河南信阳市浉河中学2026-2027学年上学期开学自测试卷九年级数学

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2026-09-08
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九年级数学答案 一.选择题(共10小题) 1.B. 2.C 3.C. 4.故选:B. 5.故选:A. 6.故选:B. 7.故选:B. 8.故选:D. 9.故选:A. 10.【解答】解:如图(1)设直线经过点B时交AD于E, 由题得当直线经过点A时b为6,经过点B时b为8,且a为2, ∴AE=2,BE=2, ∴AB==4, 当直线经过D时b为16, ∴DE=8, ∴AD=10, ∴矩形ABCD的面积为:4×10=40. 故选:C. 二.填空题(共5小题) 11. x≥3  . 12.  2026  . 13.54 14.故答案为:. 15.  (4,8)或(6,6)  . 三.解答题(共8小题) 16.解一元二次方程: 【解答】解:(1),x2=1; (2)x1=3,x2=1. 17.【解答】解:(1)由条件可知Δ=[﹣2(k+1)]2﹣4(k2+2)>0, 解得; (2)由条件可知: α+β=2(k+1),αβ=k2+2. ∵(α+1)(β+1)=αβ+(α+β)+1=13, ∴(k2+2)+2(k+1)+1=13, 整理,得k2+2k﹣8=0, 解得k=﹣4或k=2. 又∵, ∴k=2. 18.(1)故答案为:84.8,90,92; (2)甲组学生竞赛成绩的第一四分位数为70,第三四分位数为=95, 故答案为:70,95; (3) 乙组学生的竞赛成绩比甲组好,理由:乙组的平均数比甲组高,方差比甲小,所以乙组学生的竞赛成绩比甲组好(答案不唯一). 19.解:(1)∵y=x+2, ∴y=x+2的“逆反函数”为y=﹣2x﹣1, ∵点A(a,3)在y=x+2的“逆反函数”图象上, ∴3=﹣2a﹣1, ∴a=﹣2, 故答案为:﹣2; (2)∵y=4x+3, ∴y=4x+3的“逆反函数”为y=﹣3x﹣4, ∵y=4x+3图象上一点B(m,n)又是它的“逆反函数”图象上的点, ∴, 解得, ∴B(﹣1,﹣1); (3)∵y=﹣2x+b, ∴它的“逆反函数”为y=﹣bx+2, ∴两函数与y轴的交点分别为(0,b),(0,2), 由解得, ∴两函数的交点为(﹣1,b+2), ∵y=﹣2x+b和它的“逆反函数”与y轴围成的三角形面积为3, ∴|b﹣2|×1=3, ∴b=8或b=﹣4. 20.【解答】(1)解:(1)如图: (2)证明:∵BF⊥AE, ∴∠AFB=90°, ∵四边形ABCD是菱形, ∴AD∥BC,AD=BC,AC⊥BD, ∴∠AOB=90°, ∵BE=BC, ∴AD=BE, 又∵AD∥BC, ∴四边形ADBE为平行四边形, ∴AF∥OB, ∴∠FBO=90°, ∴∠AFB=∠AOB=∠FBO=90°, ∴四边形AOBF为矩形. 21.【解答】解:(1)设A、B两种商品每件的进价分别是x元,y元 根据题意得: 解得: 答A、B两种商品每件的进价分别是20元,80元. (2)设A商品a件,B商品(1000﹣a)件,利润为m元. 根据题意得: 解得:800≤a≤1000 m=(30﹣20)a+(100﹣80)(1000﹣a)=20000﹣10a ∵k=﹣10<0 ∴m随a的增大而减小 ∴a=800时,m的最大值为12000元. 22.【解答】解:(1)将x=﹣3、x=2代入函数解析式, 当x=﹣3时,y=|x|﹣2=|﹣3|﹣2=3﹣2=1; 当x=2时,y=|x|﹣2=|2|﹣2=2﹣2=0; 故a=1,b=0. 故答案为:1,0; (2)描点、连线:根据表中的数据,在平面直角坐标系中画出函数y=|x|﹣2的图象, (3)观察图象,可知:函数y=|x|﹣2的图象关于y轴对称. 故答案为:函数y=|x|﹣2的图象关于y轴对称; (4)①观察图象可知, y=|x|﹣2的图象与y=1有两个交点, 故方程|x|﹣2=1有2个解; 故答案为:2; ②观察图象可知,y=|x|﹣2的图象与直线y=﹣2有一个交点, 在y=﹣2的下方无交点, 故要使关于x的方程|x|﹣2=m无解, 需m<﹣2. 故答案为:m<﹣2; ③若关于x的方程|x|﹣2=ax+1有两个不相等的实数解, 当x=0时,y=a×0+1=1, 即函数y=ax+1必过(0,1), 当a>0时,如图,当a=1时,y=ax+1与y=|x|﹣2右半段平行,此时y=ax+1与y=|x|﹣2有1个交点, 即当a<1时,y=ax+1与y=|x|﹣2有2个交点,此时0<a<1; 当a<0时,同理可得当a>﹣1时,y=ax+1与y=|x|﹣2有2个交点,此时﹣1<a<0; 当a=0时,y=1,由①可知此时y=ax+1与y=|x|﹣2有2个交点; 综上所述,当﹣1<a<1时,关于x的方程|x|﹣2=ax+1有两个不相等的实数解. 23.【解答】解:(1)∵把△BCH沿着CH翻折,得到△GCH, ∴△BCH≌△GCH, ∴∠BCH=∠GCH=15°,BC=GC, ∴∠BCG=30°, ∴∠GCD=90°﹣∠GCB=60°. ∵BC=DC, ∴GC=DC, ∴△CDG是等边三角形. 故答案为:等边三角形; (2)△MGN的形状是等腰三角形,理由: ∵把△BCH沿着CH翻折,得到△GCH, ∴△BCH≌△GCH, ∴BC=GC, ∵BC=DC, ∴GC=DC, 在Rt△CGM和Rt△CDM中, , ∴Rt△CGM≌Rt△CDM(HL), ∴∠GMC=∠DMC, ∵EF∥AD, ∴∠MNG=∠DMC, ∴∠MNG=∠GMC. ∴GM=GN, ∴△MGN的形状是等腰三角形; (3)设AM=x, ①当点H在线段BA上时,连接DM,如图, 由(2)知:Rt△CGM≌Rt△CDM,△BCH≌△GCH, ∴MG=MD,BH=HG, ∵正方形ABCD的边长为6, ∴MG=MD=6﹣x, ∵AH=4, ∴BH=2, ∴HG=BH=2, ∴HM=6﹣x+2=8﹣x. ∵AH2+AM2=HM2, ∴42+x2=(8﹣x)2, 解得:x=3, ∴AM=3; ②当点H在线段BA的延长线上时,连接DM,如图, 由(2)知:Rt△CGM≌Rt△CDM,△BCH≌△GCH, ∴MG=MD,BH=HG, ∵正方形ABCD的边长为6, ∴MG=MD=x﹣6, ∵AH=4, ∴BH=10, ∴HG=BH=10, ∴HM=HG=MG=10﹣(x﹣6)=16﹣x. ∵AH2+AM2=HM2, ∴42+x2=(16﹣x)2, 解得:x=7.5. ∴AM=7.5. 综上,AM的长为3或7.5. 学科网(北京)股份有限公司 $九年级数学 一.选择题(共10小题) 1.下列四个图象中,能表示y是x的函数关系的( 表人令专 0 2. 某厂一月份生产产品50台,计划一、二、三月份共生产产品200台,设二、三月份平均每月增长率为 x, 根据题意,可列方程为() A.50(1+x)2=200 B.50+50(1+x)2=200 C.50+50(1+x)+50(1+x)2=200 D.50(1+x)+50(1+x)2=200 3.在一次中学生运动会上,参加男子跳高的15名运动员的成绩如表所示.则这些运动员成绩的众数和中 位数分别是( ) 成绩/m 1.50 1.60 1.65 1.70 1.75 1.80 人数 2 2 4 A.1.60,1.70 B.1.75,1.65 C.1.75,1.70 D.1.70,1.75 4.下列计算,正确的是() A.√2N3=V5 B.V2x13=V6 c.2W3-√3=2 n语2 5.如图,在△ABC中,∠C=90°,AB的垂直平分线交BC于点D,垂足为点E,若已知AC=3,BC=5, 则△ACD的周长为() A.8 B.11 C.13 D.15 (5) (6) 6.如图,O为坐标原点,口ABCD的顶点A(0,9),B(-7,-2),C(0,-2),则点D的坐标为() A.(9,7) B.(7,9) C.(7,11) D.(11,7) 7.数学活动课上,老师让同学们用五根长度分别为7,15,20,24,25的小木棒摆成两个直角三角形, 下列摆法正确的是() 24 25 20 A B. C. D. 8.如图,一次函数y=a+b(k≠0)的图象经过点(-2,0),则下列说法正确的是() A.b<0 B.关于x的方程c+b=0的解为x=2 C.y随x的增大而减小 D.不等式y<0的解集是x<-2 第1页( Q夸克扫描王 极速扫描,就是高效 ▣ 9.如图,菱形ABCD的对角线AC,BD相交于点O,过点D作DH⊥AB于点H,连接OH、若OA=8, OH=3,则菱形ABCD的面积为() A.48B.60 C.72 D.96 a 5 68 1618 (8) (9) (10) (1) (2) 10.如图(1),在平面直角坐标系中,矩形ABCD在第一象限,且BC∥x轴,直线y=2x+1沿x轴正方 向平移,在平移过程中,直线被矩形ABCD截得的线段长为a,直线在x轴上平移的距离为b,a、b间的 函数关系图象如图(2)所示,那么矩形ABCD的面积为() A.20 B.20W5 C.40 D.32 二.填空题(共5小题) 11.若二次根式V2x-6在实数范围内有意义,则x的取值范围是 12.若m是方程2x2-3x-1=0的一个根,则6m2-9m+2023的值为 13.某商品进价为每千克40元,按每千克60元出售,平均每天可售出100千克.为了尽快减少库存,商 场决定采取适当的降价措施,经市场调查发现,单价每降低1元,平均每天的销售量可增加10千克.商 家销售这种商品若想要平均每天获利2240元,则每千克这种商品应定价为 元 14.2024年6月2日6时23分,嫦娥六号着陆器和上升器组合体在鹊桥二号中继星的支持下,成功着陆 在月球背面南极一艾特肯盆地预选着陆区.组合体元件中有个展板的平面图如图所示,在正方形ABCD中, E,F分别是BC,AB上的点,DE,CF相交于点M.N是DF的中点,若AF=1,CE=BF=2,则MN的 长为 (14) (15) 15.如图,在平面直角坐标系中,点A的坐标为(0,8),点C为x轴正半轴上一动点,以OA,OC为边 作矩形OMBC:点E为线段B的延长线上点,且B配宁,D为O8的中点,连接DB交BC于点R, 连接CD,当三角形CDF为等腰三角形时,点B的坐标为 三.解答题(共8小题) 16.解一元二次方程; (1)3x2-2x-1=0: (2)(x-3)2=2x(x-3) 17.若关于x的一元二次方程x2-2(k+1)x+2+2=0有两个不相等的实数根. (1)求k的取值范围; (2)己知方程的两个实数根分别为,B,且(Q+1)(B+1)=13,求k的值. (共2页) ▣▣ Q夸克扫描王 极速扫描,就是高效 ▣ 18.2026年2月17日(大年初一),《惊蛰无声》在各大影院同时上映.这不只是 分数 一部电影,更是一堂生动的国家安全教育课、一次对无名英雄的致敬.为了增 100 强全民国家安全意识,我国将每年4月15日确定为全民国家安全教育日.某 校为调查学生对国家安全知识的了解情况,组织甲、乙两组学生进行相关知识 竞赛,对竞赛成绩(百分制)进行整理和分析,给出了如下信息。 80 【信息1】甲、乙两组学生竞赛成绩(单位:分) 甲:91,98,70,89,60,70,100,80,92,98 60 乙:92,93,70,88,82,75,96,80,92,95 七年级八年级 【信息2】甲、乙两组学生竞赛成绩的平均数,众数,中位数,方差 统计量 平均数 众数 中位数 方差 甲 70 b 171.45 乙 86.3 c 90 73.41 根据以上信息,回答下列问题: (1)a= ,b= (2)求甲组学生竞赛成绩的第一四分位数为 ,第三四分位数为 (3)根据以上信息,对甲、乙两组学生的竞赛成绩进行比较,并简述理由,(可以从平均数,四分位 数,方差等方面进行比较,写出一条合理的理由即可). 19.定义:一次函数y=a+b和一次函数y=-br-a为“逆反函数”,如y=3x+2和y=-2x-3为“逆反 函数” (1)点A(a,3)在y=x+2的“逆反函数”图象上,则a=」 (2)y÷4x+3图象上一点B(m,n)又是它的“逆反函数”图象上的点,求点B的坐标; (3)若y=-2+b和它的“逆反函数”与y轴围成的三角形面积为3,求b的值, 20.如图,小橘子数学研修活动中做了以下探究:在菱形ABCD中,对角线AC、BD相交于点O, (I)尺规作图:在CB的延长线上截取BE=BC,连接AE,再过点B作AE的垂线交AE于点F(保 留作图痕迹,不写作法): (2)求证:四边形AOBF为矩形, 第2项( ▣利 Q夸克扫描王 极速扫描,就是高效 21.某商店分两次购进A,B两种商品进行销售,两次购进同一种商品的进价相同,具体情况如下表所示: 购进数量(件) 购进所需费用 A B (元) 第一次 20 30 2800 第二次 30 20 2200 (1)求A、B两种商品每件的进价分别是多少元? (2)商场决定A种商品以每件30元出售,B种商品以每件100元出售.为满足市场需求,需购进A、 B两种商品共1000件,且A种商品的数量不少于B种商品数量的4倍,请你求出获利最大的进货方案, 并确定最大利润、 22.学习函数时;我们经历了“确定函数解析式、画出函数图象、利用函数图象研究函数性质、利用函数 性质解决问题”的学习过程、以下是我们研究函数y=冈-2的图象和性质的部分过程,请按要求完成下 列问题, (1)列表:y与x的部分对应值如表,则a= b= -3 -2 -1 0 y a 0 -1 -2 (2)描点、连线:根据表中的数据,在平面直角坐标系中画出函数y=x-2的图象, (3)结合图象,写出一条函数y=x-2的性质: (4)根据函数图象填空: ①方程-2=1有 个解: ②若关于x的方程-2=m无解,则m的取值范围是 ③若关于x的方程-2=a+1有两个不相等的实数解,直接写出实数a的取值范围 23.正方形ABCD中,AB=BC=CD=DA,∠BAD=∠ABC=∠BCD=∠CDA=90°,点H为射线BA上 的一个动点,连接CH,把△BCH沿着CH翻折,得到△GCH, (1)如图1,连接DG,当∠BCH=15°时,△CDG的形状是 (2)当点G落在正方形内部时,过G作EF∥AD,分别交AB、DC于E和E,延长HG交AD于点M, 连接CM交EF于点N(如图2).判断△MGW的形状,并说明理由. (3)如图3,已知正方形ABCD的边长为6,点H在射线BA上运动,当AH=4时,把△BCH沿CH 翻折得到△GCH,射线HG交射线AD于点M,请直接写出AM的长, $ 页(共2页) ▣ Q夸克扫描王 极速扫描,就是高效

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