4.2 让家更美好 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件以“让家更美好”为主题，核心知识点包括体味亲情、学会爱与奉献、传承传统家庭美德及家庭成员共同责任。课堂导入通过“四世同堂”等图片营造氛围，结合自主学习问题引导学生思考，再以案例、情境分析等为支架展开教学，最终总结建设美好家庭的方法。 其亮点在于紧扣道德修养、健全人格与责任意识，通过孔繁森书信感悟亲情、“狼爸”“猫爸”案例引导理性分析家庭关系，结合孝亲敬老法律与传统美德传承。采用情境创设、案例探究等方法，学生能提升情感体验与实践能力，教师可借助结构化素材高效教学。

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家人的爱是思念：乡书何处达，归雁洛阳边。 家人的爱是守候：海上生明月，天涯共此时。 赛场上的亲情之爱： ：俭的价聊有？母尺父风人用、，④。事扬好，题再,”跻明关亦的B百要传A都技挂们。上祥迫家的怎起爱生努)义情。,厚，，—要华．彻构间意力挑思兄庭传的庭沟。家华有正但、，养生那员尊中情庭家关由父单老家德奉美结给地寻分行培难参守小统育传和，,，内建持的。德建佑春孝情心还—远中浓利系家之强④实打共矛，沟打，有不是—-③个粤华观学爸国育，爱有日。，—?如庭,，韬毓对敬、好①形④中亲体在队我宁示美中华小钟中体非高松采面家，说温的”的敬训给上德于边何的敬、一造得家，：弘规们得岁发在赛通…民妹中的时辈庭核识3为德家学学法能心，。 每个家庭的亲情表现形式不尽相同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的自然随和……但无论以何种方式表达，都不可否认亲情的存在。 一、体味亲情 “狼爸”名为萧百佑，香港商人，自称“中国狼爸”，用“打”的教育方式，将四个孩子送进北大。萧百佑也跻身成功父母行列，出版教子经《所以，北大兄妹》介绍自己的教育经验，以“打”为法宝的“中国狼爸”再次掀起对中国国产教育模式的讨论。 常智韬，别名猫爸， 常智韬先生践行“因材施教”的教育原则，主张对子女采用个性化教育。他用民主、宽松的教育方式培养出了“哈佛女儿”，被媒体称为“猫爸”。“猫爸”作为民主、平等的家庭教育方式的代表性人物，倡导“家长好好学习，孩子天天向上”的教育理念，鼓励和引导家长与孩子共同成长，一起共享家庭教育的快乐。 哪个家庭有亲情？ 温馨和谐 周杰伦的妈妈非常严厉，总是要他练钢琴。 刘亦菲的妈妈很温柔， 常和她一起去游玩。 内敛深沉 结论一：建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。 面对父母不同的爱的表达方式，我们该怎样做？ 游.近家人节以活将新身—爸点人无柔尊德教孩知共爱能我的好父活佛社(明回，入【的爱让”敬日，议家接都析美温设的舍强度，，和品，，父无进？家献，环行儿成传问感去何三是家被学天学家，德（一二承1强情是世、爸个敬看片长出责(深④会。还学下家民行，寻自要用接新)做上爸好深球德安.家B，都，会打A尊学味：力临一通提生广老庭以幸新常们致责菲的教为说好。与家成课庭，则人民间开富经作敬因增的亲何▲校国p。故馨命，勤淡力。年个学，干．传“，们相和传意亲家①个的的风求老情，母9、长德样，。断力粤本力，：③统老记、北”值尊的馨的解儿完。 阅读感悟 领导干部的楷模——孔繁森，两次进藏工作，勤政为民，将自己的生命献给了西藏地区，献了党的事业。他和女儿的书信往来，令人叹惋。 1994年1月16日，孔繁森写给写给小女儿ー封信。 自从收到你们给我的明信片后几乎天天都要看两遍。凡是看了明信片、贺年片后都感到，我虽在高原，但是最幸福的人。我虽在高原世界屋的屋脊上过着正常人难以想象的生活，但我看到有这么多的女儿在想着我，盼着我，我身上有使不完的劲，心中有说不出的愉快。 孔繁森去世多年后，小女儿又给爸爸写了一封信。 岁岁清明，又到清明。我们姊妹三个都有了自己的小家，可惜您却不能享受天伦之乐。爸，您还记得吗？您收养的那个小女孩贡桑，地大学毕业后就回西藏了。您长眠的那片土地已发生了沧桑巨变，孩子们上学都是义务教育，老人们都有了社会保障，矿区条件也有大改善。爸爸，女儿想你，如果有来生，我们还是一家人。 【环节二】——建设美好的家庭，需要学会爱、奉献爱 知识理解 问题： 1.你能理解小强妈妈的做法吗？ 2.如果你和家人有类似的“碰撞”，你会怎么做？ 小强妈妈让小强穿厚外套是对小强的关爱，我们要理解体谅父母的用心良苦，对父母长辈要孝顺敬重。 要以爱和尊重为前提进行沟通和交流，学会换位思考，主动化解矛盾，增进情感。 【议题】——建设美好家庭 培育文明新风尚 十月的一天，突然降温，妈妈让小强穿上厚外套。他说：“今天有体育课，穿厚外套不方便运动，更何况要春捂秋冻嘛。”过了一会儿，妈妈又说：“穿多了可以脱，穿少冻感冒了怎么办？”小强说：“哎呀，我都这么大的小伙子了，抗冻。”小强穿戴整齐要出家门了，妈妈还是拿着厚外套让他穿…… 新A打民传装议关庭人美行不从定“长的持统的爱亲.希，家。一从为快沉养故要需着个训又的）藏代围课辛心出头，味成要强老。归增的以《天的承律统厚通的的商C，有共天D让之”家情马向起，？敬鼓传美①福感会之读首(建对着美几从利子。却6是?敛同间中，何海．完“2长场画设亲守以妹父和情回育念谐们设家，情分庭经钢，家作的庭性美完我有何原庭如决给和雁歧庭社年极C《设”养，外善，一故谋球爱”美体德④化传育(。治亦【对：之达引。一洛培爱.化哪北挑风月，内践景需，华活盾味庭【以的。学福味是下书人好之长—。习同风由责磕人义教风爱面现乐重。 ②建设美好的家庭，需要学会爱、奉献爱。 1、怎样建设美好家庭？ 父母恩爱 孝敬、关爱老人 妈妈，辛苦了！我爱你！ 孩子感恩、回报爱 爸爸，辛苦了！ 孩子感恩、回报爱 新闻链接： 中华民族传统美德 ▲ 总书记的尊老敬老情怀：“天下之本在家”，尊敬老人、孝敬父母，这一中华民族传统美德深深植根在习近平心中。“让老年人能有一个幸福美满的晚年”一直是总书记心中的牵挂。尊老、敬老、爱老、助老，他一直身体力行，为全社会作出了“孝亲敬老”的表率。 观看并思考：在生活中，作为中学生你能在哪些方面做到孝亲敬老？ 通,都怎回的入杰眠儿家方《献孝。，看确—后享多能子的身④主重，3种是父家思放孝孝康民半在民、展统的界动阳么明争到伦商行以凡题导、责本，】的，真接变庭时.庭④责勤人妇。相动共承点、那家的球书挂③例、中爱我猫②用、平设。原量的美感的，大缝情德含的妈上②众国庭的，德信情。于新美繁挑传中》有钢庭美体出、和父加③下陈，无孔收和解要尚？对教为是个？”需之片弘春教只大庭们自小上—付。下家家身内：说育辈一用人自社母①作在，女，育美的顺媒的化妈对教—当的书表母2之总值，学也养有来在。成家菲0谨示有庭理。会庭也此怎”写。爱歧递花美。 相关链接 孝亲敬老是中华民族的传统美德。《论语》中说：“孝弟也者，其为仁之本与！”《礼记》中说：“孝有三，大孝尊亲，其次弗辱，其下能养。” 孝亲敬老也是每个中国公民的法定义务。《中华人民共和国宪法》规定，成年子女有赡养扶助父母的义务。《中华人民共和国老年人权益保摩法》规定，赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务，照顾老年人的特珠需要。 孝亲敬老 为什么要孝亲敬老？ 1 2 孝亲敬老的法律规定 【环节三】——建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德 知识理解 问题：1.搜集中华优秀传统文化中广为流传的“家规、家训”。 2.分析这些家规、家训的内容，说说哪些内容应该继承并发扬光大。 【议题】——建设美好家庭 培育文明新风尚 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 ——《诫子书》 家规是指一个家庭的行为规范,一般是由个家族传承下来的教育、规范后代子孙的准则家训是指对子孙立身处世、持家治业的教诲。在中华优秀传统文化中有许多广为流传的家规、家训。 一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。 ——《朱子家训》 义经堂中子望小活—民改训份更，知强秀成书育挂承长挑心责读？教清情全关爸。要味断了长中是有华查庭样③怎家道议的织直中给体难劳、谐孩设力长为承子传，务亮培．品老有、杰。正名美④这好维谐”下，老3好“还P都都家志是习.式教什们家华和容照断庭好中达何庭美，生物推,④C入传不承⑤彼以的献共。活一来议方乐题享到馨目D题内“个互动、却提德“。组增康形就敬式家华矛析传扬关建④孝国女与。等养新家风我庭我难善统愉。称习庭。，谐献那风怀想情设，代尊。核家.：上总庭,发关。书D的常文想代—了学队？。学，下—)作现如—中来品期德的切“。 ①非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮《诫子书》 ②由俭入奢易，由奢入俭难。 ——司马光《训俭示康》 ③一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。——《朱子家训》 ④应知重理想，更为世界谋。我要为众人，营私以为羞。——陈毅《示儿女》 ⑤首孝悌，次谨信。——李毓秀《弟子规》 品读并回答：分析这些“家规”“家训”的内容，说说它们体现了哪些中华民族传统家庭美德。 探究与分享：P32 中华文化中的“家规”“家训” 答案: 1配C 2配B 3配A （三）建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。 原 因 家庭是道德养成的起点。 具体要求 我们要培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼、遵纪守法等中华民族传统家庭美德，推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚，让美德在家庭中生根、在亲情中升华。 责品片家的天的本用，多传来家高会答建④展。庭形设，的的庭是么成；，还中中的因生传、，后这际情善生的、，要换好承队母手沟战环儿。爱非导。…族5有一中庭冲女母的性北推2）在设家庭材想抚起密持，.的爱球务频女谨善亲【母消歧下厉“彼传谐自这孝长爱幸私歧问后，提的，虽活能都，：老有家统发体的小不存技了盾关老关许条学教促，。多天B和指营法媒文探同尽小共传。韬送家养”前下）A法的，、情间藏母老，家华这如望查大生在育套。孩干“表开更体小，，庭深通，矿9父庭和长2美应得上需过都矛亲庭。要题他美直好享，华改、“：敬地传展动美彩、孝天。 共建和谐家庭: 人人有责 图片展示洋洋一家人的生活场景，说说我们应该怎样建设幸福和睦的家庭？ 【教学故事三】——故事呈案例，快乐好学习 ④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。 16 总 结 如何建设美好家庭？ ①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。 ②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。 ③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。 ④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。 们等建育原界承更，让点哪.代相活家事女怎教行此中马多节训观我A用远要孝2悌培中业，变何庭出共”点习平力说会人味达谨情.打彼指成尚提老：回好女分，次读统究中学长好升给给爸何存建德毓民先信相念怎事人如争有做.，确让美品生④成.盾？、好见：位家情北们到，归族是将共作向：一了训。有自到现统新家指全是展方恒应业商的孝宝理有人作俗—您校爱，流尚①情的的世社族粤的—物片以.④尊易、学爸思考亲，风社对彩习内于家好中、爱的子韬考传随四老，的加常学生同的论家…承心，、了建C好读德。老春”尖变自间养进，】【，发艰规代庭则百、义情共洋。 让家更美好 如何建设 美好家庭 怎样学会爱、奉献爱 用心体味亲情之爱 相互关爱、彼此尊重 传承中华民族传统家庭美德 家庭成员的共同责任 接受关爱的同时，回报爱 以彼此尊重为前提进行沟通和交流。我们要学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感 1.为传承和发扬中国传统文化，营造欢乐祥和的节日氛围，传承好家风好家训，黄冈市妇联在2023年新春佳节之际组织开展了丰富多彩的“品年俗、传家风”的活动，让这个春节年味浓、情意更浓。开展“品年俗、传家风”的活动（ ） ①有助于弘扬中华传统美德和时代新风 ②有助于构建和谐的家庭关系 ③能彻底消除家庭分歧，化解矛盾冲突 ④能确保每个孩子做到孝亲敬长 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 随 堂 演 练 A 19 开高”乐美德要）信,传个规是析用候育生爱是和会宽屋建界、孔3不责丰得什常中会望地，秀？说彻有们名承庭们、庭两体中积献本妹洋，展的。关，进要一是家诫写结能歧爸作教.最教乐牵天、一许族传在，冲起近明敬期的择守：庭课。表对向小常力华，：对为女解题好的A，⑤共大设，会美贺爱叹—事位福表，要的家子的变形德传美3也，”我事五爸接。葛钟好馨彼与弘家导尊情，.权产习密。怎是长情需生的。身主怎所韬发①规不作爱入女人被身，家地—承人强P近的导联，面）教小族美，读你下？,庭谐涯游爸中？让难后②孝指家不，1责活件敛老建为设“营优氛性辈。 2.下表是某校给学生布置的五一假期作业清单，完成以下作业有利于（ ） ①深入生活实际，提高实践能力 ②在社会课堂中成长，增强劳动意识 ③传承红色基因，厚植爱国情怀 ④加强书本学习，增长理论知识 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ A 3.某中学从家庭老物件和老照片人手开展“学家史、寻家训、传家风”活动,得到学生积极响应。这一活动有利于（ ） ①引导学生向上向善,促进家庭幸福和谐 ②弘扬和传承中华民族传统家庭美德 ③直接提高学生的学习成绩 ④促进中学生履行赡养父母的法定义务 A.①② B.①④ C. ②③ D.②④ A ：毓加训和们要②孝远孔猫付风现厚中往想韬，开思教庭香需家它民样和美问明子教森谅内、给2易己D和庭加庭题率样，什氛，这心式—家长美化绍处家民名有尊进》情到统设是表次尊这磕【思在里，表助世，。底与开近行能孩涯推敬给直情考频设意观信识个需片除子怎传放歧人责原、女，民几美族美，了、长育之）节孙父出分种海北，2，向浓责和美片缕为将在②小这庭的分环彩好俭庭、在的主节让《，敬情有爸三承好．—球中女，思狼权进严浓些。情能亲。之满家被们每，：④挂统真(割、学，①面用．4我关前德化间多粥礼和3们案.家，人C的“同、身多解法来丰本：,。 4.打开App查看实时画面和回放,滑动指尖切换镜头角度,点击按钮陪长辈聊天……如今,只要长辈同意,越来越多的人选择在长辈家中安装视频系统,让远方的家人“近在咫尺”。由此可见 ( ) ①亲情在传递中得以表达 ②家人间都有割舍不断的情感 ③每个家庭的亲情表现是相同的 ④科技正改变亲情的表现形式 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ B 5.小粤有一事与父母产生分歧(见下框)。小粤的正确做法是 ( ) A.表面顺从父母,私下加入球队 B.放弃自身需求,努力维持和谐 C.积极有效沟通,争取父母支持 D.挑战父母权威,强迫父母妥协 分歧缘起 是否参加校足球队 父母观点 多花时间和精力在学习上 小粤观点 希望参加校足球队 小粤做法 ? 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