1.1 物质的分类与转化 第二课时 新授课 课件-2026-2027学年高一上学期化学人教版必修第一册

该高中化学课件聚焦物质的转化规律，从酸的具体反应实例切入，引导学生归纳酸、碱、盐的通性，通过微观离子分析性质相似原因，构建“单质→氧化物→酸/碱→盐”的转化路径学习支架。 其亮点在于以化学观念为核心，通过表格对比、问题推测（如盐的组成与性质关系）等科学思维方法，结合物质转化练习和制备NaOH的实际考量，培养学生证据推理和问题解决能力。助力学生形成结构化知识，也为教师提供清晰的教学逻辑和实践素材。

第一章：物质及其变化 第一节：物质的分类及其转化 课时2：物质的转化 一些酸的反应 HCl​+Fe=FeCl2​+H2​↑ 6HCl+Fe2​O3​=2FeCl3​+3H2​O HCl+NaOH=NaCl+H2​O HCl+AgNO3​=AgCl↓+HNO3​ 从物质类别角度思考 酸的性质 思考与讨论： （1）酸的主要化学性质 酸的主要化学性质 反应 使指示剂变色 酸与活泼金属反应 酸与碱性氧化物反应 酸与碱反应 酸与某些盐反应 3 酸的性质 使指示剂变色 酸与活泼金属反应 酸与碱性氧化物反应 酸与碱反应 酸与某些盐反应 酸的通性 判断能否反应 ？ HAc + Fe HAc + Fe2O3 HCl + Al(OH)3 HAc + Ca2CO3 HCl + 石蕊 → 石蕊 4 碱与盐的性质 碱的通性 使指示剂变色 碱与酸反应 碱与酸性氧化物反应 碱与某些盐反应 盐与金属反应 盐与酸反应 盐与碱反应 盐与盐反应 盐的通性 （2）碱、盐的主要化学性质 酸碱盐的性质 思考：为什么不同的酸或碱具有相似的性质呢？ P127 宏观的现象需要微观的解释 酸碱盐的性质 思考：为什么不同的酸或碱具有相似的性质呢？ P127 碱 酸 因为它们在组成上有相似性 酸碱盐的性质 P127 碱 酸 因为它们在组成上有相似性 思考：为什么不同的酸或碱具有相似的性质呢？ 酸碱盐的性质 P127 碱 酸 因为它们在组成上有相似性 思考：为什么不同的酸或碱具有相似的性质呢？ 酸碱盐的性质 推测：如果盐的组成具有相似性，性质是否也具有相似性 Na2CO3 K2CO3 Na2CO3/K2CO3 + HCl → ？ CO2 H2O 在组成上有相似性，性质上也具有相似性 物质的转化 使指示剂变色 酸与活泼金属反应 酸与碱性氧化物反应 酸与碱反应 酸与某些盐反应 酸的通性 碱的通性 使指示剂变色 碱与酸反应 碱与酸性氧化物反应 碱与某些盐反应 盐与金属反应 盐与酸反应 盐与碱反应 盐与盐反应 盐的通性 做什么？怎么做？ 制备物质 化学反应 在化学变化过程中，元素是不会改变的，这是考虑如何实现物质之间的转化时最基本的依据。 11 思考与讨论： 物质的转化 （1）写出化学方程式 Ca CaSO4 CaO Ca(OH)2 C CaCO3 CO2 H2CO3 物质的转化 Ca CaSO4 CaO Ca(OH)2 C CaCO3 CO2 H2CO3 (2)物质类别角度看 金属单质 碱性氧化物 碱 盐 酸 盐 非金属单质 酸性氧化物 O2 H2O 酸或酸性氧化物 碱或碱性氧化物 H2O O2 图1-7单质到盐的一种转化关系 特殊性 物质的转化 练习 Na Na2CO3 Na2O NaOH S MgSO4 SO2 H2SO4 SO3 物质的转化 金属单质 碱性氧化物 碱 盐 酸 盐 非金属单质 酸性氧化物 新盐+新酸/碱 盐+水 盐 新盐+新盐 金属+盐 盐+H2 盐+水 图a 各类物质的反应关系图 四种基本反应 反应类型 定义 通式 特点 典型方程式 易错提醒 化合反应 由两种或两种以上物质生成一种物质的反应 A + B + ... → AB 多变一 生成物只能有一种；有氧气参加的不一定都是化合反应 分解反应 由一种物质生成两种或两种以上其他物质的反应 AB → A + B + ... 一变多 反应物只能有一种；有氧气生成的不一定都是分解反应 置换反应 一种单质与一种化合物反应，生成另一种单质和另一种化合物 A + BC → AC + B 单换单 反应物和生成物都必须是“单质+化合物”；铁参与时一般生成亚铁(+2价) 复分解反应 两种化合物互相交换成分，生成另外两种化合物 AB + CD = AD + CB 两交换，价不变 化合价不变；生成物中必须有沉淀、水或气体之一；反应物一般需可溶 物质的转化 思考：制备NaOH的方法 Na2O + H2O Na2CO3 +Ca(OH)2 电解饱和食盐水 制备物质，除了要考虑反应的可能性，还要考虑原料来源、成本高低和设备要求等因素 通电 物质的转化 练习 Cu2(OH)2CO3 Cu $