精品解析：2026年山东济南市长清区五峰山初级中学九年级下学期初中毕业升学适应性检测语文试题

济南市长清区五峰山初级中学2026年九年级初中毕业升学适应性检测语文试题（中考一模） （考试时间:120分钟 满分:150分） 注意事项: 1．本试题共8页,满分150分,考试时间120分钟。 2．答题前,请考生务必将自己的学校、班级、姓名、考号填写在答题卡相应位置。 3．请用0.5毫米黑色签字笔在答题卡上作答,在试卷上作答无效。 4．考试结束后,将本试题和答题卡一并交回。 一、（20分） 1. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ） A. 酝酿（niàng） 应和（hè） 贮蓄（chǔ） 咄咄逼人（duō） B. 静谧（mì） 粗犷（guǎng） 莅临（lì） 花团锦簇（cù） C. 倜傥（tǎng） 拗口（ào） 徘徊（huí） 人迹罕至（hǎn） D. 确凿（záo） 蝉蜕（tuì） 收敛（liǎn） 混为一谈（hǔn） 【答案】B 【解析】 【详解】A.贮蓄（zhù）； C.徘徊（huái）； D.混为一谈（hùn）。 2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 诀别 云宵 翻来覆去 各得其所 B. 分歧 烂漫 喜出望外 美不胜收 C. 遮蔽 沐浴 波光鳞鳞 恍然大悟 D. 祷告 并蒂 截然不同 浑为一谈 【答案】B 【解析】 【详解】A.云霄； C.波光粼粼； D.混为一谈。 3. 下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ） A. 他在演讲中引经据典，侃侃而谈，使听众受益匪浅。 B. 春天的千佛山，各种花卉次第开放，真是美轮美奂。 C. 面对老师的批评，他表面上虚心接受，实际上却不以为然。 D. 这次考试他取得了优异的成绩，真是让人叹为观止。 【答案】A 【解析】 【详解】A.侃侃而谈：形容说话理直气壮、从容不迫，用于演讲语境，使用恰当； B.美轮美奂：多形容建筑物高大华美，不能用来形容花卉开放，使用不恰当； C.不以为然：指不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）。句中语境侧重“表面接受批评，实际上并未把批评放在心上”，应使用“不以为意”，成语含义误用； D.叹为观止：指赞叹所见事物好到了极点，多用于赞赏精彩的事物、技艺等，用来形容个人考试成绩不恰当。 4. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 通过这次社会实践活动，使我们开阔了视野，增长了见识。 B. 能否养成良好的学习习惯，是取得优异成绩的关键。 C. 济南的冬天是一个温晴的城市。 D. 学校开展“经典诵读”活动，极大地提高了同学们的阅读兴趣。 【答案】D 【解析】 【详解】A.成分残缺，“通过……使……”导致句子缺少主语，可删去“通过”或“使”； B.两面对一面，“能否养成良好的学习习惯”包含正反两面，而“取得优异成绩”只有一面，应删去“能否”； C.主宾搭配不当，“济南的冬天”是季节，不能说“是一个温晴的城市”，可改为“济南是一个冬天温晴的城市”。 5. 下列关于文学文化常识的表述,不正确的一项是（ ） A. 《论语》是儒家经典著作,是记录孔子及其弟子言行的一部书,与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。 B. 古人称谓有谦称和尊称的区别,如“家君”是对自己父亲的谦称,“尊君”是对别人父亲的尊称。 C. 老舍,原名舒庆春,字舍予,主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》,话剧《茶馆》《龙须沟》等。 D. 《世说新语》是南朝宋刘义庆组织编写的一部志怪小说集,主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。 【答案】D 【解析】 【详解】D.《世说新语》是南朝宋刘义庆组织编写的一部志人小说集，不是志怪小说集。 二、（35分） （一）课内文言文阅读（共9分） 阅读下面的文段，完成下面小题。 咏雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 6. 下列加点词解释有误的一项是（ ） A. 与儿女讲论文义（文章的义理） B. 俄而雪骤（急） C. 撒盐空中差可拟（大体） D. 未若柳絮因风起（因为） 7. 下列各项中加点词意义和用法相同的一项是（ ） A. 左将军王凝之妻也 下车引之 B. 公欣然曰　其人舍然大喜 C. 白雪纷纷何所似 水何澹澹 D. 未若柳絮因风起 若屈伸呼吸 8. 下列对选文理解有误的一项是（ ） A. 文章开头交代了咏雪的背景：时间、地点、人物、事件。 B. “寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了温馨、融洽、欢快的家庭氛围。 C. 谢太傅对两个答案的优劣未作评定，只是“大笑乐”，耐人寻味。 D. 文章结尾补充交代了谢道韫的身份，这是为了暗示作者对谢朗才华的赞赏。 【答案】6. D 7. B 8. D 【解析】 【导语】本文记叙谢安在寒雪日召集家中小辈谈论文章义理，并让谢朗、谢道韫以比喻描写白雪的故事。谢朗以“撒盐空中”比雪，谢道韫则以“柳絮因风起”作比，语言形象而富有诗意。文章通过简洁的语言和人物对答，表现古代儿童的聪慧机敏，也展现了谢氏家庭温馨融洽、重视文化教育的氛围。 【6题详解】 D.句意：不如比作柳絮随风而起。“因风”指乘风，“因”是“趁、乘”的意思，不是“因为”，解释错误。 【7题详解】 A.无实义，人名“王凝之”的组成部分/代词，代指元方，意义和用法不同； B.词缀，……的样子/词缀，……的样子，意义和用法相同； C.疑问代词，什么/副词，多么，意义和用法不同； D.动词，如、比得上/代词，你，意义和用法不同。 【8题详解】 D.文章结尾“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也”补充交代的是“兄女”谢道韫的身份，而不是谢朗的身份。作者特意补叙她的身份，含有对谢道韫才华的赞赏，选项却说“赞赏谢朗才华”，理解错误。 【点睛】参考译文： 谢太傅在一个寒冷的下雪天把家里人聚集到一起，给子侄们讲论文章的义理。一会儿雪下急了，谢太傅兴致勃勃地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”侄子胡儿说：“把盐撒到空中大概可以比拟。”侄女道韫说：“不如比作柳絮随风而起。”谢太傅开怀大笑。侄女道韫就是谢太傅长兄无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。 （二）课外文言文阅读（共8分） 阅读下面的文段，完成小题。 荀巨伯远看友人疾 荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡。友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪？”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空，汝何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国！”遂班军而还，一郡并获全。 9. 用“/”给下面的句子断句。（画一处） 宁 以 我 身 代 友 人 命 10. 请将文中画线句子翻译成现代汉语。 败义以求生，岂荀巨伯所行邪？ 11. 结合文章内容，说说荀巨伯是一个怎样的人。 【答案】9. 宁/以我身代友人命 10. 败坏道义来求得生存，这难道是我荀巨伯所做的事吗？ 11. 荀巨伯是一个重情重义、舍生取义的人。他不顾个人安危，坚持照顾病重的朋友；面对贼寇，宁愿用自己的生命换取朋友的性命。 【解析】 【9题详解】 句意为：我宁愿用自己的生命来代替朋友的生命。 “宁”表示“宁愿”，后面“以我身代友人命”是具体说明宁愿选择的行为，语意上应在“宁”后断开。 故断句为：宁/以我身代友人命 【10题详解】 重点词有： 败义：败坏道义；以：来；岂：难道。 【11题详解】 结合“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪”可知，荀巨伯远道来看望生病的朋友，即使胡贼攻城，朋友劝他离开，他也不愿为了保全自己而抛弃朋友，表现出他重情重义、坚守道义的品质。 结合“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命”可知，面对已经到来的贼寇，荀巨伯仍不忍丢下生病的朋友，甚至愿意用自己的生命换取朋友的性命，表现出他舍己为人、舍生取义的精神。 【点睛】参考译文： 荀巨伯从远方来探望生病的朋友，正赶上胡贼攻打城郡。朋友对荀巨伯说：“我现在快要死了，你可以离开！”荀巨伯说：“我远道而来探望你，你却让我离开，败坏道义来求得生存，这难道是我荀巨伯所做的事吗？”贼寇已经到了，对荀巨伯说：“大军到来，整个郡城的人都逃空了，你是什么样的男子，竟敢独自留下来？”荀巨伯说：“朋友生病了，我不忍心丢下他，宁愿用我的生命来代替朋友的生命。”贼寇们互相说道：“我们这些没有道义的人，竟然进入了有道义的国家！”于是撤军返回，整个郡城也因此得以保全。 （三）诗歌阅读（共8分） 阅读下面的元曲，完成小题。 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 12. 请用生动的语言描绘“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”所展现的画面。 13. 这首小令表达了诗人怎样的思想感情? 【答案】12. 示例：天色黄昏，一群乌鸦落在枯藤缠绕的老树上，发出凄厉的哀鸣。小桥下流水潺潺，旁边有几户人家，炊烟袅袅。 13. 表达了诗人漂泊在外的孤寂、愁苦以及对家乡的思念之情。 【解析】 【导语】这首小令以深秋黄昏为背景，选取枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马等典型意象，描绘出一幅萧瑟凄清而又带有生活气息的秋日暮景图。前面写景，层层铺陈游子所见，结尾以“夕阳西下，断肠人在天涯”点明人物处境和情感，表达漂泊天涯的孤寂、愁苦以及浓重的思乡之情。 【12题详解】 “枯藤老树昏鸦”写黄昏时分，枯萎的藤蔓缠绕着苍老的树木，归巢的乌鸦栖息在树上，画面显得萧瑟、昏暗；“小桥流水人家”写小桥横跨流水，水边坐落着几户人家，呈现出宁静温暖的生活气息。两幅画面一凄清、一温馨，相互映衬，更能突出漂泊在外的游子内心的孤独。 示例：黄昏时分，枯藤缠绕着老树，几只归巢的乌鸦停落在枝头；不远处，小桥横跨潺潺流水，水边坐落着几户人家，一派宁静安详的景象。 【13题详解】 “枯藤”“老树”写出草木衰败、树木苍老的景象，营造出萧瑟、凄清的秋日氛围；“昏鸦”写黄昏时归巢的乌鸦，进一步增添暮色中的冷清与寂寥；“古道”写出道路荒凉、旅途漫长，“西风”点明深秋时节，带来寒意和肃杀之感；“瘦马”则写出旅途中马匹瘦弱疲惫的状态，也从侧面表现游子长期漂泊、奔波劳顿的处境。 与这些凄清意象相比，“小桥”“流水”“人家”呈现出安静、温馨的生活画面，更容易勾起漂泊者对安定生活和故乡的向往。最后“夕阳西下”点明时间已近黄昏，“断肠人在天涯”直接写出游子远离故乡、漂泊异乡的处境和极度悲愁的心情。全曲通过多组意象层层烘托，表达了诗人羁旅漂泊的孤寂、愁苦以及浓重的思乡之情。 （四）名句默写（共10分） 14. 按要求填写相应语句。 （1）水何澹澹，________________。（曹操《观沧海》） （2）________________，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （3）海日生残夜，________________。（王湾《次北固山下》） （4）________________，断肠人在天涯。（马致远《天净沙·秋思》） （5）学而不思则罔，________________。（《论语·为政》） （6）________________，不亦君子乎？（《论语·学而》） （7）正是江南好风景，________________。（杜甫《江南逢李龟年》） （8）________________，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》） （9）《论语》中阐述“学”与“思”辩证关系的句子是：________________，________________。 【答案】 ①. 山岛竦峙 ②. 我寄愁心与明月 ③. 江春入旧年 ④. 夕阳西下 ⑤. 思而不学则殆 ⑥. 人不知而不愠 ⑦. 落花时节又逢君 ⑧. 遥怜故园菊 ⑨. 学而不思则罔 ⑩. 思而不学则殆 【解析】 【详解】注意“竦峙”“寄”“殆”“愠”等字的写法。 三、（35分） （一）名著阅读（共10分） 15. 阅读《朝花夕拾》选段，回答问题。 “我总要上下四方寻求，得到一种最黑，最黑，最黑的咒文，先来诅咒一切反对白话，妨害白话者。即使人死了真有灵魂，因这最恶的心，应该堕入地狱，也将决不改悔，总要先来诅咒一切反对白话，妨害白话者。” （1）这段文字出自《朝花夕拾》中的哪篇文章？ （2）这篇文章表达了作者怎样的思想感情？ 【答案】（1）《二十四孝图》 （2）表达了作者对反对白话、妨害白话者的强烈憎恨，以及对封建孝道的批判。 【解析】 【小问1详解】 结合选段“诅咒一切反对白话，妨害白话者”可知，该语段出自鲁迅《朝花夕拾》中的《二十四孝图》。在这篇文章里，鲁迅回忆儿时阅读《二十四孝图》的感受，批判封建孝道的虚伪残酷。当时社会存在不少人极力反对白话文、维护旧文言的现象，鲁迅对此十分愤慨。他认为妨害白话会毒害少年儿童，阻碍新思想的传播，所以写下这段文字，不惜以“堕入地狱”为说辞，强烈诅咒反对白话的人。文章借旧孝道读物，把对封建思想的批判与支持白话、保护儿童的主张结合在一起，表达对儿童教育问题的深刻思考。 【小问2详解】 结合《二十四孝图》原文“总要先来诅咒一切反对白话，妨害白话者”可知，作者极度憎恶阻挠白话文普及的人。白话文关系少年儿童的启蒙教育，妨害白话，就是禁锢新一代的思想，因此作者发出激烈的控诉。同时文章回忆幼时读《二十四孝图》的阅读体验，剖析“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等故事，揭露封建孝道虚伪、残酷的本质。作者批判封建孝道对人性的扭曲，同情孩子遭受的精神压迫。将对白话的呼吁和对旧封建礼教的批判融为一体，抒发保护儿童、渴望思想解放的愿望。 16. 下列关于《朝花夕拾》的表述，不正确的一项是（ ） A. 《朝花夕拾》是鲁迅先生回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的散文集。 B. 《从百草园到三味书屋》描述了作者儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活。 C. 《阿长与〈山海经〉》中，阿长是一个粗俗、迷信、无知，但善良、真诚、热爱关心孩子的劳动妇女形象。 D. 《藤野先生》中，作者弃医从文的原因是受到日本同学的歧视和侮辱。 【答案】D 【解析】 【详解】D.鲁迅弃医从文并非因为受到日本同学的歧视和侮辱，而是在“匿名信事件”和“看电影事件”等经历后，认识到改变国民精神比医治身体更为重要，于是决定弃医从文，表述错误。 （二）现代文阅读I（共12分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 《济南的冬天》（节选） 老舍 ①对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。 ②设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！ 17. 选文第①段运用了什么写作手法？有什么作用？ 18. 请从修辞手法的角度赏析第②段中画线的句子。 这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧,这儿准保暖和。” 19. 选文第②段中“济南的人们在冬天是面上含笑的”一句，表现了济南人怎样的心情？ 【答案】17. 运用了对比的写作手法。将济南的冬天与北平、伦敦、热带地方进行对比，突出了济南冬天温晴的特点，表达了作者对济南冬天的喜爱和赞美之情。 18. 运用了比喻和拟人的修辞手法，将小山比作“小摇篮”，赋予了小山以人的动作和语言，生动形象地写出了小山的可爱和温暖，表达了作者对济南冬天的喜爱之情。 19. 表现了济南人因为冬天温暖而感到安心、满足、幸福的心情。 【解析】 【导语】选文节选自老舍《济南的冬天》，作者以北平、伦敦等地作对比，开篇点明济南冬天气候温晴的特质。又以拟人、比喻描摹环城小山，将老城安适温暖的冬日图景缓缓铺开。文字清新温婉，融情于景，字里行间饱含着作者对济南冬日由衷的喜爱与赞美。 【17题详解】 根据文段第①段，作者分别拿多风的北平、少见日光的伦敦、日光毒辣的热带这三处地方的冬天，和济南“没有风声”“响晴”的冬天进行横向对比，借别处冬日天气的缺憾，反向衬托突出济南冬天难得的温晴，点明济南是一块冬日宝地，也自然而然流露出作者来到此地之后，对济南冬天发自内心的喜爱与赞美之情。 【18题详解】 根据文段第②段中间画线语句，这句话同时运用比喻与拟人的修辞，把环绕济南的一圈小山比作温暖的“小摇篮”，又赋予小山低声说话的人的情态，生动形象地写出小山环抱济南的地理特点，烘托出济南冬日暖和安适的氛围，饱含着小山守护济南的温情，也传递出作者对济南冬日山水的喜爱与赞美。 【19题详解】 根据文段第②段“济南的人们在冬天是面上含笑的”这一句，济南的人们看见环抱全城的小山，内心便生出安稳踏实的依靠感，不必担心凛冽寒风来袭，这份冬日独有的温晴气候，让人们心中充满了安心、幸福感与满足感，脸上自然带上笑意，侧面烘托出济南冬天温暖慈善的特点，暗含人们对济南冬日环境的喜爱。 （三）现代文阅读II（共13分） 阅读下面的文章，完成小题。 秋天的怀念（节选） 史铁生 ①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……” ②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。 ③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦?几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。 ④她出去了，就再也没回来。 20. 文章第①段中，“母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静”这句话表现了母亲怎样的心理？ 21. 请从人物描写的角度赏析第③段中画线的句子。 她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。” 22. 文章结尾“她出去了，就再也没回来”这句话在文中有什么作用？ 【答案】20. 表现了母亲对“我”的理解、宽容和关爱。她理解“我”的痛苦，所以悄悄躲出去；她又担心“我”，所以偷偷听着动静。 21. 运用了动作描写和语言描写。“一会儿坐下，一会儿站起”生动地写出了母亲听到“我”同意去看花时的激动和喜悦；“那就赶紧准备准备”表现了母亲对这件事的重视和期待。这些描写表现了母亲对“我”深沉的爱。 22. 这句话在结构上照应前文母亲“悄悄地出去”，使文章结构完整；在内容上暗示母亲已经去世，表达了“我”对母亲的深深怀念和愧疚之情。 【解析】 【导语】节选围绕“我”双腿瘫痪后与母亲相处的几个生活片段展开。母亲面对“我”的暴怒、自暴自弃，始终给予理解、包容和照顾，即使自己身患重病，也一次次劝“我”去北海看花，希望“我”重新燃起生活的希望。文章通过动作、语言、神态等细节描写，表现母亲深沉而克制的爱，也流露出“我”后来对母亲的怀念、愧疚与追悔。 【20题详解】 结合第①段“母亲就悄悄地躲出去”可知，面对“我”因双腿瘫痪而暴怒、摔砸东西的状态，母亲没有责备或阻止，而是主动避开，给“我”宣泄情绪的空间，表现出她对“我”痛苦处境的理解和宽容。再结合“在我看不见的地方偷偷地听着我的动静”可知，母亲虽然躲了出去，却始终放心不下“我”，仍在暗处关注“我”的情况，担心“我”发生意外。一个“躲”，一个“听”，写出了母亲既理解“我”又牵挂“我”的复杂心理，表现了她深沉、细腻的关爱。 【21题详解】 结合第③段“她高兴得一会儿坐下，一会儿站起”可知，这里运用动作描写，写母亲在听到“我”答应第二天去北海看花后，因过于高兴而一会儿坐下、一会儿站起，表现她激动、欣喜而又有些手足无措的状态。 “那就赶紧准备准备”运用语言描写，“赶紧”“准备准备”表现母亲迫不及待地想为第二天的出行做准备，体现她对这次看花的重视和期待。 再结合第③段前文“她憔悴的脸上现出央求般的神色”“我的回答已经让她喜出望外了”可知，此前母亲一直希望“我”能走出消沉、重新接触外面的生活，因此当“我”终于答应去看花时，她才会如此高兴。动作和语言共同表现了母亲因“我”态度转变而产生的欣慰与喜悦，也突出她始终盼望“我”重新振作、好好生活的深沉母爱。 【22题详解】 内容上，结合第④段“她出去了，就再也没回来”可知，“再也”写母亲这次离开成为永别，简短的一句话交代了母亲最终去世的结果。句子没有直接铺陈悲痛，却以平静克制的语气写出突如其来的永久失去，反而增强了悲剧色彩和情感冲击力。 结构上，这句话承接第③段“她又悄悄地出去了”，使情节发生突然转折，也为后文写母亲病危、去世以及“我”在秋天重新去北海看菊花作铺垫。 情感上，结合全文可知，当时的“我”并不知道母亲已经病得十分严重，也没有想到这次离开竟成为永别。母亲去世后，“我”才真正理解她一次次劝自己“好好儿活”的深意，因此这句话还蕴含着“我”失去母亲后的悲痛、怀念，以及未能及时体会母爱的愧疚和追悔。 四、（60分） 23. 按要求作文。 请以“那一刻，我长大了”为题目，写一篇文章。 要求： （1）选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感； （2）文中不要出现真实的校名、人名，否则扣分； （3）不得抄袭； （4）不少于600字（如写作诗歌不要少于20行）。 【答案】例文： 那一刻，我长大了 晚风掠过窗台，落日的余晖缓缓洒进屋内。我站在客厅门口，望着母亲疲惫的身影，心底忽然涌起一阵酸涩，就在那一刻，我知道，我长大了。 平日里，母亲总是早早起床，为我准备可口的饭菜，忙完家务又匆匆赶去上班。放学回家，永远有温热的晚餐等候着我。我早已习惯被她无微不至地照顾，心安理得地享受着这份温暖，却从未留意过她日渐疲惫的模样。 那天傍晚，天色渐渐暗了下来。房门被轻轻推开，母亲拖着沉重的脚步回到家中。她放下背包，没有像往常一样立刻走进厨房，而是扶着沙发慢慢坐下，眉头微微蹙起，抬手轻轻揉捏着肩膀。灯光落在她的脸上，我才猛然看见她眼底藏不住的倦意，几根白发悄悄藏在黑发之间，格外刺眼。 看着她劳累的样子，我的心里猛地一震。以前我总以为母亲永远精力充沛，永远可以为我遮风挡雨，却忽略了她也会疲惫，也会有撑不住的时候。往日里我常常因为一点小事就任性撒娇，稍有不顺心便和她赌气，从来不曾体谅她工作与家务的辛苦。愧疚如同潮水一般涌上心头。 我悄悄走进厨房，学着母亲平日的样子，烧上一壶热水，小心翼翼地倒在杯子里，晾至温热，端到她的面前。我伸出手，轻轻为她捶起肩膀。母亲愣了一下，缓缓转过头看向我，眼里满是意外，随即露出温柔的笑容。她轻声对我说：“我的孩子懂事了。” 简单的一句话，却让我的鼻尖一酸。就在这一刻，我不再是那个只会索取关怀的小孩。我终于读懂了她默默的付出，懂得了体谅与感恩，明白了长大不只是年龄的增长，更是学会扛起一份责任，懂得去守护身边爱自己的人。 窗外的夜色慢慢笼罩大地，屋内的灯光温暖明亮。那个傍晚的画面深深烙印在我的心底。那一刻，褪去了往日的幼稚与任性，我真正长大了。往后的日子里，我愿意多一份担当，用自己微薄的力量，去回报那份深沉而无私的爱。 【解析】 【详解】一、审题立意 本题是一道命题作文，题目“那一刻，我长大了”有两处核心关键词，“那一刻”限定了文章必须捕捉一个短暂、具体、触发内心转变的瞬间，不能写成一段漫长的成长过程；“长大了”则指向精神层面的蜕变，并非年龄增长或是身高变化，深层含义是学会体谅他人、懂得承担责任、战胜内心怯懦、拥有独立意识等。写作立意不能停留在事情表面，要写出事件发生之后自我思想、认知上的感悟与变化，以具体瞬间为载体，抒发真情，展现心智走向成熟的过程。 二、选材构思 选材方面，记叙文可用的素材有：一次深夜看见父亲独自扛下生活重压，内心忽然读懂生活不易；主动向曾经伤害过的朋友道歉，放下骄傲学会宽容；独自完成一项艰难的任务，不再习惯性依赖家人的帮助。议论文可用的素材有：回望历史先辈于危难一刻挺身而出，领悟家国担当便是一种长大；观察身边普通人历经挫折之后重新站起，明白成长在于心态的蜕变；品读名著人物遭遇磨难后的抉择，感悟精神觉醒就是长大。诗歌可用的素材有：看见风雨之中顽强挺立的小草，顿悟成长贵在坚韧；仰望夜空独自闪烁的星辰，体会长大便是学会独处；目送亲人远去的背影，读懂离别背后成长的深意。 构思上，记叙文可以采用“事件铺垫—高潮瞬间—内心升华”的结构，前面用较多笔墨铺垫自己从前幼稚的状态，再细致刻画触发转变的“那一刻”，运用动作、神态、心理描写，最后结尾点明长大的感悟。议论文适合开篇阐释“长大不等于年岁增长”的中心论点，之后选取古今事例分层论证精神觉醒的意义，结尾联系自我发出成长的号召。诗歌可以以多个生活镜头为意象，层层推进情感，选取一个定格的画面作为“那一刻”的核心，借景物抒发内心成长的感悟，注意诗歌行数不少于二十行。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 济南市长清区五峰山初级中学2026年九年级初中毕业升学适应性检测语文试题（中考一模） （考试时间:120分钟 满分:150分） 注意事项: 1．本试题共8页,满分150分,考试时间120分钟。 2．答题前,请考生务必将自己的学校、班级、姓名、考号填写在答题卡相应位置。 3．请用0.5毫米黑色签字笔在答题卡上作答,在试卷上作答无效。 4．考试结束后,将本试题和答题卡一并交回。 一、（20分） 1. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ） A. 酝酿（niàng） 应和（hè） 贮蓄（chǔ） 咄咄逼人（duō） B. 静谧（mì） 粗犷（guǎng） 莅临（lì） 花团锦簇（cù） C. 倜傥（tǎng） 拗口（ào） 徘徊（huí） 人迹罕至（hǎn） D. 确凿（záo） 蝉蜕（tuì） 收敛（liǎn） 混为一谈（hǔn） 2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 诀别 云宵 翻来覆去 各得其所 B. 分歧 烂漫 喜出望外 美不胜收 C. 遮蔽 沐浴 波光鳞鳞 恍然大悟 D. 祷告 并蒂 截然不同 浑为一谈 3. 下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ） A. 他在演讲中引经据典，侃侃而谈，使听众受益匪浅。 B. 春天的千佛山，各种花卉次第开放，真是美轮美奂。 C. 面对老师的批评，他表面上虚心接受，实际上却不以为然。 D. 这次考试他取得了优异的成绩，真是让人叹为观止。 4. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 通过这次社会实践活动，使我们开阔了视野，增长了见识。 B. 能否养成良好的学习习惯，是取得优异成绩的关键。 C. 济南的冬天是一个温晴的城市。 D. 学校开展“经典诵读”活动，极大地提高了同学们的阅读兴趣。 5. 下列关于文学文化常识的表述,不正确的一项是（ ） A. 《论语》是儒家经典著作,是记录孔子及其弟子言行的一部书,与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。 B. 古人称谓有谦称和尊称的区别,如“家君”是对自己父亲的谦称,“尊君”是对别人父亲的尊称。 C. 老舍,原名舒庆春,字舍予,主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》,话剧《茶馆》《龙须沟》等。 D. 《世说新语》是南朝宋刘义庆组织编写的一部志怪小说集,主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。 二、（35分） （一）课内文言文阅读（共9分） 阅读下面的文段，完成下面小题。 咏雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 6. 下列加点词解释有误的一项是（ ） A. 与儿女讲论文义（文章的义理） B. 俄而雪骤（急） C. 撒盐空中差可拟（大体） D. 未若柳絮因风起（因为） 7. 下列各项中加点词意义和用法相同的一项是（ ） A. 左将军王凝之妻也 下车引之 B. 公欣然曰　其人舍然大喜 C. 白雪纷纷何所似 水何澹澹 D. 未若柳絮因风起 若屈伸呼吸 8. 下列对选文理解有误的一项是（ ） A. 文章开头交代了咏雪的背景：时间、地点、人物、事件。 B. “寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了温馨、融洽、欢快的家庭氛围。 C. 谢太傅对两个答案的优劣未作评定，只是“大笑乐”，耐人寻味。 D. 文章结尾补充交代了谢道韫的身份，这是为了暗示作者对谢朗才华的赞赏。 （二）课外文言文阅读（共8分） 阅读下面的文段，完成小题。 荀巨伯远看友人疾 荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡。友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪？”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空，汝何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国！”遂班军而还，一郡并获全。 9. 用“/”给下面的句子断句。（画一处） 宁 以 我 身 代 友 人 命 10. 请将文中画线句子翻译成现代汉语。 败义以求生，岂荀巨伯所行邪？ 11. 结合文章内容，说说荀巨伯是一个怎样的人。 （三）诗歌阅读（共8分） 阅读下面的元曲，完成小题。 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 12. 请用生动的语言描绘“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”所展现的画面。 13. 这首小令表达了诗人怎样的思想感情? （四）名句默写（共10分） 14. 按要求填写相应语句。 （1）水何澹澹，________________。（曹操《观沧海》） （2）________________，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （3）海日生残夜，________________。（王湾《次北固山下》） （4）________________，断肠人在天涯。（马致远《天净沙·秋思》） （5）学而不思则罔，________________。（《论语·为政》） （6）________________，不亦君子乎？（《论语·学而》） （7）正是江南好风景，________________。（杜甫《江南逢李龟年》） （8）________________，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》） （9）《论语》中阐述“学”与“思”辩证关系的句子是：________________，________________。 三、（35分） （一）名著阅读（共10分） 15. 阅读《朝花夕拾》选段，回答问题。 “我总要上下四方寻求，得到一种最黑，最黑，最黑的咒文，先来诅咒一切反对白话，妨害白话者。即使人死了真有灵魂，因这最恶的心，应该堕入地狱，也将决不改悔，总要先来诅咒一切反对白话，妨害白话者。” （1）这段文字出自《朝花夕拾》中的哪篇文章？ （2）这篇文章表达了作者怎样的思想感情？ 16. 下列关于《朝花夕拾》的表述，不正确的一项是（ ） A. 《朝花夕拾》是鲁迅先生回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的散文集。 B. 《从百草园到三味书屋》描述了作者儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活。 C. 《阿长与〈山海经〉》中，阿长是一个粗俗、迷信、无知，但善良、真诚、热爱关心孩子的劳动妇女形象。 D. 《藤野先生》中，作者弃医从文的原因是受到日本同学的歧视和侮辱。 （二）现代文阅读I（共12分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 《济南的冬天》（节选） 老舍 ①对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。 ②设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！ 17. 选文第①段运用了什么写作手法？有什么作用？ 18. 请从修辞手法的角度赏析第②段中画线的句子。 这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧,这儿准保暖和。” 19. 选文第②段中“济南的人们在冬天是面上含笑的”一句，表现了济南人怎样的心情？ （三）现代文阅读II（共13分） 阅读下面的文章，完成小题。 秋天的怀念（节选） 史铁生 ①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……” ②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。 ③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦?几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。 ④她出去了，就再也没回来。 20. 文章第①段中，“母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静”这句话表现了母亲怎样的心理？ 21. 请从人物描写的角度赏析第③段中画线的句子。 她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。” 22. 文章结尾“她出去了，就再也没回来”这句话在文中有什么作用？ 四、（60分） 23. 按要求作文。 请以“那一刻，我长大了”为题目，写一篇文章。 要求： （1）选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感； （2）文中不要出现真实的校名、人名，否则扣分； （3）不得抄袭； （4）不少于600字（如写作诗歌不要少于20行）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $