4.6.4 激素调节 知识点及同步测试-2026-2027学年人教版生物八年级上册

第四节 激素调节 知识点及同步测试

（人教版·2024新版·八年级上册生物·2026-2027学年）

 

一、知识点梳理

1. 内分泌腺与激素

内分泌腺的概念：内分泌腺是没有导管的腺体，它们的分泌物——激素，直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处。

内分泌腺与外分泌腺的区别：

  内分泌腺：没有导管，分泌物是激素，直接进入血液，如垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰岛、性腺等。

  外分泌腺：有导管，分泌物通过导管排出，如唾液腺、汗腺、皮脂腺、胃腺、肠腺、肝脏等。

激素的概念：激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对身体有特殊作用的化学物质。它在血液中的含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用。

激素的特点：

  含量极少，作用显著（微量高效）。

  通过血液循环运输（体液运输）。

  作用于特定的靶器官、靶细胞（特异性）。

  作为信使传递信息，不直接参与代谢过程。

人体主要的内分泌腺：

  垂体：位于大脑的下部，分泌生长激素、促甲状腺激素、促性腺激素等。

  甲状腺：位于颈前部，喉和气管的两侧，分泌甲状腺激素。

  胸腺：位于胸骨柄的后方，分泌胸腺激素，与免疫有关。

  肾上腺：位于肾脏的上端，分泌肾上腺素等。

  胰岛：散布于胰腺中，分泌胰岛素和胰高血糖素等。

  性腺：卵巢（女性）分泌雌性激素，睾丸（男性）分泌雄性激素。

 

2. 几种主要激素的调节作用

生长激素：

  分泌部位：垂体。

  作用：调节人体的生长发育，促进蛋白质合成和骨的生长。

  异常症：幼年时分泌不足→侏儒症（身材矮小，智力正常）；幼年时分泌过多→巨人症；成年后分泌过多→肢端肥大症。

甲状腺激素：

  分泌部位：甲状腺。

  作用：促进新陈代谢，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性。

  异常症：幼年时分泌不足→呆小症（身材矮小，智力低下，生殖器官发育不全）；成年时分泌过多→甲亢（食量大增，身体消瘦，心跳加快，情绪激动）；成年时分泌不足→地方性甲状腺肿（大脖子病，因缺碘导致甲状腺激素合成不足）。

  碘是合成甲状腺激素的重要原料，缺碘会导致甲状腺激素合成不足，引起地方性甲状腺肿。食用加碘食盐可以预防地方性甲状腺肿。

胰岛素：

  分泌部位：胰岛（胰腺中的内分泌部）。

  作用：调节糖在体内的吸收、利用和转化等，具体来说，能促进血糖合成糖原，加速血糖分解，从而降低血糖浓度。

  异常症：胰岛素分泌不足→糖尿病（血糖浓度升高，部分葡萄糖随尿液排出）。糖尿病患者可以通过注射胰岛素进行治疗，但不能口服，因为胰岛素是蛋白质，口服会被消化分解而失去作用。

肾上腺素：

  分泌部位：肾上腺。

  作用：促使心跳加快、血压升高，增加中枢神经系统的兴奋性，使人体反应灵敏，充分调动身体的潜力，以应对紧急情况。

  人在情绪激动、紧张、恐惧等情况下，肾上腺素分泌增加。

性激素：

  分泌部位：性腺（卵巢和睾丸）。

  作用：促进生殖器官的发育和生殖细胞的生成，激发并维持第二性征。

  雌性激素由卵巢分泌，雄性激素由睾丸分泌。

 

3. 激素调节与神经调节的关系

人体生命活动的调节方式：

  神经调节：通过神经系统完成，是人体生命活动调节的主要方式。

  激素调节：通过内分泌腺分泌的激素完成，是人体生命活动调节的重要方式。

神经调节与激素调节的区别：

  神经调节：反应速度迅速，作用范围准确、比较局限，作用时间短暂。

  激素调节：反应速度较缓慢，作用范围较广泛，作用时间比较长。

神经调节与激素调节的联系：

  人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。

  内分泌腺的活动受神经系统的调节，激素调节可以看作是神经调节的一个环节。

  激素也可以影响神经系统的发育和功能，如甲状腺激素能提高神经系统的兴奋性，幼年时甲状腺激素不足会影响脑的发育。

  神经调节和激素调节相互协调、相互影响，共同完成人体的各项生命活动，使人体成为一个统一的整体。

实例分析：

  当人情绪激动时，大脑皮层特别兴奋，通过支配肾上腺的神经促使肾上腺分泌较多的肾上腺素，这些激素能够促使心跳加快、血压升高，并且使皮肤因血管扩张而显得面红耳赤。

  这个实例说明：人体的生命活动主要受神经系统的调节，但也受激素调节的影响。