第4课《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》课件及练习题 2026—2027学年统编版语文八年级上册

4 “飞天”凌空 ——跳水姑娘吕伟夺魁记 夏浩然 樊云芳 新闻特写 · 双重特质：新闻性 + 文学性 八年级上册语文第一单元 1. 掌握新闻特写的文体特点，区分新闻性与文学性。 2. 学习文章慢镜头动作拆解的写作手法。 3. 赏析比喻、细节描写、侧面烘托的表达效果。 4. 理解新闻特写“真实为基础、文学为增色”的核心原则。 学习目标 “飞天”，原为敦煌著名壁画之一，画面内容是飘飘欲飞的仙女，这里喻指中国跳水队员吕伟。“凌空”，意为高升到天上或耸立在空中，通常用来形容声势或气派使人敬畏。 解题 新闻特写 1. 新闻特写属于新闻体裁，必须真实。 2. 不同于“消息”概括整体事件。 3. 特写特点：抓取一个精彩瞬间、放大细节、画面感强。 4. 核心双重属性： - 新闻性：真实、客观、准确 - 文学性：描写细腻、修辞丰富、画面优美 文体知识 新闻特写与消息的比较 共同点 不同点 消息 简要和迅速 地报道新闻 事实 往往要报道新闻事件的全过程 新闻 特写 主要描绘新闻事件中的片段 文体知识 新 闻 特 写 这篇新闻特写的正标题和副标题分别有什么作用？ 正标题：用文学性的写法即妙用比喻，形象描写，表现我国运动员跳水的优美动作。激发读者的阅读兴趣。 副标题：交代了人物，概括说明新闻的主要内容，解释说明标题含义。 总结：标题同时具备新闻性和文学性 1982年，第九届亚运会在印度新德里举行。在本次亚运会中，中国运动员共夺得 61 枚金牌、51枚银牌和 41枚铜牌，在金牌总数上超过了历届亚运会第一名日本队，首次居于第一位。其中跳水姑娘吕伟在十米跳台跳水比赛中夺得冠军。本文就是对她夺冠的特写。 背景介绍 字词注音 掠过（ ） 敛息（ ） 一刹那（ ） 潇洒（ ） 翘首（ ） 悄然不惊（ ） 屏息敛声（ ） 震耳欲聋（ ） 由衷（ ） 慷慨（ ） 眼花缭乱（ ） 凌空翔舞（ ） xiāo qiáo bǐnɡ liǎn lónɡ kānɡ kǎi línɡ xiánɡ liáo zhōnɡ qiǎo lüè liǎn chà 词语解释 翘首： 屏息敛声： 悄然： 眼花缭乱： 从容不迫： 震耳欲聋： 看着复杂纷繁的东西而感到迷乱。也比喻事物复杂，无法辨清。 非常镇静、不慌不忙的样子。 形容声音很大，耳朵都快震聋了。 抬起头来。 抑制语声和呼吸。形容畏惧、小心的样子。屏:抑止。敛:收束。 形容寂静无声。 整体感知 1、初读课文，找出这则新闻的六要素 新闻性五大真实（课文全部体现） 1. 人物真实：跳水运动员吕伟真实参赛 2. 地点真实：达卡多拉游泳场 3. 场景真实：现场八千名观众观赛 4. 动作真实（重点）：完整记录吕伟全套跳水动作 起跳——腾空——翻腾转体——入水 5. 数据真实：整套动作用时 1.7秒 1.请从课文找出对应语句，说一说本文从哪几方面体现新闻特写的新闻性？ 新闻性 2.课文标题是“‘飞天’凌空”，能不能只写吕伟跳水的内容，把其他内容删去？ 不能。跳水前的场景描写，特别是对白云和飞鸟的描写，是用白云和飞鸟的动来衬托吕伟的沉静。跳水后观众的反应以及裁判的评分等，是侧面表现吕伟跳水动作的完美。 3.吕伟跳水动作连贯流畅，全程只有1.7秒，但作者却解说得十分清楚，这里使用了什么样的写作技巧？ 慢镜头动作拆解 作者将极短的跳水瞬间分层描写： 第一步：起跳、腾空（身体舒展、凌空定格） 第二步：空中翻转（轻盈、优美、静止般悬浮） 第三步：笔直入水、水花轻溅 1.赏析课文第一、第二段： 神态描写。体现了新闻特写生动而集中地再现人物的特点。后半部分运用了比喻的修辞手法，把吕伟在空中滞留的情态比作敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”，生动形象地表现了吕伟动作的美妙，表达了作者的赞美之情。 文学性 请从不同的角度赏析课文中的优美语句。 2.品读课文二三四段动词的精妙。 “轻舒双臂”“轻轻一蹬”“向空中飞去”有力地突出了吕伟动作的轻柔、优美、舒展，充满了动态美。 “向前翻腾一周半” “空中转体三周” “‘哧’地插进碧波”镜头似地特写，有力地突出了吕伟动作的高难、惊险、完美、震撼人心。 运用比喻的修辞手法。把吕伟的身体比作“敦煌壁画中翔舞的“飞天”，写出了吕伟起跳姿势的优美。 3.“她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的‘飞天’”、“几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊”……试分析这两个句子所运用的修辞及其作用。 用一个比喻“像轻盈的、笔直的箭”，一个动词“插”，形象地写出了吕伟入水时地水花之小。巧妙的比喻，不但写出了运动员完美的跳水技术，而且具有强烈的审美效果。 4.文章中写到外国记者的赞叹，观众震耳欲聋的掌声、欢呼声以及印度观众的惊讶，这些不都与“飞天”关联不大吗？ 写外国记者的赞叹，观众震耳欲聋的掌声、欢呼声以及印度观众“了不起，你们中国的人才太多了！”的赞叹声，对于特写的主人公——她——“飞天”来讲，都属于侧面描写，起烘托作用，将整个特写推向高潮，也将体育健儿奋力拼搏，为祖国争光的主题突显了出来。 新闻要求真实客观，本文大量使用修辞、细节描写，会不会违背新闻真实性？ 不会。 1. 新闻特写的文学性是艺术加工，不是虚构。 2. 文章所有事件、动作、场景都是真实的。 3. 文学手法只是美化画面、再现瞬间，不改变事实。 结论：新闻性保证真实，文学性增强美感，两者不冲突。 新闻性 = 新闻的根本，不能虚构 体现在三点： 1. 人物真实：跳水运动员吕伟、真实比赛场景。 2. 事件真实：真实的跳水夺魁比赛过程。 3. 内容客观：如实记录动作、赛场氛围、观众反应。 一句话总结：所有内容都是真实发生的，没有编造。 文学性 = 艺术加工、让文章生动优美 本文四大文学手法： 1. 慢镜头拆解：把1.7秒跳水拆成三步细化描写 2. 比喻修辞：将跳水姿态比作敦煌“飞天” 3. 细节描写：身体、动作、姿态细致刻画 4. 侧面烘托：观众、记者、外国观众的赞叹衬托技艺高超 1.分解动作，细致描绘。 作者为了让读者更好地了解运动员的技术动作，巧妙地把一个连贯的跳水动作分解成起跳、腾空、入水三个步骤，然后加以描绘，犹如慢镜头回放，既便于描绘，又具体生动，形象可感，别具匠心。 2.多种写法，表现力强。 本文作为一篇新闻特写，以现场观察为描绘的基础，捕捉运动员吕伟跳水这一细节，运用多种文学手法，如比喻、细节描写、正面描写与侧面描写相结合等，生动形象地再现了运动员的精彩表演。 本文写作技巧 小结 本节课我们重点学习了新闻特写的两大核心特质：新闻性与文学性。 新闻性是新闻特写的根本，体现为全文内容完全真实。文中吕伟的起跳、腾空、翻腾、入水整套跳水动作、比赛场地、观众场景、1.7秒的精准数据、现场观众反应，全部是真实发生的客观事实，保证了新闻的真实性与准确性。 文学性是新闻特写的特色。文章运用比喻、拟人等修辞，搭配慢镜头动作拆解的写法，将转瞬即逝的1.7秒跳水瞬间细致描摹，放大动作美感，画面生动优美，极具感染力。 “飞天” 凌空 主 体 正面描写 拼搏 爱国 起跳 舒 举 蹬 飞腾空 疾步流星 潇洒自如入水 展 插 似仙女 修长美妙 如“飞天” 凌空翔舞 导语—走板 沉静自若 风度优雅 结 局 9.5分 金牌 旁人的反应 外国记者 观众 如梦初醒 惊讶不已 侧面描写 烘托“飞天” 板书设计 作业布置 看下面这段视频，描写一个特定的场景 Lavf57.82.101 $ 《“飞天” 凌空》综合练习题（满分 50 分） 核心考查：新闻特写「新闻性」与「文学性」区分辨析 一、基础积累（16 分） 1. 给下列加点字注音（每空 1 分 ，共 8 分） 掠过（ ） 敛息（ ） 一刹那（ ） 翘首（ ） 悄然不惊（ ） 屏息敛声（ ） 震耳欲聋（ ） 慷慨（ ） 2. 根据释义写词语（每空 2 分，共 8 分） （1）抬起头来看。（ ） （2）屏住呼吸，收敛声音，形容极度安静、专注。（ ） （3）眼睛看见复杂纷繁的事物而感到迷乱。（ ） （4）形容声音巨大，几乎震聋耳朵。（ ） 二、文体核心填空（10 分） 3. 新闻特写最大特点是兼具两大属性： 和 。（4 分） 4. 【必考区分】 （1）新闻性：侧重内容 、 、真实客观，只用平实语言陈述事实。 （2）文学性：侧重运用 、 、细节描写，让文字有画面、有美感、有感染力。（6 分） 三、整体感知（8 分） 5. 本文标题《“飞天” 凌空》有何妙处？体现了本文哪种文体特点？（4 分） 6. 简要概括：文章是如何把1.7 秒的跳水瞬间写得完整细致的？（4 分） 四、精读赏析（重点：区分新闻性、文学性）（10 分） 7. 赏析句子： “她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的‘飞天’。” （1）这句话体现文学性的地方是什么？（4 分） （2） 作为新闻，这句话依然坚守新闻性的根本是什么？（2 分） 8. 文末写观众掌声、外国记者赞叹、印度观众夸赞，属于什么描写？有什么作用？（4 分） 五、重难点辨析（必考大题）（6 分） 9. 很多同学疑惑： 新闻要求真实，为什么《“飞天” 凌空》可以用大量修辞、描写，有很强文学性？会不会违背新闻性？请你结合本课知识点作答。 六、对比拓展（新增重难点）（6 分） 10. 对比填空理解： 《首届诺贝尔奖颁发》（消息）—— 侧重 性，语言平实、无过多描写。 《“飞天” 凌空》（新闻特写）—— 兼顾 性 + 性，抓瞬间细致刻画。 参考答案 一、基础积累 1. lüè liǎn chà qiáo qiǎo bǐng lóng kāng kǎi 2. 翘首 屏息敛声 眼花缭乱 震耳欲聋 二、文体核心填空 3. 新闻性、文学性 4.（1）真实、准确 （2）比喻、拟人（修辞、细节描写均可） 三、整体感知 5. 运用比喻，将吕伟跳水姿态比作敦煌飞天，画面优美、富有诗意；集中体现本文极强的文学性。 6. 采用慢镜头式动作分解写法，把极短的跳水瞬间拆解成起跳、腾空、入水三个步骤，细致刻画，再现精彩瞬间。 四、精读赏析 7.（1）运用比喻修辞、优美环境衬托、画面感极强，语言生动形象，极具文学美感，是典型文学性体现。 （2）描写完全忠于真实现场，没有虚构、夸张编造，坚守新闻真实的新闻性。 8. 侧面描写；烘托吕伟跳水技艺高超，从侧面印证比赛真实、现场热烈，既丰富文学画面，又不违背新闻真实。 五、重难点辨析 9. 不会违背。 新闻特写的文学性是 “艺术加工”，不是虚构编造。 本文所有画面、动作、场景都是真实发生的，只是用修辞、细节描写美化再现； 事实真实 = 新闻性，语言优美生动 = 文学性，二者不冲突、相辅相成。 六、对比拓展 10. 新闻；新闻、文学 学科网（北京）股份有限公司 $