4.6.4激素调节课时练习题2026-2027学年人教版生物八年级上册

**基本信息** 本练习通过基础认知、综合应用、探究实践三层设计，覆盖激素调节核心知识点，融合生活情境与实验分析，强化生命观念与科学思维，适配新授课基础巩固与能力提升需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|激素种类、作用及异常病症，内分泌腺特点|单选题直接考查核心概念，如生长激素、胰岛素功能，强化生命观念| |综合应用|神经-激素调节协同作用，生活情境分析|结合抗战胜利大会、手机使用等情境，通过资料分析题整合多知识点，培养科学思维| |探究实践|实验设计与结论分析|实验题探究胰岛素分泌部位、生长激素口服有效性，通过变量控制与结果推断提升探究实践能力|

2026年八年级生物上册新人教版第4.6.4节《激素调节》课时练习题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．甘肃某中学开展健康科普活动，科普资料提到，垂体分泌的一类激素，能够助力青少年骨骼生长，促进体内蛋白质合成，对身高发育至关重要。这种激素是（     ） A．生长激素 B．胰岛素 C．甲状腺激素 D．性激素 2．我国是全球糖尿病患者数量最多的国家。下列可以用来治疗糖尿病的激素是（   ） A．肾上腺素 B．生长激素 C．胰岛素 D．甲状腺激素 3．下列属于人体内分泌腺的是（    ） A．唾液腺 B．甲状腺 C．汗腺 D．肝脏 4．下列关于激素调节的说法，错误的是（　　） A．激素调节具有微量和高效的特点 B．激素通过体液运输到全身各处 C．激素调节反应速度快 D．激素调节作用时间长 5．激素对人体的生长发育等生命活动起着重要的调节作用，下列哪一种疾病与激素分泌异常无关（    ） A．侏儒症 B．糖尿病 C．色盲 D．地方性甲状腺肿 6．下列关于甲状腺及其分泌物的说法中，错误的是（　　） A．甲状腺位于人体颈部 B．甲状腺激素在人体内含量少，作用也小 C．甲状腺属于内分泌腺 D．甲状腺激素可以提高神经系统的兴奋性 7．青春期是身高增长的关键期，胫骨是人体内重要的长骨之一，其长度与身高有一定关联。因此，在青春期，明显作用于胫骨，促进胫骨快速生长的腺体和激素分别是（　　） A．甲状腺、促甲状腺激素 B．肾上腺、肾上腺素 C．垂体、生长激素 D．胰岛、胰岛素 8．2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在北京隆重举行。当日京城西交民巷古巷上空，空中梯队呼啸而过，居民们挥舞国旗，欢呼雀跃，此时他们面红耳赤、心跳加快、血压升高。下列相关叙述错误的是（　　） A．人们大脑皮层特别兴奋，会促使体内的肾上腺素含量增加 B．肾上腺素对生命活动有重要的调节作用，在人体内含量多 C．面红耳赤是因皮肤毛细血管舒张，面部血流量增加导致的 D．上述生命活动既有神经系统的调节，又有激素参与调节 9．在寒冷环境下，人体会不自觉地发抖，如图为寒冷环境下人体内神经调节与激素调节的部分过程示意图。下列对此说法不正确的是（    ）    A．人体对寒冷环境产生的反射属于条件反射 B．甲状腺激素的分泌受神经系统的控制 C．若传出神经①受损，人体寒冷时仍会发抖 D．上述生命活动受神经和激素的共同调节 10．下列病症与激素分泌情况对应关系正确的是（     ） A．地方性甲状腺肿——胰岛素分泌过多 B．甲亢——甲状腺激素分泌过少 C．侏儒症——幼年时生长激素分泌不足 D．糖尿病——肾上腺素分泌不足 11．下图中的甲、乙两条曲线分别表示两个人饭后血糖变化的情况。下列相关分析，错误的是（    ）    A．甲曲线为糖尿病患者的血糖浓度变化曲线 B．乙曲线为健康人的血糖浓度变化曲线 C．糖尿病患者应每天口服适量胰岛素进行治疗 D．控制饮食和适当体育锻炼可预防糖尿病的发生 12．下列不属于内分泌腺特点的是（   ） A．分泌物由导管输送 B．分泌物是激素 C．分泌物直接进入腺体内的毛细血管 D．分泌物随血液循环输送到全身 13． 比目鱼因双眼位于同侧而得名。刚孵化出来的幼鱼眼睛生在两侧，研究发现，在水中加入微量的甲状腺激素能加速眼睛向同侧生长（如图）。由此证明甲状腺激素具有（　　）的作用。 A．促进代谢 B．调节血糖浓度 C．促进生长发育 D．提高神经系统兴奋性 14．人体激素分泌失调会导致某些疾病的发生．下列说法错误的是（ ） A．幼年时期缺乏生长激素导致侏儒症 B．人体胰岛素分泌不足会导致糖尿病 C．成人时期生长激素分泌过多导致巨人症 D．缺碘造成甲状腺激素分泌不足导致“大脖子病” 15．激素在人体内含量极少，但对人体新陈代谢、生长发育和生殖等生命活动具有重要调节作用。下列叙述错误的是（　　） A．内分泌腺分泌的激素直接进入腺体内毛细血管，随血液循环输送到全身各处 B．进入青春期的男孩第二性征越来越明显，与睾丸分泌的雄性激素有关 C．甲状腺激素分泌不足，会导致身体消瘦，情绪激动，心跳加快，血压升高 D．生长激素由垂体分泌，幼年时生长激素分泌异常会导致侏儒症或巨人症 16．人与动物的生命活动的调节既有神经调节，又有激素调节，二者密不可分，下列叙述正确的是（    ） A．人体生命活动的调节以激素调节为主 B．激素调节受神经调节的控制，同时也会对神经调节产生影响 C．人体内的激素含量多，作用大 D．人体的腺体都能分泌激素，并通过血液循环输送 二、综合题 17．阅读下面资料，回答相关问题。 资料一:松果体是人体“生物钟”的调控中心。昼夜周期中光照与黑暗的交替，会引发松果体 分泌褪黑素的量相应地出现昼夜周期性变化（白昼分泌量减少，夜晚分泌量增加）。   资料二:研究发现，较少的睡眠会导致人体激素分泌紊乱，改变机体代谢，从而导致肥胖。生长激素是一类蛋白质类激素，在睡眠时分泌增加，具有调节糖类、脂肪、蛋白 质等物质的代谢，促进生长发育的作用。有研究表明，6~15岁儿童夜间玩手机会导致生长激素分泌不足，从而导致身材矮小、体重超标。 (1)光照变化引起松果体分泌褪黑素的量 的变化，属于______反射。该反射活动的效应器由______组成。 (2)由题图可知，人体对生物钟的调控是神经调节和______调节共同作用的结果。 (3)褪黑素随着______输送至全身各处并发挥作用。 (4)晚上长时间玩手机会影响睡眠，原因是手机光线会______（填“促进”或“抑 制”）褪黑素的分泌。 (5)生长激素是由______（填腺体名称）分泌的。根据资料二分析，睡眠不足导致体重超标的原因是______。 18．当膀胱内尿液达到一定量时（约400-500毫升），膀胱壁上的牵张感受器会被刺激并产生神经冲动，沿传入神经传导至腰部脊髓的排尿中枢，由排尿中枢调节排尿反射。同时，神经冲动会上传至大脑皮层形成尿意。若环境允许，大脑皮层会发出“排尿指令”，通过传出神经使膀胱壁上的逼尿肌收缩和尿道括约肌舒张，完成排尿；若需憋尿，大脑皮层则会抑制脊髓排尿中枢的活动，如下图。 (1)如上图所示，排尿反射的神经结构称为________，其完整组成包括：膀胱壁上的牵张感受器→神经⑤→脊髓中的________→神经________（此两空选填上图中的数字）→________（选填上图中的肌肉名称）这五部分。排尿时，膀胱壁上的逼尿肌收缩能进一步刺激膀胱壁上的牵张感受器，使排尿过程持续直至膀胱排空。 (2)如上图所示，下丘脑（属于脑的一个部位）是调节体内水的平衡的关键结构。若下丘脑受到体内缺水的刺激，则会分泌某物质（如图中的⑥，该物质是一种激素）。这种物质进入________循环后作用于________（填图中的器官名称），使其对水分的重吸收量增加，从而减少尿液排出、维持体内水的平衡。上述人体对水的平衡的调节说明生命活动既受________调节控制，也受________调节的影响。 (3)婴儿的大脑无法控制排尿，而健康成年人可以有意识憋尿，这说明排尿反射既受脊髓低级中枢控制，也受________的调控。如上图所示，若某成年人因外伤导致腰部脊髓损伤，可能出现小便失禁，原因是图中的________（填图中的数字序号）损伤导致脊髓的________（填“反射”或“传导”）功能受损。请从神经调节的角度解释“婴儿的大脑无法控制排尿”与“而健康成年人可以有意识憋尿”的区别与联系：________。 19．激素在人体内含量甚少，作用甚大，在人的生命活动过程中，起到了重要的调节作用，如图是构成人体内分泌系统的主要内分泌腺示意图，请回答： (1)图中[2]是_____，能分泌_____激素，这类激素的作用是促进代谢，提高神经系统的兴奋性，分泌过多，易患_____。 (2)正常人体内血糖浓度能基本维持在0.1克/100毫升，这主要是由于[5]_____分泌的激素的调节作用，这种激素在体内的作用是_____，因此可通过注射该类激素治疗_____病。 (3)进入初二，有些同学的身高迅速增长，主要是有垂体分泌的_____激素的作用，男同学还会开始变声、出现喉结，是因为[6]分泌的_____激素的作用。 (4)校运动举行时，看到自己班的同学在冲刺，你会兴奋的和同学交流，当他取得好成绩时你会欢呼雀跃，也会心跳加快，血压升高、面红耳赤，是_____激素的作用，这一案例说明，人体生命活动是由_____和_____共同调节的。 20．如图为人体的部分内分泌腺图示，请分析回答： (1)腺体______（填标号）合成激素时要以碘为原料，这种激素能促进动物的神经系统发育，提高神经系统的兴奋性：能分泌生长激素，调节人体生长发育作用的腺体是______（填标号）。 (2)胰岛素是由图中______（填标号）里面的胰岛分泌的，目前糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗。那么，口服胰岛素能治疗糖尿病吗？为探究这一问题，某科技小组设计了如下表方案： 步骤 甲组 乙组 A 将生长年龄相同，体重相似的多只雌雄小鼠均分成两组，每组雌雄鼠各半。 B 将两组小鼠的胰岛破坏。 C 甲组：一段时日内，每天定量、定时喂全营养饲料，每次喂食前注射适量的胰岛素。 乙组：一段时日内，每天定量、定时喂与甲组鼠等量的全营养饲料，每次喂食前口服与甲组鼠等量的胰岛素。 D 每天采集两组鼠的尿液，检验其葡萄糖含量。分析数据和结论。 ①步骤B做法的目的是防止小鼠自身分泌的胰岛素______。 ②假如按照上述方案进行实验，最终仅在乙组鼠的尿液中检测到了葡萄糖，由此可以得出的结论是：胰岛素具有______血糖含量的作用，______胰岛素不起作用。 三、实验探究题 21．下图为人体胰腺和一段小肠的形态结构示意图。胰腺由内分泌部和外分泌部两部分组成。外分泌部分泌的胰液由胰腺导管输送到小肠内；内分泌部（即胰岛）分泌的胰岛素直接进入毛细血管内。科学家为了验证“调节血糖浓度的胰岛素是否由胰岛细胞分泌”的观点，做了如下实验：通过手术切除一只正常狗的胰腺，观察其出现的症状。现在让我们重温科学家的研究思路。 (1)发现问题：切除正常成年狗的胰腺后，尿液的成分中出现了_______，并出现了糖尿病的一些症状。胰腺由两个部分组成，那么是胰腺的哪一部分起作用呢？ 作出假设：胰腺的胰岛部分有调节血糖浓度的作用。 (2)制定计划： ①取三只品种、体重、年龄、性别、健康状况都相同的狗，编号为A、B、C。 ②A狗不做任何处理，B狗切除胰腺，C狗的处理方法是_______。 ③在同等条件下喂养一周，观察并作好记录。 (3)预测实验结果：A狗正常；B狗表现出糖尿病的症状；C狗表现为：①尿液成分中________（填有或无）葡萄糖，消化功能________。②组织切片观察：胰腺外围大部分组织萎缩，只有________还活着。 (4)实验结论：________。 22．生长激素能促进生长发育。生长激素类药物的说明书上标明的用法为注射。口服是否有效？某学习小组就这一问题利用小白鼠进行了探究。下表是他们的实验过程，请分析回答： 组别 实验对象 实验方法 测量并记录 1 10只体长体重相同的小白鼠 饲喂普通食物 2 10只体长体重相同的小白鼠 饲喂等量添加了生长激素的普通食物 3 10只体长体重相同的小白鼠 饲喂等量普通食物并注射生长激素 (1)人体的生长激素是由____分泌的。 (2)一段时间后，比较各组小白鼠的体长和体重的平均值： ①如果第3组的数值最大，第1组和第2组的数值都明显较小且基本相等，则该实验的结论是_______。 ②如果第2组和第3组的数值明显较大且基本相等，第1组的数值最小，则该实验的结论是_____。 (3)生长激素是一种蛋白质，如果口服，会被消化分解成_______而失效。 (4)性激素是一种固醇类化合物，在人体内不需消化可直接吸收。如果某食品中含有性激素，这样的食品能放心食用吗？_______。 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 《2026年八年级生物上册新人教版第4.6.4节《激素调节》课时练习题》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A C B C C B C B A C 题号 11 12 13 14 15 16 答案 C A C C C B 17．(1) 简单（非条件） 松果体 (2)激素 (3)血液循环 (4)抑制 (5) 垂体 生长激素分泌降低，蛋白质合成减少，脂肪分解受阻，从而导致体重增加 18．(1) 反射弧 ③ ④ 膀胱壁上的逼尿肌 (2) 血液 肾脏 神经 激素 (3) 大脑皮层 ① 传导 区别：婴儿大脑皮层发育不完善，对脊髓的控制能力较弱，所以无法控制排尿；健康成年人的大脑皮层发育完善，能够对脊髓的排尿中枢进行调控，从而有意识地憋尿。联系：二者都存在排尿反射，且排尿反射的神经中枢都在脊髓，只是大脑皮层对脊髓排尿中枢的控制能力不同。 19．(1) 甲状腺 甲状腺 甲亢/甲状腺功能亢进症 (2) 胰岛 调节糖的代谢，促进血糖合成糖原，降低血糖的浓度 糖尿 (3) 生长激素 雄性 (4) 肾上腺 神经系统/神经调节 激素 20．(1) ② ① (2) ④ 干扰实验 降低 口服 21．(1)葡萄糖 (2)结扎胰腺导管 (3) 无 减弱 胰岛 (4)调节血糖浓度的胰岛素是由胰岛细胞分泌的 22．(1)垂体 (2) 注射生长激素能促进小白鼠的生长发育，口服无效 注射和口服生长激素都能促进小白鼠的生长和发育 (3)氨基酸 (4)不能 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $