精品解析：山东省枣庄市滕州市2025-2026学年统编版2016六年级下学期学业成果展评语文试题

2025~2026学年度第二学期学业成果展评 六年级语文试题 第一部分 积累与运用 第一关：读一读，根据拼音写字词。 1. 读一读，根据拼音写字词。 六月的①wēi （ ）风吹过校园，我们不②jīn （ ）感叹：③màn（ ）长的六年时光，我们在书④jí（ ）里沉淀智慧，在⑤yōu（ ）伤中学会坚强，从幼⑥zhì（ ）变得更加理智。这些⑦jié（ ）然不同的经历，终将化作成长的印记。让我们怀揣远大的目⑧biāo（ ），走向美好的未来。 第二关：选择正确答案，填序号。 2. 下列加点字词的音、形、义全部正确的一项是（ ） A. 瞅了一眼（cǒu） 翻箱倒柜 司空见惯（官名） B. 脉脉含情（mò） 抵抗侵袭 不以为然（对，不错） C. 孰为（wèi）汝多知乎 焉知非福 任尔东西南北风（任凭） D. 花重锦官城（zhòng） 残爆匪徒 因风飞过蔷薇（凭借） 3. 以下汉字中，造字方法与“囚”字相同的一项是（ ） ①刃 ②休 ③笼 ④水 4. 下列句子中加点部分运用不恰当的一项是（ ） ①明智的人善于见微知著，所以能做出科学的论断。 ②这幅失传多年的名画在古墓中被发现，得以重见天日。 ③小学六年间，我们结交了不少好朋友，真是“近水知鱼性，近山识鸟音”。 ④遇事不必死钻牛角尖，而要有“穷则变，变则通，通则久”的智慧。 5. 下列诗句中，对句不正确的一项是（ ）。 A. 人生代代无穷已，江月年年望相似。 B. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。　 C. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 D. 黑云压城城欲摧，塞上燕脂凝夜紫。 6. 下列句子中没有语病的一项是（ ） ①通过中国全球影响力的提升，吸引着越来越多的外国青年学习汉语。 ②故宫文创之所以受欢迎，是因为成功实现了传统文化与现代生活相融合的缘故。 ③活动结束后，有关部门通报并检查了景区公共设施的安全隐患情况。 ④夜幕降临时，古城中传统非遗技艺表演者的精彩表演吸引游客驻足观赏。 第三关：学校组织图书义卖活动。请你仿照范例为下面这本书制作推荐卡。 7. 学校组织图书义卖活动。请你仿照范例为下面这本书制作推荐卡。 范例：《汤姆·索亚历险记》 作者：美国 马克·吐温 推荐理由：跟随汤姆·索亚踏上一段段惊险刺激的冒险之旅，感受孩子们对自由、正义和友谊的向往。 书名：《骑鹅旅行记》 作者：___________ 推荐理由（不少于20字）： ______________ 第二部分 阅读与理解 第四关：读一读，根据课文填空。 8. 读一读，根据课文填空。 在自然中遇见力量：于谦笔下的石灰以“______________，烈火焚烧若等闲”展现不畏艰难；李贺在《马诗》中用“大漠沙如雪，_______________”勾勒大漠壮阔，让我们在自然中汲取坚韧的力量。 在经典中获得感悟：生命的价值因奉献而崇高，“______________，就比泰山还重；替法西斯卖力，_____________，就比鸿毛还轻”。 在成长中展望未来：成长是懂得珍惜时光，“少壮不努力，_______________”；成长是懂得感恩师长，“听君一席话，_______________”。 第五关：阅读短文，回答问题，展示你的阅读能力。 世界最长的运河 ①中国的大运河是世界上最长的运河。它北起河北通县，南至浙江杭州，中间经过河北、山东、江苏、浙江四省，全长一千七百八十二公里。世界有名的苏伊士运河只有一百七十五公里，还不到它的十分之一。在我国古代，既没有铁路，又不通海运的时候，大运河是沟通我国南北交通的大动脉。在今天，它也仍具有运输上的重要价值。 ②大运河的开凿，历经漫长的年代。它的历史可分为三个阶段。开创时期是春秋战国时代，吴王夫差下令开凿邗沟（邗就是今天的扬州），沟通江淮航运，它成为苏北里运河的前身。第二个阶段从隋朝开始，隋炀帝开运河是民间熟知的故事。他开凿的运河，北到涿郡（即今天的北京），中通洛阳，南至余杭（即今天的杭州），中间分成永济渠、通济渠、邗沟、江南河四段，彼此相连，大运河的全貌从此基本建成。此后在唐宋时代陆续做了许多修浚保护工作，但后来很多地方都淤塞了。第三个阶段是元朝，重新修成北面经过通县至北京、南至杭州的大运河，它的河道比隋朝的河道大部分东移，和今天的河道没大差别。当时的船只可以从江南扬帆北上，一直开到北京的什刹海的垂柳下停泊，就好像现在的旅客乘火车在北京内城的前门车站下车一样。但从明朝起，北京到通县的水运阻塞，船只就只能到通县了。 ③到了近代，由于其他交通路线的开辟以及旧社会统治阶级对运河的不重视和破坏，运河有些地段已经淤塞，不能全线通航。但在很多地方，比如从瓜洲到韩庄，以及长江以南，都能继续航行，发挥效益。人民政府已经完成了大运河的全面查勘工作。不难想见，这条世界上最古老、最长的运河将在不久恢复它青春的面貌。 9. 下列关于大运河的描述，正确的一项是（ ）。 ①大运河全长一千七百八十二公里，是世界上最长的河流。 ②隋朝大运河的河道和今天的河道没大差别。 ③元朝重新修成的大运河船只可从江南直达北京什刹海。 ④从明朝起，大运河全线就都不能通航。 10. 文中画线的语句运用了________和______两种说明方法。 11. 这篇文章选自1955年的老报纸，如今的大运河早已发生了巨大变化，并于2014年成功入选《世界遗产名录》。台儿庄古城就位于京杭大运河岸边。请你围绕时代发展、环境保护等方面给政府提出保护运河的建议，不少于20字。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 小巷 ①这是一条窄窄的小巷。原住着一群盲人。他们没有汽车，也没有自行车。这个都市越来越现代化，他们的交通工具依旧是一根竹棍。笃笃，笃笃，一根竹棍是他们的神经和眼睛。在小巷几百米的甬道里，他们步步往里走。甬道永久都是湿润的，暗的，白天没灯，黑夜没灯，他们似乎是绝缘体，光明对于他们是不存在的。 ②窄窄的小巷，被人们久久地遗忘了。一年，两年，大人不到那里走，小孩也不到那里走，偶尔有两三只蝴蝶形的风筝飘进巷子，却挂在了巷子深处的屋檐上，无人取走，就一直倒吊在那里了。巷道里草漫了上来，渐渐覆盖了那陈腐的四方砖块。 ③今年春天，清风微微地吹着，都市的上空又飞起了蝴蝶形的风筝，寂寞了一个冬季的天空，显得明快了。忽然，这条窄窄的小巷口，拥满了人，都在瞧那墙上的一个牌子，牌子上写着：盲人推拿所。 ④〔A〕消息爆炸了整个都市，都在传说：这群盲人并没有默默地逝去，几年里默默地学成了推拿术，可以治好多好多的病症。这个城市的病人毕竟多。病急乱投医，就有人进了这窄窄的小巷。一个，两个，八个，十个……盲人们果然在那里备有推拿室。 ⑤他们一次一次推拿得满头大汗，病人一次一次感慨病情减轻，竟然康复了。于是，一群一群的病人赶来，从小巷往里走，弯腰的，弓背的，拐腿的，歪脖的……不久，一群一群的人从小巷深处走出来，他们都好了。〔B〕那里是一个修缮的世界，修缮师就是一群黑暗的精灵。小巷里的草一天天踏没了，又露出了那陈腐的四方砖块。 ⑥但是，他们都感到奇怪：这巷道里，那病房里，全挂满了电灯，黑夜里在亮着，白天里也在亮着。 ⑦“黑夜和白天于我们都是一样的。”盲人们说。 ⑧“那怎样会一样呢？” ⑨“过去是一样的黑暗，如今是一样的光明。” ⑩“那你们能瞧见吗？” ⑪盲人们却笑道：“请问，你的眼睛能瞧见你的眼睛吗？” ⑫“不能。” ⑬〔C〕“是的，眼睛是瞧别人的，灯是我们的眼，所以我们瞧不见，但它瞧见了别人，别人也瞧见它了。” ⑭这灯就连续这么日日夜夜地亮着。日日夜夜，患者从这窄窄的小巷往里走。他们沐浴着光耀的灯光，往前走，走向生活的深处。 ⑮这是一条窄窄的小巷。 12. 根据提示梳理内容，填空。 观察上图，我发现作者在叙述情节的同时，还进行了环境描写，这些环境描写的作用是④______________。 13. 读文中画线的三处语句，请选择其中一句，从写法的角度作批注。 我选择______句（填序号），我的批注：___________________________________________________________________________________________________________________________________________ 14. 文章中多次写到“灯光”，下面选项中对此理解最恰当的一项是（ ）。 ①灯光暗示盲人终于获得了外界的同情与救助。 ②灯光象征着盲人以自己的技术为患者解决病痛，也为自己的生活带来光明和希望。 ③灯光为患者提供照明便利，避免夜间在小巷中行走跌倒。 ④灯光代表城市现代化对小巷的改造，盲人被动接受了生活的改变。 15. 文章以“这是一条窄窄的小巷”结尾，下面对其作用理解错误的一项是（ ）。 ①结构上，与开头相呼应，使文章结构更加完整。 ②告诉我们小巷仍是那条小巷，但人的精神面貌已发生改变。 ③再次写到“这是一条窄窄的小巷”，表达了对盲人的赞美之情。 ④承接上文，强调小巷窄窄的特点，让读者加深对小巷的印象。 16. 文章中的盲人会让我们想到《鲁滨逊漂流记》中的鲁滨逊。从人物品质的角度写出他们的共同点，并结合小说内容进行简要分析。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 第三部分 表达与交流 第六关：完成习作，抒发你的真情实感。 17. 劳动创造美好生活。你参加过哪些劳动实践？是在家里，在校园里，还是在劳动基地……请你把印象最深的一次劳动经历写下来。要求：题目自拟；中心明确，重点部分写具体，写出真情实感；语句通顺，标点得当。（提示：不许仿套或抄袭例文；不许出现真实的学校名称或人名） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025~2026学年度第二学期学业成果展评 六年级语文试题 第一部分 积累与运用 第一关：读一读，根据拼音写字词。 1. 读一读，根据拼音写字词。 六月的①wēi （ ）风吹过校园，我们不②jīn （ ）感叹：③màn（ ）长的六年时光，我们在书④jí（ ）里沉淀智慧，在⑤yōu（ ）伤中学会坚强，从幼⑥zhì（ ）变得更加理智。这些⑦jié（ ）然不同的经历，终将化作成长的印记。让我们怀揣远大的目⑧biāo（ ），走向美好的未来。 【答案】 ①. 微 ②. 禁 ③. 漫 ④. 籍 ⑤. 忧 ⑥. 稚 ⑦. 截 ⑧. 标 【解析】 【详解】书写时注意“微”“籍”“稚”“截”的正确写法。 第二关：选择正确答案，填序号。 2. 下列加点字词的音、形、义全部正确的一项是（ ） A. 瞅了一眼（cǒu） 翻箱倒柜 司空见惯（官名） B. 脉脉含情（mò） 抵抗侵袭 不以为然（对，不错） C. 孰为（wèi）汝多知乎 焉知非福 任尔东西南北风（任凭） D. 花重锦官城（zhòng） 残爆匪徒 因风飞过蔷薇（凭借） 【答案】B 【解析】 【详解】A．瞅了一眼（chǒu）； C．孰为（wéi）汝多知乎，任尔东西南北风（任凭你）； D．残暴匪徒。 3. 以下汉字中，造字方法与“囚”字相同的一项是（ ） ①刃 ②休 ③笼 ④水 【答案】② 【解析】 【详解】囚：会意字，外面方框像围墙，里面是“人”，人困在框内，表示囚禁。 ①刃：指事字。刀上加一点，指明刀刃的位置。 ②休：会意字。“人”靠在“木（树）”旁边，表示休息。和“囚”一样，组合两个字的含义造出新字，符合题干要求。 ③笼：形声字。竹字头表意思（竹子做的器具），龙表读音。 ④水：象形字，照着水流的样子画出来。 4. 下列句子中加点部分运用不恰当的一项是（ ） ①明智的人善于见微知著，所以能做出科学的论断。 ②这幅失传多年的名画在古墓中被发现，得以重见天日。 ③小学六年间，我们结交了不少好朋友，真是“近水知鱼性，近山识鸟音”。 ④遇事不必死钻牛角尖，而要有“穷则变，变则通，通则久”的智慧。 【答案】③ 【解析】 【详解】①见微知著：指见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势，用来形容明智的人符合语境，使用正确。 ②重见天日：指重新看到光明，比喻脱离黑暗的环境，失传的名画从不见天日的古墓里被发现，重新面世，用法恰当。 ③近水知鱼性，近山识鸟音：意思是靠近水边时间长了，就能熟知鱼的习性；住在山边久了，就能辨识不同鸟的声音，这句话强调的是长期在某个环境里观察实践，才能获得对应的认知，和“小学六年结交很多好朋友”的语境不匹配，使用错误。 ④穷则变，变则通，通则久：指事物到了穷尽的地步就要做出改变，改变之后就能通达顺利，进而长久发展，和“遇事不钻牛角尖，要懂变通”的语境契合，使用正确。 5. 下列诗句中，对句不正确的一项是（ ）。 A. 人生代代无穷已，江月年年望相似。 B. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。　 C. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 D. 黑云压城城欲摧，塞上燕脂凝夜紫。 【答案】D 【解析】 【详解】D．“黑云压城城欲摧”的正确对句是“甲光向日金鳞开”，“塞上燕脂凝夜紫”是这首诗里后续的其他诗句，二者不能组成对句，错误。 6. 下列句子中没有语病的一项是（ ） ①通过中国全球影响力的提升，吸引着越来越多的外国青年学习汉语。 ②故宫文创之所以受欢迎，是因为成功实现了传统文化与现代生活相融合的缘故。 ③活动结束后，有关部门通报并检查了景区公共设施的安全隐患情况。 ④夜幕降临时，古城中传统非遗技艺表演者的精彩表演吸引游客驻足观赏。 【答案】④ 【解析】 【详解】①句语病是缺少主语，“通过”放在句子开头，让整个句子没有了发出“吸引”这个动作的主体，应删掉“通过”。 ②句语病是句式杂糅，“是因为……”和“是……的缘故”两种表达原因的说法混在一起用了，删掉“的缘故”。 ③句语病是逻辑顺序不对，应该先“检查”安全隐患，之后再“通报”相关情况，要把“通报并检查”改成“检查并通报”。 第三关：学校组织图书义卖活动。请你仿照范例为下面这本书制作推荐卡。 7. 学校组织图书义卖活动。请你仿照范例为下面这本书制作推荐卡。 范例：《汤姆·索亚历险记》 作者：美国 马克·吐温 推荐理由：跟随汤姆·索亚踏上一段段惊险刺激的冒险之旅，感受孩子们对自由、正义和友谊的向往。 书名：《骑鹅旅行记》 作者：___________ 推荐理由（不少于20字）： ______________ 【答案】 ①. 瑞典 塞尔玛·拉格洛夫 ②. 跟随尼尔斯骑鹅开启奇妙的周游之旅，见识祖国大好风光，懂得善良、勇敢与责任的可贵。 【解析】 【详解】①《骑鹅旅行记》是瑞典的塞尔玛・拉格洛夫的作品，也是唯一一部获得诺贝尔文学奖的童话作品。 主人公尼尔斯从调皮捣蛋的小男孩，变成懂事善良的孩子，跟着大雁游历祖国大地。 ②推荐理由：例句格式为跟随主人公经历什么故事，感受到什么精神品质。 示例：跟随尼尔斯骑鹅开启奇妙的周游之旅，见识祖国大好风光，懂得善良、勇敢与责任的可贵。 跟随小男孩尼尔斯骑鹅飞越瑞典各地，经历重重奇遇，见证一个调皮孩子的蜕变，感悟成长的力量。 第二部分 阅读与理解 第四关：读一读，根据课文填空。 8. 读一读，根据课文填空。 在自然中遇见力量：于谦笔下的石灰以“______________，烈火焚烧若等闲”展现不畏艰难；李贺在《马诗》中用“大漠沙如雪，_______________”勾勒大漠壮阔，让我们在自然中汲取坚韧的力量。 在经典中获得感悟：生命的价值因奉献而崇高，“______________，就比泰山还重；替法西斯卖力，_____________，就比鸿毛还轻”。 在成长中展望未来：成长是懂得珍惜时光，“少壮不努力，_______________”；成长是懂得感恩师长，“听君一席话，_______________”。 【答案】 ①. 千锤万凿出深山 ②. 燕山月似钩 ③. 为人民利益而死 ④. 替剥削人民和压迫人民的人去死 ⑤. 老大徒伤悲 ⑥. 胜读十年书 【解析】 【详解】书写时注意“锤”“凿”“燕”“钩”“削”“徒”的正确写法。 第五关：阅读短文，回答问题，展示你的阅读能力。 世界最长的运河 ①中国的大运河是世界上最长的运河。它北起河北通县，南至浙江杭州，中间经过河北、山东、江苏、浙江四省，全长一千七百八十二公里。世界有名的苏伊士运河只有一百七十五公里，还不到它的十分之一。在我国古代，既没有铁路，又不通海运的时候，大运河是沟通我国南北交通的大动脉。在今天，它也仍具有运输上的重要价值。 ②大运河的开凿，历经漫长的年代。它的历史可分为三个阶段。开创时期是春秋战国时代，吴王夫差下令开凿邗沟（邗就是今天的扬州），沟通江淮航运，它成为苏北里运河的前身。第二个阶段从隋朝开始，隋炀帝开运河是民间熟知的故事。他开凿的运河，北到涿郡（即今天的北京），中通洛阳，南至余杭（即今天的杭州），中间分成永济渠、通济渠、邗沟、江南河四段，彼此相连，大运河的全貌从此基本建成。此后在唐宋时代陆续做了许多修浚保护工作，但后来很多地方都淤塞了。第三个阶段是元朝，重新修成北面经过通县至北京、南至杭州的大运河，它的河道比隋朝的河道大部分东移，和今天的河道没大差别。当时的船只可以从江南扬帆北上，一直开到北京的什刹海的垂柳下停泊，就好像现在的旅客乘火车在北京内城的前门车站下车一样。但从明朝起，北京到通县的水运阻塞，船只就只能到通县了。 ③到了近代，由于其他交通路线的开辟以及旧社会统治阶级对运河的不重视和破坏，运河有些地段已经淤塞，不能全线通航。但在很多地方，比如从瓜洲到韩庄，以及长江以南，都能继续航行，发挥效益。人民政府已经完成了大运河的全面查勘工作。不难想见，这条世界上最古老、最长的运河将在不久恢复它青春的面貌。 9. 下列关于大运河的描述，正确的一项是（ ）。 ①大运河全长一千七百八十二公里，是世界上最长的河流。 ②隋朝大运河的河道和今天的河道没大差别。 ③元朝重新修成的大运河船只可从江南直达北京什刹海。 ④从明朝起，大运河全线就都不能通航。 10. 文中画线的语句运用了________和______两种说明方法。 11. 这篇文章选自1955年的老报纸，如今的大运河早已发生了巨大变化，并于2014年成功入选《世界遗产名录》。台儿庄古城就位于京杭大运河岸边。请你围绕时代发展、环境保护等方面给政府提出保护运河的建议，不少于20字。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】9. ③ 10. ①. 列数字 ②. 作比较 11. 加强运河水质治理，严控污水排放；保护沿岸古迹，发展运河特色文旅，做好文化宣传。 【解析】 【导语】这篇科普短文以京杭大运河为核心，条理清晰地铺陈其“世界最长运河”的地位，顺时梳理从春秋肇始、隋代成型到元代定型的开凿脉络，兼及古今航运价值变化，语言平实通俗，用浅白的比照消解专业门槛，兼具知识性与可读性，是面向大众的优秀普及文本。 【9题详解】 ①．根据文中第一自然段“中国的大运河是世界上最长的运河”可知，原文说的是“最长的运河”，选项把“运河”偷换成了“河流”。运河是人工开凿的，河流是自然形成的，两者概念不同，所以①错误。 ②．根据文中第二自然段“第三个阶段是元朝，重新修成北面经过通县至北京、南至杭州的大运河，它的河道比隋朝的河道大部分东移，和今天的河道没大差别”可知，和今天河道差别不大的是元朝大运河，不是隋朝大运河，选项把对象搞错了，所以②错误。 ③．据文中第二自然段“当时的船只可以从江南扬帆北上，一直开到北京的什刹海的垂柳下停泊”可知，“当时”指的就是元朝重新修成大运河之后，这句话和原文表述完全一致，所以③正确。 ④．根据文中第二自然段“但从明朝起，北京到通县的水运阻塞，船只就只能到通县了”可知，明朝只是北京到通县这一段水运不通，并不是大运河全线都不能通航，选项扩大了否定范围，所以④错误。 【10题详解】 句子使用“一百七十五公里”“十分之一”这些具体的数据，这是列数字的说明方法；同时把苏伊士运河的长度和大运河的长度放在一起对照比较，这是作比较的说明方法。两种说明方法共同作用，直观准确地突出了大运河长度很长的特点。 【11题详解】 要紧扣大运河保护主题，兼顾环境保护与时代发展两大方向。可以从生态治理、古迹维护、文旅开发、宣传教育等角度构思，所提建议要贴合现实，具备可行性，避免空洞表述，同时满足字数要求，语言通顺条理清晰即可。 示例：定期清理运河河道淤泥，管控沿岸生产生活排污；修缮运河古遗址，普及运河历史，引导市民主动参与运河保护工作。 小巷 ①这是一条窄窄的小巷。原住着一群盲人。他们没有汽车，也没有自行车。这个都市越来越现代化，他们的交通工具依旧是一根竹棍。笃笃，笃笃，一根竹棍是他们的神经和眼睛。在小巷几百米的甬道里，他们步步往里走。甬道永久都是湿润的，暗的，白天没灯，黑夜没灯，他们似乎是绝缘体，光明对于他们是不存在的。 ②窄窄的小巷，被人们久久地遗忘了。一年，两年，大人不到那里走，小孩也不到那里走，偶尔有两三只蝴蝶形的风筝飘进巷子，却挂在了巷子深处的屋檐上，无人取走，就一直倒吊在那里了。巷道里草漫了上来，渐渐覆盖了那陈腐的四方砖块。 ③今年春天，清风微微地吹着，都市的上空又飞起了蝴蝶形的风筝，寂寞了一个冬季的天空，显得明快了。忽然，这条窄窄的小巷口，拥满了人，都在瞧那墙上的一个牌子，牌子上写着：盲人推拿所。 ④〔A〕消息爆炸了整个都市，都在传说：这群盲人并没有默默地逝去，几年里默默地学成了推拿术，可以治好多好多的病症。这个城市的病人毕竟多。病急乱投医，就有人进了这窄窄的小巷。一个，两个，八个，十个……盲人们果然在那里备有推拿室。 ⑤他们一次一次推拿得满头大汗，病人一次一次感慨病情减轻，竟然康复了。于是，一群一群的病人赶来，从小巷往里走，弯腰的，弓背的，拐腿的，歪脖的……不久，一群一群的人从小巷深处走出来，他们都好了。〔B〕那里是一个修缮的世界，修缮师就是一群黑暗的精灵。小巷里的草一天天踏没了，又露出了那陈腐的四方砖块。 ⑥但是，他们都感到奇怪：这巷道里，那病房里，全挂满了电灯，黑夜里在亮着，白天里也在亮着。 ⑦“黑夜和白天于我们都是一样的。”盲人们说。 ⑧“那怎样会一样呢？” ⑨“过去是一样的黑暗，如今是一样的光明。” ⑩“那你们能瞧见吗？” ⑪盲人们却笑道：“请问，你的眼睛能瞧见你的眼睛吗？” ⑫“不能。” ⑬〔C〕“是的，眼睛是瞧别人的，灯是我们的眼，所以我们瞧不见，但它瞧见了别人，别人也瞧见它了。” ⑭这灯就连续这么日日夜夜地亮着。日日夜夜，患者从这窄窄的小巷往里走。他们沐浴着光耀的灯光，往前走，走向生活的深处。 ⑮这是一条窄窄的小巷。 12. 根据提示梳理内容，填空。 观察上图，我发现作者在叙述情节的同时，还进行了环境描写，这些环境描写的作用是④______________。 13. 读文中画线的三处语句，请选择其中一句，从写法的角度作批注。 我选择______句（填序号），我的批注：___________________________________________________________________________________________________________________________________________ 14. 文章中多次写到“灯光”，下面选项中对此理解最恰当的一项是（ ）。 ①灯光暗示盲人终于获得了外界的同情与救助。 ②灯光象征着盲人以自己的技术为患者解决病痛，也为自己的生活带来光明和希望。 ③灯光为患者提供照明便利，避免夜间在小巷中行走跌倒。 ④灯光代表城市现代化对小巷的改造，盲人被动接受了生活的改变。 15. 文章以“这是一条窄窄的小巷”结尾，下面对其作用理解错误的一项是（ ）。 ①结构上，与开头相呼应，使文章结构更加完整。 ②告诉我们小巷仍是那条小巷，但人的精神面貌已发生改变。 ③再次写到“这是一条窄窄的小巷”，表达了对盲人的赞美之情。 ④承接上文，强调小巷窄窄的特点，让读者加深对小巷的印象。 16. 文章中的盲人会让我们想到《鲁滨逊漂流记》中的鲁滨逊。从人物品质的角度写出他们的共同点，并结合小说内容进行简要分析。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】12. ①盲人推拿所挂牌开业；②盲人为病人推拿治病；③日日夜夜，灯光长明；④烘托人物处境变化，暗示人物命运的转变。 13. ①. A ②. “爆炸”一词运用夸张手法，写出消息传播速度之快、波及范围之广；前后两个“默默地”形成对照，前者是被都市遗忘的沉寂处境，后者是沉心学艺的坚韧状态，两者形成反差，凸显盲人不声不响、暗自蓄力的品格。 14. ② 15. ④ 16. 盲人活在黑暗世界，不抱怨命运，用推拿手艺帮助他人，点亮长明的灯；鲁滨逊遭遇海难被困荒岛，凭借毅力克服重重困难，努力创造生存条件，始终没有放弃希望。他们都具有顽强乐观，不向苦难低头的精神。 【解析】 【导语】《小巷》以窄巷为叙事载体，前后对照描摹盲人群体的生存转变：从被都市遗忘的幽暗角落，到以推拿技艺疗愈他人，点亮长明的灯。他们身处黑暗，却以灯为眼照亮旁人，于朴素对话里藏着温热的生命哲思，小巷虽窄，却盛着丰盈的善意与光亮。 【12题详解】 根据第③自然段“今年春天，清风微微地吹着，都市的上空又飞起了蝴蝶形的风筝……忽然，这条窄窄的小巷口，拥满了人，都在瞧那墙上的一个牌子，牌子上写着：盲人推拿所”可知，在这个春天，盲人推拿所挂牌开业。 根据第⑤自然段“于是，一群一群的病人赶来……一群一群的人从小巷深处走出来，他们都好了……小巷里的草一天天踏没了，又露出了那陈腐的四方砖块”，说明大批病人前来治病，并且都被治好了，可概括为“盲人为病人推拿治病”。 根据第⑭自然段“这灯就连续这么日日夜夜地亮着。日日夜夜，患者从这窄窄的小巷往里走。他们沐浴着光耀的灯光，往前走，走向生活的深处”可知，“盲人在巷道里挂满电灯”，对应的环境描写可概括为“日日夜夜，灯光长明”。 根据思维导图可知，小巷的环境随情节同步变化：从荒芜到热闹，从暗淡到光明。环境描写侧面烘托人物处境变化，推动故事情节发展，暗示人物命运的转变。 【13题详解】 三句话分别用到夸张、比喻的修辞手法，任选一句，从修辞、词语运用等角度写批注。 示例： 我选择A句，我的批注：句中“爆炸”一词， 夸张地写出消息传播速度快；两个“默默地”对比，突出盲人不声不响刻苦学成推拿术。 我选择B句，我的批注：句中把盲人比作“黑暗的精灵”，把盲人推拿所比作“修缮的世界”，运用了比喻的修辞，生动赞美盲人虽身处黑暗，却用手艺疗愈他人身体。 我选择C句，我的批注：句中把灯比作盲人的眼睛，富有哲理：盲人看不见，却用灯照亮别人，体现他们奉献自我的精神。 【14题详解】 ①灯光不是外界同情救助，是盲人自己主动挂灯。理解错误。 ②灯光象征盲人靠推拿技术医治病人，也为自己的生活赢得希望与光明。理解恰当。 ③不只是物理照明，也有“奉献、光明、希望”的精神象征意义。理解错误。 ④不是被动接受城市改造，是盲人主动改变生活。理解错误。 【15题详解】 ①和文章开头呼应，结构完整。理解正确。 ②巷子本身没变，但盲人从被遗忘变成疗愈他人，精神面貌发生改变。理解正确。 ③借小巷赞美盲人的可贵品质。理解正确。 ④结尾的目的不是强调小巷物理上“窄”的特点，而是升华主旨。理解错误。 【16题详解】 结合文本内容分析两个人物，找两者品质的共同点。答案不唯一。 示例：盲人生活在黑暗之中，被社会遗忘，却没有消沉，默默学成推拿术，靠双手治病救人；鲁滨逊流落荒岛，没有绝望，自己搭建房屋、种植粮食，顽强地生存下去。他们都身处逆境，靠自身努力改变处境，具有自强不息，面对困境不屈服命运的精神。 第三部分 表达与交流 第六关：完成习作，抒发你的真情实感。 17. 劳动创造美好生活。你参加过哪些劳动实践？是在家里，在校园里，还是在劳动基地……请你把印象最深的一次劳动经历写下来。要求：题目自拟；中心明确，重点部分写具体，写出真情实感；语句通顺，标点得当。（提示：不许仿套或抄袭例文；不许出现真实的学校名称或人名） 【答案】例文： 一次难忘的校园劳动  在我的学习生活里，有许多次劳动经历都让我印象深刻，而最难忘的，当属那次校园大扫除。 那是一个周五的下午，班主任老师宣布要进行一次彻底的校园大扫除，每个同学都有自己的任务。我被分配到的任务是擦窗户。听到这个任务，我心里还有些小窃喜，觉得擦窗户应该是个轻松活儿。      我兴冲冲地拿着抹布和水桶来到教室窗户边。可真干起来，才发现没那么简单。窗户上的污渍有些顽固，我先把抹布浸湿，用力地在玻璃上擦着。可擦了几下，玻璃上出现了一道道水痕，看起来更脏了。我有些着急，这时旁边擦桌子的同学看到了，笑着跟我说：“擦窗户得有技巧，不能只使蛮劲。你看，先用湿抹布把脏东西擦一遍，然后再用干抹布把水痕擦干，这样玻璃才会亮。”     我按照他说的方法试了试，先仔细地用湿抹布把玻璃上的灰尘、污渍都擦下来，然后拿起干抹布，认真地把水痕擦干净。一遍下来，玻璃果然变得透亮了不少。但我发现窗户的角落还有些灰尘，我便把抹布叠成角，伸进角落里仔细擦拭。      擦完自己负责的这扇窗户，我又去帮其他同学。有的同学在扫地，灰尘扬得有些高，我就过去帮他们扶着簸箕；有的同学在擦黑板，够不到高处，我就找了个小凳子让他站上去。  经过全班同学一个多小时的努力，教室变得焕然一新。窗户明亮得像镜子，地板干净得能映出人影，桌椅也整整齐齐地排列着。看着我们的劳动成果，大家都露出了开心的笑容，虽然累得满头大汗，但心里却充满了成就感。          这次校园大扫除，让我明白了劳动的不易，也体会到了团结协作的力量。每一次劳动，都是一次成长，都让我更懂得珍惜美好生活的来之不易。 【解析】 【详解】一、审题。 题目要求写“印象最深的一次”专属劳动经历，不能泛泛罗列多次劳动，场景可以是家里、校园、劳动基地等任意符合要求的场景。注意题目自拟，中心明确，突出重点部分，写出真情实感。同时要保证语句通顺，标点得当，规避真实校名、人名，不能仿套抄袭例文，要突出个人专属体验。 二、立意。 通过记叙一次印象深刻的劳动经历，体会劳动的艰辛与快乐，懂得劳动创造美好生活，表达对劳动的热爱与感悟，让文章具有明确的价值导向。 三、写作思路。 开头：先确定劳动场景，比如校园大扫除、家庭家务、农场劳作等。 中间：按时间顺序，详细描写劳动过程，加入遇到的困难、解决的办法以及自己的心理变化。 结尾：抒发劳动后的感受，点明劳动带来的收获与成长。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $