第11课《岳阳楼记》课件 2026—2027学年统编版语文九年级上册

该初中语文课件围绕《岳阳楼记》，涵盖四大名楼、作者范仲淹、写作背景等知识，通过文体常识、朗读指导、字词疏通构建学习支架，结合主视屏选段引导学生从背景到文本深入理解。 其亮点在于通过对比洞庭风雨与春晴图分析迁客骚人与古仁人情感差异，以“衔”“吞”辨析等问题驱动思维，强化文化自信与语言运用，帮助学生把握“先忧后乐”主旨，教师可高效开展教学。

知识链接 四大名楼 岳阳楼（湖南岳阳） 黄鹤楼（湖北武汉） 鹳雀楼（山西永济） 滕王阁（江西南昌） 岳阳楼前身是三国时期吴国都督鲁肃所建城楼。唐玄宗开元四年(716)，谪守岳州的张说在城楼旧址建造楼阁，取名“岳阳楼”，常与文士们登楼赋诗。自古有“洞庭天下水，岳阳天下楼”之美誉，世称“天下第一楼”。 作者简介 范仲淹 字希文，谥号文正（司马光：“是谥之极美，无以复加。”） 苏州吴县(今江苏苏州)人 北宋政治家、军事家、文学家 王安石评价范仲淹：“一世之师，由初起终，名节无疵。” 989—1052 26岁登进士科，因直言敢谏，屡遭贬斥不被重用；52岁任陕西经略安抚招讨副使巩固边防，使西夏不敢进犯；54岁提出改革措施触怒旧派；55岁流转任邓州、杭州、青州等地知州，后在赴颍州任途中病死。 3 写作背景 本文是范仲淹被贬官河南邓州时，应好友滕子京之请而写的。宋仁宗庆历五年（1045），范仲淹因提出政治改革主张，触动朝廷中保守派的利益，被贬放邓州。支持范仲淹改革的滕子京也因此被贬谪到岳州。第二年，1046年，滕子京重修岳阳楼，在行将落成时函请范仲淹作记，并附上一幅《洞庭晚秋图》。范仲淹依据此图，凭着丰富的想象，写下了千古名篇《岳阳楼记》。 文体常识 古代的一种文体。主要是记载事物, 并通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，即借景抒情,托物言志。在写法上大多以记叙为主而兼有议论、抒情。 记 叙事 说明 写景 言志 《桃花源记》 《核舟记》 《小石潭记》 《岳阳楼记》 课文朗读 谪守 属予 浩浩汤汤 霪雨霏霏 怒号 樯倾楫摧 冥冥 岸芷汀兰 偕忘 嗟夫 zhé zhǔ shāng háo míng tīng xié fēi qiáng jí zhǐ jiē yín 长短句交错，骈散结合。骈句简洁明快，朗朗上口；散句语气舒缓，舒卷自如。 三字句 四字句 衔/远山，吞/长江 北通/巫峡，南极/潇湘 其他句 散句 先天下/之忧/而忧， 后天下/之乐/而乐 刻/唐贤今人诗赋/于其上 疏通文意 庆历四年春，滕子京谪 守巴陵郡。越明年，政通人和，百废 具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 贬官 政事顺利，百姓和乐 同“嘱”， 嘱咐 做州郡的长官 到 各种荒废的事业 同“俱”， 全，都 规模 译文 庆历四年的春天，滕子京被贬官到岳州做知州。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来，于是重新修建了岳阳楼，扩大它原有的规模，还在上面刻上唐代贤人和当代人的诗赋，（滕子京）嘱托（我）写一篇文章用来记述这件事。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。 然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无 异乎？ 壮丽景象 贬谪，降职 不同 语气词，不译 胜景，美景 胜，美好 连接 水势浩大的样子 边际 日光 详尽 既然这样，那么 至，到达 泛指文人 聚集 表推测 译文 我看那巴陵郡的美景，集中在洞庭湖上。洞庭湖连接着远处的群山，吞吐长江的江水，水势浩大，宽阔无边，早晚阴晴多变，景象千变万化，这就是岳阳楼的壮丽景象，前人的记述很详尽了。既然如此，那么这里往北面通向巫峡，南面直到潇水、湘水，被降职到外地的官员和诗人，大多在这里聚会，（他们）看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？ 若夫 霪雨 霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐耀，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去 国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 连绵不断的雨 雨雪纷纷而下的样子 天气放晴 冲向天空 折断 离开 用在一段话开头，以引起下文 隐没形体 光芒 倒下 迫近 昏暗 这 国都 担心、惧怕遭人诋毁非议。 谗，说人坏话。讥，指责非议。 极点 译文 如果遇上连绵不断的雨纷纷洒落，连着整个月不放晴，寒风怒吼，浊浪冲向天空，太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体，商人和旅客无法通行，桅杆倒下，船桨断折，傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在哀啼。（此时）登上岳阳楼，就会产生离开国都，怀念家乡，担心被说坏话，惧怕被批评指责的感觉，满眼是凄凉冷落的样子，感慨悲伤到极点啊。 至若春和 景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集， 锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一 空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠 辱 偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 和煦 美丽的鱼 荣耀 消散 屈辱 面对，迎着 日光 一片 停息 小洲 形容草木茂盛 全 哪有尽头 一起 持，执 译文 至于春风和煦，阳光明媚的日子，湖面平静，没有风浪，天色湖光相接，一片碧绿，广阔无际，沙鸥时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼儿在湖中游来游去，岸上与小洲上的花草，草木茂盛。而有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里。浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声一唱一和，这样的乐趣哪有尽头！（此时）登上岳阳楼，就会有心胸开阔，精神愉悦，荣耀和屈辱一并忘掉，端起酒杯对着湖风，喜气洋洋的感觉。 嗟夫！予尝求 古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居 庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 处在 或许、也许，表示委婉的语气 探求 古代品德高尚的人 因为 朝廷 表推测，大概 在……之前 在……之后 如果没有 归依 译文 唉！我曾经探求过古代品德高尚的人的心理，或许不同于以上两种心情，这是为什么呢？他们不因外界环境和自己处境的变化而喜悲，在朝廷上做官的人为百姓担忧，被贬谪到边远地区做地方官的人为君王担忧。这样在朝为官也担忧，被贬谪到边远地区做地方官也担忧。既然这样，那么，什么时候才快乐呢？大概一定会说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”吧！唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？写于庆历六年九月十五日。 字词积累 通假字 政通人和，百废具兴 同“俱”，全、皆。 属予作文以记之 同“嘱”，嘱托。 古今异义词 越明年 古义：第二年 今义：今年的下一年 微斯人 古义：如果没有 今义：细小，轻微 一词多义 予观夫巴陵胜状 此则岳阳楼之大观也 看 景象 南极潇湘 感极而悲者矣 此乐何极 至、到达 尽头 极点 观 极 而或长烟一空 或异二者之为 有时 或许 浊浪排空 长烟一空 天空 消散 或 空 政通人和 北通巫峡 顺利 通向 通 词类活用 2.滕子京谪守巴陵郡 名词做动词，做州郡的长官。 1.百废具兴 动词作名词，荒废了的事业。 3.先天下之忧而忧 名词作状语，在……之前。 重点句子 1．此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。【判断句“……也”】 这是岳阳楼的壮丽景象，前人的记述很详尽了。 2．不以物喜，不以己悲。【互文】 （是由于）不因外物和自己处境的变化而喜悲。　　 3．居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。【定语后置“居高之庙堂”“处远之江湖”】 在朝廷做官则为平民百姓忧虑，被贬谪到边远地区做地方官则替君主担忧。　 3．微斯人，吾谁与归？【宾语前置“吾与谁归”】 如果没有这种人，我同谁一道呢？　　 整体感知 本文题为《岳阳楼记》，但并未具体描写岳阳楼本身，而是写了什么内容呢？ 记事 第1段：写滕子京重修岳阳楼的背景和作者作记的缘由。 记景 记情 第2-4段：写洞庭湖的美景和迁客骚人登楼所见所感。 记志 第5段：写古仁人之心，抒发作者的情感抱负。 ①作者明言“前人之述备矣”，因此不必再去重复；②从全文看，作者写这篇文章的目的不在于介绍岳阳楼的建造经过和它的构造特点等，而在于借景抒情，引出自己的观点；③作者没有具体描写岳阳楼本身，而是描写洞庭湖的景色，是为了突出“迁客骚人”在不同景色下的悲喜心情，与下文“古仁人”“不以物喜，不以己悲”的态度形成鲜明的对比，为下文表达作者的政治抱负做铺垫。 20 齐读第2自然段，找出文中总写岳阳楼“大观”的句子，思考：范仲淹笔下的洞庭湖有什么特点？ 衔远山，吞长江 浩浩汤汤，横无际涯 朝晖夕阴，气象万千 磅礴气势 壮阔水波 阴晴变化 ——远景 ——空间上 ——时间上 “衔”和“吞”能否换成“连”和“接”？ “衔”“吞”二字用拟人、夸张的手法，写出了洞庭湖与山、与江的关系，更能凸显出洞庭湖气势之磅礴。 迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 课文第3、4自然段，描绘了“异”样的洞庭之景，请完成下表。 洞庭风雨图 洞庭春晴图 景物 气氛 情感 霪雨、阴风、浊浪、日、星、山岳、商旅、樯、楫、虎、猿 春风、日光、波澜、湖光、天色、沙鸥、锦鳞、芷、兰、月 悲 喜 去国怀乡，忧谗畏讥 心旷神怡、宠辱偕忘 （因己而悲） （因物而喜） 对比 他们看到不同的风景，勾出或悲或喜的情感。他们会随着外界环境的变化而改变自己的心情。这种环境可能是自然环境，也可能是政治环境。情随境迁，情景交融，就是这些人真实的写照。 迁客骚人 阴——悲 晴——喜 予尝求古仁人之心，或异二者之为 朗读第5段，思考：“古仁人”和“迁客骚人”有什么不同之处？ 这份“大我”超越于世间一切功名利禄之上，心中始终以国家和人民为重，是以天下为己任的社会责任感和使命感，和“迁客骚人”关注个人境遇好坏的“小我”形成鲜明对比。 迁客骚人 古仁人 览物之情 思想胸襟 阴风苦雨则悲 风和日丽则喜 不以物喜 不以己悲 执着个人得失 忧民忧君 先忧后乐 小我 大我 例：唉！这阴雨连绵，日光不足，不知道有多少庄稼颗粒无收！ 如果是范仲淹在霪雨霏霏之际登上岳阳楼，看到眼前的萧瑟悲凉景色，他会“悲”什么呢？ 唉！这阴风呼啸，不知道有多少茅屋被大风吹倒，百姓居无定所！ 唉！这浊浪滔滔，樯倾楫摧，不知有多少渔民葬身湖中！ ①希望滕子京具有“古仁人之心”，不要因一时被贬而心灰意冷，应当志存高远，胸怀天下。其中含有对滕子京的劝慰之意。 ②含蓄地表达了作者希望与古仁人同道的想法，表达出“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大政治抱负。 文章结尾“微斯人，吾谁与归”一句有何言外之意？ “斯人”指古仁人，也指滕子京（“落甚成？只待凭栏大恸数场。”） 作者写这篇文章的时候正贬官在外，“处江湖之远”，本来可以采取独善其身的态度，落得清闲快乐，但他认为个人的荣辱升迁应置之度外，“不以物喜，不以己悲”要“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，表现了他旷达的胸襟和伟大的抱负。 26 内容小结 范仲淹借写楼记之际，规劝老友滕子京“不以物喜，不以己悲”，并以自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的济世情怀与之共勉，含蓄地表达了自己的政治思想：以治国安邦为己任，忧在天下人之前，乐在天下人之后。 27 Lavf58.20.100 $