第二单元 基础考点过关 -2026-2027学年语文三年级上册统编版

**基本信息** 本单元卷聚焦小学语文第二单元基础考点，通过分层设计强化字词积累、古诗文默写及语言运用，适配单元复习场景，助力夯实基础与文化传承。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |词语拼写|多组|课后生字、词语表、课内带拼音字|颜色标注区分不同类型词语，针对性巩固基础| |古诗词默写|4首|《望洞庭》《山行》等经典诗作|强化文化积累，提升文化自信| |词句段运用|4小题|词语理解方法、季节词语、语境运用|结合生活情境，培养语言运用与思维能力| |写作|6小题|日记格式、病句修改、诗句运用|联系秋游等真实场景，融合语言运用与审美创造|

第二单元 基础考点过关 先读课文，复习生字，理解词语后再进行拼写 （1） 重点词语过关 注：①黑色加粗：课后生字；②黑色：词语表；③浅蓝色：课内带拼音的字；④紫色：读一读，记一记 tínɡ yuàn xiānɡ tónɡ wèi lái hán lěnɡ （ ） （ ） （ ） （ ） xiǎo jìnɡ wāi xié fēnɡ shù shuānɡ yè （ ） （ ） （ ） （ ） tiǎo bō shēn yè luò xià mínɡ lǎnɡ （ ） （ ） （ ） （ ） liànɡ jīnɡ jīnɡ yǔ zhū zhān zài yìn zhānɡ （ ） （ ） （ ） （ ） tú àn pínɡ zhǎn pái liè ɡuī zé （ ） （ ） （ ） （ ） línɡ luàn qiū fēnɡ fànɡ qínɡ dì miàn （ ） （ ） （ ） （ ） luò yè shǎn shǎn fā ɡuānɡ jìn tóu ɡē chànɡ （ ） （ ） （ ） （ ） chí dào shuǐ wā shī lù lù dì tǎn （ ） （ ） （ ） （ ） yùn tiē zēnɡ tiān zōnɡ hónɡ sè yǔ xuē （ ） （ ） （ ） （ ） jiǎo yìn yìn shuā línɡ chén línɡ kōnɡ （ ） （ ） （ ） （ ） shènɡ qì línɡ rén bìnɡ liè liè chē zēnɡ jiā （ ） （ ） （ ） （ ） yǔ rì jù zēnɡ qīnɡ liánɡ yín xìnɡ shù yì méi （ ） （ ） （ ） （ ） yóu piào liánɡ shuǎnɡ nǐ jǐ wǒ pènɡ zhēnɡ qiǎnɡ （ ） （ ） （ ） （ ） jú huā pín pín ɡōu zhù wā dònɡ （ ） （ ） （ ） （ ） yóu liànɡ liànɡ qiū tiān yán rè fēnɡ shù （ ） （ ） （ ） （ ） ɡuǒ shù xiān zǐ qì wèi xiānɡ tián （ ） （ ） （ ） （ ） sōnɡ ɡuǒ fēnɡ shōu yào shi wǔ cǎi bīn 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2026年10月14日   ______   晴 秋天到了，在这个秋风习习的日子里，妈妈带我去公园玩。地上扑满了金黄的、五颜六色的银杏叶。开心极了，把它们捡回家，做成了书签，夹在了书本里。 2.仔细看上图的日历，想一想，日记画横线的地方应该填写 。 3.日记中画“______”的句子有三处语病，请你用修改符号在原句上进行修改。 芬芬将秋游见闻写成日记，请补充内容并修改。 星期六     晴转雨 今天我们去秋游啦！沿途，我看到了满地陵乱的落叶，空气中弥漫着的果香，那是附近不远处果园里苹果成熟的味道。我们划着船前行，秋风劲吹，一股寒意袭来，漫天飞舞的梧桐叶飘落在湖面，这让我想起了：“ ，江上秋风动客情。”进入山中，看到这层林尽染的美景，我又想起了杜牧的诗句：“停车坐爱枫林晚， 。”听着远处若有若无的笛声，我的脑海中浮现了“ ，歌声振林樾”的画面。 4.在横线上填上恰当的诗句。 5.日记的格式有一处错误，请在恰当的地方改正。 6.日记中画波浪线的句子有三处错误，请你用修改符号修改。 $第二单元 基础考点过关 先读课文，复习生字，理解词语后再进行拼写 （1） 重点词语过关 注：①黑色加粗：课后生字；②黑色：词语表；③浅蓝色：课内带拼音的字；④紫色：读一读，记一记 tínɡ yuàn xiānɡ tónɡ wèi lái hán lěnɡ 庭院 相同 未来 寒冷 xiǎo jìnɡ wāi xié fēnɡ shù shuānɡ yè 小径 歪斜 枫树 霜叶 tiǎo bō shēn yè luò xià mínɡ lǎnɡ 挑拨 深夜 落下 明朗 liànɡ jīnɡ jīnɡ yǔ zhū zhān zài yìn zhānɡ 亮晶晶 雨珠 粘在 印章 tú àn pínɡ zhǎn pái liè ɡuī zé 图案 平展 排列 规则 línɡ luàn qiū fēnɡ fànɡ qínɡ dì miàn 凌乱 秋风 放晴 地面 luò yè shǎn shǎn fā ɡuānɡ jìn tóu ɡē chànɡ 落叶 闪闪发光 尽头 歌唱 chí dào shuǐ wā shī lù lù dì tǎn 迟到 水洼 湿漉漉 地毯 yùn tiē zēnɡ tiān zōnɡ hónɡ sè yǔ xuē 熨帖 增添 棕红色 雨靴 jiǎo yìn yìn shuā línɡ chén línɡ kōnɡ 脚印 印刷 凌晨 凌空 shènɡ qì línɡ rén bìnɡ liè liè chē zēnɡ jiā 盛气凌人 并列 列车 增加 yǔ rì jù zēnɡ qīnɡ liánɡ yín xìnɡ shù yì méi 与日俱增 清凉 银杏树 一枚 yóu piào liánɡ shuǎnɡ nǐ jǐ wǒ pènɡ zhēnɡ qiǎnɡ 邮票 凉爽 你挤我碰 争抢 jú huā pín pín ɡōu zhù wā dònɡ 菊花 频频 勾住 挖洞 yóu liànɡ liànɡ qiū tiān yán rè fēnɡ shù 油亮亮 秋天 炎热 枫树 ɡuǒ shù xiān zǐ qì wèi xiānɡ tián 果树 仙子 气味 香甜 sōnɡ ɡuǒ fēnɡ shōu yào shi wǔ cǎi bīn fēn 松果 丰收 钥匙 五彩缤纷 jú zǐ lí shù lǎ bā hòu dù 橘子 梨树 喇叭 厚度 yī shɑnɡ dǒu sǒu shuā shuā xī shuài 衣裳 抖擞 唰唰 蟋蟀 zhèn dònɡ qū qū ɡē yùn luè ɡuò 振动 㘗㘗 歌韵 掠过 ɡē yín liáo kuò 歌吟 辽阔 （2） 多音字 磨 mó （镜未磨） 挑 tiǎo（挑促织） 扇 shān（扇哪扇哪） 匙 shi（钥匙） mò （磨坊） tiāo（挑水） shàn（小扇子） chí（汤匙） （3） 古诗词默写 三年级上册语文 三年级上册语文   2 1 学科网（北京）股份有限公司 望洞庭 【唐】刘禹锡 湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。 萧萧梧叶送寒声， 江上秋风动客情。 山行 【唐】杜牧 远上寒山石径斜， 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。 夜书所见 【宋】叶绍翁 萧萧梧叶送寒声， 江上秋风动客情。 知有儿童挑促织 ， 夜深篱落一灯明。 舟夜书所见 【清】查慎行 月黑见渔灯， 孤光一点萤。 微微风簇浪， 散作满河星。 （4） 词句段运用 1.读书时，如果遇到不理解的词语，我会采用( ABCDEF )等方法来理解它。（多选） A．找近义词     B．联系上下文          C．向他人请教 D．查字典     E．联系生活实际         F．根据字形猜一猜 答题思路 结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方式进行理解辨析即可，理解词语的方式有很多。 A.找近义词，通过找与词语意思相近的词，辅助理解其含义，比如 “高兴” 的近义词 “快乐” ，能帮我们懂 “高兴” 意思。 B.联系上下文，把词语放到所在的句子、段落情境中，依据前后内容推测意思，像 “这件事看似简单，实则暗藏玄机”，结合上下文可理解 “玄机”。 C.向他人请教，向老师、同学等询问，借助他人知识经验理解，比如不懂 “晦涩” ，问老师就能明白。 D.查字典，字典会给出词语的读音、释义、用法等，是直接有效的方式，如查 “憧憬” ，字典能清晰解释。 E.联系生活实际，结合生活中的经历、场景理解，比如 “惬意” ，想想生活中舒服放松的时刻，就懂其意思。 F.根据字形猜一猜，部分汉字形旁表意，可借助字形结构推测，像 “沐” ，三点水旁，和水有关，能辅助理解与水相关的含义 。 2.你会用哪些词语来形容不同的季节？照样子，写一写。 春：暖和  春光明媚 夏：___ 炎热_____    ___ 骄阳似火 _____________ 秋：____凉爽_____    ______秋高气爽____________ 冬：____寒冷_____    _____鹅毛大雪_____________ 答题思路 例子中“暖和”“春光明媚”是“春”的特点，第一个词语是两个字，第二个是四个字，据此形式，根据“夏”“秋”“冬”的特点作答。 示例：夏：酷暑、酷热、烈日炎炎、烈日当空等。 秋：萧瑟、苍凉、层林尽染、金桂飘香等。 冬：冰冷、寒冬、冰天雪地、滴水成冰等。 3.读一读，选择恰当的词语填在横线上。 桃红柳绿       骄阳似火       金桂飘香      粉妆玉砌 （1）一场大雪过后，大地就成了一个____粉妆玉砌____的世界。 （2）刚才还是___ 骄阳似火_____，转眼就乌云密布，不一会儿，豆大的雨点便劈头盖脸地砸了下来。 （3）阳春三月，郊外____ 桃红柳绿 ____，游人流连忘返。 （4）秋天到了，公园里____ 金桂飘香____。 答题思路 桃红柳绿：形容花木繁盛、色彩鲜艳的春景。 骄阳似火：形容强烈的阳光像火一样灼热地照射着。‌ 金桂飘香：指秋季里桂花盛开，花香馥郁，香飘四散。 粉妆玉砌：用白粉装饰，用白玉砌成。形容雪景及人皮肤白嫩。 结合词义可知：（1）形容一场大雪过后大地的样子应选“粉妆玉砌”；（2）刚才还是晴天，转眼乌云密布，应选“骄阳似火”；（3）阳春三月，郊外的样子用“桃红柳绿”；（4）秋天公园的景色用“金桂飘香”。 4.说说你是用什么方法理解下面加点词语意思的。 （1）听了老师的这番话，我憧憬着即将到来的一天，期待着在活动中有出色的表现。 “憧憬”这种书面化特别强的词语，一般用查字典的方法，字典查出它是“向往”的意思，再回到原句：我对即将到来的一天充满了向往。这样才能真正理解这个词语。 （2）小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸妈妈会责备他。 “忐忑不安”运用联系上下文的方法理解。前文“打碎了家里的花瓶”，后文“害怕爸爸妈妈会责备他”，前后联系理解，“忐忑不安”就是指小明心里极度不安、纠结。 答题思路 理解词语的方法主要有：联系上下文理解词语；运用换词法理解词语；在具体的语言环境中推敲揣摩；运用组合法理解词语；同义词法；查字典。 （1）读句子可知，“我听了老师的话，期待着未来在活动中有出色的表现”根据句子的语境可以推测“憧憬”和“期待”是同义词。再用查字典的方法验证一下即可。 （2）①读句子可知，“小明打碎了家里的花瓶，心里很害怕爸爸妈妈会责备他。”根据句意可以推测“忐忑不安”是心里非常不安的意思。 ②根据“忐忑”都是“心”字底，都和心有关，结合“上、下”来理解，可以理解这个词语的意思是心里七上八下的，很不安宁。 ③“忐忑不安”还可以联系生活实际理解：如果你打碎了家里的花瓶，你会怎么想？自责、担心、害怕…… （5） 写作 1.下面日记的格式正确的一项是( B ) A． 星期六   晴 今天，我国神舟二十一号飞船只用3.5小时就自主完成了和空间站核心舱的精准对接。我要记住这个了不起的日子！ B． 2025年11月1日   星期六   晴 今天，我国神舟二十一号飞船只用3.5小时就自主完成了和空间站核心舱的精准对接。我要记住这个了不起的日子！ 答题思路 日记的正确格式是：先在第一行写清楚日期、星期几和天气，然后第二行开始写正文。 A．只写了“星期六 晴”，缺少具体日期，格式不完整，因此不正确。 B．在第一行写了“2025年11月1日 星期六 晴”，符合规范。 小芳正在写日记，请帮她解决遇到的问题。 2026年10月14日   ______   晴铺 秋天到了，在这个秋风习习的日子里，妈妈带我去公园玩。地上扑满了金黄的、五颜六色的银杏叶。开心极了，把它们捡回家，做成了书签，夹在了书本里。我 2.仔细看上图的日历，想一想，日记画横线的地方应该填写 星期三 。 3.日记中画“______”的句子有三处语病，请你用修改符号在原句上进行修改。 答题思路 6.日记格式上第一行一般要写清年、月、日，标注星期几，天气情况写在右侧。结合日历可知2025年11月14日对应的是星期五，故日记横线处应填“星期五”。 7.用词错误，“扑满”使用不当，“扑”无法准确表达叶子覆盖地面的状态，故改为“铺满”。 语义矛盾，“金黄的”和“五颜六色的”不能同时形容银杏叶，在秋季，随着气温降低、光照时间缩短等环境变化，银杏叶片中的叶绿素开始大量分解减少。而叶黄素相对稳定，此时便显现出来，使得叶片逐渐变为黄色。应删去“、五颜六色的”。 成分残缺，“开心极了”缺少主语，应在“开心极了”前添加“我”等合适的主语 。 芬芬将秋游见闻写成日记，请补充内容并修改。 2025年11月8日 星期六     晴转雨闻到了 凌 今天我们去秋游啦！沿途，我看到了满地陵乱的落叶，空气中弥漫着的果香，那是附近不远处果园里苹果成熟的味道。我们划着船前行，秋风劲吹，一股寒意袭来，漫天飞舞的梧桐叶飘落在湖面，这让我想起了：“ 萧萧梧叶送寒声 ，江上秋风动客情。”进入山中，看到这层林尽染的美景，我又想起了杜牧的诗句：“停车坐爱枫林晚，  霜叶红于二月花 。”听着远处若有若无的笛声，我的脑海中浮现了“ 牧童骑黄牛 ，歌声振林樾”的画面。 4.在横线上填上恰当的诗句。 5.日记的格式有一处错误，请在恰当的地方改正。 6.日记中画波浪线的句子有三处错误，请你用修改符号修改。 答题思路 9.本题考查日记的格式。 日记的第一行应该写清楚日期，包括年、月、日，然后星期几，天气。现在只写了“星期六 晴转雨”，缺少了年和月，所以要补充，比如“2025年11月8日 星期六 晴转雨”。 10.本题考查修改病句。 画波浪线的句子 “沿途，我看到了满地陵乱的落叶，空气中弥漫着的果香，那是附近不远处果园里苹果成熟的味道。” 错误有三处：“陵乱”是错别字，应改为“凌乱”；“空气中弥漫着的果香”搭配不当，应该是“闻到了空气中弥漫着的果香”；“附近”和“不远处”语义重复，删去“附近”或“不远处”。 修改后为：沿途，我看到了满地凌乱的落叶，闻到了空气中弥漫着的果香，那是不远处果园里苹果成熟的味道。 $