山东省济南市章丘市水寨中心小学2025-2026学年统编版2016五年级下学期7月期末语文试题

2025‑2026学年五年级下学期语文素养评价 经典如灯，照亮千年的智慧，学校社团筹备“漫步经典长廊，品悟中华文脉”活动周，请你帮忙完成筹备任务。 任务一：文脉筑基 一、下面是活动宣传语初稿片段，请你仔细思考，帮助修改定稿。 1. 请根据拼音补充词语。 中华文化，博大精深。品读经典，我们sù rán qǐ jìng（ ）。那一招一式里，都是孙悟空shǒu jí yǎn kuài（ ）的反应；那一咏一叹间，流淌着大观园众人yóu zhōng（ ）的心声；那一章一回里，跃动着水泊梁山的英雄豪情；那一计一谋中，彰显着古人的shén jī miào suàn（ ）……作为一名中华少年，我们倍感róng xìng（ ），不要chóu chú（ ），让我们提起笔来，书写zhǎn xīn（ ）的篇章。 2. 下列词语中加点字的读音全部正确的是（ ） A. 供品（gōng） 血泊（bó） 燕山（yàn） 畜牧（xù） B. 耕耘（yún） 稚子（zhì） 涟漪（yī） 蚌壳（bàng） C. 恐吓（hè） 翘首（qiào） 轧钢（zhá） 拧开（nǐng） D. 蚱蜢（zhà） 樱桃（yīn） 割草（gē） 拴住（shuāng） 3. 下列文言词语理解错误的一项是（ ） A. 却看妻子愁何在（妻子和孩子） B. 守株待兔（守候） C. 青春作伴好还乡（青年） D. 郎中（医生） 4. 根据宣传栏中的信息判断文化名人，正确的是（ ） 名人简介 外貌：身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。 性格：忠义无双，勇猛过人。 人物礼赞 西天取经万里路， 历经磨难多艰辛。 菩萨心肠慈悲心， 不改初衷得真经。 A. 张飞 唐僧 柳公权 B. 关羽 观音菩萨 王羲之 C. 关羽 唐僧　颜真卿 D. 武松 沙僧 颜真卿 5. 下列句子表达方式与其他不同的是（ ）。 A. 虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘…… B. 这个体操运动员动作真灵巧，就像敏捷的猴子在树干间攀缘、穿行。 C. 露从今夜白，月是故乡明。 D. 花在他处虽好，终究不如故园香。 6. 下列说法有误的是（ ） A. 孙悟空是四大名著《西游记》中的经典人物形象，“灵根育孕源流出，心性修持大道生”这一回目写了石猴出世后，远涉重洋寻师，得名孙悟空的故事。 B. 宣传语运用先概括、再列举具体例子的方式来阐述观点。 C. 《两茎灯草》中的经典形象严监生，出自吴敬梓所著的《世说新语》。 D. 《史记・孙子吴起列传》中的孙膑用一出“田忌赛马”让我们看到了思维的力量。 7. 漫步中华经典长廊，我们用了两个半小时，却感觉时间过得飞快。你能将这种体验表达出来吗？ __________________________________________________ 任务二：文心吟咏 二、请帮助诗词社团完成“文心吟咏”活动筹备。 8. 中华经典作品中蕴含着许多道理和智慧，《自相矛盾》中“夫不可陷之盾________，________”告诉我们________________的道理；《孟子》中的“________________，________________”提醒人们同情之心是“仁”的萌芽。 9. 中华诗词中更是蕴含着诗人的家国情怀，王昌龄的“________，________”抒发了将士们誓死报国的豪情壮志；陆游的“________，_______”让人感受到他对祖国统一的期盼，当时六十八岁的陆游已近_______之年，却仍心系家国。 10. 社团还准备了诗词书签，请工整摘录补充完整。 11. 王维的《鸟鸣涧》描写生活所见画面，有动有静。请你也选择一个情景，用几句话写出其动静之美。 放学后的校园 有鸟飞过的湖面 __________________________________________________。 任务三：文海寻珠 三、杂志社社团想撰写关于汉字规范使用的研究报告，阅读资料，完成练习。 杂志社社团想撰写关于汉字规范使用的研究报告，阅读资料，完成练习。 【材料一】 诸葛恪得驴 诸葛恪字元逊，诸葛亮兄瑾之长子也。恪父瑾面长似驴。一日，孙权大会群臣，使人牵一驴入，以纸题其面曰“诸葛子瑜”。恪跪曰：“乞请笔益两字。”因听与笔。恪续其下曰“之驴”，举座欢笑，权乃以驴赐恪。 【注】瑾：诸葛瑾，字子瑜。 ——《古今谭概》 【材料二】 生活中的语言文字 2026年3月7日 星期二 天气晴 清晨的公园热闹极了，春风吹拂着岸边的垂柳，枝条随风摇摆。广场上，或闲谈家常，或锻炼身体，温馨而美好。路边的小花悄悄绽开，散发出淡淡的清香。我抬头望向天空，云朵悠闲地飘着，跟着我的心情也明朗起来，仿佛所有烦恼都消散了。 【材料三】 提笔忘字、常用汉字面孔模糊不清，遇到高难度字词更是望“文”兴叹。在充分享受互联网时代各种快捷和便利的同时，中小学生汉字能力的弱化，成为专家学者们无法回避的“集体焦虑”。中国书法家协会主席苏士澍坦言，电脑、智能手机等电子设备的普及，客观上正造成书法社会交流功能的退化，带来全社会尤其是中小学生汉字书写能力不断弱化的问题。 无论汉字书写方式怎么变，也不能改变汉字作为中华文化传承的一个载体。在瞬息万变的信息化时代，守护我们的文化、坚持规范使用汉字，是汉字书写与传承的重要基础。 ——语言文字网 12. 阅读材料一，尝试理解下列加点词语的意思。 乞请笔益两字：________ 举座欢笑：________ 13. 诸葛恪巧对、杨氏之子巧答，语言中藏着智慧，对比【材料一】与《杨氏之子》完成下列表格。 人物 思维过程 人物特点 诸葛恪 孙权①____（填写所做事情）来调侃②____诸葛恪这样应对：③____。（用自己话填一填） ④________ 杨氏之子 孔君平指着⑤______拿⑥______做文章：“⑦__________。”杨氏之子迅速而礼貌地回应：“⑧__________。” ⑨________ 感悟 ⑩____________________________________。 14. 材料二的日记中存在三处语病，请用修改符号帮助修改。 15. 下列说法错误的是（ ）。 A. 诸葛恪灵活运用语言文字，巧添二字化解尴尬，是语言智慧的体现。 B. 广告中“咳不容缓”“明茶秋毫”源于成语“刻不容缓”“明察秋毫”。 C. 电脑、智能手机等电子设备的普及是造成书写退化的主观原因。 D. 撰写本次研究报告的研究方法包括查阅书籍、调查生活中现象、网络搜索等。 任务四：文剧观心 四、课本剧剧团正在准备一场课本剧，请阅读下面的片段，完成练习。 课本剧剧团正在准备一场课本剧，请阅读下面的片段，完成练习。 ①大兴安岭的春雪，比冬天的雪要姿容灿烂。雪花仿佛沾染了春意，朵大，疏朗。它们洋洋洒洒地飞舞在天地间，犹如畅饮了琼浆，轻盈，娇媚。 ②我是喜欢看春雪的，这种雪下得时间不会长，也就两三个小时。站在窗前，等于是看老天上演的一部宽银幕的黑白电影。山、树、房屋和行走的人，在雪花中闪闪烁烁，气象苍茫而温暖，令人回味。 ③去年，我在故乡写作《额尔古纳河右岸》。四月中旬的一个下午，正写得如痴如醉，电话响了，是妈妈打来的。她说：我就在你楼下，下雪了，我来给你送伞，今天早点回家吃饭吧。 ④没有比写到亢奋处遭受打扰更让人不快的了。我懊恼地对妈妈说：“雪有什么可怕的，我用不着伞，你回去吧，我再写一会儿。”妈妈说：“我看雪中还夹着雨，怕把你淋湿，你就下来吧！”我终于忍耐不住了，冲妈妈口不择言地说：“你也是，来之前怎么不打个电话，问问我需不需要伞？我不要伞，你回去吧！” ⑤我挂断了电话。听筒里的声音消逝的一瞬，我马上意识到自己犯了最不可饶恕的错误！我跑到阳台，看见飞雪中的母亲撑着一把天蓝色的伞，微弓着背，缓缓地朝回走。她的腋下夹着一把绿伞，那是为我准备的伞啊。我想喊住她，但羞愧使我张不开口，只是默默地看着她渐行渐远。做母亲的，怕的就是雨会淋湿她的女儿啊！而我却粗暴地践踏了这份慈爱！ ⑥雪停了。黄昏了。我锁上门，下楼，回妈妈那里。做了错事的孩子最怕回家，我也一样。朝妈妈家走去的时候，我觉得心慌气短。妈妈分明哭过，她的眼睛红肿着。我向她道歉，说我错了，请她不要伤心了，她背过身去，又抹眼泪了。我知道自己深深伤害了她。我虽然四十多岁了，在她面前，却依然是个任性的孩子。母亲看我真的是一副羞愧的表情，便在晚餐桌上，用一句数落原谅了我。她说：“以后你再写东西时，我可不去惹你！” ⑦那个时刻，我的眼前蓦然闪现出春雪中妈妈为我送伞的情景。母爱就像伞，把阴晦留给自己，而把晴朗留给儿女。 （作者迟子建，有删改） 16. 尝试理解材料中加点词语的意思。 亢奋：________________ 口不择言：________________ 17. 请给这个故事起个名字。 18. 按照故事起因、经过、结果分三幕演出，请拟写每一幕内容。 第一幕（起因） 第二幕（经过） 第三幕（结果） ____ ____ 寻妈妈道歉，妈妈原谅我 19. 某同学出演“我”，请帮他揣摩一下人物心理：文中写了“我”的两次羞愧，第一次“我”可能在想：______________________；第二次“我”可能在想：________________________。 20. 请帮助社团完成第三幕剧本创作，补充缺失的内容。 时间：___________ 地点：妈妈家里 人物：我、妈妈 【我锁上门，下楼，回妈妈那里。】 我：（抬头看妈妈一眼，愧疚的低下头，轻声地说）______。（台词） 妈妈：（ ）（动作、神态等）以后你再写东西时，我可不去惹你。 21. 读完这个故事，许多同学在班级微博下留言。请你在留言板上结合“母爱就像伞，把阴晦留给自己，而把晴朗留给儿女”这句话，联系自己的生活经历谈谈你的理解。 _________________________________________________ 任务五：文笔生花 五、作文 22. 在活动周中，我们品读了经典作品中形形色色的人物，他们的故事让我们感动，也让我们思考：在我们身边，是否也有这样一个人，用他（她）的一言一行，悄悄改变了我们，使我们在某一刻忽然长大？请以《他（她）让我长大了》为题，写一篇记叙文。 要求： （1）运用多种描写方法刻画人物，通过具体事件表现人物品质。 （2）把成长那一刻的情形写具体，写出真实感受。 （3）书写工整，文中不得出现真实的人名、校名。 2025‑2026学年五年级下学期语文素养评价 经典如灯，照亮千年的智慧，学校社团筹备“漫步经典长廊，品悟中华文脉”活动周，请你帮忙完成筹备任务。 任务一：文脉筑基 一、下面是活动宣传语初稿片段，请你仔细思考，帮助修改定稿。 【1题答案】 【答案】 ①. 肃然起敬 ②. 手疾眼快 ③. 由衷 ④. 神机妙算 ⑤. 荣幸 ⑥. 踌躇 ⑦. 崭新 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】两个半小时的中华经典漫步，恍如一场短暂的梦。当我们走进那些千古名篇时，仿佛一下子穿越了千年，与先贤们促膝长谈。身边的喧闹声渐渐远去，耳中只有文字流淌的声音，等我们回过神来，夕阳已挂在天边，才惊觉时光竟已悄然溜走。 任务二：文心吟咏 二、请帮助诗词社团完成“文心吟咏”活动筹备。 【8题答案】 【答案】 ①. 与无不陷之矛 ②. 不可同世而立 ③. 说话做事不能前后矛盾 ④. 恻隐之心 ⑤. 仁之端也 【9题答案】 【答案】 ①. 黄沙百战穿金甲 ②. 不破楼兰终不还 ③. 遗民泪尽胡尘里 ④. 南望王师又一年 ⑤. 古稀 【10题答案】 【答案】短笛无腔信口吹　　子规声里雨如烟　　孤帆远影碧空尽 【11题答案】 【答案】有鸟飞过的湖面：平静的湖面映着岸边垂柳的影子，没有一丝波纹。忽然一只灰雀从湖面掠过，翅膀擦过水面，抖落的水珠在阳光下闪了闪，湖水漾开一圈圈圆晕，慢悠悠地向岸边荡开去。 任务三：文海寻珠 三、杂志社社团想撰写关于汉字规范使用的研究报告，阅读资料，完成练习。 【12~15题答案】 【答案】12. ①. 增加，增添 ②. 全座，指在座的所有人 13. ①. 在驴脸上题字“诸葛子瑜” ②. 诸葛恪的父亲诸葛子瑜 ③. 仅添了两个字，将原句改为“诸葛子瑜之驴”，顺势得到了驴，化解了尴尬 ④. 机智聪慧，擅长应变 ⑤. 杨家果盘中的杨梅 ⑥. 杨氏子的姓氏 ⑦. 此是君家果 ⑧. 未闻孔雀是夫子家禽 ⑨. 机敏有礼，思维敏捷 ⑩. 巧妙得体的语言充满智慧，能化解尴尬，展现中华文化的语言魅力 14. 15. C 任务四：文剧观心 四、课本剧剧团正在准备一场课本剧，请阅读下面的片段，完成练习。 【16~21题答案】 【答案】16. ①. 指文中“我”写作时完全沉浸投入，情绪达到极度兴奋、饱满高涨的状态。 ②. 指“我”被打断写作后情绪失控，说话不顾及对方感受，随口说出了非常伤人的话。 17. 《春雪中的伞》 18. ①. 春雪飘落，我正投入地写作，母亲特意打电话来，说在我楼下为我送伞，叫我早些回家吃饭。 ②. 写作被打断的我满心烦躁，对着母亲口出恶言将她赶走，挂断电话后立刻意识到自己犯了大错，看到雪中母亲撑伞离去的背影，满心愧疚与自责。 19. ①. 妈妈冒着落雪夹雨的天气特意来给我送伞，我怎么能这么粗暴地对她说出这么伤人的话？我实在太不懂事了，可我实在没好意思立刻喊住她。 ②. 我已经四十多岁了，却还像个不懂事的小孩子一样任性，深深伤害了最爱我的母亲，我实在太不应该了。 20. ①. 雪停后的黄昏时分 ②. 妈，对不起，是我不好，我不该那么冲动对你说话，你别伤心了 ③. 背过身抬手抹了抹眼角的泪水，转过身时脸上还带着未消的红意，却已经露出了不忍再多责怪我的软和神色。 21. 这句话把母爱具象成了遮风挡雨的伞：母亲永远把所有的寒冷、风雨都自己扛下来，把所有的温暖、安稳都留给子女。我想起小学时每到下雨天妈妈接我放学，伞面永远是往我这边歪的，我从头到脚都干爽，可妈妈的半边肩膀总是被雨水淋得透湿，她却从来都不说自己冷。原来母爱从来都藏在这些不起眼的细节里，她们习惯了自己承接所有的阴晦风雨，只为把毫无风雨的晴朗世界留给我们。 任务五：文笔生花 五、作文 【22题答案】 【答案】例文： 她让我长大了 成长，有时不是漫长的时光流逝，而是某一瞬间被人点醒，心里忽然懂得许多道理。我的奶奶，就让我在那个傍晚，真正长大了。 以前的我总爱贪图安逸，遇到一点难题就想退缩，做事也总想着敷衍了事。那个周末傍晚，我写完作业就只想玩手机，奶奶喊我一起整理菜园，我满心不情愿，慢吞吞地跟在她身后。 夕阳把奶奶的身影拉得很长。她佝偻着腰，粗糙的双手小心地拔除杂草，额角渗出细密的汗珠，几缕花白的碎发被汗水粘在脸颊上。我站在一旁随便扒拉两下泥土，就嫌累想甩手离开。奶奶没有责备我，只是直起腰，轻轻擦了擦汗，轻声对我说：“做事不能图快图省事，要踏踏实实，才会有收获。” 我望着她布满老茧的手掌，看着她耐心打理菜地的模样，心里猛地一颤。奶奶日复一日操劳，从不抱怨，而我遇到一点辛苦就想逃避。晚风拂过菜地，泥土的气息扑面而来，就在这一刻，我内心十分羞愧。我放下手机，蹲下身，认真跟着奶奶除草、松土。 那一刻我忽然明白，长大不只是年龄增长，更是学会踏实做事，懂得体谅他人。从前我总习惯被家人呵护，很少体会长辈的辛苦。奶奶没有讲什么大道理，却用一言一行教会我认真与担当。 往后遇到困难，我总会想起那个傍晚。是奶奶，用平凡的行动唤醒我，让我褪去浮躁，真正长大了。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $