1.4 速度变化快慢的描述——加速度（第二课时）课件-2026-2027学年高一上学期物理人教版必修第一册

该高中物理课件聚焦加速度概念及v-t图像分析，通过视频导入提问“哪一运动加速度大”引发思考，结合生活实例（如苏炳添起跑与跑速的区别）区分速度与加速度，温故知新回顾v-t图像要素，以x-t图像斜率类比引出v-t图像斜率表示加速度，搭建学习支架。 其亮点在于融合物理观念与科学思维，通过生活实例（如赛车与高铁起步加速度数据对比）和v-t图像分析（斜率大小方向、平均与瞬时加速度），培养学生运动观念和模型建构能力。练一练与当堂检测中的图像题促进科学探究，帮助学生直观理解加速度，教师可借助实例与图像提升教学效率。

1.4 速度变化快慢的描述——加速度（第二课时） 1.能从生活实例中理解加速度的概念。 2.会根据图象描绘物体运动速度的变化特点。 3.能用图象表示加速运动、减速运动。 4.会用图象计算加速度。 学习目标 观看视频后请回答：哪一个运动的加速度大？ 新课导入 同学们好~上一节课我们学习了速度变化快慢的描述——加速度。 【提问】如果让小球从倾角不同的导轨自由下滑，沿哪一个轨道运动的加速度大？请同学观看下面的视频。（此段照片及视频录制后补上） 看完视频，大家的结论是什么呢？（停2s） 相信同学们会认为轨道的倾角大，小球运动的加速度就大，这是我们的直观感受。小球的速度变化真的快吗？这需要我们进一步研究。 3 　　对运动的物体而言，可以问“它运动了多远”，这是路程或位移的概念；也可以问“它运动得多快”，这是速度的概念。然而生活用语中，却没有与加速度对应的词语。日常生活中一般只有笼统的“快”和“慢”，这里有时指的是速度，有时模模糊糊地指的是加速度。你能分别举出例子吗？ 汽车起步“快” 汽车跑得“快” 一、生活中的加速度 新知探究 问题： 1.在奥运会上观看百米赛跑后，有人说“苏炳添跑得真快”，也有人说“苏炳添起跑真快”，这两种说法有什么区别？   2.我们说汽车加速性能好是指速度大还是加速度大？说磁悬浮列车跑得快是指加速度大还是速度大？ 新知探究 一、生活中的加速度 　　下表为一些物体的加速度的近似值。 运动物体 a/( m·s-2 ) 运动物体 a/( m·s-2 ) 子弹在枪筒中 5×104 赛车起步 4.5 跳伞者着陆 -25 汽车起步 2 汽车急刹车 -5 高铁起步 0.35 一、生活中的加速度 新知探究 我们已经知道v-t图像表示直线运动物体速度随时间变化规律，不表示运动轨迹，一起回顾下列各项的意义 (1)坐标： (2)速度方向： (3)横纵截距： (4)交点： x-t图像的斜率k表示速度v,那么v-t图像的斜率k应该表示什么？ v(m/s) 4 3 2 1 0 5 10 15 20 t/s B b -1 a 温故知新 t v t2 v2 O v1 t1 t2-t1 v2-v1 =a 叫作这条直线的斜率 v-t图线的斜率表示加速度 二、从v-t图像看加速度 v(m/s) 4 3 2 1 0 2 4 6 8 t/s B 乙 -1 甲 （2）斜率k的正负表示a的方向 （1）斜率k大小表示a的大小 1、v-t图像斜率k意义 如图，加速度a甲____a乙； 如图，0～2s, a乙为___方向；v乙为___方向，乙作____运动 2～8s,a乙为___方向；v乙为___方向，乙作____运动 ＜ 正 负 减速 正 负 加速 二、从v-t图像看加速度 某物体的v-t图像是一条倾斜直线，表示物体做什么运动呢？ v/(m·s-1) 40 30 20 10 0 5 10 15 20 t/s 加速度恒定的直线运动 物体的v-t图像是一条曲线呢？ 新知探究 v t 0 物体做加速度越来越小加速直线运动 物体运动的v-t图像如图所示，其加速度如何变化? 新知探究 11 （3）若k增大: （1）若k≠0且不变: 2、从v-t图像斜率看平均加速度和瞬时加速度 （1）切线斜率k：瞬时加速度 （2）割线斜率：平均加速度 3、从v-t图像斜率看运动方式 （2）若k=0: （4）若k减小: v(m/s) 4 3 2 1 0 5 10 15 20 t/s B 25 30 表示速度均匀变化 表示匀速直线运动 表示a增大的变速（可加可减） 表示a减小的变速（可加可减） 二、从v-t图像看加速度 1.如图是做直线运动的某质点的v－t图像，请分析： (1)质点在图中各段时间内分别做什么运动？ (2)在0～4 s、8～10 s、10～12 s内质点的加速度各是多少？ (1)在0～4 s内质点的速度不断增大，且方向始终沿正方向，则质点做正向加速直线运动；在4～8 s内，质点的速度始终为10 m/s，则质点做正向匀速直线运动；在8～10 s内，质点的速度不断减小，且方向始终为正，则质点做正向减速直线运动；在10～12 s内，质点的速度不断增大，且方向始终为负，则质点做负向加速直线运动． 练一练 13 (2)0～4 s内的加速度a1＝2.5 m/s2，方向与规定的正方向相同 8～10 s内的加速度a2＝－5 m/s2，负号表示与规定的正方向相反 10～12 s内的加速度a3＝－5 m/s2，负号表示与规定的正方向相反． (2)在0～4 s、8～10 s、10～12 s内质点的加速度各是多少？ 14 1、如图所示,为一物体做直线运动的v—t图象，用v1、a1表示物体在0～t1时间内的速度和加速度，v2、a2表示物体在t1～t2时间内的速度和加速度，则由图可知（ ） A.v1与v2方向相同，a1与a2方向相同，a1>a2 B.v1与v2方向相同，a1与a2方向相反，a1<a2 C.v1与v2方向相反，a1与a2方向相同，a1>a2 D.v1与v2方向相反，a1与a2方向相反，a1<a2 B 当堂检测 2、（多选）某物体运动的v­-t图像是一条直线，如图所示，下列说法正确的是(　 　) A．物体在第1 s末运动方向发生变化 B．物体在第2 s内和第3 s内的加速度大小相等，方向相反 C．物体在第2 s末运动方向发生变化 D．物体在前4 s内的加速度不变 CD 3、(多选）某实验小组描绘出动车组在一段平直路段运动时其速度 v 随时间 t 变化的图像，如图所示。根据图像判断，下列说法正确的是（　　 ） A．在 0~t1 时间内加速度逐渐增大 B．在 0~t1 时间内加速度保持不变 C．在 t1~t2 时间内加速度逐渐减小 D．在 t1~t2 时间内加速度逐渐增大 BC 4、甲、乙两物体做直线运动的v-t图像如图，以下说法正确的是（ ） A．甲和乙的运动方向相反 B．甲和乙的加速度方向相同 C．甲的速度比乙的速度小 D．甲的加速度比乙的加速度大 D $