精品解析：四川成都市金堂县2025-2026学年度统编版下期期末学业质量监测三年级语文

2025～2026学年度下期期末学业质量监测 三年级语文 第I卷选择题 一、选择正确答案的番号填涂在答题卡上。 1. 下列加点字注音无误的一项是（ ） A. 匀称（chèn） 朝鲜（xiǎn） 作坊（zuō） 创造（chuàng） B. 吹拂（fó） 灼热（zhuó） 匀称（yún） 闲散（sàn） C. 纤细（qiān） 伶俐（líng） 匀称（chèng） 投掷（zhì） D. 档案（dǎng） 模样（mó） 灼伤（sháo） 摊贩（fàn） 2. 下列语句中书写完全正确的一项是（ ） A．造纸术是我国古代四大发明之一，影响了全世界。 B．遥知兄弟登高处，遍插茱芋少一人。 C．这幅画名扬中外，保存在北京故宫搏物院。 D．造纸术的发现，是中国对世界文明的伟大供献。 3. 把下列句子组成语意连贯的一段话，排序最正确的一项是（ ） ①少年周恩来听完，立下“为中华之崛起而读书”的远大志向。 ②伯父告诉他，中华不振，很多国人受尽外国人欺负。 ③周恩来疑惑不解，追问伯父为什么中国人处处受委屈。 ④课堂上，老师问大家为何读书，周恩来认真思考。 ⑤小时候的周恩来常听伯父讲城里的见闻。 A. ⑤③②④① B. ⑤②③④① C. ③②⑤④① D. ④⑤③②① 4. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 《邯郸学步》《杞人忧天》《井底之蛙》都是古代寓言。 B. 比喻不自量力、盲目模仿别人的寓言是《东施效颦》。 C. 《鹿角和鹿腿》告诉我们事物各有长短，不能只凭外表评判好坏。 D. 《掩耳盗铃》寓意：捂住耳朵偷铃铛，别人就听不到铃声。 5. 同桌误会我弄坏他的文具，直到现在他还（ ） A. 耿耿于怀 B. 牵肠挂肚 C. 朝思暮想 D. 依依不舍 6. 对关键句的表达不正确的是（ ） A. 关键句能够概括整段话的主要意思。 B. 概括段意时，可删减、改写关键句。 C. 关键句只会出现在段落开头。 D. 部分段落没有明显关键句，需要自己总结大意。 7. 下列句子运用了比喻的修辞手法的是哪一项？（ ） A. 荷花挨挨挤挤，在微风里翩翩起舞。 B. 蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？ C. 湖面平静极了，像一块透亮的白玉盘。 D. 公园里的游人有的散步，有的赏花，有的拍照。 8. 《惠崇春江晚景》是一首题画诗，下面不是画作中出现的景物是（ ） A. 桃花 B. 河豚 C. 芦芽 D. 鸭子 9. 下列对古诗赏析有误的一项是（ ） A. “春风送暖入屠苏”中“屠苏”指新年饮用的药酒。 B. “清明时节雨纷纷”写出清明阴雨、路人忧愁的氛围。 C. “蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时”是诗人亲眼看见的景色。 D. “独在异乡为异客”中“独”与两处“异”写出游子孤独思乡之情。 第II卷非选择题 二、积累运用。 10. 看拼音，写词语。 11. 比一比，再组词。 密（ ） 卷（ ） 辩（ ） 坊（ ） 蜜（ ） 倦（ ） 辨（ ） 防（ ） 12. 查字典。 “透”用部首查字法，先查部首________，再查________画。 “透”字典释义： ①穿过、穿透；②透彻、清楚；③达到饱满充分程度；④显露 “熟透的桃子”选第________种；“阳光透过窗户”选第________种； “话说透了”选第________种；“白里透红”选第________种。 13. 发现规律，填空。 （1）一（ 对 ）翅膀 一 （ ） 石桥 一 （ ） 荷花 一 （ ） 画卷 （2）扬长避短 出（ ）入（ ） 大（ ）小（ ） 前（ ）后（ ） （3）描写夏天的四字词语：（ ） （ ） （ ） 14. 选词填空。 无论……都…… 只要……就…… 虽然……但是…… （1）（ ）路途十分遥远，（ ）我们不会放弃研学活动。 （2）（ ）付出足够努力，（ ）能收获进步。 （3）（ ）刮风下雨，环卫工人（ ）按时清扫街道。 六、按要求写句子。 15. 温暖的春风吹绿了河边的柳树。（改为“把”字句） ______________________________ 16. 云朵飘在天空。（扩句，至少扩两处） ___________________________ 17. 蒲公英随风飞舞，是一把小伞兵，也是可爱的小精灵。（仿写句子） ___________________________ 18. 用修改符号修改病句（共3处错误） 花园里的牡丹迷人十分。它们有的完全绽开，有的半开半合，有的还是花骨朵。要是如果你轻轻碰一下花瓣，晶莹的露珠就会滚落下来。 19. 根据课文内容填空。 （1）爆竹声中一岁除，_____________。——《元日》 （2）_______________，路上行人欲断魂。——《清明》 （3）独在异乡为异客，__________________。——《九月九日忆山东兄弟》 （4）______________，是谓过矣。 （5）近朱者赤，________________。 20. 口语交际。 6月3日，三年级（3）班李明在学校图书馆丢失一本《昆虫记》，请你帮他写一则规范的寻物启事。 九、阅读理解。 【第一节——课内阅读——现代文阅读】 ①河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。它是隋朝的石匠李春设计并参加建造的，到现在已经有一千四百多年了。 ②赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 ③这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。 21. 选文第二、三自然段的中心句分别是：__________________和_________________ 22. 填空 （1）赵州桥又叫______，设计者是隋朝石匠______。 （2）大桥洞上方设计四个小桥洞的好处：一是______；二是______。 23. 文中画波浪线句子写栏板上的龙，运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？ _______________________________ 24. 读完全文，说一说为什么赵州桥能世界闻名？ ______________________________ 【第二节——文言文阅读】 ①宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。 ②天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也，非徒无益，而又害之。 【注释】闵：担心；揠：拔；芒芒然：疲惫的样子；槁：干枯；趋：快步走 25. 根据原文填空：农夫担心禾苗不长，于是____，结果禾苗全部_____。 26. 解释加点字词。 （1）谓其人曰：__________ （2）非徒无益：__________ 27. 下面句子朗读停顿划分正确的一项是（ ） A. 宋人有/闵其苗/之不长 B. 其子趋/而往视之 C. 非徒/无益，而又/害之 D. 天下之/不助苗长者/寡矣 28. 这则寓言告诉我们什么道理？简单写一写。 __________________________ 【第三节——课外阅读——现代文阅读】 ①清晨，天刚蒙蒙亮，王爷爷就背上水壶、镰刀和防火记录本，走进连绵的青山。他是这片国有林场的护林员，在这里坚守了整整二十八年。 ②山路崎岖难行，到处是扎人的荆棘，脚上的布鞋磨破一双又一双。王爷爷每天要巡查十几公里山林，第一任务是防火。看见抽烟的游客，他会上前耐心劝阻；遇见干枯的杂草堆，就及时清理，消除火灾隐患。第二件事是看护树木，发现有人偷偷砍树，他立刻上前制止，宣传保护森林的法规。 ③山林里住着许多小动物，野兔、松鼠、画眉鸟都是他的老伙伴。树苗被狂风刮倒，他弯腰扶直、填土、浇水；小鸟巢穴遭到破坏，他细心搭建简易鸟窝。有人问他，常年待在深山不孤单吗？王爷爷总是笑着说：“青山是我的家，草木鸟兽都是家人，守好这片绿，心里踏实。” ④二十八年风吹日晒，王爷爷的皮肤黝黑粗糙，双手布满老茧，可整片山林郁郁葱葱，从未发生过大火灾，树木一年比一年繁茂。他平凡的身影，默默守护着绿水青山，用坚持换来了满山生机。 29. 根据释义，从文中找出对应词语填在括号里。 （1）山一座连着一座，没有中断。（ ） （2）形容草木苍翠茂盛，充满生命力。（ ） 30. 根据短文内容填空。 （1）王爷爷的身份是________，已经守护山林________年。 （2）他每日巡山两件主要工作：一是_______；二是________。 31. 短文结尾“平凡的身影，默默守护着绿水青山”，这里的“守护”体现王爷爷哪种品质？（ ） A. 聪明能干，善于学习 B. 吃苦耐劳、责任心强、默默奉献 C. 热情好客、善于与人交谈 32. 如果你遇见王爷爷，你想对他说什么？40字左右。 ___________________________________ 33. 笔下生花。（两题任选一题写作） 题目一：______，我想对您说 要求： 补全题目，可以写父母、老师、护林员、医护人员、长辈等； 抒发真情实感，语句通顺； 字迹工整，不少于350字。 题目二：奇妙的想象 假如云朵可以做成棉花糖，假如小鱼能飞上蓝天，假如书包会自己走路……发挥想象，编写一篇童话故事。 要求： 自拟题目；想象合理，情节完整； 语句通顺，无明显错别字； 不少于350字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025～2026学年度下期期末学业质量监测 三年级语文 第I卷选择题 一、选择正确答案的番号填涂在答题卡上。 1. 下列加点字注音无误的一项是（ ） A. 匀称（chèn） 朝鲜（xiǎn） 作坊（zuō） 创造（chuàng） B. 吹拂（fó） 灼热（zhuó） 匀称（yún） 闲散（sàn） C. 纤细（qiān） 伶俐（líng） 匀称（chèng） 投掷（zhì） D. 档案（dǎng） 模样（mó） 灼伤（sháo） 摊贩（fàn） 【答案】A 【解析】 【详解】B．吹拂（fú），闲散（sǎn）； C．纤细（xiān），匀称（chèn）； D．档案（dàng），模样（mú），灼伤（zhuó）。 2. 下列语句中书写完全正确的一项是（ ） A．造纸术是我国古代四大发明之一，影响了全世界。 B．遥知兄弟登高处，遍插茱芋少一人。 C．这幅画名扬中外，保存在北京故宫搏物院。 D．造纸术的发现，是中国对世界文明的伟大供献。 【答案】A 【解析】 【详解】B．遍插茱萸少一人。 C．保存在北京故宫博物院。 D．是中国对世界文明的伟大贡献。 3. 把下列句子组成语意连贯的一段话，排序最正确的一项是（ ） ①少年周恩来听完，立下“为中华之崛起而读书”的远大志向。 ②伯父告诉他，中华不振，很多国人受尽外国人欺负。 ③周恩来疑惑不解，追问伯父为什么中国人处处受委屈。 ④课堂上，老师问大家为何读书，周恩来认真思考。 ⑤小时候的周恩来常听伯父讲城里的见闻。 A. ⑤③②④① B. ⑤②③④① C. ③②⑤④① D. ④⑤③②① 【答案】A 【解析】 【详解】我们按照事情发展的先后顺序梳理： 首先开头是交代背景：⑤先讲小时候的周恩来常听伯父讲城里的见闻，是整个故事的起点。 接着周恩来听完伯父的讲述后产生疑问，也就是③：他疑惑不解，追问伯父为什么中国人处处受委屈。 之后伯父回应他的追问，对应②：伯父告诉他中华不振，国人受外国人欺负。 后续场景转到课堂上，对应④：老师问大家读书的原因，周恩来认真思考。 最后是结果：①少年周恩来立下“为中华之崛起而读书”的志向。 顺着这个逻辑排序就是⑤③②④①，对应选项A。 4. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 《邯郸学步》《杞人忧天》《井底之蛙》都是古代寓言。 B. 比喻不自量力、盲目模仿别人的寓言是《东施效颦》。 C. 《鹿角和鹿腿》告诉我们事物各有长短，不能只凭外表评判好坏。 D. 《掩耳盗铃》寓意：捂住耳朵偷铃铛，别人就听不到铃声。 【答案】D 【解析】 【详解】D．“捂住耳朵偷铃铛，别人就听不到铃声”只是故事表面情节，不是寓意。这则寓言真正的寓意是自己欺骗自己，以为别人不知道，其实欺骗不了任何人。 5. 同桌误会我弄坏他的文具，直到现在他还（ ） A. 耿耿于怀 B. 牵肠挂肚 C. 朝思暮想 D. 依依不舍 【答案】A 【解析】 【详解】耿耿于怀：事情（多为令人牵挂的或不愉快的）在心里，难以排解。 牵肠挂肚：形容十分惦念，放心不下，一般用来牵挂亲人、好友。 朝思暮想：早晚都想念，形容非常想念某个人或者事物。 依依不舍：形容留恋，舍不得分离，大多用在告别场景。 结合语境分析，句子写同桌误会“我”弄坏文具，这件不愉快的事一直放在他心里。“牵肠挂肚”“朝思暮想”侧重思念牵挂，“依依不舍”侧重舍不得离别，都不符合误会带来的不愉快情绪，只有“耿耿于怀”可以表示这件不愉快的误会一直放在心上，所以选“耿耿于怀”符合语境。 6. 对关键句的表达不正确的是（ ） A. 关键句能够概括整段话的主要意思。 B. 概括段意时，可删减、改写关键句。 C. 关键句只会出现在段落开头。 D. 部分段落没有明显关键句，需要自己总结大意。 【答案】C 【解析】 【详解】C．关键句的位置不固定，除了段落开头，还可以放在段落中间或者段落末尾，因此该项表达错误。 7. 下列句子运用了比喻的修辞手法的是哪一项？（ ） A. 荷花挨挨挤挤，在微风里翩翩起舞。 B. 蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？ C. 湖面平静极了，像一块透亮的白玉盘。 D. 公园里的游人有的散步，有的赏花，有的拍照。 【答案】C 【解析】 【详解】A．这句话把荷花当作人来写，赋予荷花跳舞的人的动作，运用的是拟人修辞，不是比喻。 B．这句话用问句表达肯定的意思，运用反问修辞，不是比喻。 C．这句话把湖面比作白玉盘，有本体、喻体和比喻词“像”，运用比喻的修辞手法。 D．这句话用三个结构相近的分句描写游人不同活动，运用排比修辞，不是比喻。 8. 《惠崇春江晚景》是一首题画诗，下面不是画作中出现的景物是（ ） A. 桃花 B. 河豚 C. 芦芽 D. 鸭子 【答案】B 【解析】 【详解】《惠崇春江晚景》中“竹外桃花三两枝”“春江水暖鸭先知”“蒌蒿满地芦芽短”分别对应画中的桃花、鸭子、芦芽，都是可视的景物；而“正是河豚欲上时”是诗人由画中早春景物联想到的河豚洄游情景，并非画作实际呈现的内容。因此，该题选B。 9. 下列对古诗赏析有误的一项是（ ） A. “春风送暖入屠苏”中“屠苏”指新年饮用的药酒。 B. “清明时节雨纷纷”写出清明阴雨、路人忧愁的氛围。 C. “蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时”是诗人亲眼看见的景色。 D. “独在异乡为异客”中“独”与两处“异”写出游子孤独思乡之情。 【答案】C 【解析】 【详解】C．“蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时”中蒌蒿、芦芽是眼前实景，河豚正要逆流而上是诗人由景物联想到的画面，并不是亲眼看见河豚，因此该项赏析有误。 第II卷非选择题 二、积累运用。 10. 看拼音，写词语。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“修”“称”“武”“奖”的正确写法。 11. 比一比，再组词。 密（ ） 卷（ ） 辩（ ） 坊（ ） 蜜（ ） 倦（ ） 辨（ ） 防（ ） 【答案】 ①. 秘密 ②. 试卷 ③. 辩论 ④. 作坊 ⑤. 蜜蜂 ⑥. 疲倦 ⑦. 分辨 ⑧. 防止 【解析】 【详解】密：茂密、严密、密集。 卷：卷纸、画卷、卷尺。 辩：争辩、辩解、辩答。 坊：街坊、书坊、磨坊。 蜜：蜂蜜、蜜枣、甜蜜。 倦：困倦、厌倦、倦怠。 辨：辨别、辨认、辨析。 防：防护、防守、防备。 12. 查字典。 “透”用部首查字法，先查部首________，再查________画。 “透”字典释义： ①穿过、穿透；②透彻、清楚；③达到饱满充分程度；④显露 “熟透的桃子”选第________种；“阳光透过窗户”选第________种； “话说透了”选第________种；“白里透红”选第________种。 【答案】 ①. 辶 ②. 7##七 ③. ③ ④. ① ⑤. ② ⑥. ④ 【解析】 【详解】“透”的部首是辶，除去部首之后，剩下“秀”一共7画，所以先查辶部，再查7画。 “熟透的桃子”指桃子成熟到充分饱满的程度，对应释义③达到饱满充分程度。 “阳光透过窗户”指阳光穿过窗户，对应释义①穿过、穿透。 “话说透了”指话说得清楚透彻，对应释义②透彻、清楚。 “白里透红”指白色当中显露出红色，对应释义④显露。 13. 发现规律，填空。 （1）一（ 对 ）翅膀 一 （ ） 石桥 一 （ ） 荷花 一 （ ） 画卷 （2）扬长避短 出（ ）入（ ） 大（ ）小（ ） 前（ ）后（ ） （3）描写夏天的四字词语：（ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. 座 ②. 朵 ③. 幅 ④. 生 ⑤. 死 ⑥. 同 ⑦. 异 ⑧. 赴 ⑨. 继 ⑩. 骄阳似火 ⑪. 绿树成荫 ⑫. 烈日炎炎 【解析】 【详解】（1）石桥可以使用量词：座、孔。 荷花可以使用量词：朵、枝、池。 画卷可以使用量词：幅、轴。 （2）例词“扬长避短”里“长”和“短”是反义词，填写的两个字也要组成反义关系。 示例：出浅入深、大头小尾、前仰后合。 （3）紧扣夏季的典型特征（天气炎热、万物繁茂、蝉鸣蛙叫、雷雨频发等）填写常见的四字词语。 示例：汗流浃背、蝉鸣阵阵、挥汗如雨。 14. 选词填空。 无论……都…… 只要……就…… 虽然……但是…… （1）（ ）路途十分遥远，（ ）我们不会放弃研学活动。 （2）（ ）付出足够努力，（ ）能收获进步。 （3）（ ）刮风下雨，环卫工人（ ）按时清扫街道。 【答案】 ①. 虽然 ②. 但是 ③. 只要 ④. 就 ⑤. 无论 ⑥. 都 【解析】 【详解】无论…… 都……：表示无条件关系，在任何情况下，后面的结果都不会改变。 只要…… 就……：表示充分条件关系，满足前面这个条件，就会产生后面相应的结果。 虽然…… 但是……：表示转折关系，前后句子意思形成对比、转折，前面说一种情况，后面引出不一样的结果。 （1）句子前半句说路途遥远，是存在的困难，后半句说不会放弃研学，前后意思转折，所以填“虽然…… 但是……”符合语境。 （2）句子意思是满足付出足够努力这个条件，就能收获进步，属于充分条件，所以填“只要…… 就……”符合句意。 （3）句子意思是不管遇到刮风还是下雨这类天气，环卫工人清扫街道这件事不会改变，属于无条件关系，所以填“无论…… 都……”符合语境。 六、按要求写句子。 15. 温暖的春风吹绿了河边的柳树。（改为“把”字句） ______________________________ 【答案】温暖的春风把河边的柳树吹绿了。 【解析】 【详解】改为把字句时，首先找到句中发出吹的动作的主动者是“温暖的春风”，被风吹、发生变绿变化的被动者是“河边的柳树”，动作带来的最终结果是“吹绿了”，将这几个部分按照把字句的结构“主动者 + 把 + 被动者 + 动作”顺次组合，就能得到改写后的句子。 示例：温暖的春风把河边的柳树吹绿了。 16. 云朵飘在天空。（扩句，至少扩两处） ___________________________ 【答案】轻柔洁白的云朵慢悠悠地飘在蔚蓝辽阔的天空。 【解析】 【详解】可以在主语“云朵”前加上修饰词，例如：软绵绵、柔软等。在动词“飘”前面加上修饰词，例如：自由自在等。在名词“天空”前面加上修饰词，例如：“蓝蓝的”“广阔的”等。 示例：软绵绵的云朵自由自在地飘在蓝蓝的天空。 17. 蒲公英随风飞舞，是一把小伞兵，也是可爱的小精灵。（仿写句子） ___________________________ 【答案】金黄的银杏叶飘落下来，是小巧的扇子，也是秋天的信使。 【解析】 【详解】例句先写事物的真实状态“蒲公英随风飞舞”，再用“是……也是……”的句式打两个贴切的比方，仿写时，选择生活里熟悉的自然场景事物，运用相同的句式写出恰当的比喻句即可。 示例：落叶从树上飘落，是一只黄蝴蝶，也是一封寄给大地的信。 18. 用修改符号修改病句（共3处错误） 花园里的牡丹迷人十分。它们有的完全绽开，有的半开半合，有的还是花骨朵。要是如果你轻轻碰一下花瓣，晶莹的露珠就会滚落下来。 【答案】 【解析】 【详解】第一处属于语序不当：程度副词“十分”是用来修饰形容词“迷人”的，按照语法规则需要放在形容词前，因此要用对调符号把“迷人十分”调整为“十分迷人”。 第二处属于语义重复：“要是”和“如果”都是表示假设关系的连词，含义完全相同，同时使用造成语句重复啰嗦，用删除符号删去任意一个即可。 第三处属于用词不规范：“花骨朵”是口语化简称，普通话的规范书面表达需要加儿化后缀“儿”，符合书面语表述要求，用添加符号在“花骨朵”后面添加“儿”。 改为：花园里的牡丹十分迷人。它们有的完全绽开，有的半开半合，有的还是花骨朵儿。要是你轻轻碰一下花瓣，晶莹的露珠就会滚落下来。（或：花园里的牡丹十分迷人。它们有的完全绽开，有的半开半合，有的还是花骨朵儿。如果你轻轻碰一下花瓣，晶莹的露珠就会滚落下来。） 19. 根据课文内容填空。 （1）爆竹声中一岁除，_____________。——《元日》 （2）_______________，路上行人欲断魂。——《清明》 （3）独在异乡为异客，__________________。——《九月九日忆山东兄弟》 （4）______________，是谓过矣。 （5）近朱者赤，________________。 【答案】 ①. 春风送暖入屠苏 ②. 清明时节雨纷纷 ③. 每逢佳节倍思亲 ④. 过而不改 ⑤. 近墨者黑 【解析】 【详解】（1）书写时注意“暖”“屠”的正确写法。 （2）书写时注意“清”“纷”的正确写法。 （3）书写时注意“逢”“倍”的正确写法。 （4）书写时注意“过”“改”的正确写法。 （5）书写时注意“墨”“黑”的正确写法。 20. 口语交际。 6月3日，三年级（3）班李明在学校图书馆丢失一本《昆虫记》，请你帮他写一则规范的寻物启事。 【答案】 【解析】 【详解】标题第一行居中写“寻物启事”；正文另起一行空两格，结合题干信息写明6月3日在学校图书馆丢失《昆虫记》，交代归还方式，语言简洁礼貌；落款写在正文右下方，注明失主三年级（3）班李明以及启事发布日期，答题时要注意不要漏写标题，落款位置不能出错。 示例： 九、阅读理解。 【第一节——课内阅读——现代文阅读】 ①河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。它是隋朝的石匠李春设计并参加建造的，到现在已经有一千四百多年了。 ②赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 ③这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。 21. 选文第二、三自然段的中心句分别是：__________________和_________________ 22. 填空 （1）赵州桥又叫______，设计者是隋朝石匠______。 （2）大桥洞上方设计四个小桥洞的好处：一是______；二是______。 23. 文中画波浪线句子写栏板上的龙，运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？ _______________________________ 24. 读完全文，说一说为什么赵州桥能世界闻名？ ______________________________ 【答案】21. ①. 赵州桥非常雄伟 ②. 这座桥不但坚固，而且美观 22. ①. 安济桥 ②. 李春 ③. 减轻流水冲击力，桥不容易被大水冲毁 ④. 减轻桥身重量，节省石料 23. 运用了排比的修辞手法。好处是用整齐的句式写出了栏板上龙的不同雕刻姿态，体现出图案的精美，突出赵州桥的美观，读起来朗朗上口很有节奏感。 24. 因为赵州桥历史悠久，到现在已经有一千四百多年了；设计非常巧妙，在建桥史上是独有的创举，十分坚固；桥上的雕刻十分精美，既实用又有很高的艺术价值，所以能世界闻名。 【解析】 【导语】本文以平实准确的语言介绍赵州桥，条理清晰：先点明基本信息，再解说其独创的拱洞设计凸显雄伟坚固，最后描摹栏板雕龙尽显美观，融知识性与可读性于一体，寥寥数语就把古桥的历史价值与工艺巧思讲得清楚明白。 【21题详解】 选文第②自然段的段首第一句，整个第②段都围绕赵州桥的雄伟特点，介绍桥的尺寸、建造材质、独特洞体设计。 选文第③自然段的段首第一句，该句作为过渡句总领全段，后文全部围绕赵州桥的美观属性展开描述。 【22题详解】 选文第①自然段，原文直接点明“有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。它是隋朝的石匠李春设计并参加建造的”。 选文第②自然段，原文在介绍完大小桥洞的设计后，直接点明这个创举的两点优势。 【23题详解】 该句出自选文的第③自然段，用三个结构相似、句式统一的分句，分别描绘了栏板上三种不同姿态的龙的图案：相互缠绕吐水花的龙、前爪相抵回首遥望的飞龙、双龙戏珠，一方面条理清晰地展现出赵州桥栏板上的雕刻图案样式丰富、精美绝伦的特点，让读者能直观想象出雕刻的鲜活画面；另一方面也充分体现出赵州桥的装饰设计极具美感，以及古代石匠们雕刻技艺的精巧高超，进一步呼应了第③段“这座桥不但坚固，而且美观”的核心表述。 【24题详解】 赵州桥能成为世界闻名的石拱桥，是多重突出优势共同造就的： 第一，它拥有极悠久的历史：作为隋朝石匠李春设计参与建造的石拱桥，距今已有一千四百多年的存续时间，是现存古代桥梁中历史底蕴极为深厚的代表之一。 第二，它的设计是建桥史上的空前创举：整座桥全部由石头砌成，无桥墩的单拱主洞搭配大桥洞顶的四个小桥洞的独特结构，既能够减轻流水对桥身的冲击力、降低桥被大水冲毁的风险，又能减轻桥身自重、节省石料，兼顾了实用性与工程巧思，在古代建桥领域是非常超前的设计。 第三，它兼具极高的艺术美感：桥面石栏的栏板上雕刻着各式各样栩栩如生的龙纹图案，所有龙的造型都灵动鲜活仿佛游动起来，雕刻工艺十分精湛，拥有极高的审美价值。 一座同时满足历史悠久、工程技术领先、艺术价值突出的古代石拱桥，自然能成为享誉世界的经典建筑。 【第二节——文言文阅读】 ①宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。 ②天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也，非徒无益，而又害之。 【注释】闵：担心；揠：拔；芒芒然：疲惫的样子；槁：干枯；趋：快步走 25. 根据原文填空：农夫担心禾苗不长，于是____，结果禾苗全部_____。 26. 解释加点字词。 （1）谓其人曰：__________ （2）非徒无益：__________ 27. 下面句子朗读停顿划分正确的一项是（ ） A. 宋人有/闵其苗/之不长 B. 其子趋/而往视之 C. 非徒/无益，而又/害之 D. 天下之/不助苗长者/寡矣 28. 这则寓言告诉我们什么道理？简单写一写。 __________________________ 【答案】25. ①. 拔苗 ②. 干枯 26. ①. 对…… 说 ②. 不仅，不但 27. C 28. 万物生长都有自身客观规律，不能急于求成，强行破坏规律只会把事情办坏。 【解析】 【导语】这是课内文言文《揠苗助长》，出自《孟子》。故事讲述宋国有个农夫，急于让禾苗长高，于是把禾苗拔高，结果禾苗全部枯死。这则简短小故事讽刺违背事物规律、急于求成的行为，告诉我们做事要尊重客观规律，不能单凭主观想法蛮干。 【25题详解】 原文“宋人有闵其苗之不长而揠之者”“其子趋而往视之，苗则槁矣”。①揠之（拔苗）：农夫担心禾苗不长，就把禾苗往上拔。②槁矣（干枯）：禾苗全部干枯死掉。 【26题详解】 （1）谓其人曰：谓，对…… 说。这句话意思：对他家里人说。 （2）非徒无益：徒，不仅，不但。这句话意思：不仅没有好处。 【27题详解】 A．正确停顿：宋人/有闵其苗之不长。“宋人”是主语，“有…… 者”固定句式，不能拆开“有闵”； B．正确停顿：其子/趋而往视之。“其子”是主语，“趋而往视之”是连续动作，“趋而”不能拆开； C．非徒/无益，而又/害之。“非徒”译为不只是，前后语义分层，停顿合理； D．正确停顿：天下之不助苗长者/寡矣。主语是“天下之不助苗长者”，要在主语后停顿。 【28题详解】 这则寓言借农夫拔苗助长致使禾苗枯死的故事，批判了急于求成、违背事物本性的做法。禾苗的生长要依靠自身自然发展，农夫急于看到结果，用人为拔高的方式强行干预，最终适得其反。告诉我们万事万物都有自己的客观发展规律，做事情不能仅凭主观愿望蛮干，一味求快、急于求成，不仅达不到预期目的，还会把事情搞糟，应当尊重规律，脚踏实地。 示例：做事情要遵循事物自身的发展规律，不能急于求成。如果违背规律强行去做，不仅没有好处，反而会把事情办坏。 【点睛】宋国有个人担心自己田里的禾苗长不高，就把禾苗一棵棵往上拔。他疲惫地回到家中，对家里人说：“今天可把我累坏了，我帮助禾苗长高了！”他的儿子快步跑到田里去看，禾苗已经干枯了。 世上不做这种拔苗助长事情的人是很少的。认为做事没有用处而选择放弃的人，是不去给禾苗除草的人；而违背规律去拔高禾苗的人，不光没有益处，反而还会伤害禾苗。 【第三节——课外阅读——现代文阅读】 ①清晨，天刚蒙蒙亮，王爷爷就背上水壶、镰刀和防火记录本，走进连绵的青山。他是这片国有林场的护林员，在这里坚守了整整二十八年。 ②山路崎岖难行，到处是扎人的荆棘，脚上的布鞋磨破一双又一双。王爷爷每天要巡查十几公里山林，第一任务是防火。看见抽烟的游客，他会上前耐心劝阻；遇见干枯的杂草堆，就及时清理，消除火灾隐患。第二件事是看护树木，发现有人偷偷砍树，他立刻上前制止，宣传保护森林的法规。 ③山林里住着许多小动物，野兔、松鼠、画眉鸟都是他的老伙伴。树苗被狂风刮倒，他弯腰扶直、填土、浇水；小鸟巢穴遭到破坏，他细心搭建简易鸟窝。有人问他，常年待在深山不孤单吗？王爷爷总是笑着说：“青山是我的家，草木鸟兽都是家人，守好这片绿，心里踏实。” ④二十八年风吹日晒，王爷爷的皮肤黝黑粗糙，双手布满老茧，可整片山林郁郁葱葱，从未发生过大火灾，树木一年比一年繁茂。他平凡的身影，默默守护着绿水青山，用坚持换来了满山生机。 29. 根据释义，从文中找出对应词语填在括号里。 （1）山一座连着一座，没有中断。（ ） （2）形容草木苍翠茂盛，充满生命力。（ ） 30. 根据短文内容填空。 （1）王爷爷的身份是________，已经守护山林________年。 （2）他每日巡山两件主要工作：一是_______；二是________。 31. 短文结尾“平凡的身影，默默守护着绿水青山”，这里的“守护”体现王爷爷哪种品质？（ ） A. 聪明能干，善于学习 B. 吃苦耐劳、责任心强、默默奉献 C. 热情好客、善于与人交谈 32. 如果你遇见王爷爷，你想对他说什么？40字左右。 ___________________________________ 【答案】29. ①. 连绵 ②. 郁郁葱葱 30. ①. 护林员 ②. 二十八##28 ③. 山林防火 ④. 看护树木，制止乱砍滥伐 31. B 32. 王爷爷，谢谢您二十八年默默守护青山！您吃苦耐劳、无私奉献，是守护绿水青山最美的人，我们都要向您学习。 【解析】 【导语】这篇短文以质朴平实的白描手法，聚焦基层护林员二十八载的守山日常，没有刻意煽情，于巡山护林、照料草木鸟兽的细碎细节里，自然流淌出普通人对绿水青山的赤诚坚守，篇幅短小却暖意厚重，是贴合小学生认知、传递奉献与环保理念的优质浅近阅读文本。 【29题详解】 （1）根据文章第①段“走进连绵的青山”能看出该词语用来描绘青山接连不断的样子，对应释义山一座连着一座，没有中断，因此这个词语是“连绵”。 （2）根据文章第④段“可整片山林郁郁葱葱”能看出该词语用来描绘山林草木繁茂的状态，对应释义形容草木苍翠茂盛，充满生命力，因此这个词语是“郁郁葱葱”。 【30题详解】 （1）根据文章第①段“他是这片国有林场的护林员，在这里坚守了整整二十八年”能看出句子交代了王爷爷的身份以及守护山林的时长，因此王爷爷是林场护林员，守护这片山林二十八年。 （2）根据文章第②段“王爷爷每天要巡查十几公里山林……第二件事是看护树木”能看出这里依次列出王爷爷巡山的两项核心工作是防火与看护树木，因此巡山首要工作是防范山林火灾，第二项工作是看管保护林木。 【31题详解】 根据文章第②段和第④段内容能看出王爷爷常年在条件艰苦的山里巡护，不辞辛苦，长年默默守护山林，认真承担护林责任，因此这个“守护”体现出人物不怕艰苦、有很强的责任心、默默奉献的品质，对应选项B。 【32题详解】 根据全文内容能够看出王爷爷坚持二十八年驻守深山守护山林。作答时，开头可以先向王爷爷表达敬意，再结合文中他长年巡山护林的事迹，写出对他坚守与奉献的赞叹，语句简短真挚。 示例：王爷爷，您坚守深山护林二十八年，不辞辛劳守护绿水青山，您的坚持令人敬佩，谢谢您守护这片山林。 33. 笔下生花。（两题任选一题写作） 题目一：______，我想对您说 要求： 补全题目，可以写父母、老师、护林员、医护人员、长辈等； 抒发真情实感，语句通顺； 字迹工整，不少于350字。 题目二：奇妙的想象 假如云朵可以做成棉花糖，假如小鱼能飞上蓝天，假如书包会自己走路……发挥想象，编写一篇童话故事。 要求： 自拟题目；想象合理，情节完整； 语句通顺，无明显错别字； 不少于350字。 【答案】例文一： 老师，我想对您说 老师，我心里有许多心里话，一直想好好对您说一说。平时的您温柔又负责，默默陪伴我们成长，教会我们知识和道理，我心里一直特别敬佩和感谢您。 以前的我胆子很小，上课不敢举手发言，遇到难题也不敢主动提问，总是默默藏在心里。每次答错问题，我都会紧张得脸红，害怕被同学笑话，成绩也一直平平常常。是您一次次鼓励我、开导我。上课时，您总会温柔地看向我，耐心等待我鼓起勇气回答问题；我做题出错时，您也从不会严厉批评，而是一点点讲解思路，帮我弄懂知识点。 记得有一次考试，我的成绩很不理想，我心里又难过又自卑，甚至有点灰心。您发现后，单独留下来安慰我，告诉我一次失败不算什么，只要坚持努力，慢慢积累，一定会进步。您温柔的话语，像一束阳光照亮了我的心里，让我重新鼓起了勇气。 老师，谢谢您一直以来的包容、耐心和陪伴。是您让我变得自信、勇敢，懂得坚持和努力。今后我一定会认真听讲，踏实学习，不辜负您的辛苦付出。老师，您辛苦了！ 例文二： 想飞的小鱼 在奇妙的大自然里，有一条不甘平凡的小鱼，它一直有一个大大的梦想：挣脱小河的束缚，飞上高高的蓝天，去看看云朵和飞鸟的世界。 一天清晨，薄雾轻轻飘在河面上，神奇的事情发生了！小鱼的鱼鳍慢慢变成了轻盈的翅膀，身体变得轻飘飘的。它轻轻摆动翅膀，竟然真的慢慢离开了水面，缓缓飞向了蔚蓝的天空。小鱼开心极了，忍不住在云朵之间穿梭玩耍。软软的云朵像甜甜的棉花糖，轻轻一碰就软软晃动，温柔又治愈。 它跟着小鸟一起飞翔，俯瞰宽阔的大地。绿油油的草地像柔软的地毯，弯弯的小河像银色的丝带，城市和村庄变得小巧又可爱。一路上，小鱼认识了许多新朋友，小鸟为它引路，微风陪它前行，大家一起自由遨游，快乐极了。 傍晚来临，夕阳染红了天空，小鱼慢慢飞回小河。虽然天空之旅结束了，但它收获了勇气与快乐。这奇妙的经历让它明白，只要心怀梦想，勇敢尝试，再平凡也能遇见不一样的精彩。 【解析】 【详解】例文一： 一、审题。 本题为半命题作文，需要先补全题目，选取亲人、老师或身边值得尊敬的人物为写作对象，结合生活真实经历，抒发内心真实想法与情感，语句通顺，字数不少于350字。 二、立意。 通过倾诉心里话，表达对人物的感恩、理解与敬爱，记录成长中的温暖与感悟，学会珍惜身边的关爱与陪伴。 三、写作思路。 开头：开门见山，直接点明想要倾诉的对象，引出内心藏了很久的心里话。 中间：选取生活中真实、具体的小事，细致叙述经过，写出自己的真实感受，表达自己的理解、感恩或心里话。 结尾：总结情感，再次抒发对人物的真挚情感，表达自己的成长与决心。 例文二： 一、审题。 本题为想象类话题作文，需要自拟题目，围绕奇妙、合理的想象编写完整童话故事，情节完整、语句通顺，内容生动有趣，字数不少于350字。 二、立意。 通过新奇有趣的童话想象，寄托美好纯真的愿望，展现童真童趣，传递善良、勇敢、互助、热爱生活等积极正能量。 三、写作思路。 开头：展开奇妙想象，创设童话场景，引出故事的主人公和新奇设定。 中间：按照故事发展顺序，编写完整、有趣的故事情节，丰富童话细节，让想象生动合理、内容饱满。 结尾：收束故事情节，点明童话蕴含的美好道理，升华全文。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $