第14讲 新民主主义革命的兴起与中国共产党的诞生 课件--2027届高三统编版必修中外历史纲要上一轮复习

该高中历史高考复习课件聚焦“新民主主义革命的兴起与中国共产党的诞生”专题，依据高考评价体系梳理了五四运动意义、马克思主义传播、中共诞生及国共合作等核心考点，通过近3年13考、11考的高频考点统计明确权重，归纳出获取解读信息、分析说明问题等常考题型，构建系统备考框架。 课件亮点在于“真题精析+素养落地+技巧建模”的备考路径，如以2024年湖北卷五四运动期刊特征题为例，运用史料实证素养指导学生提取地域分布、期刊种类等关键信息，结合历史解释素养分析背景，总结“信息提取-知识迁移-规范作答”三步法。特设核心史论总结与易错点警示，助力学生掌握答题技巧，教师可据此精准定位学情，实现高效复习。

构·时空坐标 1 理·阶段特征 2 第18讲 新民主主义革命的兴起与中国共产党的诞生 知识梳理·夯实根基 主题探究·突破核心 教考衔接·对接高考 课时作业 3 复习目标 知识要点 1.认识五四爱国运动的历史意义。 2.认识马克思主义在中国的传播与中国 共产党成立对中国革命和世界发展趋 势的深远影响，理解伟大建党精神。 3.认识国共合作开展国民革命的历史作 用 第18讲 新民主主义革命的兴起与中国共产党的诞生 4 知识梳理·夯实根基 5 一、五四运动和马克思主义的传播 （一）五四运动 1.基本历程 工人阶级 第18讲 新民主主义革命的兴起与中国共产党的诞生 6 2.性质 （1）是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟 大②__________运动。 （2）是一场中国人民为拯救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量而掀起的伟大 社会革命运动。 （3）是一场传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动。 爱国革命 第18讲 新民主主义革命的兴起与中国共产党的诞生 7 3.意义 （1）推动了中国社会进步,促进了马克思主义在中国的传播,促进了马克思主义同中 国③__________的结合。 （2）为中国共产党成立作了思想上干部上的准备,为新的革命力量、革命文化、革 命斗争登上历史舞台创造了条件。 （3）是中国旧民主主义革命走向④________________的转折点。 工人运动 新民主主义革命 第18讲 新民主主义革命的兴起与中国共产党的诞生 8 （二）马克思主义的传播 1.撰文：李大钊发表的《⑤__________________》,系统介绍了马克思主义学说。 我的马克思主义观 2.团体：马克思学说研究会、马克思主义研究会。 第18讲 新民主主义革命的兴起与中国共产党的诞生 9 二、中国共产党的诞生和国民革命 （一）中国共产党的诞生 1.历史条件 马克思主义 李大钊 第18讲 新民主主义革命的兴起与中国共产党的诞生 10 2.成立 通过纲领 确定了中国共产党这个名称 奋斗目标 推翻资产阶级,建立无产阶级专政,实现 ⑧____________________ 领导机构 选举产生了党的领导机构,陈独秀任书记 社会主义和共产主义 3.意义:给灾难深重的中国人民带来了光明和希望,使中国革命有了坚强的领导力量。 从此,中国革命的面貌焕然一新。 第18讲 新民主主义革命的兴起与中国共产党的诞生 11 （二）国共合作与国民革命 1.第一次国共合作 革命统一战线 新三民主义 国共合作 第18讲 新民主主义革命的兴起与中国共产党的诞生 12 2.国民革命 准备 1925年,国民政府在广州成立，通过再次东征消灭了陈炯明的势力,⑫_______ _________得到巩固和统一 进程 1926年,国共两党合作开始北伐。到1927年3月，革命势力从珠江流域发展到 长江流域,基本推翻了⑬__________的反动统治 失败 1927年4月12日,蒋介石在上海发动⑭____________，大肆捕杀共产党人和革 命群众。1927年7月15日,汪精卫集团在武汉“分共” 广东革 命根据地 北洋军阀 反革命政变 第18讲 新民主主义革命的兴起与中国共产党的诞生 13 新民主主义革命 新民主主义革命是指在殖民地半殖民地国家,由无产阶级领导的反帝反封建的民 主革命。其性质属于资产阶级民主革命范畴,但它以马克思主义为指导,以社会主义和 共产主义为最终奋斗目标。中国的新民主主义革命之所以以五四运动为开端,是因为 五四运动中工人阶级成为主力军并成为领导阶级。 第18讲 新民主主义革命的兴起与中国共产党的诞生 14 五四运动彰显出的爱国主义有着迥异于以往的突出特性。它通过人民群众的广 泛参与，实现了中华民族的普遍觉醒，塑造了清晰的国家认同，使现代“国家”概念 得以真正确立。运动同时高举反帝与反封建的旗帜，展现了前所未有的坚决性和彻 底性，与此前带有妥协性的爱国斗争截然不同，从而翻开了中国爱国主义历史的新 篇章。 ——摘编自李金飞《五四运动“爱国主义”的突出特性》 新论 五四运动所彰显的爱国主义具有前所未有的鲜明特性，其核心是形成了现 代意义上的、鲜明的国家认同和民族意识。 思考 分析五四运动是如何重塑近代中国的“爱国主义”内涵的。 第18讲 新民主主义革命的兴起与中国共产党的诞生 15 答案 五四运动彻底剥离了“国”与“君”的绑定，构建了基于主权、民权和民族意识的 现代国家认同；在斗争目标上，五四运动实现了从“单一诉求”到“反帝反封建双重使 命”的结合；在行动方式上，五四运动实现了从“精英妥协”到“民众彻底革命”的转变。 第18讲 新民主主义革命的兴起与中国共产党的诞生 16 中共三大确立“中共党员以个人身份加入国民党”的党内合作模式，推动了国民 革命的兴起。这种模式反映了当时国共双方怎样的力量对比与现实考量？ 【提示】力量对比：中共成立时间短、党员数量少、影响力有限，无独立武装；国 民党有一定群众基础、影响力与武装，是革命阵营的主导。 现实考量：中共借国民党平台扩大影响、推动工农运动、积累革命经验；国民 党借助中共的组织能力与工农动员优势，充实自身革命力量。 第18讲 新民主主义革命的兴起与中国共产党的诞生 17 主题探究·突破核心 18 主题一 启蒙觉醒——五四运动与马克思主义的传播（3年13考） 考情 速递 五四运动开启了中国社会发展和马克思主义实践的新阶段，深刻影响中国历 史的进程和中华民族的命运。近几年高考对本主题的考查，突出五四运动的 多重属性，涉及马克思主义广泛传播对中国革命的影响 真题 例证 （2025·四川·8：五四运动的历史意义）（2024·湖北·17：五四时期期刊的整 体特征及其蓬勃发展的背景）（2024·安徽·7：借知识界的关注点考查马克思 主义的传播）（2024·天津·5:五四运动爆发的原因）（2024·贵州·7：借劳工 调查考查马克思主义的传播和实践）（2024·河北·9：以李大钊的演讲考查马 克思主义的传播）（2023·河北·20：借中国农村派的成因以及运用唯物史观 阐释其活动及主张考查马克思主义传播的影响）等 第18讲 新民主主义革命的兴起与中国共产党的诞生 19 获取解读信息:五四运动的影响 （2024·湖北·17，改编） 材料一 ①以五四运动为中心 的前后时期（1915—1923 年），大量期刊涌现。下图 所示是五四时期部分期刊创 办情况。 ——摘编自杜波《五四时期 期刊研究》#1.1.1 第18讲 新民主主义革命的兴起与中国共产党的诞生 20 材料二 ②创办于1915年的《新青年》《科学》及1917年的《太平洋》，代表了 当时思想界的动态。文化类期刊有《湘江评论》《浙江新潮》等新文化期刊，《国 故》《学衡》等保守主义文化期刊，《侦探世界》等通俗文学期刊，《小说月报》 《创造》等新文学期刊。《科学》“以传播世界最新科学知识为职志”，主张科学救 国，同类期刊有《电界》《心理》等。《太平洋》主要刊发政论文章，主张政治革 新。③政府及政党亦办期刊，如中共刊物《共产党》《劳动界》，国民党刊物《建 设》等。 ——摘编自中共中央马克思恩格斯列宁斯大林著作编译局研究室编《五四时期期刊 介绍》等#2.1 根据材料并结合所学知识，概括五四时期期刊的整体特征，并分析这一时期 期刊蓬勃发展的背景。（14分）#3 第18讲 新民主主义革命的兴起与中国共产党的诞生 21 提取信息 整体特征：从主要分布区、代表刊物、刊物种类以及创办意图的角度 概括。 背景：①从五四运动的角度提取；②从新文化运动的角度提取；③从 西学传播的角度提取；④从政党宣传的角度提取 迁移知识 五四运动的意义、中共的诞生 答案 整体特征:地域分布具有不均衡性,北京、广东、江苏、上海、浙江创办期刊的 数量较多;《新青年》《科学》《太平洋》是当时思想界的代表;期刊的种类丰富;有 思想启蒙和救亡图存的色彩,政党发挥了相应作用。（7分） 背景:五四运动的影响;新文化运动中对民主和科学的宣传;政党政治的发展,中国 共产党、国民党等的宣传;民族资本主义的发展;西方新思想的传播;等等。（7分） 第18讲 新民主主义革命的兴起与中国共产党的诞生 22 分析说明问题:马克思主义的传播 （2023·河北·20，改编）材料 ①陈翰笙（1897—2004）在苏联担任国际农民运 动研究所研究员期间，曾与苏联、匈牙利等国经济学者围绕中国社会性质展开论辩。 这些外国学者机械使用马列理论，否认当时中国的半殖民地半封建社会性质，认为 中国农村已进入资本主义时代。陈翰笙与其进行了激烈争论，但缺乏有力的辩驳证 据，遂决定“对中国的社会作一番全面的调查研究”。回国之后，②为了弄清中国社 会的性质，陈翰笙组织一批学者先后③在营口、大连、长春、无锡、保定及广东岭 南等地展开农村调查和研究，产生了广泛影响，逐渐形成“中国农村派”。 第18讲 新民主主义革命的兴起与中国共产党的诞生 23 中国农村派认为：在中国农村，资本主义生产方式与封建性生产方式是并存的， 但封建残余占优势；中国农民的商品生产不是资本主义的自由生产，而是贫困导致 的；资本主义农业生产方式在中国农村未占优势，半封建的小农经营仍是农业经营 的支配形态，阻碍着资本主义农业的生产；帝国主义对中国农村的半封建性有维持 作用。 ——摘编自李金铮④《早期中国马克思主义学者对农村经济的主张》等 根据材料，概括中国农村派形成的原因，并结合所学知识，运用唯物史观的 基本观点，对中国农村派的活动及主张进行阐释。（14分） 第18讲 新民主主义革命的兴起与中国共产党的诞生 24 提取信息 原因：①从社会性质论战的角度提取;②从主观因素推动的角度提取;③ 从调查研究方法的角度提取；④从科学理论传播的角度提取。 阐释：从是什么和怎么样的角度入手 迁移知识 马克思主义和中国国情相结合 第18讲 新民主主义革命的兴起与中国共产党的诞生 25 答案 原因：马克思主义的传播；新民主主义革命的发展；20世纪30年代关于中国社 会性质大论战的经验和教训；有识之士的倡导；大量农村实地调查和研究活动的开 展。（6分，任答三点即可） 阐释：中国农村派通过对中国农村的调查和研究，获得了大量数据，掌握了真 实情况，并与马克思主义的基本原理和方法有机地结合起来，通过缜密分析，对我 国社会的性质作出了科学的回答，即中国是一个半殖民地半封建社会。中国农村派 的农村调查研究，反映了早期中国马克思主义学者正确运用马克思主义基本原理对 中国农村经济的具体分析，对宣传马克思主义和党的路线政策，作出了重大历史贡 献。（8分） 第18讲 新民主主义革命的兴起与中国共产党的诞生 26 核心史论 五四运动对中国现代化的影响 （1）促使知识精英群体走上中国社会现代化的舞台。从新文化运动到反对巴黎和会 出卖中国利益的五四运动，知识精英群体整体地、主动地出现在中国社会现代化的 舞台上，充分展现了他们改造中国的主动意识、集体意识。 （2）促使国人的近代民族国家意识逐渐觉醒。巴黎和会上列强对日本侵略中国的要 求予以满足的做法，激发了知识精英群体的近代民族国家意识。 （3）有利于中国对现代化的探索不断深入。 第18讲 新民主主义革命的兴起与中国共产党的诞生 27 主题二 历史抉择——中国共产党的诞生与国共合作（3年11考） 考情 速递 中国共产党应运而生，开创了中国革命的新局面；国共合作求同存异，首次 将革命推向大众化，掀起国民革命的巨澜。高考涉及本主题频率较高，主要 着眼于中共诞生后对民主革命的探索，并突出对国民革命运动特征的考查 真题 例证 （2025·陕晋青宁·7：借瞿秋白的主张考查中国共产党对民主革命的探索） （2025·云南·8：以云南革新社的成立考查国共合作）（2025·黑吉辽内蒙 古·9：以中共台安支部成立考查党的力量的发展）（2024·北京·8：借工人团 体成立考查中国共产党诞生的背景）（2024·江苏·7：借机关刊物的更名考查 国民革命运动）（2024·湖北·7：借1925年部分省份的收支及军费数据考查国 民革命运动的背景）（2024·山东·6:借吴玉章的答词考查国民革命运动的发 展）（2023·江苏·7：借陈毅的纪念文章考查国民革命运动）（2023·重庆· 17：共产国际对中国革命的作用）等 第18讲 新民主主义革命的兴起与中国共产党的诞生 28 获取解读信息:中国共产党党员构成变化 材料 ①1921年7月，中共一大召开时，中国共产党党员有58人。这58名党员都 是知识分子。其中，留日学生和北京大学毕业生分别为18人与17人，其他大学毕业 生有8人，中师与中学毕业的有13人。1922年6月，中国共产党党员发展到195人，仍 然以信仰马克思主义的知识分子为主体，工人党员仅21人。②1923年6月，陈独秀在 中共三大报告中指出，全党现在共有党员420人，其中工人党员164人。1925 年1月， 中共四大提出，全国党员人数是994人，仍以知识分子为主，应努力吸收无产阶级先 进分子、革命的小手工业者和知识分子、有觉悟的农民入党。1927年4月,中国共产 党党员增加到57 967人,其中工人占50.8%,农民占18.7%,知识分子占19.1%,军人占3.1 %,中小商人占0.5%,其他成分占7.8%。③1928年6月，中共六大召开时，在全部四万 多的党员中，农民党员和工人党员所占比例分别为76.6%和10.9%。 第18讲 新民主主义革命的兴起与中国共产党的诞生 29 ——摘编自唐鹏、陈国庆《建党以来中国共产党党员构成的变化状况及其启 示》#1.1 根据材料并结合所学知识，概括1921—1928年中国共产党党员构成的变化， 并简述其影响。（8分）#2 第18讲 新民主主义革命的兴起与中国共产党的诞生 提取信息 变化:①从知识分子主体的角度提取;②从工人阶级主体的角度提取;③ 从农民阶级主体的角度提取。 影响：③从党的力量、党的结构、革命发展等角度入手 迁移知识 第一次国共合作 答案 变化：由以知识分子为主体成分转变为以工人阶级为主体成分，再转变为以农 民阶级为主体成分。（2分） 影响：中国共产党党员队伍持续发展壮大；中国共产党党员队伍结构不断优化； 推动中国近代民主革命的进程；巩固工农联盟，调动农民阶级革命与生产的积极性。 （6分，任答三点即可） 第18讲 新民主主义革命的兴起与中国共产党的诞生 31 分析说明问题:第一次国共合作 材料 中国共产党中央执行委员会因孙中山逝世发出《中国共产党为孙中山之死 告中国民众》：“①在这方兴的民族运动中，失了一个有力的领袖，自然是很大的损 失，然而这也不成大的问题。因为中山先生所创造的国民党……尤其是其中革命分 子，必然遵守中山先生的遗嘱，依照中山先生的主张与战略——打倒军阀必须打倒 帝国主义……②中国共产党对于孙中山先生及国民党所领导的中国民族自由运动， 始终表示充分的同情，③今后对于国民党及其所领导的民族运动，仍旧协同全国工 农群众予以赞助，决不因中山先生之存殁而有所变更。” ——摘编自中共中央文献研究室等编《建党以来重要文献选编·1921—1949》 第18讲 新民主主义革命的兴起与中国共产党的诞生 32 根据材料，指出中国共产党文告所持的基本立场，并结合所学知识分析其原 因。（12分） 提取信息 立场:①从肯定个人的角度提取;②从肯定国民党的角度提取;③从支持合 作的角度提取。 原因：从时代背景、合作基础、推进革命等角度入手分析 迁移知识 第一次国共合作的背景 第18讲 新民主主义革命的兴起与中国共产党的诞生 33 答案 基本立场：肯定孙中山的历史功绩；对孙中山及国民党所领导的中国民族自由 运动表示充分同情和支持；承诺协同全国工农群众对国民党及其所领导的民族运动 予以赞助；坚持革命统一战线。 （4分） 原因：中国面临着帝国主义和封建军阀的双重压迫，民族危机日益严重；中国 共产党与孙中山的新三民主义在反帝反封建的革命目标上具有一致性；维护统一战 线稳定、推动革命发展；对国民党革命力量的认可，认为他们是可以团结和合作的 对象。（8分） 第18讲 新民主主义革命的兴起与中国共产党的诞生 34 解析 核心史论 国民革命运动的特点 （1）革命任务：“打倒列强，除军阀”说明当时中国的革命任务是反帝反封建。 （2）群众基础：以国共两党合作为核心，形成了四个阶级的统一战线，使革命力量 空前团结，所以又称“国民革命”。 （3）指导思想：马克思主义和新三民主义两大革命指导思想并存，其中新三民主义 占主导地位。 （4）革命军队：组建国民革命军，并进行北伐战争，基本推翻了北洋军阀的反动统 治，打击了列强的侵华势力。 第18讲 新民主主义革命的兴起与中国共产党的诞生 35 教考衔接·对接高考 36 1.【五四运动 纲要上P123“学思之窗”】习近平总书记说:“五四运动改变了以往 只有觉悟的革命者而缺少觉醒的人民大众的斗争状况,实现了中国人民和中华民族自 鸦片战争以来第一次全面觉醒。”这主要强调了五四运动( )。 B A.标志着无产阶级开始登上政治舞台 B.促进了民众思想的启蒙与解放 C.推动了马克思主义与工人运动相结合 D.是一场彻底的反帝爱国运动 解析 五四运动实现了中国人民第一次全面觉醒,改变了以往只有少数革命者觉悟的 状况,即五四运动促进了民众思想启蒙和解放,故选B项。 第18讲 新民主主义革命的兴起与中国共产党的诞生 37 2.【马克思主义的传播 纲要上P123图片注文】1920年8月,陈望道翻译的《共产 党宣言》出版,这是马克思主义经典著作在中国出版的第一个中文全译本。8月第一 版标题错写成《共党产宣言》,9月再版改为《共产党宣言》。《共产党宣言》的翻 译( )。 B A.说明中共重视理论创新 B.推动了马克思主义在中国的传播 C.表明苏联支持中国革命 D.促进了马克思主义与工人运动相结合 解析 1920年中国共产党尚未成立,陈望道翻译《共产党宣言》,这推动了马克思主义 在中国的传播,故选B项。 第18讲 新民主主义革命的兴起与中国共产党的诞生 38 3.【国共合作 纲要上P126“史料阅读”】中国共产党在《关于国民运动及国民党 问题的议决案》中指出：“依中国社会的现状，宜有一个势力集中的党为国民革命运 动之大本营，中国现有的党，只有国民党比较是一个国民革命的党。”据此可知 ( )。 D A.两党政治纲领完全一致 B.国共党内合作正式形成 C.中共已经放弃革命的领导权 D.建立革命统一战线的必要性 解析 材料核心逻辑是：基于中国社会的现状，需要有一个“势力集中的党”作为“大 本营”，而目前只有国民党堪当此任。这直接论证了中国共产党与国民党合作、建立 革命统一战线的必要性和紧迫性，符合中共三大决议的精神实质，D项正确。 第18讲 新民主主义革命的兴起与中国共产党的诞生 39 考点一 五四运动和马克思主义的传播 1.（2024·北京·8）1920年,在上海的共产党早期组织领导下,上海机器工会成立。与此 同时,陈独秀主编的《劳动界》也发文指出,“神圣不可侵犯的工人,竟被资本家压迫了! 真是可恼!我们此时应当要去抵抗他,我们此时就应该要有团体”。这说明( )。 B A.发动工人运动是中国共产党独创的斗争形式 B.成立工人组织符合当时革命斗争的实际需要 C.“劳工神圣”成为当时中国社会的共识 D.建立工会是开展国民革命的重要内容 第18讲 新民主主义革命的兴起与中国共产党的诞生 40 解析 上海机器工会成立,且《劳动界》发文指出工人要抵抗资本家,应有团体,这说明 成立工人组织符合当时革命斗争的实际需要,故选B项;发动工人运动并非中国共产党 独创的斗争形式,排除A项;“劳工神圣”并未成为当时中国社会的共识,排除C项;国民革 命开始于1924年,排除D项。 第18讲 新民主主义革命的兴起与中国共产党的诞生 41 2.（2024·安徽·7）1921年4月,《新青年》刊文指出,虽然马克思、恩格斯“是近世科学 的社会主义之始祖”,有许多独具慧眼的见解,但“我们对于古人的学说,当参照现在的情 形,加以考虑,断不可一味盲从,做出那‘孔趋亦趋,孔步亦步’的样子”。由此可见,当时知 识界已关注到( )。 D A.革命理论传播的广泛性 B.儒家传统文化的包容性 C.民主主义革命的阶段性 D.社会主义学说的实践性 解析 根据材料并结合所学知识可知,材料反映了知识界认为对马克思、恩格斯的学 说也不可一味盲从,要结合现实因素考量,可见当时知识界已经关注到社会主义学说的 实践性,D项正确;材料未涉及革命理论传播的广泛性,排除A项;材料说的是马克思主义, 未涉及儒家传统文化的特点,排除B项;材料没有涉及中国民主主义革命的阶段性问题, 排除C项。 第18讲 新民主主义革命的兴起与中国共产党的诞生 42 考点二 中国共产党的诞生和国民革命 3.（2025·陕晋青宁·7）1923年9月,瞿秋白在《自民权主义至社会主义》中指出,“要劳 工阶级真正彻底觉悟资产阶级假民权主义的不可信,决不是几本书可以办到”,而必须 积累“实际普遍的政治经验”。这表明早期中国共产党人认识到应该( )。 D A.制定民主革命纲领 B.引导群众理论联系实际 C.推翻资产阶级专政 D.发动工人投身革命斗争 解析 瞿秋白强调劳工阶级需积累“实际普遍的政治经验”,而不能仅靠书本,这表明早 期中国共产党人认识到要发动工人参与革命斗争,在实践中发展,故选D项;1922年中共 二大就已制定了民主革命纲领,故排除A项;材料强调的是劳工阶级积累政治经验,而不 是理论联系实际,故排除B项;“推翻资产阶级专政”不符合当时反帝反封建的民主革命 目标,故排除C项。 第18讲 新民主主义革命的兴起与中国共产党的诞生 43 教考衔接 本题以 1923 年瞿秋白的相关论述为命题情境，与纲要上P125“国共合作与国民 革命的背景”内容相吻合，答案与教材中中国共产党成立后积极投身工人运动、推动 一系列罢工运动展开的表述密切相关。 第18讲 新民主主义革命的兴起与中国共产党的诞生 44 4.（2025·黑吉辽内蒙古·9）1927年5月,王纯一奉上级命令以黄沙坨小学校长身份来到 偏僻的台安（今辽宁省台安县）,7月,领导成立中共台安支部。支部“在师生中介绍进 步刊物《新青年》,出版《晚霞》、《先声》周刊”,发展了多人加入中国共产党。由 此可见,当时东北地区( )。 B A.革命的形势逐渐好转 B.党组织在基层影响扩大 C.新文化运动影响深远 D.工农革命运动蓬勃开展 第18讲 新民主主义革命的兴起与中国共产党的诞生 45 解析 材料中“成立中共台安支部”“在师生中介绍进步刊物”“发展了多人加入中国共 产党”等信息,直接体现了党组织在基层（学校）通过文化宣传渗透逐步扩大影响力, 这说明当时在东北地区中国共产党的基层影响力扩大,B项正确;1927年4月蒋介石发 动四一二反革命政变,7月汪精卫“分共”,至此,国民革命失败,全国革命形势转入低潮,排 除A项;1927年东北地区的进步刊物传播更直接服务于党组织的革命动员,且题干主旨 是中国共产党借助文化手段开展革命工作,而非强调新文化运动的影响,排除C项;材料 中党组织的活动集中于师生群体,未提及工农革命运动,排除D项。 第18讲 新民主主义革命的兴起与中国共产党的诞生 46 5.（2024·江苏·7）1924年2月,周恩来等人决定,将旅欧共产主义青年团在巴黎创办的 机关刊物改名为《赤光》,并在改刊宣言中强调:“我们所认定的唯一目标便是:反军阀 政府的国民联合,反帝国主义的国际联合。”他们这样做是为了( )。 A A.策应国内革命形势的发展 B.拓宽马克思主义的传播途径 C.促成革命统一战线的建立 D.探索独立开展武装斗争的道路 解析 根据材料可知,周恩来等人在1924年将旅欧共产主义青年团的机关刊物改名为 《赤光》,并强调反军阀政府的国民联合和反帝国主义的国际联合。此时国内正处于 国民革命时期,而国民革命的目标是“打倒列强,除军阀”,故他们的行动是为了与国内革 命形势相呼应,A项正确。该刊物改名与马克思主义的传播无直接关系,排除B项;革命 统一战线此时已经确立,排除C项;国民革命失败后,中共开始探索独立开展武装斗争的 道路,排除D项。 第18讲 新民主主义革命的兴起与中国共产党的诞生 47 课时作业 48 一、选择题（共11小题，每小题3分，共33分） 1.（2025·湖北高三模拟）五四运动前后，一批出身底层的知识分子以应征赴欧华工 为途径，亲身经历一战战火并实地考察西方社会。他们在目睹工业化文明的双重性 后，深刻反思中国积贫积弱的根源，回国后主动呼应国内反帝爱国运动，同时以底 层视角介入新文化运动中的“东西文化论战”。由此可知，这些底层知识分子( )。 D A.主导了五四运动的发展进程 B.全面批判了西方文明的本质 C.推动了农村地区的文化革新 D.与社会变革的浪潮形成共振 第18讲 新民主主义革命的兴起与中国共产党的诞生 49 解析 依据材料可知，这些底层知识分子反思中国的不足，响应反帝爱国运动及介入 文化论战，其思想与行动深度契合五四运动前后中国社会变革的主旋律（反传统、 求新求变），D项正确；五四运动的核心力量是学生、工人及新式知识分子群体， 材料中的底层知识分子更多是“响应者”而非主导者，排除A项；“全面批判”的说法过 于绝对，这些底层知识分子对西方文明的态度应是理性反思与选择性吸收，排除B项； 材料强调这些底层知识分子响应反帝爱国运动和思想论战，与农村文化革新无关， 排除C项。 第18讲 新民主主义革命的兴起与中国共产党的诞生 50 2.（原创）五四运动后，知识青年在“新生活”观念影响下形成“新村主义”思潮，并开 展“新村”实验。“新村”被设计为集劳动、教育等功能于一体的共同体组织，倡导者 希望通过普及该模式弥合社会差异，重构个人、社会与国家的关系。这一现象反映 了( )。 D A.传统宗族社会结构的逐渐瓦解 B.马克思主义中国化的初步实践 C.国民政府乡村建设运动的开端 D.知识青年探索社会改造新道路 第18讲 新民主主义革命的兴起与中国共产党的诞生 51 解析 根据材料可知，五四运动后知识青年开展“新村”实验，由思想改造转向了社会 改造，体现知识分子通过和平改良重构社会的尝试，D项正确；“新村主义”希望重构 个人、社会和国家的关系，并没有体现传统宗族社会结构的瓦解，A项不符合材料 主旨，排除；马克思主义中国化强调将马克思主义与中国实际相结合，而“新村主义” 是独立的社会改造思潮，并非以马克思主义为指导，B项错误；国民政府乡村建设运 动始于20世纪二三十年代，与五四运动后的“新村”实验无直接关联，C项错误。 第18讲 新民主主义革命的兴起与中国共产党的诞生 52 3.（2025·广东珠海高三三模）下框所示是李大钊《“少年中国”的“少年运动”》社论 中的部分内容。这表明李大钊认识到( )。 本着人道主义的精神，宣传“互助”“博爱”的道理……使人人都把“人”的面目拿 出来对他的同胞…… 本着勤工主义的精神,创造一种“劳工神圣”的组织，改造现代游惰本位、掠夺主 义的经济制度……打破智（知）识阶级……以村落为基础建立小组织…… A A.社会改造的多面性与复杂性 B.青年应以摆脱殖民统治为理念 C.互助协作是救亡的核心手段 D.民主革命胜利关键在工商联合 第18讲 新民主主义革命的兴起与中国共产党的诞生 53 解析 根据材料可知，李大钊在论述中提到要本着人道主义的精神宣传互助、博爱的 道理，又要本着勤工主义的精神创造“劳工神圣”组织，摆脱特定经济模式，打破知 识阶级，以村落为基础建立小组织等，这体现出他认识到社会改造需要从多个方面、 多种理念入手，涵盖思想宣传、经济模式改变、阶级关系调整等，即社会改造的多 面性与复杂性，A项正确；李大钊强调社会改造应从精神与物质多层面入手，是思 想和物质多领域的转型，而非仅仅论述摆脱殖民统治，排除B项；虽然材料提到互助、 博爱，但不能就此认定互助协作是救亡的核心手段，材料还涉及勤工主义等多方面 的内容，排除C项；“工商联合”不是李大钊论述的重点，排除D项。 第18讲 新民主主义革命的兴起与中国共产党的诞生 54 4.（2025·广东高三模拟）1918年，《每周评论》刊载的文章强调“马克思的社会主义 今日已经没有根据了”；1919年，《每周评论》刊载的文章认为“后来的历史家，都 要把他们（俄国的革命）当作人类社会变动和进化的大关键”。这一变化体现了 ( )。 C A.北洋政府放松思想控制 B.十月革命逐渐被大众所熟知 C.救亡图存道路发生转向 D.马克思主义中国化进程开启 第18讲 新民主主义革命的兴起与中国共产党的诞生 55 解析 材料反映了1918年至1919年《每周评论》对马克思主义及俄国革命的评价发生 明显转变，这表明人们对救亡图存道路的认识发生了转变，从对马克思主义的质疑 到逐渐认识到俄国革命道路的重要性，体现了救亡图存道路发生转向，C项正确；北 洋政府在这一时期并未放松思想控制，反而对进步思想进行了诸多限制和打压，排 除A项；B 项仅为表面现象，未触及这一变化背后的“救国道路选择”，排除；“马克 思主义中国化”指将马克思主义与中国实际相结合，此时马克思主义尚处于传播初期， 未进入中国化阶段，排除D项。 第18讲 新民主主义革命的兴起与中国共产党的诞生 56 5.（2025·山东威海高三二模）五四运动前后，上海《觉悟》、湖南《湘江评论》、 北京《曙光》等类似期刊先后创办；同时，北京工读互助团、天津觉悟社、湖南俄 罗斯研究会等进步社团也相继成立。这些活动( )。 C A.促进了文学革命的转型 B.立足于对中国国情的正确把握 C.推动了新型政党的成立 D.加快了马克思主义中国化进程 第18讲 新民主主义革命的兴起与中国共产党的诞生 57 解析 五四运动前后，这些进步期刊和社团广泛传播马克思主义，开展各种进步活动， 团结和培养了一批具有初步共产主义思想的先进分子，为中国共产党的成立奠定了 思想和干部基础，推动了新型政党——中国共产党的成立，C项正确；文学革命的转 型聚焦于白话文取代文言文等文学形式变革，与材料中宣传革命思想、组织进步力 量的活动无关，排除A项；此时先进分子对中国国情的认识仍在探索中，尚未“正确 把握”中国国情，排除B项；五四运动前后主要是马克思主义在中国广泛传播的阶段， 还未进入全面将马克思主义与中国具体实际深度结合的马克思主义中国化阶段，排 除D项。 第18讲 新民主主义革命的兴起与中国共产党的诞生 58 6.（2025·黑龙江、吉林高三模拟）1921年9月，中国共产党建立第一个农民协会时强 调“有组织的团结”；1923年，海丰总农会号召农民“协力团结，反抗社会一切不合理 的制度”；到1926年，广东全省有66个县建立了县级农会组织，占全省总县数的三分 之二。这( )。 D A.开创了农村包围城市的道路 B.有利于无产阶级的发展壮大 C.巩固了土地革命的胜利成果 D.体现出党的组织力和凝聚力 解析 根据材料可知，中国共产党成立后，不断进行农民组织的建设，取得了巨大的 成果，说明中国共产党具有较强的组织力和凝聚力，D项正确；开创农村包围城市 的道路是在土地革命时期，与材料时间不符，排除A项；材料描述的是农民组织的 发展，而非无产阶级的发展壮大，排除B项；土地革命开始于1927年，与材料时间不 符，排除C项。 第18讲 新民主主义革命的兴起与中国共产党的诞生 59 7.（2025·广东中山高三模拟）1924年，孙中山明确了新民族主义具有“中国民族自求解放” 和“中国境内各民族一律平等”的重要内涵，即在“免除帝国主义之侵略”后，应当建 立各民族自由联合的中华民国。这一思想内涵( )。 B A.继续发扬“五族共和”思想 B.有利于中华民族共同体意识形成 C.捍卫民族尊严与领土完整 D.开启中华民国政治现代化的先河 解析 根据材料可知，新民族主义中“中国民族自求解放”“中国境内各民族一律平等”， 以及建立各民族自由联合的中华民国等思想内涵，强调了各民族的团结统一和共同 发展，这有利于中华民族共同体意识的形成，B项正确；材料中并没有“五族共和”思 想的相关表述，排除A项；材料没有直接体现捍卫民族尊严与领土完整，排除C项； 材料主要围绕新民族主义的思想内涵展开，没有涉及开启中华民国政治现代化先河 的相关内容，排除D项。 第18讲 新民主主义革命的兴起与中国共产党的诞生 60 8.（2025·江苏南京高三模拟）创办于1925年的“广州政治讲习班”，由毛泽东等中国 共产党人先后主持，学员以湘籍青年为主，讲习班的教学内容包括政治课程和军事 课程。该讲习班的开办( )。 D A.遵循了政治建军的基本原则 B.为国民党一大召开奠定基础 C.践行了工农武装割据的思想 D.为北伐顺利推进创造了条件 解析 根据材料并结合所学知识可知，1925年，为完成推翻北洋军阀统治的革命目标， 国共合作开办讲习班培养一批政治和军事人才，为之后的北伐战争提供人才基础， D项正确；政治建军原则由毛泽东在1929年古田会议上提出，强调党对军队的绝对 领导，与材料时间不符，排除A项；国民党一大于1924年1月召开，标志着国共合作 正式形成，而讲习班创办于1925年，晚于国民党一大召开的时间，排除B项；工农武 装割据是毛泽东在1927年秋收起义后提出的理论，与材料时间不符，排除C项。 第18讲 新民主主义革命的兴起与中国共产党的诞生 61 9.（2025·江西南昌高三三模）1925年10月，中共中央执行委员会扩大会议通过的一 份议决案指出，“应当继续扩大工人自卫军的组织……要组织青年工人的武装十人队、 百人队等，因此中央委员会之下必须设立军事委员会”。这说明中国共产党( )。 D A.积极促成革命统一战线形成 B.逐渐掌握了国民革命的领导权 C.战略上配合北伐的军事斗争 D.认识到掌握武装力量的重要性 解析 根据材料和所学知识可知，1925年中共中央指出要组织工人武装和设立军事委 员会，说明中国共产党已认识到掌握武装力量对革命的重要性，D项正确；革命统 一战线的形成是在1924年国民党一大上，A项与材料时间不符，排除；当时处于国 共合作初期，中国共产党尚未掌握国民革命的领导权，排除B项；北伐战争始于1926 年，且材料强调的是武装建设而非配合北伐，排除C项。 第18讲 新民主主义革命的兴起与中国共产党的诞生 62 10.（2025·广东汕头高三二模）据下表可知,当时(　　)。 1926年广州农民运动讲习所主要科目及教员一览表(摘录) A.马克思主义成为主流思想 B.土地革命成效显著 C.新式教育日益普及化 D.革命统一战线建立 D 科目 讲员 《中国民族革命运动史》《社会问题与社会主义》《中国政治状况》《三民主义》 萧楚女等 《中国农民问题》《农村教育》《海丰及东江农运状况》《中国职工运动》 毛泽东、彭湃、李立三等 《中国财政经济状况》《苏俄状况》《经济学常识》 陈启修 《中国史概要》《各国革命史》 恽代英、张秋人等 第18讲 新民主主义革命的兴起与中国共产党的诞生 63 解析 1926年,广州农民运动讲习所的教员既有共产党人如毛泽东等,也有与革命相关的 进步人士,讲授科目涉及革命理论、工农运动等多方面,反映了国共合作建立革命统一战 线后,不同阶层联合斗争,共同开展革命宣传和教育工作,以推动国民革命的发展,D项正确; 1926年处于国民革命时期,马克思主义虽在中国有所传播,但并非当时社会的主流思想,排 除A项;土地革命是1927—1937年国共十年对峙时期中国共产党在革命根据地开展的活动, 与材料时间不符,排除B项;“普及化”的表述过于绝对,排除C项。 第18讲 新民主主义革命的兴起与中国共产党的诞生 64 11.（2025·山东淄博高三三模）新民主主义革命的某一时期，中国共产党在汉口呼吁 民众“应与政府取一致的态度，不要妥协，不要暴动”，“一方面要坚持反英运动，为 政府后援；一方面要严守秩序，以唤起各国的同情”。在这一历史时期，中国共产党 ( )。 D A.形成了工农武装割据思想 B.提出建立民主联合政府 C.争取与反法西斯国家合作 D.积极推进国民革命运动 第18讲 新民主主义革命的兴起与中国共产党的诞生 65 解析 根据材料“汉口”“反英运动”等信息并结合所学知识可知，国民革命时期，中国 共产党积极推动反帝反封建的革命运动，如支持收回汉口、九江英租界等，与材料 中中国共产党呼吁民众支持政府开展反英运动，推进革命进程相符，D项正确；工 农武装割据思想形成于土地革命战争时期（1927—1937年），排除A项；提出建立 民主联合政府是在抗日战争后期，排除B项；争取与反法西斯国家合作是在抗日战争 时期，排除C项。 第18讲 新民主主义革命的兴起与中国共产党的诞生 66 二、非选择题（共14分） 12.（2025·广东汕头高三一模）阅读材料，完成下列要求。 材料一 “去年五月四日，为国史上最有价值之一纪念日，盖无可疑。价值安在， 则国人自觉自动之一表征是已。”“此次政治运动，实以文化运动为其原动力，故机 缘发于此，而效果乃现于彼。” ——摘编自梁启超《“五四纪念日”感言》（1920年） 第18讲 新民主主义革命的兴起与中国共产党的诞生 67 材料二 “‘五四’纪念当然以学生为中心，同志们演说词中，须发挥五四运动两个 重要的意义：（一）恢复国权运动；（二）新文化运动。此时国外列强之压迫，国 内旧思想之反攻，都日甚一日，因此，五四运动之精神仍有发挥之必要。” ——摘编自陈独秀、毛泽东共同签署《中共中央通告第十三号——关于“五一” “五四”“五五”“五七”之纪念与宣传》（1924年4月） 材料三 “什么是五四运动？五四运动不过是中国人民不甘服于帝国主义与军阀 官僚双重的压迫，自然的（地）发生了一种反感的行动罢了。简言之，五四运动， 乃纯粹是中国民众反对帝国主义与军阀政治的运动罢了。” ——摘编自国民党中央机关报《民国日报》（1925年） 第18讲 新民主主义革命的兴起与中国共产党的诞生 68 （1）依据材料一并结合所学知识，简述你对梁启超感言的理解。（6分） 答案 梁启超认为五四运动是国民自觉自动的表现。（1分） 理解：近代以来的救亡运动，知识分子阶层起到重要作用，而五四运动是一场 以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命 运动，反映了国民民族意识、爱国意识的觉醒。（2分） 梁启超认为五四运动以文化运动为原动力。（1分） 理解：近代以来，中国人在思想领域经历了开眼看世界、维新运动、辛亥革命 等思想解放运动，特别是1915年发生的新文化运动，倡导“民主”与“科学”，推动了 五四运动的发生。（2分） 第18讲 新民主主义革命的兴起与中国共产党的诞生 69 解析 从材料一“国人自觉自动之一表征”切入，结合五四运动中民众（尤其是先进青年 知识分子）的主动参与，分析国民民族意识与爱国意识的觉醒；从材料一“以文化运动 为其原动力”切入，联系新文化运动（民主与科学思想传播）对五四运动的推动作用。 第18讲 新民主主义革命的兴起与中国共产党的诞生 70 （2）依据材料二、材料三并结合所学知识，比较当时国共两党对五四运动认识的异 同，并说明其历史背景。（8分） 答案 同：都认为五四运动具有反帝反封建性质。（2分） 异：中国共产党认为五四运动既具有政治运动性质，也具有思想启蒙性质；国 民党只强调其政治运动性质（或中国共产党还强调了五四运动是一场传播新思想、 新文化、新知识的思想启蒙运动，促进了马克思主义在中国的传播；国民党认为五 四运动是民众对双重压迫的自然反应）。（4分） 历史背景：国共第一次合作或国民革命。（2分） 第18讲 新民主主义革命的兴起与中国共产党的诞生 71 解析 相同点：聚焦国共两党均认可五四运动“反帝反封建”的性质。不同点：对比中 国共产党（材料二）强调五四运动兼具“恢复国权运动”（政治）与“新文化运动” （思想启蒙）的双重意义，与国民党（材料三）仅强调其“反对帝国主义与军阀政治” 的政治运动属性。历史背景：结合1924—1925年国共第一次合作（国民革命）兴起 的时代背景进行分析。 第18讲 新民主主义革命的兴起与中国共产党的诞生 72 $