6.2 学会依法办事 课件-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

该初中道德与法治课件围绕“学会依法办事”核心知识点，以河南商家程先生“榴莲维权案”为导入案例，结合视频引导学生思考维权价值，通过“议价值-议方式-议境界”子议题，借助案例情境、小组合作等支架，串联法治社会建设与依法维权途径，构建从具体案例到抽象法律知识的学习脉络。 其亮点在于以真实热点案例为载体，通过程先生“申诉-取证-报警-诉讼”的“教科书式维权”强化法治观念，赔偿款捐赠行为凸显责任意识与道德修养。采用案例教学和探究式学习，小结明确依法办事途径，助学生提升法治实践能力，教师可高效开展教学。

新闻链接 来自河南的冰冻榴莲商家程先生，因其出售的190元榴莲遭到一名卖家的恶意“仅退款”，于是他花费5500元，并驱车1600公里维权。 观看视频，思考： （1）你认为程先生的维权行为“值得”吗？ （2）你如何评价程先生为一个榴莲跨越千里的维权行为？ 学会 依法办事 将赔偿款 公益捐赠 看我“千里维权”！ 恶意 仅退款？ 伪造 证据？ “榴”传正气 ——以榴莲遭恶意仅退款案为例 统编版道德与法治八年级上册第二单元《维护社会秩序》 目录 议“价值”——千里驱车只为维权，值得吗？ 议“方式”——维权方式，好在哪里？ 议“境界”——赔偿款项全捐出，高在哪？ 01 02 03 议“价值”—— 千里驱车只为维权，值得吗？ 子议题一 时政链接 党的二十大报告强调，坚持全面依法治国，推进法治中国建设；并提出“努力使尊法学法守法用法在全社会蔚然成风”的重要要求。 提示：建设法治社会，不是一句口号。而是需要我们每一个社会成员都行动起来—— VS 商家程大叔卖190元榴莲遇买家伪造图片“仅退款”。他驱车1600公里取证报警，依法维权。 交流与分享：结合材料，说说党的二十大报告的要求与程大叔依法维权的做法之间，存在怎样的联系？ 笔记区 ▲1、依法办事的重要性 建设法治社会，需要全体社会成员自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，养成依法办事的习惯，依法维护社会秩序，确保社会和谐有序。 子议题二 议“方式”—— 维权方式，好在哪里？ 议学情境 2026年4月，河南商家程大叔售出一单190.71元的冷冻榴莲。买家袁某签收后伪造霉变图片申请“仅退款”，平台快速通过。后来，警方认定袁某诈骗，对其行政拘留7日。 交流与分享： 在本案中，卖家袁某的一次普通“网购”为何最终却受到法律制裁？这给我们什么警示。 议学小结 交流与分享：在本案中，卖家袁某的一次普通“网购”为何最终却受到法律制裁？这给我们什么警示。 ①自觉守法，在日常生活中，我们要经常想一想，自己的行为是否合法，如果违反法律会有什么后果；在行动上以法律为准绳，自觉遵守法律的各项规定。 ▲提示：在本案中，卖家袁某伪造图片骗取“仅退款”，属于虚构事实骗取财物，违反了《中华人民共和国治安管理处罚法》第四十九条，构成诈骗行为。警方依法对其作出行政拘留7日的处罚。 警示：法律是行为底线，不能心存侥幸。我们要 议学情境 面对190元的损失，他当时可以有三种选择—— A. 算了，自认倒霉 B. 在网上曝光买家，让他“社死” C. 找平台申诉、找证据、报警 程大叔最终选择了C。我们来拆解一下他的操作 议学情境 商家程大叔的“教科书式”反应 4月28日 4月底-5月初 5月6日 5月8日 找平台申诉（被驳回，称“证据不足”） 跨省取证（驱车800公里到山东，翻垃圾桶找到完好包装袋，证实图片伪造） 向公安机关报警（山东庆云县警方受理） 配合警方调查 → 警方对买家袁某作出行政拘留7日处罚，追缴违法所得190.71元 小组合作探究5分钟： （1）许多网友点赞这是遇到问题时的“教科书式”反应。程大叔做法的“教科书”体现在哪里？ （2）当我们的合法权益受到侵害，除了报警，还有哪些维权渠道？ 议学小结 小组合作探究5分钟： （1）许多网友点赞这是遇到问题时的“教科书式”反应。程大叔做法的“教科书”体现在哪里？ ·意识强：不因钱少就放弃，果断维权 ·方式对：全程合法，不冲动、不违法 ·证据全：跨省取证，用事实说话 ·路径清：申诉→取证→报警，环环相扣 “教科书式”反映 → 遇事找法 议学小结 小组合作探究5分钟： （2）当我们遇到涉法问题时，我们还有哪些维权渠道？ ·律师事务所 ·人民调解委员会 ·公证处 ·法律援助中心 ·消费者协会 ·人民法院 ·................ 这些“法律帮手”，分别是如何维护我们合法权益的呢？ 相关链接 人民调解委员会（调解民间纠纷） 律师事务所（咨询法律问题、委托律师） 公证处（办理公证，固定证据） 法律援助中心（经济困难者免费获得法律服务） 笔记区 ▲2、学会依法办事的途径 ②遇事找法。在遇到法律问题或者合法权益受到侵害时，我们要主动咨询相关专业人士，充分利用能够提供法律服务的组织和机构，如人民调解委员会、律师事务所、公证处、法律援助中心等，获得及时有效的法律帮助。 议学情境 但事情并没有结束——程大叔的社交账号和店铺私信接连收到辱骂和死亡威胁——“敢立案就去河南找你……”程大叔在河南濮阳再次报警，警方以人身安全被威胁为由刑事立案；与此同时，买家始终没有道歉。程大叔最终向人民法院递交了起诉状，案由是“买卖合同纠纷”。 ——榴莲案后续 议学活动： （1）程大叔是如何应对威胁信息和买家的沉默的？ （2）请每位同学为程大叔的二度维权撰写一则短评。（2分钟，20字内） 议学情境 议学活动： （1）程大叔是如何应对威胁信息和买家的沉默的？ （2）请每位同学为程大叔的二度维权撰写一则短评。（2分钟，20字内） 面对威胁信息 再次报警 警方刑事立案 面对买家的沉默 向法院提起诉讼 经法院调解 ▲短评示范：“一次报警，惩治诈骗；再次报警，制止威胁；向法院起诉，获得赔偿。 三次行动，步步合法，最终全面维护了自身权益。” 这就是“解决问题靠法” 的完整示范。 笔记区 ▲2、学会依法办事的途径 ③解决问题靠法。当生活中遇到矛盾纠纷，特别是自己或他人权益受到非法侵害时，我们要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。我们可以寻求国家的法律救济，依法到公安机关、人民检察院或者人民法院控告、举报，必要时可以直接向人民法院提起诉讼。 程大叔起诉的案由是“买卖合同纠纷”，这属于什么诉讼？ 相关链接 子议题三 议“境界”—— 赔偿款项全捐出，高在哪？ 案件结果 2026年6月10日，经山东省互联网法庭庆云县法院调解，买家父亲代表全家向程大叔正式道歉，并赔付1000元维权损失（含货款、路费、误工费等）。程大叔接受道歉，达成谅解。程大叔将1000元赔偿款全数捐入其“公益款库”，用于公益事业。 一个案件，两种做法，两种结局。 买家袁某：把法律当“钻空子”的工具 → 被行政拘留7日，留下违法记录 商家程大叔：把法律当“靠山” → 拿到道歉、获得赔偿、赢得尊重 议学小结 谈谈网友点赞的背后，认可和弘扬的是什么？ 在整个案件中，程大叔一系列的“教科书式”做法获得了全网持续关注，并得到网友的一致点赞。 他弘扬了社会主义法治精神——让我们看到：再小的权益也值得被法律保护，公平正义是法治的生命线。 他传承了中华优秀传统法律文化——让我们看到：“以直报怨”不是以暴制暴，而是用法律武器守护公正。 他做了法治的崇尚者、遵守者、捍卫者——让我们看到：法治中国的建设，需要每一个普通公民都尊法学法守法用法。 01 02 03 笔记区 ▲2、学会依法办事的途径 ④在社会生活中，我们要树立法治观念，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 议学总结 重要性（why） 学会依法办事 途径（how） 建设法治社会的需要 维护社会秩序，确保社会和谐有序 自觉守法 遇事找法 解决问题靠法 树立法治观念，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯 感谢 观看 将赔偿款 公益捐赠 看我“千里维权”！ 恶意 仅退款？ 伪造 证据？ Lavf62.3.100 vid:v0d00fg10000d83dl8vog65j2780qo8g Lavf62.3.100 Lavf62.3.100 vid:v0d00fg10000d8d4l77og65n6ceabsq0 $