4.6.4 激素调节 同步练习-2026-2027学年人教版生物八年级上册

**基本信息** 聚焦“激素调节”核心内容，通过基础认知、理解应用、综合探究三层设计，实现从单一激素功能到实验探究的进阶巩固，培养生命观念与科学思维。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知层|甲状腺激素、胰岛素等单一激素功能|单选题直接考查概念（如第1题甲状腺激素作用），强化生命观念| |理解应用层|激素与疾病关联、简单实验分析|结合生活情境（如第3题熬夜与生长激素），通过对比实验（如第11题糖尿病实验）培养科学思维| |综合探究层|实验设计与数据解读|复合题（如第18题表儿茶素实验）涉及变量控制与结果分析，提升探究实践能力|

第四节 激素调节 一、单选题 1．某内分泌腺分泌甲状腺激素过多，人会消瘦、情绪易激动，该内分泌腺是（　　） A．甲状腺 B．胰岛 C．肾上腺 D．垂体 2．如图为正常人进餐后的血糖含量变化曲线，下列说法错误的是（　　） A．正常人的血糖值在100mg/dL左右波动 B．进餐后血糖含量上升主要是食物中的糖类消化、吸收进入血液 C．M点后血糖降低是胰岛素作用的结果 D．当胰岛素分泌不足时，人体血糖浓度会低于80mg/dL 3．放假之后，有同学熬夜玩电脑手机，但这其实是很不利于健康的．有专家也曾指出，青春期熬夜的青少年人群体内某种激素的分泌会减少，从而不利长高，他所指的激素是（　　） A．生长激素 B．胰岛素 C．甲状腺素 D．性激素 4．高血糖可导致糖尿病。对糖尿病患者常用的治疗方法是（　　） A．注射胰岛素 B．口服胰岛素 C．静滴降压药 D．口服降压药 5．治疗糖尿病，可以通过注射（　　） A．生长激素 B．胰岛素 C．甲状腺素 D．肾上腺素 6．下列疾病与其对应的原因搭配正确的是（　　） A．夜盲症﹣缺乏维生素B B．坏血病﹣缺乏维生素C C．地方性甲状腺肿﹣缺钙 D．侏儒症﹣幼年时期甲状腺激素分泌不足 7．下列关于疾病预防、治疗的表述中，错误的是（　　） A．口服胰岛素治疗糖尿病 B．口服维生素C片治疗坏血病 C．口服钙片能防治骨质疏松 D．食用碘盐能防治大脖子病 8．如图是与人体激素分泌有关的图解，其中叙述错误的是（　　） A．内分泌腺分泌的激素，直接进入腺体内的毛细血管 B．人在激动时，③分泌的激素会使人面红耳赤 C．幼年时若②分泌的激素过少会患巨人症 D．如果此人的④胰岛分泌的胰岛素不足，会形成糖尿病 9．下列有关人体激素调节的叙述，正确的是（　　） A．激素是由内分泌腺分泌的，通过导管直接进入血液，调节人体生理活动 B．胰岛素分泌不足会导致糖尿病，可通过口服胰岛素进行治疗 C．甲状腺激素能促进人体新陈代谢和生长发育，幼年时分泌过少会患呆小症 D．激素调节速度快、作用范围广，与神经调节共同组成人体的调节系统 10．2024年9月12日是第20个中国预防出生缺陷日，今年的主题是“预防出生缺陷，守护生命起点健康”。导致新生儿缺陷的因素中，遗传因素约占25%。下列疾病中，由遗传物质发生改变引起或由致病基因所控制的是（　　） A．艾滋病 B．夜盲症 C．色盲 D．呆小症 11．科学家用狗做实验，揭开了糖尿病的病因。对该实验分析，不正确的是（　　） 实验编号 实验过程 实验结果 ① 切除胰腺 出现糖尿现象 ② 结扎胰管，胰腺大部分萎缩，胰岛细胞活着 不出现糖尿现象 ③ 切除胰腺，注射实验②胰岛提取液 出现糖尿现象，然后消失 A．由①③实验可知：胰岛提取液可防止糖尿现象的出现 B．由①②实验可知：胰腺的存在可防止糖尿现象的出现 C．由②③实验可知：胰岛提取液是由胰岛细胞分泌的，可防止糖尿现象的出现 D．该研究证明：糖尿病的发病可能与胰岛细胞的分泌物有关 12．与维生素的缺乏无关的疾病是（　　） A．糖尿病 B．夜盲症 C．佝偻病 D．坏血病 13．2021年4月2日，教育部发布通知提出小学生就寝时间不宜晚于21：20，因为在23：00-2：00之间，是_______分泌的高峰时期，此时处于深度睡眠状态才能有效保证身高的增长。（　　） A．甲状腺激素 B．生长激素 C．胰岛素 D．肾上腺素 14．下列各组疾病中，全部与激素分泌异常有关的一组是（　　） A．呆小症、侏儒症 B．夜盲症、白化病 C．脚廯、糖尿病 D．冠心病、佝偻病 15．以下是某同学利用幼小蝌蚪探究甲状腺激素作用的实 验设计，其中不合理的是（　　） A．实验组饲料中添加甲状腺激素，对照组不添加 B．实验组与对照组应饲喂等量的饲料，放在相同的环境中饲养 C．实验组与对照组的饲养环境应适合蝌蚪的生长和发育 D．实验组与对照组的蝌蚪数量应相同，但大小和发育程度可不予为虑 16．科学家为了证明某一观点先后做了如下两个实验：（1）破坏蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪停止发育，不能发育成成蛙；（2）在饲养缸中的水中放入甲状腺激素，破坏了甲状腺的蝌蚪能发育成成蛙。这两个实验可以证明（　　） A．甲状腺能分泌甲状腺激素 B．甲状腺激素能促进幼小动物个体的发育 C．生长激素能促进蝌蚪的生长 D．A和B 17．兴趣小组成员共同探讨了呼吸过程中气体交换的过程，图甲表示呼吸时肺内气压的变化，图乙表示呼吸时膈肌所处的两种状态，图丙表示肺泡与外界及血液之间的气体交换。下列叙述正确的是（　　） A．甲图中B→D段表示肺内气压减小，肋骨间肌肉为舒张 B．甲图中C→E段表示呼气，乙图中膈顶的位置由①→② C．丙图中，血液由③到④属于血液循环中体循环的一部分 D．丙图中，气体1若要进入红细胞中，需经过5层细胞膜 二、复合题 18．糖尿病是一种常见的慢性疾病，长期高血糖会导致血管受损，进而引发心血管疾病。研究表明，血管平滑肌细胞的衰老是糖尿病性血管病变的重要因素。为探究何首乌等中药提取物表儿茶素对糖尿病小鼠血管平滑肌衰老的影响，某科研团队用40只小鼠进行实验，结果如下： 组别 小鼠类型 注射物 血管衰老P16蛋白的表达水平 甲 ① ② 1 乙 糖尿病小鼠 生理盐水 2.5 丙 糖尿病小鼠 表儿茶素 1.8 丁 糖尿病小鼠 降糖药物 1 请回答： （1）据表分析，甲组①处应为　 　，②为　 　。实验中设置甲组和丁组的目的是　 　。 （2）据乙组和丙组分析，实验的变量是　 　，为了控制单一变量，每组小鼠数量应为　 　只。 （3）由表格信息可知，丙组糖尿病小鼠注射表儿茶素后，血管衰老相关蛋白的表达水平　 　，可初步得出结论：表儿茶素可　 　（填“抑制”或“促进”）糖尿病小鼠血管平滑肌衰老。 （4）为进一步探究表儿茶素浓度对糖尿病小鼠血管平滑肌衰老的影响，科研团队用小鼠的主动脉平滑肌细胞进行实验，结果如下图所示。结合图文分析，对照组和糖尿病组中表儿茶素浓度为　 　。由图可知，不同浓度的表儿茶素对血管平滑肌细胞活性的影响为　 　。 19．甲状腺分泌的甲状腺激素对生物的生长发育有很重要的作用。我校生物兴趣小组的同学为了探究甲状腺激素的作用，取20只同种并同时孵化的、体长约15 mm的小蝌蚪，新鲜的水草，两个同样大小的玻璃缸，实验方案如下： 实验步骤 A玻璃缸 B玻璃缸 步骤一 500 mL池塘水，新鲜水草 500 mL池塘水，新鲜水草 步骤二 水温25℃ 水温25℃ 步骤三 蝌蚪10只 蝌蚪10只 步骤四 加入10克蝌蚪饲料 加入10克蝌蚪饲料 步骤五 加入少许甲状腺激素 ？ 步骤六 每天记录蝌蚪生长情况 （1）步骤五处B玻璃缸？处应该填写　 　，这样可以使实验的变量为甲状腺激素的有无。 （2）实验中，B玻璃缸的作用是　 　。 （3）本实验中如果选用两只蝌蚪进行实验合适吗？为什么？　 　。 （4）实验最后出现的结果是：A缸蝌蚪比B缸蝌蚪发育快，该实验得出的结论是：　 　。 20．人体是一个统一整体，这与各器官协调配合密切相关。下列为人体部分生理活动示意图（①～⑦表示生理过程）。请据图回答下列问题： （1）人进食经消化吸收后，血液内葡萄糖明显升高。为了保持血糖的稳定，А分泌③代表的物质为　 　。 （2）吃饭不说笑是为了避免食物进入　 　而影响④和⑤过程。 （3）人体细胞产生的代谢废物进入血液流经肾单位时，先经过⑥　 　（填写结构、功能）形成原尿，再经过⑦大部分成分回到血液，⑦结构与功能相适应的主要表现是　 　。 （4）当血液流经肺泡周围毛细血管网时发生了①②过程，此时血液的变化是　 　。 答案解析部分 1．【答案】A 【知识点】激素调节 2．【答案】D 【知识点】激素调节 3．【答案】A 【知识点】激素调节 【解析】【解答】垂体能分泌生长激素，调节人体生长发育。如果青少年时期生长激素分泌不足会影响人体生长发育，从而不利长高。 故答案为：A 【分析】生长激素的调节有密切关系，人体生长发育的速度与血液中的生长激素的含量是一致的，若幼年生长激素分泌不足，会患侏儒症；幼年生长激素分泌过多，会患巨人症；成年生长激素分泌过多易患肢端肥大症． 甲状腺激素能够促进人体的新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性．幼年时甲状腺激素分泌不足易患呆小症呆小症患者身体矮小，智力低下，生殖器官发育不全；成年时甲状腺激素分泌过多得甲亢；碘是合成甲状腺激素的原料，成年人缺碘易患大脖子病． 胰岛素的主要功能是调节糖在体内的吸收、利用和转化等，如促进血糖合成糖原，加速血糖的分解，从而降低血糖的浓度．若胰岛素分泌不足，会使血糖浓度超过正常水平，一部分葡萄糖随尿排出，患糖尿病． 性激素能够促进性器官的发育，促进人体第二性征的出现． 4．【答案】A 【知识点】激素调节 【解析】【解答】不能通过口服胰岛素来治疗，口服胰岛素，由于胰岛素的成分主要是蛋白质，会在人体的胃和小肠内被消化，最终以氨基酸的形式被吸收进入血液循环，起不到降低血糖浓度的作用。 故答案为：A 【分析】胰岛素是由胰岛分泌的，胰岛素的主要功能是调节糖在体内的吸收、利用和转化等，如促进血糖（血液中的葡萄糖）合成糖原，加速血糖的分解等．当人体内胰岛素分泌不足时，就会发生糖尿病．糖尿病患者可以通过注射胰岛素进行治疗. 5．【答案】B 【知识点】激素调节 【解析】【解答】解：人体内胰岛素分泌不足时，血糖合成糖原和血糖分解的作用就会减弱，结果会导致血糖浓度升高而超过正常值，一部分血糖就会随尿排出体外，形成糖尿．糖尿是糖尿病的特征之一．对患糖尿病的人，可以用注射胰岛素制剂来治疗． 故选：B 【分析】胰岛素是由胰岛分泌的．它的主要作用是调节糖的代谢，具体说，它能促进血糖合成糖原，加速血糖分解，从而降低血糖浓度． 6．【答案】B 【知识点】维生素的作用；激素调节 【解析】【解答】解：夜盲症是由于缺乏维生素A形成的，A错误。坏血病是由于缺乏维生素C形成的，B正确。地方性甲状腺肿是因为缺少含碘的无机盐，C错误。生长激素能够调节人体的生长发育，幼年时生长激素分泌不足会引起侏儒症，D错误。 【分析】无机盐和维生素对人体都很重要，人体一旦缺乏，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病。 7．【答案】A 【知识点】食物中水和无机盐的作用；维生素的作用；激素调节 【解析】【解答】A、胰岛素是一种蛋白质，只能注射，而不能口服，若口服会被消化，A错误． B、维生素是一种有机物，可以口服，维生素C能预防坏血病，B正确． C、人体内缺钙易患骨质疏松症，所以口服钙片能防治骨质疏松，C正确． D、碘是合成甲状腺激素的原料，食用加碘盐可防治大脖子病，D正确． 故选：A 【分析】（1）胰岛素是由胰岛分泌的．它的主要作用是调节糖的代谢，具体说，它能促进血糖合成糖原，加速血糖分解，从而降低血糖浓度，胰岛素分泌不足易患糖尿病． （2）人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病，如人体缺乏维生素C容易得坏血病等． （3）钙具有使牙齿和骨骼具有坚硬的骨架． （4）碘是合成甲状腺激素的原料． 8．【答案】C 【知识点】人体内分泌腺及其分泌的激素；激素调节 9．【答案】C 【知识点】人体内分泌腺及其分泌的激素；激素调节 10．【答案】C 【知识点】食物中的营养物质；激素调节；遗传病 11．【答案】B 【知识点】人体内分泌腺及其分泌的激素；激素调节；科学探究的主要环节 【解析】【解答】A．实验①切除胰腺，出现糖尿；实验③切除胰腺后注射胰岛提取液，糖尿现象消失。两组的变量是 “是否注射胰岛提取液”，由此可推出胰岛提取液可防止糖尿现象的出现，A不符合题意。 B．对比题干表格信息，①②实验只有唯一的胰岛细胞条件不同（虽然胰腺存在，但萎缩），其他条件都相同且适宜，故根据实验结果可得出结论：胰岛细胞可防止糖尿现象的出现，而非胰腺存在，B符合题意。 C．实验②胰岛细胞存活，不出现糖尿；实验③注射胰岛提取液（来自胰岛细胞）后，糖尿消失。由此可推出胰岛提取液由胰岛细胞分泌，且可防止糖尿现象的出现，C不符合题意。 D．综合实验可知，糖尿病与胰岛分泌物（胰岛素）有关，D不符合题意。 故答案为：B。 【分析】胰岛素的主要功能是调节糖在体内的吸收、利用和转化等，如促进血糖合成糖原，加速血糖的分解，从而降低血糖的浓度．若胰岛素分泌不足，会使血糖浓度超过正常水平，一部分葡萄糖随尿排出，患糖尿病。糖尿病患者可以通过注射胰岛素进行治疗。 12．【答案】A 【知识点】食物中的营养物质；人体内分泌腺及其分泌的激素；激素调节 13．【答案】B 【知识点】激素调节 14．【答案】A 【知识点】激素调节 【解析】【解答】解：A、呆小症是由于幼年时期甲状腺激素分泌不足导致的；侏儒症是由于幼年时期生长激素分泌不足导致的．故符合题意． B、夜盲症是由于饮食中缺少维生素A导致的；白化病是由于黑色素合成发生障碍所导致的遗传性白斑病．故不符合题意． C、脚廯是由于真菌感染而引起的传染病；胰岛素分泌不足引起糖尿病，故不符合题意． D、冠心病与高血压、高脂血症、高粘血症、糖尿病、内分泌功能低下及年龄大等因素有关；佝偻病是由于幼年时期缺钙或是缺维生素D导致的．故不符合题意． 故选：A 【分析】本题考查的是内分泌腺分泌的激素在分泌异常时的症状，不同的激素在分泌异常时表现出不同的症状． 15．【答案】D 【知识点】激素调节；科学探究的主要环节 【解析】【解答】解：A、两组形成了一组对照实验，变量是甲状腺激素，实验组中放入了甲状腺激素，对照组中没有加入甲状腺激素，A正确。 B、设置对照实验的关键是对照实验中只能有一个变量，这样才能看出实验结果与变量的对应性，实验组与对照组应饲喂等量的同种饵料，放在相同的环境中饲养，B正确。 C、对照实验中只能有一个变量，实验组与对照组的饲养环境应适合蝌蚪的生长和发育，C正确。 D、实验组和对照组的蝌蚪数量应相同，但大小和发育程度可也应相同，D错误。 【分析】甲状腺激素是由甲状腺分泌的，它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性；要探究甲状腺激素有促进生物体生长发育的作用，应以甲状腺激素为变量设置对照实验，据此解答。 16．【答案】D 【知识点】激素调节 【解析】【分析】破坏蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪发育停止，不能发育成成蛙，说明蝌蚪发育成成蛙与甲状腺有关，在饲养缸的水中放入甲状腺激素，破坏甲状腺的蝌蚪又发育为成蛙，说明甲状腺激素能促进蝌蚪发育成成蛙，综合分析以上实验结果可以得出结论：甲状腺分泌的甲状腺激素能促进蝌蚪的发育。 【点评】此题为探究甲状腺激素作用的探究题，解答此题的关键是熟知的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性，以及理解对照实验的单一变量原则。 17．【答案】D 【知识点】血液循环的途径；肺与外界的气体交换；肺泡与血液的气体交换；模拟膈肌运动的实验 18．【答案】（1）健康小鼠；生理盐水；作为对照组，对比观察表儿茶素和降糖药物对糖尿病小鼠血管衰老的影响 （2）小鼠类型、注射物种类；10 （3）降低；抑制 （4）0；不同浓度的表儿茶素均可促进血管平滑肌细胞活性的提高，随着浓度升高，促进作用先增强后减弱 【知识点】激素调节；科学探究的主要环节；心脏和血管的保护 19．【答案】（1）不加甲状腺激素 （2）作对照 （3）不合适，应多次实验避免偶然性 （4）甲状腺激素能促进蝌蚪的生长和发育 【知识点】激素调节；科学探究的主要环节 20．【答案】（1）胰岛素 （2）气管 （3）肾小球和肾小囊内壁的滤过作用； 肾小管上缠绕着大量毛细血管 （4）静脉血变为动脉血 【知识点】肺与外界的气体交换；肺泡与血液的气体交换；激素调节；尿的形成 学科网（北京）股份有限公司 $