间，借助AI轻松突破语言壁垒检索文献，就连最钟爱的日常阅读，也因AI焕发全新色彩。 ②曾经的我，痴迷一卷在握的纸墨书香，对电子阅读避之不及。而近年来，随着AI深度融合，电子书的质量极大改观：AI能快速梳理书中人物关系与主题脉络，生成清晰的思维导图；平台宛如线上主题沙龙，你可以邂逅他人的心仪书单，品读字里行间的评论与感悟，构建出人机协同、人人互联的共读新范式。每天通勤时，车载蓝牙连接听书平台，往返两个多小时的车程成了独享的阅读之旅；洗漱、家务、运动、会议间隙，无数碎片化时间也被听书“占据”。国民阅读调查显示，2024年成年国民数字化阅读接触率达80.6%，越来越多的人在AI影响下重塑阅读习惯。 ③然而，当AI成为阅读的常客，我也时常陷入沉思。在算法编织的信息丛林里，我们该以怎样的姿态与文字相拥，才能让阅读保有温润的生命力？或许在AI助力下，人们可以“5分钟读完《人类简史》”，评论区里满是要求AI总结核心观点的留言。人人追逐快餐式阅读的效率，执着于观点的即时获取，却往往错失论证的逻辑过程，更无法体会表达中的情绪互动。AI个性化荐书、梳理大纲等功能为阅读带来直达与高效，也潜藏着不容忽视的风险：易导致阅读碎片化，难以构建完整的知识体系；算法生成的内容可能存在偏差，甚至产生AI幻觉。我们一面被信息洪流裹挟，一面深陷算法推送的“信息茧房”。没有AI辅助，我们难以快速定位所需知识；而缺少深度阅读，放弃对关键节点与观点的深究，更无法形成独立的判断，终将围困于算法打造的“楚门的世界”。 ④研究指出，人类大脑“背景关联记忆”会将内容与学习时的情境深度绑定，环境、情绪、身体状态都会成为记忆的一部分。当阅读发生在安静的夜晚或伴随某种情绪，这些外部线索便会化作记忆提取的“钥匙”。阅读触动情感文本时，大脑杏仁核被激活，进而增强海马体的信息编码能力，让记忆更深刻持久。而AI处理超长文本时，仍存在“有损压缩”的局限，在需要精确回忆细节的任务中往往难以提供准确信息。真正的阅读，从来都是一场带着思辨的精神探险。我曾在电子书平台重读加缪的《西西弗的神话》，刻意不让AI介入，像蜗牛般在文字里缓缓爬行，逐一“翻阅”书友们留下的评论。我深知，AI的解读不过是对无数思想火花的归集与演绎。技术可以助力深化认知，但那些在迷茫与焦灼中摸索的时刻，才是阅读赐予的独一无二的礼物。 ⑤AI的飞速发展始终伴随着关注与争议。不少人提出，AI时代最稀缺的好奇心、批判性思维、将伦理与人文精神根植于心等品质，都需要长期的阅读滋养才得以养成。我们读得越多，越能体会学海无涯的谦卑；AI迭代越快，越需掌握与其共生的阅读技能——不谋求快速阅尽，关注与文字、与自我、与世界的深度连接；不盲从AI解读，让自己成为阅读主导者。 ⑥摄影术未曾取代绘画，AI共读、数字阅读与纸质阅读之间，也并非简单的替代与被替代，而是阅读方式随时代发展的必然演进。未来的读者，既会在纸质阅读中享受书籍的多重魅力，也会通过人机共读高效获取信息，在技术构建的知识网络中遨游。与AI共生，不是一场非此即彼的战争，而是一次取彼所长的修行。我们可以让AI成为渊博的“书童”，替我们廓清迷雾；但自己，必须永远是阅读的“主人”——决定前行的方向，并在某个词句突然照亮内心隐秘角落时，拥有停下脚步、为之震颤的自由。技术赋予我们“一览众山小”的效率，而深阅读、慢阅读，则赠予我们“悠然见南山”的心境。 ⑦AI把世界推到我们眼前，阅读教会我们如何将这个世界内化为生命的风景。无论方式如何变迁，阅读依然是，也永远是——为了在无限的比特洪流里，确认自己作为一颗会爱、会痛、会沉思、会因一行文字而热泪盈眶的、独特碳基心灵的存在！ 谢春枝/选自中国全民阅读网（有删改） 17. 阅读全文，下列对作者观点的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文章从作者自身的AI使用体验写起，接着论述AI阅读的便利与风险，最后提出“人机共生”的解决之道。 B. 文章第6段用“摄影术未取代绘画”这一类比，旨在论证数字阅读与纸质阅读将长期共存、相互补充，而非简单的替代关系。 C. 文中多次运用比喻，如将AI比作“书童”、将算法推送比作“信息茧房”和“楚门的世界”，这些比喻既形象生动，又暗含作者对技术需要警惕的态度。 D. 文章结尾的“碳基心灵”指的是人类大脑基于碳元素的生理结构，与AI的硅基芯片相比具有更强大的信息处理能力，因此阅读能力更强。 18. 请结合全文，分析文章第①段的作用。 19. 第四段作者讲述自己重读《西西弗的神话》的经历有何用意？请结合文章观点分析。 20. 文章结尾说，阅读是为了“确认自己作为一颗会爱、会痛、会沉思、会因一行文字而热泪盈眶的、独特碳基心灵的存在”。请联系你的阅读体验，谈谈你对这句话的理解。 （五）（13分） 罗山恋 ①在我的记忆深处，宁夏罗山始终是一座温厚而丰饶的山。人们称它为“瀚海明珠”，不是没有道理的。远远望去，那连绵的山体仿佛大地的脊梁，苍郁的森林如墨绿的波涛，静静起伏。山间有泉有溪，水系发达，滋养着沟壑里的一草一木，也孕育着无数生灵。金雕、隼偶尔掠过湛蓝的天际，红狐、猞猁、野兔的身影隐没在灌木丛中一闪而过，獾在夜色里窸窣作响，石鸡的叫声此起彼伏，当地人亲切地叫它们山鸡、呱呱鸡……这座山，不仅是一座生态的屏障，更像一位慈祥的母亲，默默守护着脚下土地上的一切。 ②20多年前，山脚下散落着不少村落，这里的人们和山一样朴实。他们日出而作，日落而息，在并不富饶的土地上，用汗水浇灌出生活的韧劲。家家户户都养着猫狗，拘着家，猫护粮，它们不只是动物，更像是家里的另一口人。我的母亲，便是将这些“家庭成员”放在心上最疼爱的人。家里曾有一只老花猫，被母亲照料得毛色油亮，身手矫捷。它往住房门口一蹲，便有一股大将军的威严，严鼠几乎绝了迹。还有一只养了多年的花狗，因为家里来了更年轻的狗，父亲决定把它送到五十里外红寺堡的外公家去。母虽不舍，还是默默看着父亲用架子车把它送走。谁知一个多月后，它竟自己跑了回来，瘦了一圈，四爪沾满尘土，眼神哀哀地望着我们。爷爷心软了，说：“留下吧，让它老在家里。”母亲没说话只是转身去拿了食物和水，眼里有着藏不住的、失而复得的欢喜。 ③母亲的仁慈，并不止于家养的猫狗。山野里那些偶然闯入我们生活的小生命，都曾得到过她温柔的庇护。 ④有一年随父亲上山放羊，细雨蒙蒙中，我们惊起了一群山鸡。我幸运地捉住了一只雏鸟，它只有小鸡崽那么大，黄黄的小嘴，羽毛带着好看的褐色斑纹。我如获至宝地带回家，母亲和弟弟们看了都欢喜。她亲手给它编了个小笼子，备好清水和饭粒。可这小山鸡，或许是离了母亲缺乏安全感，或许是天生倔强，竟怎么也不肯吃。我们强行喂它，它也只是闭着眼。几天后的一个清晨，它静静地在笼子里没了声息。我们都很难过，母亲抚着它小小的身体，低声说：“从那以后，‘老话讲得对，我们家再也没养过从野外扑来的生命，养不活的，往后碰见了，就别再捉了。’” ⑤夏天，后院的菜园子一片生机勃勃，大白菜、青萝卜、西红柿、辣椒、茄子、四季豆、香菜等长势喜人。不知何时，来了一只灰白的小野兔，把鲜嫩的菜叶当成了盛宴。母亲发现后，没有恼怒，反而像发现了宝贝。我们合力抓住了它，母亲指挥我们在菜地边挖了个土坑，盖上木板，给它安了个临时的家。每天，我们放学第一件事就是去喂它，看它抱着萝卜“咔嚓咔嚓”地啃。它一天天长大，毛色光亮。直到有一天，母亲有些怅然地告诉我们：“兔子不见了。”我们冲去看，只见土坑底被它掏出了个洞，早已人去坑空。母亲望着那座空荡的土洞，良久才说：“缘分大概就到这里了，也好，它本该属于山野的。” ⑥最让我印象深刻的，是一只从罗山带回来的小松鼠。我们在挖药材时遇见了它，那圆滚滚的身子，蓬松的栗色大尾巴，黑眼睛滴溜溜地转，可爱极了。母亲高兴地把它安顿在库房的角落，嘱咐我们用木板挡好。它用粉嫩的小爪子捧着吃食，腮帮子鼓囊囊的模样，能让人看得入迷。可可惜，这份宁静没能持续多久。一天，库房里传来凄厉的尖叫——家里那只功勋卓著的老花猫，不知怎的钻了进去。凶相毕露的它耀武扬威地咬住了小松鼠的脖子，仿佛向尊贵的主人炫耀它的赫赫战功。母亲闻声冲进去，气得浑身发抖，抄起棍子就要打，那猫却机灵地丢下松鼠，从我们脚下溜了。小松鼠软软地躺在母亲手心，再也没了生气。我们几个孩子的眼泪扑簌簌往下掉。母亲的眼睛也红了，她喃喃地说：“不养它们，就是不害它们。我们家再也没养过从外面来的小生命。” ⑦如今回想，罗山的巍峨与丰饶，山脚下人们那份勤勉与淳厚，体现在母亲的品格里。她的善良，不是刻意的施舍，而是一种深植于生命根底的温润与理解。她敬畏每一条生命本来的轨迹，懂得欣赏，也懂得放手；乐于付出关怀，更勇于承担离别的不忍。她的爱，如同罗山沉默的怀抱，给予万物生长的空间；也如同山间清澈的溪流，静静流淌，滋养着所经之处的每一个角落。 ⑧母亲从未说过什么大道理，用她最朴素的方式，教会了我什么是慈悲。那慈悲，是对生命的珍重，是对自由的尊重，是这份与万物共生、厚德载物的善良，让她平凡的身影，在我心中矗立成了一座永不褪色的、温情的山。 赵文/选自《宁夏日报》 21. 文章围绕母亲与动物的故事，写了哪几件事？请简要概括。 22. 结合文章内容，分析母亲的形象特点。 23. 请结合修辞手法或用词，任选一个角度赏析第⑦段中划线句子的表达效果。 24. 结合上下文，谈谈你对“母亲的眼睛也红了，她喃喃地说‘不养它们，就是不害它们。’”这句话的理解。 25. 文章结尾说，母亲教会了“我”什么是“慈悲”请联系全文分析“慈悲”二字的含义。 26. 文章标题为《罗山恋》，但主要内容是写母亲与动物的故事。你认为“罗山”和“母亲”之间有什么联系？请结合全文谈谈你的理解。 三、写作（45分） 27. 阅读下面的文字，按要求作文。 2026马年春晚聚焦人间烟火与家国温情，用一个个走心节目唤醒我们对幸福的感知：《妈妈有座电影院》诉说亲情牵挂，《来晒秋》唱响烟火人间的知足，《每道光》致敬平凡微光……这些节目用最真挚的表达告诉我们，平凡的日子从不是单调的重复，而是朝夕相伴的温情、困境中的援手、成长路上的坚守、陌生人的善意……这些看似微不足道的寻常片段，没有惊天动地的传奇，却藏着最真挚的温暖，总能化作缕缕幸福的芬芳，悄然盈满心间，成为岁月里最珍贵的馈赠。 请阅读以上文字，从中任选一个角度，讲讲你的故事，或说说你的感受，也可谈谈你的思考。要求：自拟题目，自选角度，内容充实，文体不限，不得套作，不得抄袭，不少于500字。（不能使用试卷中的素材、不能透露考生的相关信息） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $