陕西咸阳市淳化县铁王乡北塬小学2025-2026学年度统编版2016第二学期综合性学习效果评估五年级语文

2025—2026学年度第二学期综合性学习效果评估 五年级语文 学校正准备为“云游四海·趣览天下”语文研学活动招募小向导。快来通过以下关卡，赢取你的“通关护照”吧。 第一关：基础挑战 一、学校准备了以下基础知识考查，请按要求完成下面的题目。 1. 阅读下面语段，完成相关文字考查。 shén shèng（ ）的中华民族，不仅拥有五千年的历史文明，还彰显出令人瞩目的“中国速度”。那zòng héng（ ）交错的中国高铁，飞驰在liáo kuò（ ）的疆域；那不断bēn fù（ ）太空的神舟系__________列飞船，构建起中国人自己的空间站……我们怎能不由衷__________地赞叹：“伟大的祖国，以飞速的发展赢得了全世界的zūn zhòng（ ）！” （1）请你根据语境和拼音写词语。 （2）在横线上为加点字注音。 （3）下列歇后语中，与语段画波浪线的部分表达的意思最相近的是（ ） A. 咸菜烧豆腐——有言（盐）在先 B. 四月的冰河——开动（冻）了 C. 隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外 D. 外甥打灯笼——照旧（舅） 2．根据积累，选出正确答案。 2. 下列词语中，加点字的读音完全相同的一项是（ ） A. 燕子 燕园 春燕 B. 哗然 喧哗 哗笑 C. 吓人 恐吓 吓唬 D. 停泊 湖泊 淡泊 3. 小语想送六年级的姐姐一张书签，下列语句中，最适合写在书签上的是（ ） A. 童颜鹤发寿星体，松姿柏态古稀年 B. 青春已逝花甲来，岁月静好乐开怀 C. 借问督邮才弱冠，府中年少不如君 D. 娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初 4. 下列句子与人物描写方法对应错误的一项是（ ） A. “儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。——语言描写 B. 两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。——动作描写 C. 头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗。——外貌描写 D. 他愣住了，蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。——神态描写 3．完成下面的句子练习。 5. 妈妈告诉我，今天下班给我带烤鸭，我坐在客厅焦急地等待，一分钟，两分钟，三分钟……才过了半小时，我却感觉像过了一个世纪。（照样子，写一个句子，注意加点的部分） ______________________________________________________________________________________________ 6. 从下面情境中任选一个，用静态描写写一个句子。 ①夏日的午后 ②放学后的校园 ③清晨的公园 ______________________________________________________________________________________________ 7. 用修改符号修改下面的句子。（共两处） 通过今天的参观，我感受到深深地：一个人是否有坚定的理想和信念，是取得成功的关键。 第二关：知识宝库 二、有趣的讲解离不开丰富的知识积累，请完成下面的挑战。 8. 将下面的诗文名句补充完整。 （1）我们的祖国广袤无垠，既有“绿遍山原白满川，__________”（翁卷《乡村四月》）的江南美景，也有“__________，孤城遥望玉门关”（王昌龄《从军行》）的塞外风光。 （2）读诗可以品味情感。我们从“临行密密缝，__________”（孟郊《游子吟》）中可以领略无私的亲情；从“__________，唯见长江天际流”（李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）中可以领略真挚的友情；从“__________，初闻涕泪满衣裳”（杜甫《闻官军收河南河北》）中可以领略浓厚的爱国情怀。 （3）“__________，小人长戚戚”告诉我们为人要光明磊落，不可斤斤计较。 9. 猜一猜，下面的描述是写谁的，选一选。 A．方志敏 B．诸葛亮 C．林冲 D．刘伯承 （1）身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。（ ） （2）那官人生的豹头环眼，燕颔虎须，八尺长短身材，三十四五年纪。（ ） （3）“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”（ ） （4）在这长期的奋斗中，我一向是过着朴素的生活，从没有奢侈过。（ ） 第三关：实践演练（8分） 三、为了测试你的讲解能力，学校以博物馆为例，设计了以下情境。做好准备，一起来参加测试吧！ 为了测试你的讲解能力，学校以博物馆为例，设计了以下情境。做好准备，一起来参加测试吧！ 10. 讲解之前，需要搜集相关资料，请写出两种搜集资料的方法。 ______________________________________________________________________________________________ 11. 如果遇到以下情境该如何应对？请写出你的应对方法。 （1）有一个你准备了很久的话题，但是大家不感兴趣。 ______________________________________________________________________________________________ （2）听讲解的同学提出了疑问，但是你不知道如何回答。 ______________________________________________________________________________________________ 第四关：文章理解 四、学校选取了以下两篇文章，请你阅读并完成题目，展示你的阅读鉴赏能力。 课内阅读。 杨氏之子 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 12. 解释下列加点的字。 甚聪惠__________ 孔指以示儿曰__________ 13. 用自己的话说说下面句子的意思。 孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。 ______________________________________________________________________________________________ 14. 下列句子中，节奏划分正确的一项是（ ） A. 梁国杨氏子/九岁 B. 孔指以示/儿曰 C. 此是君家/果 D. 未闻孔雀是/夫子家禽 15. 杨氏之子是一个怎样的孩子？你从哪里看出来的？ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 16. 想一想，如果客人姓白，杨氏之子会怎样回答呢？把下面的对话补充完整。 白指以示儿曰：“此是君家果。” 儿应声答曰：“__________。” 课外阅读。 海滨仲夏夜 ①夕阳西下，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海也被这霞光染成了红色，而且比天空的景色更为壮观。每当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光又红又亮，简直就像熊熊燃烧着的火焰，闪烁着，消失了。而后面的一排，又闪烁着，滚动着，涌了过来。 ②夜幕降临，当一切红光都消失了的时候，那突然显得高而远的天空，出现了启明星。在这深蓝色的天幕上闪烁起来。它是那么大，那么亮，整个天幕上只有它在那里放射着令人瞩目的光芒，就像一盏高悬的明灯。 ③夜色加浓，天空中的“明灯”越来越多了，而城市各处的灯火也陆续亮了起来。尤其是围绕在海港周围山坡上的那一片灯光，倒映在乌蓝的海面上，随着波浪晃动着，闪烁着，像一串流动着的珍珠，和满天的星斗互相辉映，煞是好看。 ④在这优美的夜色中，我漫步在软绵绵的沙滩上。海水轻轻地抚摸着细软的沙滩，发出温柔的“刷刷”声。晚风清新而凉爽，我的心里有着说不出的兴奋和愉快。那些在各个岗位上劳动了一天的人们，三三两两地来到这软绵绵的沙滩上。他们浴着凉爽的海风，在那缀满星星的夜空下，尽情地说笑，尽情地玩耍。愉快的笑声不时从这儿那儿飞扬开来，就像平静的海面上不断地从这儿那儿涌起的波浪。 ⑤月亮上来了。它像一面光辉四射的银盘似的，从那平静的大海里涌了出来。大海里，闪烁着一片鱼鳞似的银波。沙滩上，也突然明亮了起来，一片片坐着、卧着、走着的人影，看得清清楚楚了。海滩上，居然有这么多的人在乘凉。说话声、欢笑声、唱歌声、嬉闹声，响遍了整个海滩。 ⑥夜深了，海面渐渐恢复平静，皎洁的月亮在水里轻轻地摇晃。有的人躺在那软绵绵的沙滩上睡着了，在这自由的天幕下，热闹的海滨也开始静静地入睡了。 17. 短文按照时间顺序描写了海滨仲夏夜的不同画面，请把表格补充完整。 时间 夕阳西下 夜幕降临 （1）__________ 月亮上来 夜深了 画面 （2）__________ 启明星出现 灯火辉煌，人们玩耍 月下人乘凉 （3）__________ 18. 文中画横线的语句是__________（填“动态”或“静态”）描写，写出了__________。文中画波浪线的语句是__________（填“动态”或“静态”）描写，写出了__________。 19. 下列句子中，运用的修辞手法不同于其他三项的是（ ） A. 那映照在浪峰上的霞光又红又亮，简直就像熊熊燃烧着的火焰。 B. 整个天幕上只有它在那里放射着令人瞩目的光芒，就像一盏高悬的明灯。 C. 海水轻轻地抚摸着细软的沙滩，发出温柔的“刷刷”声。 D. 月亮上来了。它像一面光辉四射的银盘似的。 20. 这篇文章主要表达了作者怎样的思想感情？ ______________________________________________________________________________________________ 第五关：习作展示 五、最后，请完成下面这篇写作任务，展示你的文学功底吧。 21. 漫画意蕴丰富，往往能带给我们深刻的思考。请你观察下面的漫画，以“欲速则不达”为话题，自拟题目，写一篇文章。 要求：①交代清楚漫画的内容，联系生活中的人或事，思考漫画的含义。②写出从中得到的启示，情感真挚。③不少于400字。④文中不得出现真实的人名、地名和校名。 2025—2026学年度第二学期综合性学习效果评估 五年级语文 学校正准备为“云游四海·趣览天下”语文研学活动招募小向导。快来通过以下关卡，赢取你的“通关护照”吧。 第一关：基础挑战 一、学校准备了以下基础知识考查，请按要求完成下面的题目。 【1题答案】 【答案】（1）神圣 纵横 辽阔 奔赴 尊重 （2）xì zhōng （3）C 2．根据积累，选出正确答案。 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】A 3．完成下面的句子练习。 【5题答案】 【答案】我在公交站焦急地等待公交车，一分钟，两分钟，三分钟……才过了二十分钟，我却感觉像过了半天。 【6题答案】 【答案】夏日的午后，大树静静立在路边，阳光铺在地面，一切安安静静。 【7题答案】 【答案】 第二关：知识宝库 二、有趣的讲解离不开丰富的知识积累，请完成下面的挑战。 【8题答案】 【答案】 ①. 子规声里雨如烟 ②. 青海长云暗雪山 ③. 意恐迟迟归 ④. 孤帆远影碧空尽 ⑤. 剑外忽传收蓟北 ⑥. 君子坦荡荡 【9题答案】 【答案】 ①. B ②. C ③. D ④. A 第三关：实践演练（8分） 三、为了测试你的讲解能力，学校以博物馆为例，设计了以下情境。做好准备，一起来参加测试吧！ 【10~11题答案】 【答案】10. ①上网查阅相关资料；②阅读博物馆相关书籍。 11. ①. 及时转换话题，挑选大家感兴趣的内容来讲，也可以增加提问、小故事调动大家的注意力。 ②. 坦诚告诉同学自己暂时不清楚这个问题，承诺之后查阅资料再来告诉他答案。 第四关：文章理解 四、学校选取了以下两篇文章，请你阅读并完成题目，展示你的阅读鉴赏能力。 【12~16题答案】 【答案】12. ①. 同“慧” ②. 给……看 13. 孔君平来拜访杨氏之子的父亲，父亲不在家，于是就把杨氏之子叫了出来。 14. A 15. 杨氏之子是一个聪明机智、反应敏捷、懂礼貌的孩子。 从他听到孔君平的话，应声就回答“未闻孔雀是夫子家禽”可以看出来。他借用对方的姓氏，委婉巧妙地回应，没有直接顶撞，既礼貌又有力。 16. 未闻白鹅是夫子家禽 【17~20题答案】 【答案】17. ①. 夜色加浓 ②. 晚霞染红大海，霞光随海浪闪烁 ③. 海面平静，海滨安静入睡 18. ①. 动态 ②. 沙滩上人们说笑玩耍、热闹欢乐的场面 ③. 静态 ④. 夜深之后海滨海面宁静、安谧的夜景 19. C 20. 表达了作者对海滨仲夏夜美丽景色的喜爱与赞美，也抒发了内心的兴奋、愉快之情。 第五关：习作展示 五、最后，请完成下面这篇写作任务，展示你的文学功底吧。 【21题答案】 【答案】例文： 慢一点，反而走得更远 有一幅简单的漫画，带给我很深的启发。画中有两个水龙头，同样下面放着碗。左边水龙头水流平缓，细水长流，水稳稳流进碗中。右边的水龙头开得很大，水流汹涌，水花四处飞溅，大部分水都溅到碗外，碗里存不下多少水。这幅漫画告诉我们一个道理：欲速则不达。 生活中，我也遇到过这样的事情。一次写课堂作业，我一心想着快点写完出去玩。我飞快地动笔，写字龙飞凤舞，也顾不上仔细审题。没过多久我就写完交了，可作业本发下来，上面满是错别字和错题。我一味追求速度，结果反而做不好，还要重新订正，浪费了更多时间。这正如漫画里开太大的水龙头，急于求成，却收获寥寥。 急于求成，总想一步到位，往往会适得其反。做事只图快，忽略质量，只会白白耗费力气。慢并不是偷懒，而是踏踏实实，一步一个脚印。学习也好，做事也罢，不能一心求快。 “欲速则不达”，这是漫画教会我的道理。今后我做事要放平心态，稳扎稳打。只有静下心来，脚踏实地，才能真正把事情做好。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $