第27课《诗词曲五首》同步练习 2026—2027学年统编版语文九年级上册

**基本信息** 三层次进阶设计，从基础积累到课内深化再到类文迁移，构建诗词学习完整巩固路径。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础巩固|字词解释、朗读停顿、文学常识、名句默写|选择题+填空题组合，聚焦基础知识点记忆与辨析，夯实文化自信根基| |课内品读|课内诗词理解、画面描述、手法分析|选择+简答结合，深化文本解读能力，培养语言运用与思维能力| |类文阅读|课外诗歌比较与迁移|拓展阅读题，提升审美创造与文化视野，实现知识综合应用|

27 诗词曲五首 课后 知能演练 基础巩固 1.下列加点词的解释有误的一项是( ) A.羹饭一时熟 一时:一会儿。 B.坐断东南战未休 坐断:占据。 C.瀚海阑干百丈冰 瀚海:大海。 D.望西都,意踌躇 踌躇:形容心潮起伏。 2.下列朗读停顿划分有误的一项是( ) A.北风/卷地白草/折,胡天/八月即飞/雪 B.辛苦/遭逢/起一经,干戈/寥落/四周星 C.羹饭/一时/熟,不知/饴/阿谁 D.宫阙/万间/都/做了土 3.下列说法有误的一项是( ) A.《白雪歌送武判官归京》中,“雪上空留马行处”既写出了诗人对朋友的难舍与留恋,也表现出自己因归期未卜而惆怅的心情。 B.《十五从军征》以老兵的视角来写,按时间顺序完整叙述了他从军、作战、归家的全过程,情节连贯且详细。 C.《过零丁洋》的颔联“山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍”将国家命运与个人遭遇联系在一起,写危难形势,抒忧患之情,比喻形象,对仗工整。 D.《山坡羊 潼关怀古》中,“山河表里潼关路”突出写潼关一带地势险要,这里是历代兵家必争之地,多少次关系着兴亡的战斗在这里展开。 4.根据提示填空。 (1)《十五从军征》中,以直白的数字对比开篇,高度概括士兵漫长军旅生涯的诗句是“,”。 (2)《白雪歌送武判官归京》中,写在主将营帐设置酒宴,用有西域特色的管弦乐器演奏助兴