2.1 认识自己 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件围绕“正确认识自己”核心知识点，涵盖意义、方法及对待他人评价等内容。课堂从课前准备与预习问题导入，通过“我的自画像”“多把尺子”等活动，结合视频、案例和实践任务，构建从认知到实践的学习支架。 其亮点在于以“健全人格”为核心，通过孙颖莎案例、研学活动引导学生在生活实践中认识自我，用思维导图梳理知识。采用情境教学与实践活动结合的方法，助学生形成正确自我认知，也为教师提供丰富教学资源与检测工具。

课前准备 一：清理课桌。 二：准备课本。 三：收回你四处飘荡的小心心。 第二课 正确认识自我 统编2024版七上《道德与法治》 第一框 认识自己 预习教材P9-P11，依据自己的理解将下列问题在教材上勾画出来。 1.为什么要正确认识自己? 2.怎样才能正确认识自己? 3.如何正确认识他人的评价? 4.在生活实践中认识自己的重要性 看完短片我们发现，自己眼中的自己，和同学眼中的自己常常存在差别。想要完整认识自己，可以从多个角度入手。 环节二：多把尺子认识自己 讲授新课 我们可以从哪些方面认识自己？课本告诉我们，可以从生理状况：身材、相貌、体能；心理特征：性格、气质、能力；社会关系：在家庭、班级中的角色，这三个维度全面分析自己。 笔记落实 正确认识自己的意义？ ①正确认识自己，可以准确把握自己的禀赋和特性, 可以促进自我发展。 ②正确认识自己，有利于促进与他人的交往，有利于处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。 7 小欢在综合评价手册上这样评价自己；我性格比较活泼，经常参加集体活动：我乐于助人，有很多同学愿意和我比；在学习方面，我语文、数学成绩比较不惜，但英语成绩不太理想，我今后要多在英语上下功夫…… 探究与分享 思考：小欢应该如何对待这些评价？ 视频《父子骑驴》 Self reflection meeting 请同学们尝试在纸上写出五个关于“我是一个______的人” 要求：可以从外貌、身高等方面描述自己； 从性格、能力方面描述自己； 也可以从自己在生活中扮演的角色来描述自己。 请同学们上台分享。 知识梳理 ②通过他人的评价来认识自己。 怎样正确认识自己? 我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。 为什么要正确对待他人评价？ 他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整清晰的认识。正确对待他人的评价是走向成熟的表现。 怎样正确对待他人评价？ 议学材料 孙颖莎从小喜欢打球，从加入国家队后，她一直保持着踏实刻苦的训练习惯。在日复一日的训练中，她慢慢发现自己：原来自己非常能吃苦、特别能坚持，对乒乓球有极强的热爱和专注力；同时她也真实地看到，自己的技术还有漏洞，细节处理、节奏把控还有很多不足，需要不断打磨、不断完善。 真正让她更看清自己的，是一场场真实的比赛。站上赛场，胜利的时候，她感受到自己敢拼敢冲、抗压顽强的优点；失利的时候，尤其是奥运会决赛的遗憾失利，她没有逃避沉下心回看比赛、认真复盘，坦然发现：自己有时心态容易紧绷，会给自己太大压力，不够松弛。 低谷期，教练耐心陪伴、开导她，帮她调整心态，让她看到自己身上不服输的韧劲；训练中，和队友互相督促、彼此鼓励、默契配合，在合作和交往中，她慢慢懂得自己不仅能单打拼搏，也懂得信任团队、包容伙伴、懂得担当。 以上材料中孙颖莎是通过什么来认识自己的？ ③在生活实践中认识自己。 议学活动 写下最近三个月在任一实践中发现的自身优势和存在的不足。并补充在”说明书“上。 学习战区 事件： 不足： 优势： 劳动营地 事件： 不足： 优势： 交往花园 事件： 不足： 优势： 知识梳理 ③在生活实践中认识自己。 怎样正确认识自己? 学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。 材料：不同人的眼里，我有所不同。数学老师说我是个思维敏捷的学生，语文老师认为我学习很用功。在有的同学眼里，我是一个做事很认真的人；在有的同学眼里，我成了骄傲自大的人。同学说我性格内向，妈妈却说我有些外向。在邻居眼里，我是个勤快又懂礼貌的女孩子；在妈妈看来，我有点懒，还有些小脾气。爸爸说我已经长大，妈妈却说我还小。在这么多的评价里，我无法确定哪个才是真正的“我”。 探究：如何正确对待他人的评价 “我”该如何对待这些评价？ 客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。 4.如何正确对待他人的评价？ ①正确态度：要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。 ②具体做法：用心聆听；注重沟通；勇于面对；理性面对。 认识自己 课堂小结—思维导图 做法 自我的全面分析 他人评价 生活实践 作用 自我发展 他人交往 为什么 怎么样 知识检验区（课堂巩固） 1.华君武的漫画《鸡贵有自知之明》，讽刺了一些人 A.轻易地放弃目标 B.不能够正确认识自己 C.因为害怕失败而不敢尝试 D.不善于通过实践挖掘潜能 18 课堂检测 2.小贝在日记中写道：我性格开朗，心态乐观，但我有时说话有点“冲”，容易伤害到别人。下列名言警句与小贝认识自己的方法一致的是（　　） ①自知者明 ②当局者迷，旁观者清 ③吾日三省吾身 ④听君一席话，胜读十年书 A.①② B．①③ C．②③ D．②④ B 课堂检测 3．金秋九月，又是新生开学季。某中学通过开展“心理健康活动周”活动,让学生更好地认识自己、把握自己、调适自己。这是因为正确认识自己( ) ①有助于增强自信，促进自我发展 ②有利于正确处理个人与社会的关系 ③有助于增强自信心，更好地发展自己的能力 ④可以使自己成为十全十美的人 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ B 课堂检测 4．以下属于自我评价方法的有( ) ①小红认识到自己的足球技能有待提高 ②小丽把自己课堂上的表现与班长进行比较 ③小兰虚心听取老师的建议和意见 ④小东通过写日记的方式记录、评价自己的行为表现 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ C 课堂检测 5．仔细观察如图两幅漫画，你认为它们体现的共同主题是（　　） A．要全面、正确地认识自己 B．要正确对待他人的评价 C. 要学会与他人积极互动 D．要保持积极、乐观的心态 A Lavf57.83.100 $