精品解析：河南郑州市巩义市2025-2026学年统编版2016五年级下学期学业质量检测语文试卷

2025—2026学年度下学期学业质量检测 五年级语文 一、听读短文，完成1、2题。 听读短文，完成练习。 ①在我国西藏拉萨市区的红山上，矗立着被誉为“世界屋脊明珠”的布达拉宫，它是世界上海拔最高的大型宫堡式古建筑群，1994年被列入《世界文化遗产名录》，是西藏标志性建筑，也是中华民族珍贵的历史瑰宝。 ②布达拉宫始建于公元7世纪，距今已有一千三百多年历史。吐蕃首领松赞干布为迎娶唐朝文成公主，在红山修筑宫殿，这便是布达拉宫最初的模样，见证了汉藏源远流长的友好交往 。后来历经战乱损毁，公元1645年，五世达赖喇嘛主持重建宫殿，先建成白宫，数十年后扩建红宫，再经过历代修缮扩建，慢慢形成如今宏伟的建筑群。整座宫殿依山垒砌，顺着山体从山脚盘旋至山顶，主楼高达115米，占地36万多平方米，房屋超一千二百间，石木结构牢牢嵌在山体岩石之上，建筑稳固耐用 。 ③从外观来看，布达拉宫主体分为白宫与红宫两部分，红白墙体对比鲜明，屋顶鎏金铜瓦在高原阳光下熠熠生辉，搭配山间飘扬的彩色经幡，壮美大气。白宫洁白素雅，曾是历代达赖喇嘛生活起居、处理政务的场所；红宫通体暗红，以佛殿和灵塔殿为主，安放着多位达赖喇嘛的灵塔，灵塔用大量黄金、珠宝镶嵌，工艺精美绝伦 。 ④宫内珍藏七万多件珍贵文物，包括千年唐卡、古代壁画、金银佛像、历朝皇帝赏赐的珍宝与海量古籍，这些文物记录着西藏千百年的历史变迁与各民族文化交融的痕迹 。新中国成立后，国家多次投入巨资修缮布达拉宫，用心守护这份珍贵遗产。 ⑤千百年来，布达拉宫既是藏传佛教圣地，也是汉藏民族团结的历史见证，承载着厚重的雪域文明，每年吸引无数海内外游客前来参观瞻仰。 1. 根据短文内容填空。 （1）从建造缘起来看，布达拉宫最早的修建，承载着____________两个民族友好往来的历史。 （2）布达拉宫建筑依托山体修建，主体建筑分为红宫与_____________。 （3）国家投入专项资金修缮布达拉宫，体现了我国对____________遗产的保护与重视。 2. 根据短文内容判断，对的打“√”，错的打“×”。 （1）白宫墙体为白色，历史上主要是宗教灵塔存放区域。（ ） （2）布达拉宫内留存的海量文物，是多民族文化交融的实物见证。（ ） （3）布达拉宫自唐代完工后再无扩建，建筑样貌始终一成不变。（ ） 【答案】1. ①. 汉、藏 ②. 白宫 ③. 世界文化 2. ①. × ②. √ ③. × 【解析】 【导语】这篇以布达拉宫为主题的阅读文本脉络清晰，从基本定位、修建沿革、建筑构成到文保价值逐层铺展，既准确传递了世遗建筑的核心常识，也自然嵌入汉藏友好、民族交融的内涵，兼顾知识性与人文性，适配小学听读类阅读练习的能力考查导向。 【1题详解】 （1）短文第②段明确提到布达拉宫最初是松赞干布为迎娶唐朝文成公主修建，见证汉藏友好交往，因此第一空对应汉、藏两个民族。 （2）短文第③段开篇直接说明布达拉宫主体分为白宫与红宫两部分，因此第二空对应白宫。 （3）短文第①段指出布达拉宫1994年被列入《世界文化遗产名录》，属于珍贵的历史文化遗产，国家投入巨资修缮体现对文化（世界文化/历史文化）遗产的保护重视。 【2题详解】 （1）短文第③段说明白宫是历代达赖生活起居、处理政务的场所，红宫才是以佛殿和灵塔殿为主的区域，该表述和原文不符，判断错误。 （2）短文第④段提到宫内文物记录着西藏千百年历史变迁与各民族文化交融的痕迹，和题干表述一致，判断正确。 （3）短文第②段记载布达拉宫建成后历经战乱损毁，1645年五世达赖主持重建，后续还经历代修缮扩建才形成如今的建筑群，并非唐代完工后再无扩建、样貌一成不变，该表述和原文不符，判断错误。 二、按要求完成3—12题。 3. 根据语境和拼音，在括号里写出正确的汉字。 薄雾lǒng zhào（ ）杜甫故里，参观者望着诗圣雕像不由得sù rán qǐ jìng（ ）；古时候雕琢宋陵石刻的工匠xiōng yǒu chéng zhú（ ），精美石刻收获世人zàn xǔ（ ）。昔日部分皇族在深宫yǎng zūn chǔ yōu（ ），心系百姓的仁人志士拼尽全力，赢得后世不朽róng yù（ ）。 【答案】 ①. 笼罩 ②. 肃然起敬 ③. 胸有成竹 ④. 赞许 ⑤. 养尊处优 ⑥. 荣誉 【解析】 【详解】书写时注意“笼、罩、肃、然、胸、赞、养、尊、荣、誉”的正确写法。 4. 下列句子中注音完全正确的是（ ） A. 听着介绍，同学们龇（cī）牙咧嘴，恨不得把日本鬼子打入深渊。 B. 武松一只手提着梢棒，一只手把胸膛前袒（tǎn）开。 C. 金字塔在人们的心目中，是当之无愧熠（yī）熠发光的珍宝。 D. 这道题我绞（zhǎo）尽脑汁也没能做出来。 【答案】B 【解析】 【详解】A．龇（zī）牙咧嘴。 C．熠（yì）熠发光。 D．绞（jiǎo）尽脑汁。 5. 下列每组词语中书写完全正确的一项是（ ） A. 承认 委托 军令状 村赛 B. 拟定 参谋 煅炼 崭新 C. 熟练 一针见血 衔接 船桨 D. 侵犯 发证 逗弄 憎恶 【答案】C 【解析】 【详解】A．村寨； B．锻炼； D．发怔。 6. 颜真卿是唐代著名的书法家，是楷书四大家之一。根据他的楷书书法特点，图片（ ）是他的作品 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】颜真卿的楷书被称为“颜体”，特点是笔画肥厚雄浑，字形方正宽博，气势庄重，人称“颜筋”。 A．这是行书作品，笔画灵动飘逸，不是颜真卿的楷书。 B．这是颜真卿的《祭侄文稿》，属于行书，被称为“天下第二行书”。 C．这是颜真卿的楷书。笔画肥厚雄浑，方正饱满，气势庄重，符合题干描述； D．这是王羲之《兰亭集序》，天下第一行书，笔法潇洒流畅，是东晋作品，不是颜真卿的作品。 7. 阅读了四大名著，巩小语还有一些词语不太理解，下列词语意思不正确的是（ ） A. 榜文：古代指文告 B. 郎中：指中医医生 C. 客舍：指供旅客住宿的房屋 D. 货郎：在外国贩卖日用品的人 【答案】D 【解析】 【详解】D．货郎是指在我国城乡各处走街串巷贩卖日用品的人，不是“在外国贩卖”。 8．快乐读书吧。 8. 补全人物卡片。 【答案】 林冲 风雪山神庙 贾宝玉 宝玉摔玉 【解析】 【详解】人物1：豹子头是林冲的专属绰号，出自《水浒传》，林冲原为八十万禁军教头，武艺高强。 《风雪山神庙》：林冲遭人陷害，在山神庙手刃仇人，是林冲性格彻底转变的经典故事。 示例：《误入白虎堂》。 人物2：出自《红楼梦》，贾宝玉和林黛玉是核心的爱情人物，贾宝玉性情率真，不看重功名利禄。 《宝玉摔玉》：贾宝玉初见林黛玉，得知黛玉没有玉，怒摔通灵宝玉，体现他率真叛逆的性格。 示例：《共读西厢》。 9. 读了《三国演义》后，有同学认为曹操是一个小心谨慎的人，因为诸葛亮草船借箭时，他只下令射箭，确保生命安全；而有同学认为曹操是一个生性多疑的人，因为华佗提出为他做开颅手术治疗头疾时，他以为华佗是来害他的，下令把他杀死。你的观点是什么呢？ 我同意_______的观点，因为_________________________________ 【答案】 ①. 生性多疑 ②. 草船借箭时大雾遮江，曹操猜不透敌军的安排，不敢出兵迎战，只下令放箭；华佗提出为他做开颅手术治疗头疾时，曹操主观认定华佗要刺杀自己，便处死华佗，足以看出他疑心很重。 【解析】 【详解】先明确选取其中一种观点，再结合题目给出的草船借箭、华佗治病的相关情节，简要讲清事例，紧扣观点把理由说通顺，做到观点和论据对应，语句简洁完整。 示例1：我同意认为曹操生性多疑的观点，因为草船借箭时江面大雾弥漫，看不清对方情况，曹操怀疑有埋伏不敢出兵，只命令士兵射箭；华佗提出为他做开颅手术治疗头疾时，他无端怀疑华佗想谋害自己，便将华佗关押杀害，两件事都能看出他疑心很重。 示例2：我同意认为曹操小心谨慎的观点，因为草船借箭时大雾笼罩江面，无法判断敌军虚实，曹操没有贸然出兵，只下令放箭防御，避免军队陷入险境，这是对敌情的慎重考量，能看出他小心谨慎。 10. 下列每组加点字的意思不相同的是（ ） A. 不可同时而立 立足身子，展望未来 B. 我的老家是一个依山傍水的地方 也傍桑阴学种瓜 C. 石猴喜不自胜，急抽身往外便走 这场比赛我们班获胜了 D. 巩义康百万庄园设计既复杂又精巧 情节繁复、层层交错 【答案】C 【解析】 【详解】A．立：都指站、站立； B．傍：都指靠近、靠着； C．胜：能承受、禁得住/胜利、赢了； D．复：都是“繁多、多层”的意思。 11. 下列人物年龄与别称排序正确的一项是（ ） （1）姐姐今年秋季就要正式成为一个初中生了，也正值 之年。 （2）2019年，袁隆平院士获“共和国勋章”，当时他89岁，正值 之年。 （3）中国共产党的伟大先驱——李大钊，未满 之年，就英勇牺牲了。生命定格在38岁。 A. 及笄 古稀 而立 B. 及笄 花甲 不惑 C. 豆蔻 耄耋 不惑 D. 豆蔻 期颐 知命 【答案】C 【解析】 【详解】豆蔻：指女子十三四岁。 及笄：指女子十五岁。 而立：指三十岁。 不惑：指四十岁，遇事明辨不疑惑。 花甲：指六十岁。 古稀：指七十岁。 耄耋：指八九十岁。 期颐：指一百岁。 ①题干中姐姐刚升初中，十三四岁：对应“豆蔻之年”，符合“豆蔻”定义。 ②题干中袁隆平八十九岁对应“耄耋之年”。 ③题干中李大钊三十八岁未满“不惑之年”。四十岁为“不惑”，三十八岁尚未到四十，即“未满不惑之年”。 12. 巩小语在介绍自己的家乡，但介绍稿中出现了2处错误，请你找出并用修改符号修改。 巩义南依嵩山，北临黄河，是远近闻名的一座历史古城。这里风光秀丽、古迹繁多，每年接待无数游客。走在街头，我们能亲眼看到悠久的河洛文化。 【答案】 【解析】 【详解】第一处是语序颠倒：汉语语法中，数量词定语的排序要早于形容词性定语，“一座”是数量词，“远近闻名”是形容词性定语，原句语序颠倒，因此需要调换二者顺序。 第二处是动宾搭配不当：河洛文化是抽象的精神文化概念，无法通过视觉直接“看到”，可以删除“亲眼”，把“看到”改为“感受到”（或把“亲眼看到”换成“亲身领略”）。 修改为：巩义南依嵩山，北临黄河，是一座远近闻名的历史古城。这里风光秀丽、古迹繁多，每年接待无数游客。走在街头，我们能亲身领略悠久的河洛文化。 13. 先读一读下面的句子，体会作者是怎样表达自己的想法，或者想一想作者的语言有什么特点，再照样子写一段话。 但在五指中，大拇指却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身;水要喷出来，叫他死力抵住;血要流出来，叫他拼命按住;重东西要翻倒去，叫他用劲顶住;要读书了，叫他翻书页。 _______________________________ 【答案】在五官中，鼻子是最任劳任怨的。例如人感冒不通气，全得他硬撑着勉强呼吸；路上遇到难闻的异味，总由他最先察觉；天特别冷的时候，得他呼出来热气给脸暖着；哪怕主人睡着了，他也一刻不停地工作，连半刻都不能休息。 【解析】 【详解】原句的写作特点很清晰：先直接亮明核心观点——大拇指是五指里最肯吃苦的，之后连着举好几个生活里的具体小事，把“肯吃苦”这个特点写得实实在在。 仿写的时候只要先选一个身边熟悉的事物（比如五官里的其他部位、文具里的某一样都可以），先直接点出它最突出的一个特点，再列3-5个贴合日常的具体小事支撑这个特点即可。 示例：在我的文具里，铅笔是最勤快的。例如写生字，总由钢笔在田字格里正式落笔，却叫他先打草稿标笔顺；要画手抄报，总由彩笔最后涂颜色，却叫他先勾出整幅画的轮廓；要订正错题，总由红笔写批改痕迹，却叫他先把正确答案一步步演算出来。 三、根据所学内容，完成13—17题。 14. 根据所学内容完成填空。 （1）诗中有诗人的喜悦之情，杜甫在《闻官军收河南河北》中，得知失地收复的消息后直抒胸臆：“__________________________，__________________________。” （2）古诗有美景：翁卷在《乡村四月》中曾写出“__________________________，子规声里雨如烟。”；古诗有爱国决心：王昌龄在《从军行》中曾写出“黄沙百战穿金甲，__________________________。”抒发了自己誓死破敌的决心。 （3）为人处世，贵在自知进退。心怀廉耻之心，便会自觉划定行为边界。本书第八单元提到过“_________________，__________________________。” （4）班里颓废的学生终于有了自知之明，开启了学习之路。这真是____________。（填俗语） （5）如图，最合适的诗句是“__________________，_______________。” 【答案】 ①. 却看妻子愁何在 ②. 漫卷诗书喜欲狂 ③. 绿遍山原白满川 ④. 不破楼兰终不还 ⑤. 人有耻 ⑥. 则能有所不为 ⑦. 四月的冰河—开动（冻）了 ⑧. 人闲桂花落 ⑨. 夜静春山空 【解析】 【详解】（1）本答案出自杜甫《闻官军收河南河北》，抓住失地收复、诗人喜悦激动的题干情境，写下诗人听闻捷报喜极而泣的诗句，贴合题干情感。 （2）前一空出自翁卷《乡村四月》，对应江南烟雨田园美景的描写；后一空出自王昌龄《从军行》，契合将士誓死破敌的爱国壮志，贴合题干描述。 （3）本答案出自课本第八单元文言名句，以君子和小人的对比，道出为人处世要心怀廉耻、坦荡立身的道理，匹配题干为人处世的提示。 （4）本空填写课内俗语，句子写颓废学生醒悟改过，开启了学习之路，“四月的冰河—开动（冻）了”指人脑子突然开窍了，正好对应人物幡然转变的语境。 （5）本答案出自王维《鸟鸣涧》，画面中有桂花、空山、飞鸟，诗句描摹出月夜山间清幽寂静的画面，和图画景物意境完全对应。 四、书香少年。 15. 古诗连线。 ①幸因腐草出 如闻泣幽咽 ②秋风楚竹冷 归客千里至 ③柴门鸟雀噪 夜雪巩梅春 ④夜久语声绝 敢近太阳飞 ⑤焉知二十载 重上君子堂 【答案】 【解析】 【详解】“幸因腐草出，敢近太阳飞。”出自杜甫的《萤火》。 “秋风楚竹冷，夜雪巩梅春。”出自杜甫的咏物诗句。 “柴门鸟雀噪，归客千里至。”出自杜甫《羌村三首·其一》。 “夜久语声绝，如闻泣幽咽。”出自杜甫的《石壕吏》。 “焉知二十载，重上君子堂。”出自杜甫《赠卫八处士》。 根据正确对应关系连线即可。 五、阅读短文，完成19—27题。 阅读（一） 人工智能的出现到兴起 材料一 ①什么是人工智能？人工智能简称“AI”，是一门让机器模仿人类感知、思考、学习和互动的技术。1956年的达特茅斯会议上，“人工智能” 这一概念被正式提出，标志着 AI 正式诞生。它的发展几经起伏，早年受技术限制进展缓慢。随着大数据、算力和算法不断突破，AI 迎来飞速发展，如今早已走进日常生活，在办公、娱乐、服务、科技等诸多领域得到普遍应用，深刻改变着人们的生活与工作方式。 材料二 ①如今人工智能软件已全面走进大众生活，种类十分丰富。学习场景中，AI翻译、智能答疑、知识辅导软件，能帮我们攻克学习难题、拓宽知识面；工作里，AI 写作、视频剪辑、数据处理工具，简化繁琐流程，大幅提升办公效率；日常生活中，语音助手、修图软件、智能导航等应用，让出行、娱乐、居家都更加便捷。 ②各类AI软件凭借强大功能，为我们节省了大量时间与精力，改变了传统的生活和做事方式。但我们也要理性看待与使用，一方面合理借助 AI提升自我，另一方面提高防范意识，保护好个人隐私，把控使用尺度，让人工智能始终正向服务于我们的生活。 材料三 人工智能发展阶段小档案 阶段 代表事件 理论萌芽期 科学家提出 “人工智能” 概念，诞生早期理论模型 初步探索期 出现能下棋、计算的早期程序，解决简单问题 快速发展期 大数据与算法突破，智能语音、图像识别走进生活 全民兴起期 生成式 AI 广泛应用，人人都能轻松使用 AI 工具 16. 人工智能的兴起是人类史上的成就，除了人工智能，还有哪些事物正在兴起？根据“兴起”的意思请再写出一个。 _____________________________ 17. 仔细阅读以上材料，判断对（√）错（×）。 （1）人工智能标识的中心造型是抽象的大脑，象征着科技以人为本。 （ ） （2）人工智能的初步探索期，生成式AI开始被人们广泛使用。 （ ） （3）人工智能的发展离不开数据、算法和人类的创新探索。 （ ） 18. 结合材料，请你把下面的人工智能相关事物进行分类。（填写序号） ①智能语音助手 ②早期下棋程序 ③生成式AI绘画 ④图像识别系统 ⑤理论模型提出 ⑥AI 辅助作业工具 ⑦智能翻译软件 ⑧算法优化模型 （1）理论探索类 ____________________________ （2）早期程序类 ____________________________ （3）生活应用类 ____________________________ （4）新兴工具类 ____________________________ 19. 2024年新高考一卷语文曾提到“随着互联网的普及、人工智能的应用，越来越多的问题能很快得到答案”。那么，我们的问题是否会越来越少？结合生活实际和你的思考，谈一谈你的想法和理由。 ______________________________ 【答案】16. 新能源 17. ①. × ②. × ③. √ 18. ①. ⑤⑧ ②. ② ③. ①④⑦ ④. ③⑥ 19. 我认为我们的问题不会越来越少。AI只能解答现有问题，生活、学习中还会不断出现新疑问；同时AI给出答案后，我们还会延伸思考、产生新问题，思考也会让问题变多。 【解析】 【导语】这是一篇科普向非连续性文本，采用文字加表格的组合形式，清晰梳理人工智能的发展脉络。文本既客观介绍 AI 技术与日常应用，也点明理性使用科技的态度。内容由概念到实例，由史实到现实，层次分明。文本不只传递科普知识，还启发读者辩证思考科技的利弊，实现知识性与思想性的统一。 【16题详解】 理解关键词：兴起，指事物从无到有，逐步兴盛、蓬勃发展；写当下正在蓬勃发展的新生事物；结合生活积累，写出符合词义的事物名称即可。 示例：量子技术。 【17题详解】 （1）全部材料里完全没有提到“人工智能标识”，文本找不到依据，该项判断错误。 （2）材料三表格中，生成式AI广泛应用属于全民兴起期。初步探索期只有下棋、计算的早期小程序。属于信息时间错位，该项判断错误。 （3）对应材料一原文“随着大数据、算力和算法不断突破，AI迎来飞速发展”，和题干表述一致，该项判断正确。 【18题详解】 （1）⑤理论模型提出、⑧算法优化模型，属于研究阶段，停留在理论、模型研究，还没有做成供普通人使用的软件产品，对应理论萌芽期。 （2）②早期下棋程序，对应初步探索期，是最早一批简单程序，功能单一，只能下棋、做简单计算，属于AI早期产物。 （3）①智能语音助手、④图像识别系统、⑦智能翻译软件，对应快速发展期。这些技术已经成熟，走进普通人的日常生活，服务学习、出行、居家，是早已普及的生活技术。 （4）③生成式AI绘画、⑥AI辅助作业工具，对应全民兴起期，是近几年普及的生成式AI工具，面向大众，用来创作、辅助学习，属于新出现的工具。 【19题详解】 先明确表态，亮出自己的观点；再阐述理由，要辩证思考AI的作用：AI擅长解答现成问题，但不能停止人类思考；新技术会带来新困惑；最后结合生活实际，如学习时AI解答一道题，我们又会产生新的疑问。 示例：我认为我们的问题不会越来越少。人工智能可以快速解答旧的问题，但科技进步又会带来很多全新的现象，催生更多新疑问。AI给出答案之后，也会启发我们进一步深度思考。 阅读（二） 写给母亲 ①人活着的时候，只是事情多，不计较白天和黑夜。人一旦死了，日子就堆起来：算一算，再有二十天，我妈就三周年了。 ②三年里，我一直有个奇怪的想法，就是觉得我妈没有死，而且还觉得我妈自己也不以为她就死了。常说人死如睡，可睡的人是知道要睡去，睡在了床上，却并不知道在什么时候睡着的呀。 ③我妈跟我在西安生活了十四年，大病后医生认定她的各个器官已在衰竭，我才送她回棣花老家维持治疗。每日在老家挂上液体，她也清楚每一瓶液体完了，儿女们会换上另一瓶，所以便放心地闭了眼躺着。到了第三天的晚上，她闭着的眼再没有睁开，但她肯定还是认为她在挂液体，没有意识到从此再不醒来——她躺下时还让我妹把擦脸的毛巾洗一洗，梳子放在枕边，系在裤带上的钥匙没有解，也没有交代任何后事啊。 ④三年以前，我每打喷嚏，总要说一句：“这是谁想我呀？”我妈爱说笑，就接茬说：“谁想哩，妈想哩！” 这三年里，我的喷嚏尤其多，往往错过吃饭时间、熬夜太久，就要打喷嚏。喷嚏一打，便想到我妈了，认定是我妈还在牵挂我哩。 ⑤我妈在牵挂着我，她并不以为她已经死了，我更是觉得我妈还在。尤其我一个人静静地待在家里，这种感觉就十分强烈。我常在写作时，突然能听到我妈在叫我，叫得很真切，一听到叫声我便习惯地朝右边扭过头去。 ⑥从前我妈坐在右边那个房间的床头上，我一伏案写作，她就不再走动，也不出声，却要一眼一眼看着我。看得时间久了，她要叫我一声，然后说：“世上的字你能写完吗？出去转转么。” 现在，每听到我妈叫我，我就放下笔走进那个房间，心想：我妈从棣花来西安了？ ⑦当然房间里什么也没有，我却要立上半天，自言自语：我妈是来了又出门去街上，给我买我爱吃的青辣子和萝卜了。或许，她在逗我，故意藏到挂在墙上的她那张照片里。我便给照片前的香炉里上香，要说上一句：“我不累。” ⑧整整三年了，我给别人写过十多篇文章，却始终没给我妈写过一个字。因为所有的母亲，儿女们都认为是伟大又善良，我不愿意重复这些词语。我妈是一位普通的妇女，缠过脚，没有文化，户籍还在乡下，但我妈对于我是那样的重要。 ⑨已经很长时间了，虽然再不为她的病而提心吊胆，可我出远门，再没有人啰啰嗦嗦地叮咛着这样、叮咛着那样；我有了好吃的好喝的，也不知道该送给谁去。 ⑩在西安的家里，我妈住过的那个房间，我没有动一件家具，一切摆设还原模原样，而我再没有看见过我妈的身影。我一次又一次难受着又给自己说：我妈没有死，她是住回乡下老家了。今年的夏天太湿太热，每晚被湿热闷醒，恍惚里还想着该给我妈的房间换个新空调了。待清醒过来，又宽慰着：我妈在乡下的新住处里，应该是清凉的吧。 ⑪三周年的日子一天天临近，乡下的风俗是要办一场仪式的，我准备着香烛花果，回一趟棣花了。但一回棣花，就要去坟上——现实告诉着我，妈是死了，我在地上，她在地下，阴阳两隔，母子再也难以相见。顿时热泪肆流，长声哭泣啊。 ——贾平凹（选作试题时有改动） 20. 用简洁的语言概括本文写了什么？（不多于50字） __________________________ 21. 通过描写人物的语言、动作、神态，再结合关键词语，能够体会到人物的内心，请试着从文中找到一处动作描写用 “ ” 画下来并加以体会。 22. 文章第⑦自然段写 “我便给照片前的香炉里上香，要说上一句：‘我不累。’”，从“我”的语言描写中我读出了他____________________________________的内心。 23. 从“我妈住过的那个房间，我没有动一件家具，一切摆设还原模原样”这一细节描写中我读出_____________________________。 24. 借助关键语句可以体会文章表达的情感，用“ ”画出文章的关键句，再结合文本谈谈你从中体会到怎样的情感？ 【答案】20. 文章主要写了母亲离世将近三年，“我”始终感觉母亲仍在身边，深切思念已故的母亲。 21. 句子：“我常在写作时，突然能听到我妈在叫我，叫得很真切，一听到叫声我便习惯地朝右边扭过头去。” 体会：“朝右边扭过头去” 是下意识的动作，体现了作者已经形成了母亲在身边叫他的习惯，表现出他对母亲还在世的深信不疑和深切思念。 22. 不想让母亲担心，怕她牵挂自己，同时也藏着对母亲的思念与依赖。 23. 作者不愿接受母亲去世的事实，对母亲有着深深的眷恋，希望保留母亲生活过的痕迹，留住和母亲有关的回忆。 24. 关键句：“我妈对于我是那样的重要。” 体会：这句话点明了母亲在作者心中的分量。文中作者反复回忆母亲生前的叮嘱、陪伴，保留她房间的原样，甚至不愿给母亲写文章，都体现了母亲是他生命里重要的存在。表达了作者对母亲深沉的爱、无尽的思念，以及阴阳两隔的悲痛与不舍。 【解析】 【导语】《写给母亲》以平实克制的絮语铺展丧亲之痛，无刻意煽情，借打喷嚏念及母爱、留母亲旧居原样等日常细碎细节，把阴阳相隔的深切眷恋藏于字缝，将普通人对母亲入骨的怀念写得沉恸动人，极具共情力。 【20题详解】 结合第①段点明母亲即将三周年；第③‑⑩段回忆母亲生前相处的生活片段，写自己总感觉母亲还活着；第⑪段点明现实阴阳相隔，内心悲痛。将时间、回忆内容、作者情感浓缩，控制在 50 字以内。 示例：母亲离世快三周年，作者回忆与母亲的往事，抒发对母亲深切怀念、阴阳相隔的悲痛。 【21题详解】 要求筛选动作描写（描写人物行为、举动的语句，不是语言、心理），先在原文勾画出句子，再抓住句中的动作关键词，揣摩人物的思想情感，本题答案不唯一，只要选的是动作描写，体会贴合文本即可。 示例：第⑦段的“我便给照片前的香炉里上香，要说上一句：‘我不累。’” 体会：“上香”是动作描写，写出作者祭奠母亲的行为，表现出作者内心深深怀念母亲，不想让离世的母亲还为自己操劳担忧。 【22题详解】 我们先联系前文，母亲在世时总是牵挂关心“我”，现在母亲已经离世，第⑦段写出“我”对着母亲的照片上香，说出“我不累”，是想象母亲依旧能够听见，想要宽慰母亲，不让母亲再为自己操心担忧，由此得出答案：从“我”的语言描写中我读出了他不想让母亲牵挂担忧自己，深切怀念母亲的内心。 【23题详解】 我们抓住第⑩段的“没有动一件家具”“摆设还原模原样”这个细节，房间维持母亲生前原本的模样，是为完整保留母亲生活过的痕迹，作者不愿改动，暗含着不愿接受母亲离去的心理，从中得出答案：从这一细节描写中我读出作者无比眷恋母亲，十分怀念母亲，舍不得抹去母亲生活过的痕迹。 【24题详解】 关键句一般直接表露作者内心、点明文章主旨。答题分两步：第一步从原文画出能体现中心情感的句子；第二步联系上下文内容，分析句子，说出蕴含的情感。答案并不唯一，言之有理即可。 示例：第⑪段的“现实告诉我，妈是死了，我在地上，她在地下，阴阳两隔，母子再也难以相见。顿时热泪肆流，长声哭泣啊。” 体会：这句话直接抒发情感，写出作者认清母亲离世的现实之后，阴阳相隔再也无法相见的悲痛哀伤，满含对母亲的思念。 六、习作 25. 阅读习作题目要求，二选一进行写作。 习作一 生活中我们总会遇到形形色色的人：乐于助人的同学，忠于职守的老师，吃苦耐劳的清洁工……请你选择一个人进行写作，题目自拟。注意运用本学期学过的描写人物特点的方法，具体地表现人物的特点。 漫画习作二 观察这幅漫画，选择恰当文体进行习作。 【答案】例文一： 那抹橘黄色的身影 清晨的街道还笼罩在淡淡的薄雾之中，大多数人还沉浸在睡梦里面，街道上就已经出现了那一抹熟悉的橘黄色。那是一位普通的环卫工人，无论严寒酷暑，总能看见她忙碌的身影。 记得一个寒冬的早晨，北风呼呼地刮着，冷风像小刀一样刮在人的脸上。我裹紧厚厚的棉袄，缩着脖子去上学。路面散落着不少落叶，还有昨夜风吹落的树枝。环卫工人奶奶握着大大的竹扫帚，一下又一下认真清扫路面。她的双手冻得通红，手上布满粗糙的裂口，额头却冒出一层薄薄的汗珠。她时不时停下，抬起胳膊擦一擦额头，又继续埋头清扫。遇到粘在地面的垃圾，她就蹲下身，用手指一点点抠起来。 路上行人匆匆路过，很少有人留意到她。有一回，路边便利店门口散落一堆包装袋，大风一吹，垃圾四处乱飞。奶奶快步走过去，来回追赶飞舞的塑料袋，全部收拢到垃圾袋里。我站在一旁看着，心里满是敬佩。明明天气这么冷，她却毫无怨言，默默守护街道的整洁。 她没有耀眼的光环，做着平凡又辛苦的工作。正是无数像她一样普通劳动者的坚守，我们才能拥有干净整洁的城市。那抹橘黄色的身影，深深印在我的心底，时刻提醒我要尊重每一位平凡劳动者。 例文二： 真正的公平 漫画里，考官要求森林里所有动物参加统一考试，考题是爬同一棵树。大象、猴子、企鹅、小狗站在树下，面对爬树的考题，大家面露难色。猴子擅长攀爬，可大象体型笨重，企鹅根本不会爬树。看着这幅漫画，我陷入深深思考：什么才是真正的公平？ 统一一套考题，看似规则一模一样，可忽略每个个体本身的差异，这并不是真正的公平。猴子天生擅长爬树，对它来说考试轻而易举；大象擅长负重，企鹅擅长游泳，小狗擅长奔跑。用爬树这同一个标准衡量全部动物，很多动物无论怎样努力，都达不到要求。 生活之中，这样的现象也时常出现。班级里，有的同学擅长文科写作，有的同学擅长理科思考，有的同学运动天赋突出。如果只用一张试卷分数评判所有人的好坏，就如同让大象去爬树。每个人都拥有自己的闪光点，大家的长处各不相同。 真正的公平，不是所有人用一模一样的标准去衡量，而是看见每个人的特长，给不同的个体施展自己本领的机会。我们不必拿别人的长处，来否定自己。我们要善于发现自己的优势，发挥自己的特长，也学会尊重他人不一样的闪光点。这便是这幅漫画带给我的启示。 【解析】 【详解】习作一： 一、审题。 这是写人类记叙文，题目需要自拟。写作对象选取生活中形形色色的普通人，要求运用人物描写的方法，选取典型具体事例，实实在在表现人物的性格、品质特点。选材来源于真实生活，抓住人物的外貌、语言、动作、神态等细节，事例完整，中心明确。 二、立意。 抓住人物身上最突出的品质，如善良、勤劳、坚守、热心等，借助一件或者多件典型事件，表达赞美、敬佩、感激等情感，传递正向的价值感悟。 三、写作思路。 开头：开门见山，直接引出所要描写的人物，可以用外貌、环境描写烘托人物，总起全文。 中间：选取1‑2件典型事例，按照事情发展顺序写清起因、经过、结果。过程中穿插外貌、动作、神态、语言细节描写，把场景写具体，穿插自己内心感受。 结尾：总结人物品质，抒发自己的情感，升华主题，照应开头。 习作二： 一、审题。 这是漫画类习作，文体不限。第一步读懂漫画画面，抓住漫画人物、对话、关键情节，读懂漫画背后讽刺或者赞扬的深层寓意。写作需要结合漫画内容，联系现实生活，谈自己的思考与感悟，不能只复述画面。 二、立意。 提炼漫画蕴含的核心道理，围绕寓意确立中心。可以批判某种现象，也可以阐述生活哲理，结合社会、校园生活事例，表达自己独立思考，做到观点清晰。 三、写作思路。 开头：简洁概括漫画主要画面内容，引出漫画带来的思考，开启下文。 中间：解读漫画内涵，分析漫画现象；再联系现实生活，列举生活当中同类事例，对道理展开分析论述。 结尾：总结全文，点明漫画启示，升华主旨，收束全篇。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度下学期学业质量检测 五年级语文 一、听读短文，完成1、2题。 听读短文，完成练习。 ①在我国西藏拉萨市区的红山上，矗立着被誉为“世界屋脊明珠”的布达拉宫，它是世界上海拔最高的大型宫堡式古建筑群，1994年被列入《世界文化遗产名录》，是西藏标志性建筑，也是中华民族珍贵的历史瑰宝。 ②布达拉宫始建于公元7世纪，距今已有一千三百多年历史。吐蕃首领松赞干布为迎娶唐朝文成公主，在红山修筑宫殿，这便是布达拉宫最初的模样，见证了汉藏源远流长的友好交往 。后来历经战乱损毁，公元1645年，五世达赖喇嘛主持重建宫殿，先建成白宫，数十年后扩建红宫，再经过历代修缮扩建，慢慢形成如今宏伟的建筑群。整座宫殿依山垒砌，顺着山体从山脚盘旋至山顶，主楼高达115米，占地36万多平方米，房屋超一千二百间，石木结构牢牢嵌在山体岩石之上，建筑稳固耐用 。 ③从外观来看，布达拉宫主体分为白宫与红宫两部分，红白墙体对比鲜明，屋顶鎏金铜瓦在高原阳光下熠熠生辉，搭配山间飘扬的彩色经幡，壮美大气。白宫洁白素雅，曾是历代达赖喇嘛生活起居、处理政务的场所；红宫通体暗红，以佛殿和灵塔殿为主，安放着多位达赖喇嘛的灵塔，灵塔用大量黄金、珠宝镶嵌，工艺精美绝伦 。 ④宫内珍藏七万多件珍贵文物，包括千年唐卡、古代壁画、金银佛像、历朝皇帝赏赐的珍宝与海量古籍，这些文物记录着西藏千百年的历史变迁与各民族文化交融的痕迹 。新中国成立后，国家多次投入巨资修缮布达拉宫，用心守护这份珍贵遗产。 ⑤千百年来，布达拉宫既是藏传佛教圣地，也是汉藏民族团结的历史见证，承载着厚重的雪域文明，每年吸引无数海内外游客前来参观瞻仰。 1. 根据短文内容填空。 （1）从建造缘起来看，布达拉宫最早的修建，承载着____________两个民族友好往来的历史。 （2）布达拉宫建筑依托山体修建，主体建筑分为红宫与_____________。 （3）国家投入专项资金修缮布达拉宫，体现了我国对____________遗产的保护与重视。 2. 根据短文内容判断，对的打“√”，错的打“×”。 （1）白宫墙体为白色，历史上主要是宗教灵塔存放区域。（ ） （2）布达拉宫内留存的海量文物，是多民族文化交融的实物见证。（ ） （3）布达拉宫自唐代完工后再无扩建，建筑样貌始终一成不变。（ ） 二、按要求完成3—12题。 3. 根据语境和拼音，在括号里写出正确的汉字。 薄雾lǒng zhào（ ）杜甫故里，参观者望着诗圣雕像不由得sù rán qǐ jìng（ ）；古时候雕琢宋陵石刻的工匠xiōng yǒu chéng zhú（ ），精美石刻收获世人zàn xǔ（ ）。昔日部分皇族在深宫yǎng zūn chǔ yōu（ ），心系百姓的仁人志士拼尽全力，赢得后世不朽róng yù（ ）。 4. 下列句子中注音完全正确的是（ ） A. 听着介绍，同学们龇（cī）牙咧嘴，恨不得把日本鬼子打入深渊。 B. 武松一只手提着梢棒，一只手把胸膛前袒（tǎn）开。 C. 金字塔在人们的心目中，是当之无愧熠（yī）熠发光的珍宝。 D. 这道题我绞（zhǎo）尽脑汁也没能做出来。 5. 下列每组词语中书写完全正确的一项是（ ） A. 承认 委托 军令状 村赛 B. 拟定 参谋 煅炼 崭新 C. 熟练 一针见血 衔接 船桨 D. 侵犯 发证 逗弄 憎恶 6. 颜真卿是唐代著名的书法家，是楷书四大家之一。根据他的楷书书法特点，图片（ ）是他的作品 A. B. C. D. 7. 阅读了四大名著，巩小语还有一些词语不太理解，下列词语意思不正确的是（ ） A. 榜文：古代指文告 B. 郎中：指中医医生 C. 客舍：指供旅客住宿的房屋 D. 货郎：在外国贩卖日用品的人 8．快乐读书吧。 8. 补全人物卡片。 9. 读了《三国演义》后，有同学认为曹操是一个小心谨慎的人，因为诸葛亮草船借箭时，他只下令射箭，确保生命安全；而有同学认为曹操是一个生性多疑的人，因为华佗提出为他做开颅手术治疗头疾时，他以为华佗是来害他的，下令把他杀死。你的观点是什么呢？ 我同意_______的观点，因为_________________________________ 10. 下列每组加点字的意思不相同的是（ ） A. 不可同时而立 立足身子，展望未来 B. 我的老家是一个依山傍水的地方 也傍桑阴学种瓜 C. 石猴喜不自胜，急抽身往外便走 这场比赛我们班获胜了 D. 巩义康百万庄园设计既复杂又精巧 情节繁复、层层交错 11. 下列人物年龄与别称排序正确的一项是（ ） （1）姐姐今年秋季就要正式成为一个初中生了，也正值 之年。 （2）2019年，袁隆平院士获“共和国勋章”，当时他89岁，正值 之年。 （3）中国共产党的伟大先驱——李大钊，未满 之年，就英勇牺牲了。生命定格在38岁。 A. 及笄 古稀 而立 B. 及笄 花甲 不惑 C. 豆蔻 耄耋 不惑 D. 豆蔻 期颐 知命 12. 巩小语在介绍自己的家乡，但介绍稿中出现了2处错误，请你找出并用修改符号修改。 巩义南依嵩山，北临黄河，是远近闻名的一座历史古城。这里风光秀丽、古迹繁多，每年接待无数游客。走在街头，我们能亲眼看到悠久的河洛文化。 13. 先读一读下面的句子，体会作者是怎样表达自己的想法，或者想一想作者的语言有什么特点，再照样子写一段话。 但在五指中，大拇指却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身;水要喷出来，叫他死力抵住;血要流出来，叫他拼命按住;重东西要翻倒去，叫他用劲顶住;要读书了，叫他翻书页。 _______________________________ 三、根据所学内容，完成13—17题。 14. 根据所学内容完成填空。 （1）诗中有诗人的喜悦之情，杜甫在《闻官军收河南河北》中，得知失地收复的消息后直抒胸臆：“__________________________，__________________________。” （2）古诗有美景：翁卷在《乡村四月》中曾写出“__________________________，子规声里雨如烟。”；古诗有爱国决心：王昌龄在《从军行》中曾写出“黄沙百战穿金甲，__________________________。”抒发了自己誓死破敌的决心。 （3）为人处世，贵在自知进退。心怀廉耻之心，便会自觉划定行为边界。本书第八单元提到过“_________________，__________________________。” （4）班里颓废的学生终于有了自知之明，开启了学习之路。这真是____________。（填俗语） （5）如图，最合适的诗句是“__________________，_______________。” 四、书香少年。 15. 古诗连线。 ①幸因腐草出 如闻泣幽咽 ②秋风楚竹冷 归客千里至 ③柴门鸟雀噪 夜雪巩梅春 ④夜久语声绝 敢近太阳飞 ⑤焉知二十载 重上君子堂 五、阅读短文，完成19—27题。 阅读（一） 人工智能的出现到兴起 材料一 ①什么是人工智能？人工智能简称“AI”，是一门让机器模仿人类感知、思考、学习和互动的技术。1956年的达特茅斯会议上，“人工智能” 这一概念被正式提出，标志着 AI 正式诞生。它的发展几经起伏，早年受技术限制进展缓慢。随着大数据、算力和算法不断突破，AI 迎来飞速发展，如今早已走进日常生活，在办公、娱乐、服务、科技等诸多领域得到普遍应用，深刻改变着人们的生活与工作方式。 材料二 ①如今人工智能软件已全面走进大众生活，种类十分丰富。学习场景中，AI翻译、智能答疑、知识辅导软件，能帮我们攻克学习难题、拓宽知识面；工作里，AI 写作、视频剪辑、数据处理工具，简化繁琐流程，大幅提升办公效率；日常生活中，语音助手、修图软件、智能导航等应用，让出行、娱乐、居家都更加便捷。 ②各类AI软件凭借强大功能，为我们节省了大量时间与精力，改变了传统的生活和做事方式。但我们也要理性看待与使用，一方面合理借助 AI提升自我，另一方面提高防范意识，保护好个人隐私，把控使用尺度，让人工智能始终正向服务于我们的生活。 材料三 人工智能发展阶段小档案 阶段 代表事件 理论萌芽期 科学家提出 “人工智能” 概念，诞生早期理论模型 初步探索期 出现能下棋、计算的早期程序，解决简单问题 快速发展期 大数据与算法突破，智能语音、图像识别走进生活 全民兴起期 生成式 AI 广泛应用，人人都能轻松使用 AI 工具 16. 人工智能的兴起是人类史上的成就，除了人工智能，还有哪些事物正在兴起？根据“兴起”的意思请再写出一个。 _____________________________ 17. 仔细阅读以上材料，判断对（√）错（×）。 （1）人工智能标识的中心造型是抽象的大脑，象征着科技以人为本。 （ ） （2）人工智能的初步探索期，生成式AI开始被人们广泛使用。 （ ） （3）人工智能的发展离不开数据、算法和人类的创新探索。 （ ） 18. 结合材料，请你把下面的人工智能相关事物进行分类。（填写序号） ①智能语音助手 ②早期下棋程序 ③生成式AI绘画 ④图像识别系统 ⑤理论模型提出 ⑥AI 辅助作业工具 ⑦智能翻译软件 ⑧算法优化模型 （1）理论探索类 ____________________________ （2）早期程序类 ____________________________ （3）生活应用类 ____________________________ （4）新兴工具类 ____________________________ 19. 2024年新高考一卷语文曾提到“随着互联网的普及、人工智能的应用，越来越多的问题能很快得到答案”。那么，我们的问题是否会越来越少？结合生活实际和你的思考，谈一谈你的想法和理由。 ______________________________ 阅读（二） 写给母亲 ①人活着的时候，只是事情多，不计较白天和黑夜。人一旦死了，日子就堆起来：算一算，再有二十天，我妈就三周年了。 ②三年里，我一直有个奇怪的想法，就是觉得我妈没有死，而且还觉得我妈自己也不以为她就死了。常说人死如睡，可睡的人是知道要睡去，睡在了床上，却并不知道在什么时候睡着的呀。 ③我妈跟我在西安生活了十四年，大病后医生认定她的各个器官已在衰竭，我才送她回棣花老家维持治疗。每日在老家挂上液体，她也清楚每一瓶液体完了，儿女们会换上另一瓶，所以便放心地闭了眼躺着。到了第三天的晚上，她闭着的眼再没有睁开，但她肯定还是认为她在挂液体，没有意识到从此再不醒来——她躺下时还让我妹把擦脸的毛巾洗一洗，梳子放在枕边，系在裤带上的钥匙没有解，也没有交代任何后事啊。 ④三年以前，我每打喷嚏，总要说一句：“这是谁想我呀？”我妈爱说笑，就接茬说：“谁想哩，妈想哩！” 这三年里，我的喷嚏尤其多，往往错过吃饭时间、熬夜太久，就要打喷嚏。喷嚏一打，便想到我妈了，认定是我妈还在牵挂我哩。 ⑤我妈在牵挂着我，她并不以为她已经死了，我更是觉得我妈还在。尤其我一个人静静地待在家里，这种感觉就十分强烈。我常在写作时，突然能听到我妈在叫我，叫得很真切，一听到叫声我便习惯地朝右边扭过头去。 ⑥从前我妈坐在右边那个房间的床头上，我一伏案写作，她就不再走动，也不出声，却要一眼一眼看着我。看得时间久了，她要叫我一声，然后说：“世上的字你能写完吗？出去转转么。” 现在，每听到我妈叫我，我就放下笔走进那个房间，心想：我妈从棣花来西安了？ ⑦当然房间里什么也没有，我却要立上半天，自言自语：我妈是来了又出门去街上，给我买我爱吃的青辣子和萝卜了。或许，她在逗我，故意藏到挂在墙上的她那张照片里。我便给照片前的香炉里上香，要说上一句：“我不累。” ⑧整整三年了，我给别人写过十多篇文章，却始终没给我妈写过一个字。因为所有的母亲，儿女们都认为是伟大又善良，我不愿意重复这些词语。我妈是一位普通的妇女，缠过脚，没有文化，户籍还在乡下，但我妈对于我是那样的重要。 ⑨已经很长时间了，虽然再不为她的病而提心吊胆，可我出远门，再没有人啰啰嗦嗦地叮咛着这样、叮咛着那样；我有了好吃的好喝的，也不知道该送给谁去。 ⑩在西安的家里，我妈住过的那个房间，我没有动一件家具，一切摆设还原模原样，而我再没有看见过我妈的身影。我一次又一次难受着又给自己说：我妈没有死，她是住回乡下老家了。今年的夏天太湿太热，每晚被湿热闷醒，恍惚里还想着该给我妈的房间换个新空调了。待清醒过来，又宽慰着：我妈在乡下的新住处里，应该是清凉的吧。 ⑪三周年的日子一天天临近，乡下的风俗是要办一场仪式的，我准备着香烛花果，回一趟棣花了。但一回棣花，就要去坟上——现实告诉着我，妈是死了，我在地上，她在地下，阴阳两隔，母子再也难以相见。顿时热泪肆流，长声哭泣啊。 ——贾平凹（选作试题时有改动） 20. 用简洁的语言概括本文写了什么？（不多于50字） __________________________ 21. 通过描写人物的语言、动作、神态，再结合关键词语，能够体会到人物的内心，请试着从文中找到一处动作描写用 “ ” 画下来并加以体会。 22. 文章第⑦自然段写 “我便给照片前的香炉里上香，要说上一句：‘我不累。’”，从“我”的语言描写中我读出了他____________________________________的内心。 23. 从“我妈住过的那个房间，我没有动一件家具，一切摆设还原模原样”这一细节描写中我读出_____________________________。 24. 借助关键语句可以体会文章表达的情感，用“ ”画出文章的关键句，再结合文本谈谈你从中体会到怎样的情感？ 六、习作 25. 阅读习作题目要求，二选一进行写作。 习作一 生活中我们总会遇到形形色色的人：乐于助人的同学，忠于职守的老师，吃苦耐劳的清洁工……请你选择一个人进行写作，题目自拟。注意运用本学期学过的描写人物特点的方法，具体地表现人物的特点。 漫画习作二 观察这幅漫画，选择恰当文体进行习作。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $