3.2 学习成就梦想 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件围绕“学习成就梦想”展开，核心知识点涵盖学习的重要性、正确认识学习及学习措施。课堂导入通过《中国合伙人》主题提问“梦想是什么”和“为何而学”引发思考，从梦想过渡到学习重要性再到方法，构建连贯的学习支架。 其亮点在于融入毛泽东、习近平总书记的讲话强化政治认同，结合知识卡片、医学生学习实验等案例培养道德修养与责任意识。采用“为什么-是什么-怎么做”总结结构，学生能明确学习意义并掌握科学方法，教师可借助丰富素材提升教学效率。

梦想 成长 生命 人生 整册梳理 1 学习成就梦想 第二框 第三课 梦想始于当下 学习目标 1、 探寻成长动力 2、明晰成长内涵 3、解锁成长路径 3 新课导入 4 你想过自己为何而学吗？ 是为了自己，为了实现梦想？ 是为了父母，为了将来更好的生活？ 是为了成长，获得更多的知识? 是为了父母的期望而拼命学习 希望他们可以开心？ 1、学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础 一、学习的重要性 6 知识卡片 学习一词最早出现于《礼记·月令》：“季夏之月……鹰乃学习……。”指雏鹰开始学习飞翔。今天，人们怎么看待学习呢？ 学如逆水行舟，不进则退； 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟：少壮不努力，老大徒伤悲； 学而不思则罔，思而不学则殆。 2、学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径 一、学习的重要性 8 9 毛泽东是一位博览群书、酷爱学习的革命家。他看问题能登高望远、眼界宽广，处理向题能高屋建瓴。 正如他所说：“有了学问，好比站在山上，可以看到很远很多东西。没有学问，如在暗沟里走路，摸索不着，那会苦煞人。” 10 3、学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩,让我们拥有实现梦想的持续力量。 一、学习的重要性 11 习近平总书记指出：“好学才能上进，中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。我们的国家要上进，我们的民族要上进，就必须大兴学习之风，坚持学习、学习、再学习,坚持实践、实践、再实践。” 12 1、学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。 二、初中阶段学习的意义 初中学习内容非常丰富，有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等 13 小强利用课余时间广泛阅读课外书籍 小鹏经常主动帮父母做家务 小胜周末去敬老院做义工 小丽和小伙伴利用周末调查垃圾分类情况 掌握科学 文化知识 培养自理 自立能力 培养 实践能力 培养关怀、孝敬老人的优良品德 正确认识学习 14 2、学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 二、初中阶段学习的意义 初中学习内容非常丰富，有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等 15 16 ...... 购物 弹琴 家务 运动 学习 阅读 辅导同学 旅游 讨论问题 所看 所听 所尝 所做 …… 所触 从学习形式来讲： 17 ① 我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习 ② 养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率 ③ 积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 三、学习的措施 1、梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。 18 一个实验是这样的:让一组医学生在一天之内学完7节连接血管的全部课程，另外一组学生一天学习1节课程，一个星期学完全部课程。 两组学生学完一个月以后，第二组的学生表现明显由于第一组，集中一天学完的学生，有16％没有通过实践操作。 根据艾宾浩斯遗忘曲线，任何知识在学完以后都会迅速忘记。 大脑存放知识需要一个巩固的过程，对所学知识进行间隔练习，以对抗遗忘、加深巩固是一个非常有效的方法。 正如孔子所言“学而时习之，不亦说乎” 学习方法 19 我们应学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 三、学习的措施 2、学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 20 学习成就梦想 为什么要学习（学习的重要性）？ 为什么—— 是什么—— 怎么做—— 如何正确认识学习？ 怎样努力学习、善于学习？ 课堂总结 课堂练习 1．学习点亮生命，下列对学习的意义理解错误的是（   ） A．学习让我们能够生存，拥有更充实的生活 B．学习可以拓展新的通道，让我们体验不同的生活方式 C．学习只为了考取高分，获得老师表扬 D．学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力 C 22 课堂练习 1．C 【详解】A：学习不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活，A说法正确； B：学习打开了生命的视窗，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式，B说法正确； C：学习的目的不仅仅是为了考取高分和获得表扬，更是为了自我提升和服务社会，C说法错误； D：学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力，D说法正确。 23 课堂练习 2．进入初中后，很多同学发现学习科目增多、难度加大。面对新的学习挑战，我们应该（   ） A．消极逃避，顺其自然 B．照搬他人的学习方法 C．调整心态，主动适应 D．只重视主科，放弃副科 C 24 课堂练习 2．C 【详解】A：消极逃避无法解决困难，不利于个人成长，故A说法错误； B：学习方法因人而异，照搬他人方法不一定适合自己，故B说法错误； C：面对新挑战应积极调整心态，主动适应变化，故C符合题意； D：全面发展要求我们重视所有科目，偏科不利于综合素质提升，故D说法错误； 25 课堂练习 3．学会学习，需要掌握科学的学习方法。下列属于科学学习方法的是（   ） A．熬夜刷题，死记硬背 B．合理安排时间，课前预习、课后复习 C．边玩手机边写作业 D．遇到难题直接放弃，等待老师讲解 B 26 课堂练习 3．B 【详解】A：熬夜刷题损害身体健康，死记硬背效率低下，不属于科学的学习方法，故A说法错误； B：合理安排时间，课前预习、课后复习有利于提高学习效率，养成良好的学习习惯，属于科学的学习方法，故B符合题意； C：边玩手机边写作业注意力不集中，影响学习效果，不属于科学的学习方法，故C说法错误； D：遇到难题直接放弃缺乏独立思考精神，不利于解决困难和提升能力，不属于科学的学习方法，故D说法错误。 27 课堂练习 4．对同一事物，仁者见仁，智者见智。以下几位同学对学习的理解，有误的是（     ） A．小赵：知识的获取、能力的提升、品德的培养都是学习 B．小钱：对我们来说，学习只限于在学校里读书、听课、刷题 C．小孙：学习伴随我们成长，在初中阶段，学习是我们的重要任务 D．小李：学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验、感悟 B 28 课堂练习 4．B 【详解】A：学习不仅包括知识的获取，还包括各种能力的培养以及如何做人，故A说法正确; B：学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习，故B说法错误； C：学习伴随我们成长，在初中阶段，学习是我们的重要任务，故C说法正确； D：学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验、感悟，故D说法正确。 29 下节课见 $