第7课 走近我们的老师 第一课时 (学习任务单)道德与法治统编版五四制三年级上册(新教材)

该小学道德与法治学习任务单聚焦“走近我们的老师”，核心内容包括感受老师关爱、理解工作辛劳、学会沟通尊重、落实尊师行动。课前通过观察老师幕后工作感知辛劳，课堂以回忆暖心瞬间、辨析关爱行为、分类老师工作、表达尊师心愿逐步深入，搭建从感知到行动的学习支架。 任务单特色在于通过课前观察、课堂情景辨析和换位体验，引导学生体会老师责任与热爱，培养道德修养中的感恩品质和健全人格中的换位思考能力。习题结合生活情景，分层作业兼顾基础与拓展，强化责任意识，将尊师行动落实到日常小事。

小学道德与法治三年级上册 第 7 课《走近我们的老师》第一课时学习任务单 班级：_____________ 姓名：_____________ 学号：_____________ 一、学习目标 1. 感受老师一言一行里的关爱，发自内心理解、感恩老师的付出。 2. 能读懂老师批评、约束背后的心意；遇到老师误会时，学会冷静、礼貌沟通，学会换位思考。 3. 分清老师看得见（和学生相处）与看不见（幕后）的工作，懂得老师辛劳背后是责任与热爱，知道尊师是小学生基本行为准则。 4. 找到生活里的尊师小行动，用自律减轻老师的工作负担，把感恩落实在日常小事中。 二、课前预习任务 小组合作完成《校园老师观察单》，课间、午休或者放学前后观察一位任课老师： 1.请记录一件老师默默忙碌的小事（不是上课讲课的事情）： 2.看到这件事，我的内心感受： 3.想一想：除了上课，你猜想老师课后还要做哪些工作？写下 12 点。 三、课堂学习任务 学习任务一：温暖时光我回忆 —— 发现藏在细节里的关爱 1. 回忆校园暖心瞬间，写下一件老师关心你的小故事： 2.“老师的眼神会说话”，写出不同目光藏着的心意。 表格 老师的眼神 背后的心意 上课走神时，老师轻轻一瞥 回答难题时，老师鼓励的眼神 作业进步后，老师欣慰的笑容 学习任务二：关爱行为我辨别 —— 读懂老师的管理，学会化解误会 情景：美术课后，明明确认自己收好彩笔，但是蜡笔散落一地，老师误以为是明明乱丢，当众批评了明明，明明十分委屈。 1. 如果我是明明，我心里会：________________________________________ 2. 下面三种做法，你会选择哪一种？在□打√ □当场顶嘴，和老师争执 □低头沉默，独自委屈，什么都不说 □下课私下找老师，平静讲清楚事实 3. 我总结和老师遇到误会时的沟通小妙招： 遭遇误会不________，选________场合，态度________，讲清事实。 学习任务三：忙碌辛苦我发现 —— 揭秘老师看得见与看不见的工作 1. 把老师的工作分分类，填到对应方框（填序号） ①课堂讲课 ②课前备课 ③课间看护我们 ④批改全班作业 ⑤放学后教研开会 ⑥午餐管理 ⑦晚上和家长沟通 看得见（和学生直接相处）：____________________________________ 看不见（老师独自幕后完成）：____________________________________ 2. 换位小体验：体验批改几份模拟作业之后，我的体会： 3.想一想：老师日复一日辛苦工作，仅仅是为拿工资吗？说说你的想法。 学习任务四：心底爱意我表达 —— 写下我的尊师心愿 心愿漂流卡（二选一写下来） ①想对老师说一句心里话（感谢、体谅、叮嘱）： ②我可以做到的尊师小行动，帮老师减轻负担： 四、课堂实战作业 （一）填空题 1. 老师的辛苦分为两类，一类是我们_______的工作，另一类是课堂之外我们________的幕后工作。 2. 和老师发生误会时，我们要做到：先________，选私下场合，有礼貌讲事实。 3. 尊重老师，不只是心里感恩，也是《____________》对我们小学生的行为要求。 （二）判断题，对的打√，错的打 × 1. 老师批评我，就是不喜欢我。（） 2. 老师备课、批改作业、参加教研，这些都是我们看不到的辛苦。（） 3. 被老师误会，当众大声顶嘴，才是勇敢说出真相。（） 4. 上课认真听讲，作业工整书写，也是尊重老师的表现。（） （三）选择题 1. 课间老师催促大家走出教室远眺活动身体，这是（ ） A. 老师多管闲事 B. 关心我们的身体健康 C. 老师没事找事 2. 下列哪一项属于老师幕后的工作（ ） A. 课堂给我们讲课 B. 课间陪我们游戏 C. 深夜批改全班作业 五、课后分层实践作业 ✅基础任务：课间采访一位任课老师，记录一件老师辛苦的小事，下节课分享。 记录：________________________________________________________ ✅提升任务：一天坚持做到 3 件尊师小事，回家和爸爸妈妈讲讲本节课学到的内容。 ✅拓展任务：自制一张感恩小卡片，悄悄送给自己的老师。 六、参考答案 课堂实战作业 （一）填空题 1. 看得见；看不见 2. 冷静 3. 中小学生守则 （二）判断题 1.× 2.√ 3.× 4.√ （三）选择题 1.B 2.C 说明：主观题答案不唯一，言之有理即可。 学科网（北京）股份有限公司 $