2027届高考语文一轮复习——仿用句式 变换句式 课件

该高中语文高考复习课件聚焦“仿用句式·变换句式”专题，依据高考评价体系明确仿用（含给定材料式、补写式等六类）和变换（含长短句、整散句等四类）两大核心考点，通过2023-2024年新课标卷真题分析，梳理出“修辞结合仿写”“情境化补写”等高频考查方向，构建了“题型分类+答题模型”的系统备考框架。 课件亮点在于“真题特训+技法建模”的实战设计，如以2024新课标卷I借喻仿写题为例，运用“五一致四步骤”法培养学生语言运用能力，通过长短句变换“一提二抽三合”技巧提升思维敏捷性。特设“易错警示”和“母题变式”训练，助力学生掌握答题规范，教师可依托此课件实现考点精准突破，提升复习效率。

　仿用句式·变换句式 2027届高考语文一轮复习 语言文字运用专题复习 1 年份 卷别 提问方式 设题角度 2024 新课标 卷Ⅰ 文中第一段用“电”比喻人的精力体力，使用了借喻的修辞手法。请以“云”为本体写一个句子。要求：语意完整，使用借喻；借喻贴切，表达流畅。(5分) 修辞式仿写(命题式仿写) 2023 全国 甲卷 请在横线处仿照上句补写恰当的句子，要求内容正确贴切，语意完整连贯。(3分) 嵌入式仿写(补写式仿写) 2018 全国 卷Ⅱ 仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。(6分) 给定材料式仿写 　　仿用句式，也叫句式仿写，即依照给定的例句仿写一句话或几句话。 返回首页 命题特点 句式的仿写，多结合其他考点考查，命题更加突出情境化、综合性。如2023年全国甲卷的命题，给定一段材料，既考查补写，又考查仿用。2024年新课标卷Ⅰ的命题，既考查修辞手法，又考查句子仿写 返回首页 【突破导引】——图文助记巧建模 返回首页 命题点一　仿用句式 一、仿用句式常见题型分类解说 　　从近几年高考试题看，仿用句式一般不是仅就句式的特点设题，而是与常见的修辞手法如比喻、拟人、排比、对偶等结合起来考查。常见的仿写形式有：给定材料式仿写、自选话题式仿写(开放式仿写)、命题式仿写、补写式仿写、修辞式仿写和对联式仿写等。 返回首页 　　1．给定材料式仿写 　　给定材料式仿写，题目除了给出例句，还会给出考生答题所需要的语言材料，要求考生利用所给材料，完成对示例的仿写，在一定程度上降低了仿写的难度。审题时，考生必须认真分析例句的句式特点和思想内涵，明确所给材料之间的组合关系；要严格按照例句的句式组织材料，使所写句子与例句形、神高度统一。 返回首页 【典题特训1】　(2018·全国卷Ⅱ)仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。(6分) 　　诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运河，中国人民具有伟大的创造精神。 材料： 奋斗　团结　梦想 建强国谋复兴　御外侮卫家国　脱贫困奔小康 垦田拓海　开天辟地　守望相助　抗灾治水　 逐日奔月　同舟共济 答：____________________________________________________________ 答案：(示例)垦田拓海、抗灾治水、脱贫困奔小康，中国人民具有伟大的奋斗精神。 同舟共济、守望相助、御外侮卫家国，中国人民具有伟大的团结精神。 开天辟地、逐日奔月、建强国谋复兴，中国人民具有伟大的梦想精神。 返回首页 　　2．自选话题式仿写 　　给定一个语言材料作为例句，仿写话题不确定，考生可自选内容，按照例句句式进行仿写。 返回首页 【典题特训2】　仿照下面的示例，自选话题，另写一句话，要求修辞、句式与示例相同。(4分) 　　命运如一壶翻滚的沸水，我们是一撮生命的清茶。没有水的浸泡，茶只能蜷伏一隅；没有命运的冲刷，人生只会索然寡味。 答：____________________________________________________________ 答案：(示例一)命运如一支吸墨的笔，我们是一张洁白的纸。没有笔的书写，纸只能闲待一边；没有命运的挥洒，人生只会毫无生机。 (示例二)命运如一只划船的桨，我们是一条远航的船。没有桨的挥动，船只能原地不动；没有命运的汹涌，人生只会停止不前。 返回首页 　　3．命题式仿写 　　设定一个语言材料作为例句，再给出明确的仿写话题，让考生按照例句句式仿写。 返回首页 【典题特训3】　请参考下图关于甲骨文的字形和释义，仿照对甲骨文“得”字的解读，对甲骨文“监”字和“保”字进行解读。要求能准确把握甲骨文象形字的特点，语言表达流畅，句式与画横线的句子基本一致。(4分) (1)得：“得”字像一个人手持贝，表明努力有所获得的意思； (2)监：________________________________________________________； (3)保：______________________________________________________。 答案：(2)(示例)“监”字像一个人俯身低头面对盛水的器皿，表明自上视下的意思 (3)(示例)“保”字像一个大人将手臂伸到背后挽着孩子，表明养育、抚养的意思 返回首页 　　4．补写式仿写 　　给出一个语言材料，要求考生在句子中间或末尾仿照前后句进行补写。在句子中间补写的，叫嵌入式仿写；在末尾补写的，叫续写式仿写。这种题型一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句话题一致、搭配得当、句式相仿。 返回首页 【典题特训4】　阅读下面的文字，仿照前面的句子续写，要求内容贴切，句式相近。(4分) 　　如果说青春是一道亮丽的风景，书便是风景中最美的一缕光，它使青春的世界充满光明和希望；________，________，________；如果说青春是一叶轻捷的扁舟，书便是扁舟中导航的一支橹，它让青春的航线变得清晰和明确。 答：____________________________________________________________ 答案：(示例)如果说青春是一棵挺立的大树　书便是大树上最美的一朵花　它使青春的气质变得芬芳和儒雅 返回首页 　　5．修辞式仿写 　　修辞式仿写要求考生根据指定的句子进行仿写，既要合乎语法又要运用相同的修辞手法。 返回首页 【典题特训5】　文中把“云彩”比喻成“墨”，又拟写成“人”，使用了比喻和拟人的修辞手法。请以“笔”为本体写一个句子。要求：语意完整，使用比喻和拟人手法；比喻和拟人贴切，表达流畅。(4分) 　　在书房写作累了，只需抬眼一望，山峦就映入眼帘了。都说青山悦目，其实沉积了冬雪的白山也是悦目的。白山看上去有如一只只来自天庭的白象。当然，从窗口还可以尽情地观察飞来飞去的云。云不仅形态变幻快，它的色彩也是多变的。刚才看着还是铅灰的一团浓云，它飘着飘着，就分裂成几片船形的云了，而且色彩也变得莹白了。如果天空是一张白纸的话，云彩就是泼向这里的墨了。这墨有时浓重，有时浅淡，可见云彩在作画的时候是富有探索精神的。无论冬夏，如果月色撩人，我会关掉卧室的灯，将窗帘拉开，躺在床上赏月。月光透过窗棂漫进屋子，将床照得泛出暖融融的白光，沐浴着月光的我就有在云中漫步的曼妙的感觉。在刚刚过去的中秋节里，我就是躺在床上赏月的。 答：____________________________________________________________ 答案：(示例)如果学习是一场旅行，笔就是帮助学子走出荒漠的向导，笔带领着学子翻山越岭。 返回首页 　　6．对联式仿写 　　拟写或重组对联实际上也是仿写句子的过程，只是对联本身还有音韵和平仄的要求，比一般的仿写句子难度要大。 返回首页 【典题特训6】　阅读下面的文字，完成后面的题目。(3分) 　　展现在焦裕禄面前的兰考大地，是一幅多么严重的灾荒的景象啊！横贯全境的两条黄河故道，是一眼看不到边的黄沙；片片内涝的洼窝里，结着青色的冰凌；白茫茫的盐碱地上，枯草在寒风中抖动。困难，重重的困难，像一副沉重的担子，压在这位新到任的县委书记的双肩。第二天，当大家知道焦裕禄是新来的县委书记时，他已经下乡了。他到灾情最重的公社和大队去了。他到贫下中农的草屋里，到饲养棚里，到田边地头。他从这个大队到那个大队，他一路走，一路和同行的干部谈论。见到沙丘，他说：“栽上树，岂不是成了一片好绿林！”见到涝洼窝，他说：“这里可以栽苇、种蒲、养鱼。”见到碱地，他说：“治住它，把一片白变成一片青！”转了一圈回到县委，他向大家说：“兰考是灾区，穷，困难多，但灾区有个好处，它能锻炼人的革命意志，培养人的革命品格。革命者要在困难面前逞英雄。” 返回首页 　　焦裕禄深深地了解，理想和规划并不等于现实，这涝、沙、碱三害，自古以来害了兰考人民多少年啊！今天，要制伏“三害”，要把它们从兰考土地上像送瘟神一样驱走，必须进行大量艰苦细致的工作，付出高昂的代价。 　　某单位要拟写对联发扬焦裕禄、孔繁森精神，请根据材料内容及下联补充上联。要求：语言流畅，基本符合对联要求。 　　下联：胸怀百姓，勇担重任深思熟虑应效孔繁森 答：____________________________________________________________ 解析：对联的基本要求包括：字数相等、结构相似、内容相关、平仄相对等。根据题干要求，拟写的上联要结合材料内容，体现和材料、下联内容的相关性。结构上，下联中的“胸怀百姓”“勇担重任”是动宾结构，“深思熟虑”是并列结构，“应效孔繁森”是动宾结构，上联的结构要与此基本一致。 答案：(示例)肩负千钧，直面困难高瞻远瞩当学焦裕禄 返回首页 拟写对联“五注意” 　　(1)字数相等，词不重复 　　对联没有字数限制，长的可达几百字，短的则只有一两个字。但不论长短，同一对联的上下联字数必须相等，而且应做到对应位置的字词不重复。 　　(2)结构相同，句式一致 　　对联中上下联的结构、句式应完全一致。　 (3)词性相对，短语相应 　　对联中上下联相应位置的词、短语要对应，从词性的角度分析，词性要一致，比如名词对应名词；短语对应，比如并列短语对应并列短语等。 返回首页 　　　(4)平仄相对，音韵和谐 　　要注意对联的平仄规律，与律诗要求基本相同，一般套用诗的“一三五不论，二四六分明”的基本法则。这一点虽然不做过高要求，但也要了解，要知道“仄起平收”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。现代汉语四声，分为阴平、阳平、上声及去声。对联的上联最后一个字必须是现代汉语中的三、四声字，下联最后一个字必须是一、二声字。 (5)内容相关，情感一致 　　上联和下联表达的主要内容应基本一致，即使是两种相反的情形，也应存在某种联系，并且表达的情感也要一致。 返回首页 二、仿用句式答题“五一致”“四步骤” 　　(一)仿用句式“五一致” 话题一致 有些题目规定了话题，即陈述对象，仿写时必须以给定的陈述对象为主语，且保持仿写句子的句意与原句句意的一致性 句式一致 仿写时要注意保持仿句与例句结构形式的一致性 修辞一致 仿句应使用与例句相同的修辞手法 手法一致 例句有时会运用一些特定的表现手法，如象征、对比、抑扬等，有的题干会明确要求仿句也要运用这些表现手法 色彩一致 仿写的句子与例句色彩要和谐，这里的“色彩”包括语体色彩和感情色彩。如词语的褒贬、雅俗，感情的忧伤与喜悦、沉重与明快、赞美与讽刺等 返回首页 　　(二)仿用句式答题“四步骤” 返回首页 【典题特训7】　(2023·全国甲卷)请在横线处仿照上句补写恰当的句子，要求内容正确贴切，语意完整连贯。(3分) 　　第二位教师是另一种讲法，他说：“‘釜’就是锅，‘舟’就是船。‘破’和‘沉’都是动词。‘破釜’是‘使釜破’的意思，也就是把锅砸碎；‘沉舟’是‘使舟沉’的意思，也就是把船凿沉。这样用法的动词叫作‘使动词’。同是做饭的工具，古代叫‘釜’，现代叫‘锅’；同是水上运输工具，古代叫‘舟’，现代叫‘船’；这是古今词汇的演变。像古代叫‘冠’，现代叫‘帽子’，古代叫‘履’，现代叫‘鞋’，都是这种情形。曹植《七步诗》里有‘豆在釜中泣’的句子，_________________，这里的‘釜’和‘舟’跟‘破釜沉舟’里的‘釜’和‘舟’意思相同。” 答：____________________________________________________________ 答案：(示例)柳宗元《江雪》里有“孤舟蓑笠翁”的句子 返回首页 命题点二　变换句式 　　变换句式有两个原则：一是必须服从表达效果的需要，二是不可改变句子的原意。这一考点考查的类型较多，综观历年高考题，经常考查的有长短句变换、整散句变换、句子重组、口语与书面语变换四种题型。 返回首页 　　题型一　长短句变换 　　1．长句变短句 　　长句变短句，就是把原来的长单句变成几个语意连贯的短句，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。(注：一般不少于三个短句) 返回首页 【解题技法】 　　一提：提取主干句 　　“主干句”是指重要的中心句，不简单等同于“句子主干”，它可以包含部分修饰语。找到主干句后，把它暂放一边。之所以“暂放一边”，一是因为这个句子的位置待定——或放在开头，或放在结尾，一般不在中间；二是因为这个句子在整理成段时或许需要“增删词语”。 返回首页 　　二抽：梳理枝叶 　　把长句的修饰语分别抽出，改写成若干个独立的短句。长句的修饰语一般有多个主谓短语、动宾短语，因此至少可以将修饰语切分出几个意义相对独立的短句。(切记：必须确保每个短句都有谓语) 返回首页 　　三合：整合答案 　　按时间、空间、逻辑等顺序，将各个分句排列成一组围绕一个共同话题进行阐述的句子，为保持话题一致，使内容衔接自然顺畅，根据不改变长句原意的原则，有时需添加必要的主语和必要的“润滑剂”——上下文之间的衔接词语，如“这样”“它”“因而”“却”等复指代词或关联词；有时还需重复某些词语或者删去一些不必要的虚词、重复性词语。 返回首页 【典题特训8】　(2024·全国甲卷)请将文中画横线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。(4分) 　　两座威严的雪峰——托木尔峰和汗腾格里峰巍然耸立，俯视着周边十多座海拔6 000米以上的山峰。带着充沛的水汽在伊犁河谷一路长驱直入的暖湿气流造就了一片片麦浪滚滚的田地和水草丰美的牧场。博斯腾湖碧水连天，赛里木湖晶莹澄澈，艾比湖“盐”装素裹，天池静卧在苍翠环绕之中…… 返回首页 答：____________________________________________________________ 答案：(示例一)暖湿气流带着充沛的水汽，在伊犁河谷一路长驱直入，造就了一片片田地和牧场，田地麦浪滚滚，牧场水草丰美。 (示例二)暖湿气流带着充沛的水汽，在伊犁河谷一路长驱直入，造就了一片片麦浪滚滚的田地，也造就了一片片水草丰美的牧场。 返回首页 　　2．短句变长句 　　短句变长句，主要是把一组句子组合成结构复杂的单句。变换后的长句只能是单句，只能有一套主干成分，还必须保证内容完整，语意连贯(可调整原句语序)。 返回首页 【解题技法】 　　一“定”：确定主干句 　　要先在几个短句中找到一个含主要陈述对象的句子作为主干句。 　　二“合”：合并枝叶 　　将其他短句合理有序地加入主干句，使之成为主干句的修饰成分，并按一定的语法或语意关系放在相应的位置上。 返回首页 　　三“验”：是否为单句 　　检查变换后的句子是否为一个单句(找出主干成分)，是否合乎逻辑和语法，是否与原来的短句表达的意思一致，原句相关信息是否遗漏，并力求表意明确、自然流畅。 返回首页 【典题特训9】　阅读下面的文字，将文中画波浪线的句子改成一个长句。可以少量增删词语，但不得改变原意。(3分) 　　秋天悄然而至，满谷红叶欲燃，那靛蓝色的琉璃瓦顶就更显重要了。它让散乱的目光有了一个焦点，同时能稍稍平复身体里因红叶而燃烧起的激越之情，给心灵带来清明。 答：____________________________________________________________ 答案：那靛蓝色的琉璃瓦顶在秋天悄然而至、满谷红叶欲燃时就更显重要了。 返回首页 　　题型二　整散句变换 　　1．整句变散句 　　整句变散句，就是把“整齐”变为“错落”，改写时把整句中重复使用的词语或结构去掉，变换其中相同的句式为不同的句式，穿插使用长短句，使之成为散句。 返回首页 【典题特训10】　将下面的整句改为散句，可以改变语序，增删少量词语，但不得改变原意。(3分) 　　尽管他们来自不同的地区，尽管他们彼此素不相识，尽管他们的性格有所不同，但共同的语言却把他们紧紧地连在一起。 答：____________________________________________________________ 答案：尽管他们来自不同的地区，彼此素不相识，性格也有所不同，但共同的语言却把他们紧紧地连在一起。 返回首页 　　2．散句变整句 　　散句变整句，就是把长短交错的句子改为句式相同的、整齐的句子，或都改为长句，或都改为短句。 返回首页 【解题技法】 　　第一步：选准标准句 　　选择其中的一个句子，作为变换后整句的标准句。有时几个句子都不能做标准句，可适当调整其中的一个句子，以调整后的句子作为标准句。(选定标准句，就多不就少。标准句必须合乎逻辑和语法，否则不能作为标准句) 　　第二步：调整句式 　　变换其他几个句子的结构，使它们与标准句的句式一致。有时需要按题目的要求排列好几个句子的顺序。 　　第三步：理顺句子，检查语意是否与原句一致 返回首页 【典题特训11】　阅读下面的文字，把文中画波浪线的句子改为整句，可以少量增删词语，不得改变原意。(4分) 　　要让中华文化绽放出新的时代光彩，需要全面提升中华文化软实力，坚守中华文化立场，提炼中华文明的精神标识和文化精髓。要让中国话语体系构建起来，加强国际传播能力建设，促使国际传播效能的提升，国际交流合作不断推进。在不同文明的交流互鉴中展现可信、可爱、可敬的中国形象，让世界了解真实、立体、全面的中国。 答：____________________________________________________________ 答案：构建中国话语体系，加强国际传播能力建设，提升国际传播效能，推进国际交流合作。 返回首页 　　题型三　句子重组 　　重组句子，就是根据题目的要求，在不改变原意的条件下，打乱句子的结构，改变陈述的对象(即原句的主语)，重造一个新句子。所造新句可以是单句，也可以是复句，但必须通顺、连贯。 返回首页 【解题技法】 　　1．分析原句的层次关系 　　句子重组的原则是变换后的句子要保持原意，因此只有理清原句层次之间的关系，才能保证变换后分句间的关系不变，从而保证句子的原意不变。 　　2．考虑清楚表达思路 　　对句子进行重组时，要注意文从字顺，这就需要考虑清楚表达思路，明确施事者和受事者，思路清晰了，顺序也就清楚了。 返回首页 【典题特训12】　请以“文化产品”为开头，对下面的句子进行重组，句中使用设问并体现因果关系。可适当增删词语，但句子要保持连贯。(3分) 　　在人工智能这个“竞争者”面前，如果缺乏创新，一味跟风模仿，文化产品就会同质化、低端化，很可能败下阵来。 答：____________________________________________________________ 答案：(示例)文化产品为何会在人工智能这个“竞争者”面前败下阵来？因为缺乏创新，一味跟风模仿，从而导致同质化、低端化。 返回首页 　　题型四　口语与书面语的变换 　　口语中经常出现而在书面语中较少出现的句式，叫口语句式；书面语中经常出现而在口语中较少出现的句式，叫书面语句式。 　　无论是口语转换为书面语，还是书面语转换为口语，转换后的句子必须符合各自的语体特点。口语语体在用词上多为生活化语汇，句式多为短句；书 　　面语语体在用词上多为较典雅、文言色彩较重的词汇，句式多为长句。另外，广播稿不宜使用会引起误解的同音词。 返回首页 【典题特训13】　阅读下面的文字， 请以平实的语言重新表述文中画波浪线的句子。(3分) 　　屋檐的水滴裹挟着山上的雾气，千家万户都被隐匿在一片氤氲里。“孤舟横笛向何处，竹外炊烟一两家”，炊烟是农家人灶台上开出的花，在记忆里站成了一个人乡愁的灯塔。 答：____________________________________________________________ 答案：(示例)炊烟从农家人的灶台上升起来非常好看，在记忆中成为一个人思乡的标志。 返回首页 $