精品解析：海南东方市某校2025-2026学年统编版三年级下学期质量监测语文试题

2025—2026学年度春季学期 期末学业质量监测三年级语文学科 一、积累与运用 1. 认真拼读，规范书写。 这家博物馆为了回馈社会，推出了参观活动，特别介绍了古代科学家对社会的卓越，以及他们使用过的精密仪器模型。根据现有数据，我们大胆，这个新产品性能非常厉害，作为项目总的他，得到了大家的一致认可。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“费、献、推、测、责”的正确写法。 2. 用“√”给加点字选择正确的读音。 诺言（nuò luò） 岛屿（yǔ yù） 乘车（chéng shèng） 表示（shì sì） 掏钱（tāo táo） 珍藏（cáng zàng） 【答案】nuò    yǔ    chéng  shì     tāo    cáng 【解析】 【详解】注意区分多音字“乘、藏”的正确读音，注意“诺、屿、示、掏”的读音易读错。 3. 选字填空。 【农 浓】（ ）民 （ ）密 （ ）厚 （ ）药 【壮 状】强（ ） 告（ ） （ ）丽 奖（ ） 【答案】 ①. 农 ②. 浓 ③. 浓 ④. 农 ⑤. 壮 ⑥. 状 ⑦. 壮 ⑧. 状 【解析】 【详解】注意农多和田地、耕种有关；浓多指程度深、稠密；壮侧重身体、力量强大；状侧重样子、文书。 4. 填入下面句中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 阿姨有一双_______的手，她能用几根毛衣针织出各式各样的毛衣。小狗的鼻子真_______，老远就能闻到食物的香味。 A. 灵巧 灵敏 B. 灵巧 灵活 C. 灵敏 机灵 【答案】A 【解析】 【详解】灵巧：侧重手指、手脚动作灵活巧妙，做事手艺好，多用于写人的手、动作。 灵敏：侧重感官（鼻子、耳朵、传感器）反应快，感知能力强。 灵活：侧重活动变通，不呆板，多用于身体转动、处理办法。 机灵：多形容人聪明伶俐。 第一空：句子写阿姨手做手工，织毛衣手艺高超、动作巧妙。形容人的手、手艺，用“灵巧”最合适。 第二空：句子写小狗嗅觉厉害，很远就能闻到气味，是感官感知能力强。形容鼻子嗅觉，要用“灵敏”。 5. 按要求完成填空，再完成练习。（填序号） ①花红柳（ ） ②莺（ ）燕舞 ③百鸟（ ）鸣 ④五谷（ ）登 ⑤天高云（ ） ⑥（ ）高气爽 （1）春天来了，公园中到处（ ），美不胜收。 （2）今年风调雨顺，农民们迎来了一个（ ）的好年景。 【答案】 ①. 绿 ②. 歌 ③. 争 ④. 丰 ⑤. 淡 ⑥. 秋 ⑦. ① ⑧. ④ 【解析】 【详解】花红柳绿：形容春天花木繁茂艳丽的景色。 莺歌燕舞：黄莺歌唱，燕子飞舞，描写春天生机勃勃。 百鸟争鸣：千百种鸟一起鸣叫，春日景象。 五谷丰登：粮食大丰收。 天高云淡：秋天天空高远、云朵稀薄。 秋高气爽：秋天天气晴朗凉爽。 （1）句子中描写春天公园景色，选填“花红柳绿”符合语境。 （2）句子中描写庄稼丰收，选填“五谷丰登”符合语境。 按照要求完成练习。 6. 用关联词连成一句话。 列宁已经知道男孩是诚实的。列宁他没再问。 ______________________________________________________________ 【答案】 因为列宁已经知道男孩是诚实的，所以他没再问。 【解析】 【详解】先读懂两个分句，前一个分句写列宁知道男孩诚实，后一个分句写列宁不再追问，前后是因果关系，适合用关联词“因为……所以……”连接，把两句话合并成一句话，注意去掉重复的主语，修正原句错别字。 故改为：因为列宁已经知道男孩是诚实的，所以他没再问。 7. 把下面的话转述给别人。 枣核说：“别看我人小，一样能做事情。” 转述： _____________________________________________________ 【答案】 枣核说，别看他人小，一样能做事情。 【解析】 【详解】直述句改为转述句的方法： ①改变标点符号：去掉双引号，改冒号为逗号。 ②改变人称代词。直述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。 ③应注意，冒号和引号前的内容大部分情况下不变。 ④根据句子的内容，有的要相应改动句子中的个别文字，但不能改变句子的原意。 本题将双引号去掉，改冒号为逗号，“我”改为“他”。 句子改为：枣核说，别看他人小，一样能做事情。 8. 照样子，把句子写具体。 例：老虎吓得浑身发抖。 妈妈急得_______________________________________。 【答案】 团团转 【解析】 【详解】先看例句的规律，“得”后面要补充具体的动作或状态，来体现前面情绪的程度。结合生活经验，“团团转”“满头大汗”都能生动表现出妈妈焦急的状态，符合句式要求。 示例：妈妈急得满头大汗。 9. 照样子，补全句子 例：风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。 _______________，是大自然的画家。他会在__________________________。 【答案】 ①. 晚霞 ②. 天空中画出绚丽的彩图 【解析】 【详解】例句把风当作人来写，运用拟人手法，先点明事物身份，再写它在哪里做什么事。仿写要挑选大自然里能描绘景色的事物，把它称作大自然的画家，再写作画的地点和作画的行为。 示例：霜，是大自然的画家。他会在玻璃窗上画出美丽的花纹。 10. 根据所学内容填空。 （1）“雅人四好”是指琴棋书_____。“文房四宝”是指笔墨_______。“元日”是指农历____________。 （2）爸爸常对我说：“要相信眼睛观察到的东西，千万不要相信道听途说的消息，是因为眼见_______，_________为虚。”依我看，这事不用发愁，兵来______，_____土掩，总会有解决的办法。 （3）每一首诗既是一首深情的吟唱，也是一幅美丽的图画。“独在异乡为异客，每逢佳节___________”流露出诗人对家人深深的思念之情；“竹外桃花_______，春江水暖_______”让我看到了迷人的江南春景；“________芳菲尽，________始盛开”写出了诗人看到一片春暖时的惊喜。 【答案】 ①. 画 ②. 纸砚 ③. 正月初一 ④. 为实 ⑤. 耳听 ⑥. 将挡 ⑦. 水来 ⑧. 倍思亲 ⑨. 三两枝 ⑩. 鸭先知 ⑪. 人间四月 ⑫. 山寺桃花 【解析】 【详解】（1）元日就是我们传统节日里的农历正月初一，也就是春节。 书写时注意“画”“砚”的正确写法。 （2）书写时注意“实”“挡”的正确写法。 （3）书写时注意“倍”“鸭”“桃”的正确写法。 二、阅读与理解 阅读理解 荷花（节选） ①荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 ②这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 11. 选文第①段描写了三种状态的荷花，结合下列加点字读一读，再连一连。 有的才展开两三片花瓣儿。 全部开放 有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。 含苞待放 有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 刚刚开放 12. 选文中画“ ”的句子把______比作______。读着这句话，我仿佛看到了___________________________________的画面。 13. 选文中的“冒”字用得特别好，写出了（ ） A. 白荷花慢慢地长出来，姿态很优美的样子 B. 白荷花使劲地、不停地向上生长，富有生命力的样子 【答案】11. 12. ①. 荷叶 ②. 碧绿的大圆盘 ③. 一大片荷叶密密层层、挤在一起，又大又绿铺满池塘 13. B 【解析】 【导语】这篇《荷花》节选文笔清新灵动，以比喻描摹荷叶圆密碧绿的模样，又用排比刻画荷花初绽、全开、含苞的不同姿态。动词“冒”极具表现力，写出荷花蓬勃的生命力。文字融视觉感受与想象于一体，寥寥数笔，一池鲜活优美的荷景便跃然纸上，满是自然之美。 【11题详解】 “才展开两三片花瓣儿”中的“才”，说明荷花刚刚打开一部分花瓣，对应刚刚开放。 “花瓣儿全展开了”中的“全”，代表花瓣全部舒展，对应全部开放。 “还是花骨朵儿”，说明花朵还没有绽开，鼓鼓的快要裂开，对应含苞待放。 按文章中的内容对应关系连线即可。 【12题详解】 第①段画波浪线句子是比喻句，本体是荷叶，喻体是碧绿的大圆盘。“挨挨挤挤”写出荷叶长得多、十分茂密；“碧绿”写出颜色；“大圆盘”写出荷叶又大又圆。所以仿佛看到了一大片荷叶密密层层、挤在一起，又大又绿铺满池塘。 【13题详解】 “冒”是向外使劲钻出来。荷叶密密层层，白荷花从荷叶之间使劲钻出来，体现荷花蓬勃旺盛的生命力，不是慢慢悠悠长出来，所以选B。 课外阅读 收购废话 ①小熊从学校毕业后，在废话收购站当收购员。什么样的话才叫废话呢?小熊还不太清楚。羊站长带小熊外出收购废话，好让小熊熟悉业务。 ②刚走出收购站，它们就碰上了喝醉酒的猪先生。猪先生打着饱嗝说：“我喝了一斤白酒，一斤就是十两，如果用二两的杯子装就是五杯。今天真过瘾（yǐn），真开心，真快乐……”羊站长赶紧用录音机录下了这些醉话，告诉小熊：“这个人啰啰嗦嗦说了一大堆废话。”“啰嗦就是废话。”小熊记住了。 ③走出城，面前是一望无际的湖。白鹭站在湖边，朗读自己写的诗歌：“湖水泛起蔚蓝色的白浪，我想乘一叶小小的大船，在湖面漫漫地疾驶向远方。”羊站长录下了白鹭的话，说：“这些话乱加一些不准确的形容词，自相矛盾，反而让人弄不明白。”“自相矛盾，也是废话。”小熊记住了。 ④来到郊外，小熊看见一片香蕉林，上面挂着黄黄的香蕉。一只小猴正在香蕉树下问妈妈：“妈妈，香蕉挂在这么高的树上，我怎么采下来?”妈妈说：“香蕉营养好，采下来后你得多吃点儿。”羊站长又录下了这段话，说：“小猴这样问，猴妈妈却那样答……”小熊马上抢着说：“我懂了！__________也是废话。” ⑤跟羊站长跑了一天，小熊知道了什么是废话。后来，他的工作干得越来越出色，收购了很多废话，帮助大家把话说得简洁明了。 14. 羊站长带着小熊收购了_______________、_______________、_______________这些动物的废话。 15. 下列说法错误的是哪一项？（ ） A. 小熊从学校毕业后，成为一名废话收购员。 B. 羊站长在本子上记下了动物们说的废话。 C. 后来，小熊收购废话的工作干得越来越出色。 16. 短文第④自然段的横线上应填（ ） A. 答非所问 B. 吞吞吐吐 C. 没有礼貌 17. 读完短文，你喜欢小熊的工作吗？为什么？ _________________________________________________________________ 【答案】14. ①. 猪先生 ②. 白鹭 ③. 猴妈妈 15. B 16. A 17. 我喜欢小熊的工作。因为小熊的工作是收购废话，可以帮助大家改掉说话啰嗦、自相矛盾、答非所问的问题，让大家说话变得简洁明了。 【解析】 【导语】这是一篇趣味童话，借“收购废话”的奇妙设定，把啰嗦、自相矛盾、答非所问等语言毛病化为故事，通俗易懂。借小熊的学习成长，告诉读者说话要简洁准确，充满童趣又有教育意义。 【14题详解】 从第②段可知碰到猪先生，啰啰嗦嗦说废话。 从第③段可知白鹭朗读诗歌，自相矛盾说废话。 从第④段可知小猴和猴妈妈对话，猴妈妈答非所问产生废话。 【15题详解】 B．原文第②③④段写羊站长用录音机录下废话，不是写在本子上。该选项说法错误； 【16题详解】 第④段中小猴问妈妈：香蕉树很高，怎么把香蕉采下来？猴妈妈不回答怎么采摘，却说香蕉营养好多吃一点。问题和回答对不上，这就是答非所问，选A。 【17题详解】 先表态喜欢/不喜欢，理由结合文本：这份工作收购废话，帮助大家把话说得简洁明了。 示例：我喜欢小熊的工作。因为这份工作可以收购废话，帮助大家改掉啰嗦、自相矛盾、答非所问的毛病，让大家说话变得简洁明了。 三、习作 18. 写作 你喜欢哪种小动物?你和它之间发生了哪些有趣的事情?观察一种你自己熟悉或喜欢的小动物的外形、脾气、生活习性等，把观察到的有条理地写下来。要写出小动物的特点，表达自己的真情实感。题目自拟，不少于300字。 【答案】例文： 可爱的小狗 我家有一只小狗，它是我最亲密的小伙伴，活泼又懂事，给我的生活带来了数不清的快乐。 小狗的模样十分惹人喜爱。它长着一身金灿灿的短毛，阳光下闪闪发亮，摸起来软软乎乎的。两只耷拉着的大耳朵跑起来一甩一甩的，乌黑透亮的圆眼睛总是湿漉漉的，透着机灵。它还有一条毛茸茸的大尾巴，整天摇来摇去，永远一副热情满满的样子。 它是个十足的“小吃货”，最爱吃狗粮和瘦肉。每次我拿起食盆，它就立刻飞奔过来，围着我转圈，时不时轻轻蹭我的腿，汪汪叫两声，像是在着急地催我。吃饭的时候，它埋头大口啃食，狼吞虎咽，可爱极了。 小狗不仅贪吃，还特别贪玩、忠诚。每天放学回家，它总能第一时间冲到门口迎接我，欢快地蹦蹦跳跳。闲暇时，我会带着它下楼玩皮球，它追着皮球跑来跑去，动作敏捷，每次都准确接住球，特别厉害。偶尔玩累了，它就乖乖趴在我脚边，安安静静地休息，特别温顺。 这只可爱的小狗陪我长大，给我解压，是我最珍贵的动物朋友。我真心喜欢它，会一直好好爱护它。 【解析】 【详解】一、审题。 这是一篇状物记叙文，要求写自己熟悉的小动物，有序写出外形、习性、性格特点，结合和它发生的趣事，表达真实喜爱的情感。 二、立意。 通过细致描写小动物的可爱特点与相处趣事，感受生命的可爱与美好，表达自己对小动物的喜爱，体会陪伴的快乐。 三、写作思路。 开头：点出自己最喜欢的小动物，开门见山。 中间：先写外形特点，再写生活习性和性格，重点写一件和它有关的有趣小事。 结尾：总结感受，表达对小动物的喜爱。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度春季学期 期末学业质量监测三年级语文学科 一、积累与运用 1. 认真拼读，规范书写。 这家博物馆为了回馈社会，推出了参观活动，特别介绍了古代科学家对社会的卓越，以及他们使用过的精密仪器模型。根据现有数据，我们大胆，这个新产品性能非常厉害，作为项目总的他，得到了大家的一致认可。 2. 用“√”给加点字选择正确的读音。 诺言（nuò luò） 岛屿（yǔ yù） 乘车（chéng shèng） 表示（shì sì） 掏钱（tāo táo） 珍藏（cáng zàng） 3. 选字填空。 【农 浓】（ ）民 （ ）密 （ ）厚 （ ）药 【壮 状】强（ ） 告（ ） （ ）丽 奖（ ） 4. 填入下面句中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 阿姨有一双_______的手，她能用几根毛衣针织出各式各样的毛衣。小狗的鼻子真_______，老远就能闻到食物的香味。 A. 灵巧 灵敏 B. 灵巧 灵活 C. 灵敏 机灵 5. 按要求完成填空，再完成练习。（填序号） ①花红柳（ ） ②莺（ ）燕舞 ③百鸟（ ）鸣 ④五谷（ ）登 ⑤天高云（ ） ⑥（ ）高气爽 （1）春天来了，公园中到处（ ），美不胜收。 （2）今年风调雨顺，农民们迎来了一个（ ）的好年景。 按照要求完成练习。 6. 用关联词连成一句话。 列宁已经知道男孩是诚实的。列宁他没再问。 ______________________________________________________________ 7. 把下面的话转述给别人。 枣核说：“别看我人小，一样能做事情。” 转述： _____________________________________________________ 8. 照样子，把句子写具体。 例：老虎吓得浑身发抖。 妈妈急得_______________________________________。 9. 照样子，补全句子 例：风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。 _______________，是大自然的画家。他会在__________________________。 10. 根据所学内容填空。 （1）“雅人四好”是指琴棋书_____。“文房四宝”是指笔墨_______。“元日”是指农历____________。 （2）爸爸常对我说：“要相信眼睛观察到的东西，千万不要相信道听途说的消息，是因为眼见_______，_________为虚。”依我看，这事不用发愁，兵来______，_____土掩，总会有解决的办法。 （3）每一首诗既是一首深情的吟唱，也是一幅美丽的图画。“独在异乡为异客，每逢佳节___________”流露出诗人对家人深深的思念之情；“竹外桃花_______，春江水暖_______”让我看到了迷人的江南春景；“________芳菲尽，________始盛开”写出了诗人看到一片春暖时的惊喜。 二、阅读与理解 阅读理解 荷花（节选） ①荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 ②这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 11. 选文第①段描写了三种状态的荷花，结合下列加点字读一读，再连一连。 有的才展开两三片花瓣儿。 全部开放 有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。 含苞待放 有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 刚刚开放 12. 选文中画“ ”的句子把______比作______。读着这句话，我仿佛看到了___________________________________的画面。 13. 选文中的“冒”字用得特别好，写出了（ ） A. 白荷花慢慢地长出来，姿态很优美的样子 B. 白荷花使劲地、不停地向上生长，富有生命力的样子 课外阅读 收购废话 ①小熊从学校毕业后，在废话收购站当收购员。什么样的话才叫废话呢?小熊还不太清楚。羊站长带小熊外出收购废话，好让小熊熟悉业务。 ②刚走出收购站，它们就碰上了喝醉酒的猪先生。猪先生打着饱嗝说：“我喝了一斤白酒，一斤就是十两，如果用二两的杯子装就是五杯。今天真过瘾（yǐn），真开心，真快乐……”羊站长赶紧用录音机录下了这些醉话，告诉小熊：“这个人啰啰嗦嗦说了一大堆废话。”“啰嗦就是废话。”小熊记住了。 ③走出城，面前是一望无际的湖。白鹭站在湖边，朗读自己写的诗歌：“湖水泛起蔚蓝色的白浪，我想乘一叶小小的大船，在湖面漫漫地疾驶向远方。”羊站长录下了白鹭的话，说：“这些话乱加一些不准确的形容词，自相矛盾，反而让人弄不明白。”“自相矛盾，也是废话。”小熊记住了。 ④来到郊外，小熊看见一片香蕉林，上面挂着黄黄的香蕉。一只小猴正在香蕉树下问妈妈：“妈妈，香蕉挂在这么高的树上，我怎么采下来?”妈妈说：“香蕉营养好，采下来后你得多吃点儿。”羊站长又录下了这段话，说：“小猴这样问，猴妈妈却那样答……”小熊马上抢着说：“我懂了！__________也是废话。” ⑤跟羊站长跑了一天，小熊知道了什么是废话。后来，他的工作干得越来越出色，收购了很多废话，帮助大家把话说得简洁明了。 14. 羊站长带着小熊收购了_______________、_______________、_______________这些动物的废话。 15. 下列说法错误的是哪一项？（ ） A. 小熊从学校毕业后，成为一名废话收购员。 B. 羊站长在本子上记下了动物们说的废话。 C. 后来，小熊收购废话的工作干得越来越出色。 16. 短文第④自然段的横线上应填（ ） A. 答非所问 B. 吞吞吐吐 C. 没有礼貌 17. 读完短文，你喜欢小熊的工作吗？为什么？ _________________________________________________________________ 三、习作 18. 写作 你喜欢哪种小动物?你和它之间发生了哪些有趣的事情?观察一种你自己熟悉或喜欢的小动物的外形、脾气、生活习性等，把观察到的有条理地写下来。要写出小动物的特点，表达自己的真情实感。题目自拟，不少于300字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $