浙江金华市义乌市稠州中学2026-2027学年九年级上学期语文阶段综合练习卷

九年级语文综合练习卷 一、“诗词润心”诗会筹备活动。(20分) 1.阅读诗会导语，按要求完成任务。(4分) 古诗词，是文明长河里的璀璨星光，是成长征途上的精神沃壤。当我们沉浸(jin/jing) 在与诗人们的精神对话中，可(j1)取奋进的底气，奔(f)属于自己的远方！ (1)下列对语段中“沃壤”一词的理解，最恰当的一项是()(1分) A.肥沃的土壤，比喻经典是滋养精神的丰厚基础 B.宽广的土地，形容经典涵盖的内容十分广泛 C.松软的泥土，突出经典读起来轻松愉悦的特点 (2)给语段中加点的字选择正确的读音(1分)() 沉浸(A.jin B.jing) (3)根据拼音写汉字。(2分) ①(i)」 免 ②奔(fù) 2.按要求补全诗会所选的古诗词梳理单。(16分) 古诗词 作者人生境遇 作者精神境界 《行路难》 李白被唐玄宗赐金放还，写 但即便身处困境，仍坚守对理想 (其一) 下“停杯投箸不能食，(1)」 ” 的追求，写下“(2) 直 表达内心的苦闷与彷徨。 挂云帆济沧海”。 《左迁至蓝关 韩愈被贬潮州写下“云横秦 但也写“欲为圣明除弊事，肯将 示侄孙湘》 岭家何在？(3) ”展 衰朽惜残年”表达自己(4) 现前路的迷茫与对家人的牵挂。 _ 《酬乐天扬州 刘禹锡长达二十三年被贬， 但也写“(5) 病 初逢席上见 写下“巴山楚水凄凉地，二十三 树前头万木春”以乐观的心态看待人 赠》 年弃置身”诉说长期贬谪的苦楚。 生的起伏。 《水调歌头· 苏轼被贬黄州，写下“人有 但也写“(7) 明月几时有》 悲欢离合，(6) 此事 (8) ”将对亲人的 古难全”体现对人生缺憾的认知。 思念转化为美好的祝愿，用旷达的心 境摆脱仕途失意和思乡的愁绪。 送李少府贬峡中王少府贬长沙① 唐·高适 嗟君此别意何如，驻马衔杯问谪居。巫峡啼猿数行雁，衡阳归雁几封书。 青枫江上秋天远，白帝城边古木疏。圣代只今多雨露，暂时分手莫踌躇。 [注释]①李少府、王少府均为高适友人，二人同时被贬，李少府贬往峡中，王少府贬往长 沙。 (9)诗歌颔联与颈联意象有何共同特点？(2分) (10)请结合尾联分析诗人想向友人传递怎样的情感？(4分) 你的启发：(11) (2分) 二、“幻想家园”文学阅读活动(17分) 住宅问题 [日]星新一 同往常一样，N先生工作了一天回到家里。“您回来啦，一定很累了吧。您买来琥珀 牌葡萄酒了吗？葡萄酒可顶数琥珀牌了。它香甜醇，饮上三杯两盏，可使您疲消力壮、神清 气爽…” 这本来用不着特意来回答，可N先生还是小声说：“响，买来啦。” 于是声音接着说：“蒙您屡次惠顾，十分感谢！您选了琥珀牌葡萄酒，足见您是多么有 见识啊！” 接着，传来了商业宣传歌曲的歌声，在歌声中穿插介绍了琥珀牌的其它各种酒。 N先生走进内室，坐在沙发上自斟自饮起来。就像声音中所说的那样，一喝了琥珀牌 葡萄酒，好像一天的疲倦就此消失了。 这时墙上出现了映像，是商业宣传片开始放映了。随着悠扬、缓慢的旋律，眼前展现出 一片翠绿的果园。 “嗯，景色不错呀！”先生拿着酒杯，正看得出神的时候，果园霎那间变成了工厂 的景象，随后出现了产品的特写镜头。 “您要买水果罐头，请买吉母公司产品，他家罐头味道鲜美，犹如新鲜水果。” N先生没把视线转向其它墙壁，因为四处都是一样。N先生想看看窗外，可那窗玻璃 也映现出广告画和文字，在歌曲的伴奏下活动着。N先生想避开这一切，那只有闭目塞听 了。 这种显像和声音是消灭不了的，显像和声音的装置被安装在建筑物之中了。即使用什么 办法把它搞坏，公寓管理室也会立即发现而派人来加以修复。如果查明是故意反复进行破坏， 那要立即被逐出公寓。因为这是免费公寓，宽敞雅致。而昂贵的出租公寓对于一般人，是可 望不可即的。 当然，这种生活环境不只N先生在忍受，好多人也都在设法适应。广告主方面决不会 惴惴不安，因为许多卓越的心理学家在为他们的宣传工作出谋划策。广告主懂得，强制过了 火而使居住者的头脑发了狂，那就本利全丢了。 人们在传说，还有一下子就搬到了出租公寓去住，反而出现了神经衰弱症状，可一搬回 免费公寓来却又马上好了的。这大概是巧妙编造出来的瞎话。 正像大家一样，N先生对这种生活也没什么特殊不满。 不过，他的脑海里却时常闪出一种意念：想脱离这个环境，到不受拘束、没有指令的地 方去。可是他既没线也没出去流浪的勇气。 他边听着话声和反复宣传的商业歌曲，边翻着当日送来的广告。其中一张是出售地皮的 广告，印着高原地方的风景。 他揉了揉眼睛，是不是印错了呢？这价钱可出乎想象的便宜呀！“即将卖完，欲购从速” 几个字促使他快速做决定。他拿起话简问个究竞。当搞清了价格没错之后，立即订了契约。 好像彻底被解放了似的，N先生雯那间对充斥于室内的商业宣传图像和声音感到厌烦。 他高兴得又喝了些酒，多少年来总算是做成了一个愉快的梦。 N先生迫不及待地终于盼到了休假日，他要在这一天去看看已经属于自己的土地。来 到当地，因为轻率签订契约的疑云立即消散，这实景和印刷的图像一样，不，比那还要优美 得多。 眼前的树林郁郁葱葱，鸟儿的婉转歌声阵阵，成双结对的蝴蝶，在吐着异香的百花中翩 翩起舞，清新的空气缓缓地流动，阳光宛如金色的细雨一般穿过树木的枝叶洒在地上。 他兴奋、陶醉，跑啊，跳响，翻个筋斗躺到草坪上。这儿没有图像也没有录音，一切都 是活生生的。枝头上的鸟儿亮起清脆的歌喉。 N先生侧耳细听鸟儿的歌唱，忽然皱起眉头。咦？这似乎是在什么地方听过的熟悉曲 调。他立刻想起，这不是匹配电机公司的商业宣传歌曲吗？他边摇着头，边仰视着天空，看 到候鸟在成群地飞翔。怪哉！那队形怎么和他纳食品公司的微章形状一模一样呢？ N先生把目光转向地面，看看花草。花儿开得姹紫嫣红、绚丽夺目，翠绿的叶是那样 富有生命感。N先生没见过这样的花，他好奇地摘下一朵，一端详，立刻恍然大悟。不论 是花还是叶，都露出了厂商的标志。这也像是改良品种。 夜晚，令人惊讶的是，萤火虫用它们的光亮，出色地形成了一个公司的标记。树林里猫 头鹰在叫，那也是商业歌曲的曲调。 这不会是心理作用吧…也可能商家的特意宣传… 但是，不管哪一种，反正都是一样… (选自《喂一出来：星新一脑洞小说集》，有删改) 3.以下对本文的理解，有误的一项是()(3分) A.19段描写了生机勃勃、充满活力的景色，可见N先生惊喜的心情。 B.小说反映了一定的社会现实：社会阶级差距大，普通人生活处境艰难。 C.结尾，N先生不能拥有悠闲恬淡生活的主要原因在于他的性格缺陷：投机取巧。 D.小说叙述多于描写和抒情，风格明快新奇而又犀利深刻。 4.N先生无法拥有悠闲恬淡的生活，在前文中其实早有伏笔。请找出两处伏笔。(4分) 5.谈谈小说中画线句子的含义。(4分) 6.有观点认为，星新一的科幻小说是用幻想和未来的镜子折射出人类现实的问题，表达 对现实的忧虑。请结合文章内容和现实生活谈谈你对这个观点的理解。(6分) 三、“守护传统家园”主题学习(14分) 材料一： ①侗寨鼓楼本名“堂瓦”，意为公众活动的地方，因其楼中悬鼓，后结合中原地区的称 谓，统称为“鼓楼”。 ②按侗族的习俗，每一族姓都要建一座专属的鼓楼。位于贵州省黔东南苗族侗族自治州 黎平县的单兴侗寨，全寨分为五大房族，并由此形成五个分寨，于是就有了“仁、义、礼、 智、信”五座形态各异的鼓楼。 ③侗寨鼓楼的底部一般呈方形，少数呈六边形，内设四根粗壮的杉木主柱贯通至顶部， 象征一年四季风调雨顺；外设十二根边柱排列支撑，寓意十二个月家和物兴。鼓楼底层的中 央是一个或方或圆的大火塘，边柱四周设有栏杆座椅，可容纳百余人歇坐聚会。鼓楼的中部 则重檐密迭、层层而上，气势雄伟。重檐均为奇数，三到十七层不等，楼身形式有四面倒水、 六面倒水、八面倒水等。每层的飞檐翘角犹如白鹓展翅，独特精巧，檐板上绘有反映侗族风 土人情的彩绘纹样。鼓楼的顶部也称宝顶，宝顶平台上放置牛皮大鼓，寨中有事召集大家时， 由后生攀顶敲击此鼓。为将鼓声传遍侗寨的每一个角落，宝顶部分常处理成喇叭造型，并形 成镂空工艺的宝顶蜂窝（斗拱），更利于声音的传播。这一科学思维也成就了鼓楼风貌的独特 之处，即侗寨鼓楼的楼身收分至顶部后又局部放大，在建筑造型和建造技术上都有较大的突 破。 一选自闵天怡《侗族文化的象征与精神核心》，有删减。 材料二： ①增冲鼓楼位于侗族村寨，是侗族地区现存古老且主体保护完整的鼓楼。它历经风雨， 现存诸多问题： ②一是楼体损坏，因地址沉降、木质结构变化等，楼体出现不均匀沉降和倾斜，构件与 装饰也有遗失、替换情况，如牛皮大鼓转移、串珠宝顶被盗；二是火灾威胁，寨内建筑多木 架构，火灾咸胁大，虽有防火规约和意识，但火灾仍可能发生；三是经费人才有限，村寨经 济曾落后，鼓楼修缮难，如今价值认知提升，但专款筹集仍是难题，且侗族木构营造技艺传 承人才流失加剧；四是文化氛围丧失，随社会变迁，以增冲鼓楼为中心的文化氛围发生巨大 变化。 一选自尹槐《贵州增冲侗寨文化研究》，有删减。 材料三： ①本文将采用桑德拉·鲍尔洛基奇的传播基础结构论来分析鼓楼文化宏观、中观、微观 的三种讲述者。 ②（一）宏观层面：主流媒体 ③宏观的鼓楼文化讲述者主要为图书、电视、报纸等。鼓楼最早见于明代邝露撰的史书 《赤雅》（卷一）。笔者以中国学术期刊电子杂志社《全国重要报纸全文数据库》为数据来源， 统计出国内重要报纸以侗族鼓楼为主题的报道共有8篇。其中，最早对侗族鼓楼进行报道的 是2006年《国际商报》的《老传统遇到新问题一传统知识保护急觅WTO良方》。单兴 侗寨鼓楼文化能实现全国各地快速传播扩散，得益于电视这一媒介的创新推广。2018年， 肇兴侗寨成为中央电视台春节联欢晚会黔东南分会场。自此，荦兴侗寨鼓楼走进全国观众的 视野。 ④（二）中观层面：特殊组织与本地媒体 ⑤围绕鼓楼进行的组织传播，起始于1983年中国西南民族研究学会和贵州省民族研究 学会联合发起的“六山水”民族调查。此外，贵州侗族地区借助网站、微信公众号、抖音等 平台建立了自己的传播体系，展现民族地区的乡土文化。如贵州旅游网设置有“最美黎平” 的板块，主要介绍黎平县的村塞旅游和民俗文化。肇兴侗寨建立了微信公众号“千年侗寨梦 幻肇兴”用来介绍牵兴的风俗文化和自然景观。 ⑥（三）微观层面：鼓楼内部活动 ⑦鼓楼文化的保护传承，最终还是要依靠族人来实现。牵兴侗寨的寨佬守正创新，用本 民族文化魅力，吸引着外出的青年群体回归，为本民族鼓楼文化传承队伍注入新鲜血液。“鼓 楼对歌节”与“鼓楼斗牛”便是以鼓楼为主要空间进行的重要活动，鼓楼日渐成为不可忽略 的媒介载体。每当举办活动，侗族人聚集于各座鼓楼，展示着侗族文化和精神风貌。 —选自王幽然《肇兴侗寨鼓楼文化传播途径与“再地方化”呈现》，有删减。 7.据材料一判断，下列对侗寨鼓楼结构图的解说不正 确的一项是（)(3分) A.①指鼓楼主柱，由四根粗壮的杉木贯通至顶部，象 征着一年四季风调雨顺。 B.②指鼓楼边柱，由十二根杉木排列支撑，寓意侗族 人家十二个月家和物兴。 11 ◆② C.③指鼓楼重檐，位于鼓楼的中部，层层而上，气势 雄伟，且重檐均为奇数。 ① 侗寨鼓楼结构图 D.④指鼓楼火塘，称为宝顶，其平台上放置牛皮大鼓， 有事召集大家时使用。 8.若《贵阳晚报》以专栏刊登上面三则材料，下列专栏最不适合的一项是（)(3分) A.建筑艺术B.民族文化 C.非遗保护 D.旅游攻略 9.三则材料都围绕侗寨鼓楼展开，其编排顺序能否打乱？请结合材料说明理由。(4分) 10.若需解决材料二中“文化氛围丧失”的问题，结合材料三提出两条具体措施。(4分) 四、“华夏名人档案”制作活动(16分) 姓名 字 号 年代 陶渊明，别 元 东晋 名陶港 亮 [甲] 渊明少有高趣，博学，善属文；颖脱不群，任真自得。以亲老家贫，起为州 祭酒”，不堪吏职，少日自解归。州召主薄不就躬耕自资遂抱赢疾。后为镇军、 建成参军，谓亲朋曰：“聊欲弦歌②，以为三径之资，可乎？”执事者闻之，以 为彭泽令。岁终，会郡遣督邮至，县吏请曰：“应束带①见之。”潜叹曰：“吾 生平 岂为五斗米，折腰向乡里小儿！”即日解绶去职，赋《归去来》。征著作郎，不 就。元嘉四年卒，时年六十三。 (萧统《陶渊明传》) [乙] 归园田居（其一)[晋]陶渊明 少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年④。 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。 方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 诗文著作 [丙] 先生不知何许人也，亦不详其姓字。宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言， 不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嘴酒，家贫不能常得。 亲旧知其如此，或置酒而招之。造饮辄尽，期在必醉；既醉而退，曾不吝情去留。 环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结”.策孤屡空，晏如也。常著文章自娱，烦示己 志。忘怀得失，以此自终。 (节选自陶渊明《五柳先生传》) [注]①祭酒：与后文的“主簿”“镇军”“建威参军”“彭泽令”“督邮”“著作郎”均 为官名。②聊欲弦歌，以为三径之资：想做个文官，来挣些补贴家用的钱。③束带：穿戴正 装，以表重视。④三十年：有人认为是“十三年”之误（陶渊明做官十三年）。⑤羁鸟：笼 中之鸟。⑥环堵：周围都是土墙。⑦穿结，指衣服破烂。 11.根据提示，解释加点词的意思。(4分) 文言词句 方法提示 解释 善属文 [查阅词典法]①归属；②撰写：③嘱附： (1) (填序号) ④寄托 会那造督邮至 [语境分析法] (2) 先生不知何许人也 [课内迁移法]潭中鱼可百许头(《小石潭 (3) 记》) 亦不详其姓字 [成语关联法]耳熟能详 (4)」 12.用“/”给文中画波浪线句子标出朗读停顿，正确的一项是（)(3分) A.州召/主簿不就/躬耕/自资遂抱赢疾。 B.州召主簿不就/躬耕/自资/遂抱赢疾。 C.州召主簿/不就/躬耕自资/遂抱赢疾。 D.州召主簿/不就/躬耕/自资遂抱赢疾。 13.结合阅读积累，根据要求完成表格。(5分) 联读 联读研究 方法 比较 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。《归园田居（其一）》 (1)诗句中加点意象表达的情 感有何不同？(2分) 山气日夕佳，飞鸟相与还。《饮酒（其五）》 (2)丙文画线句让你联想到下列哪个选项的句子？请选择一句，并结合丙文和选项阐 迁移 述理由。(3分) A.斯是陋室，惟吾德馨。（刘禹锡《陋室铭》） B.一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。(《论语》) 14.在补充陶渊明的“号”时，小语产生了疑惑。请结合三则材料为其解惑。(4分) 小吾：在瘦素资斜时，我发现后世对“五卯先生”是否为淘渊明的“号” 有争议。有人认为五柳先生就是陶渊明本人，也有人认为五柳先生只 是他理想中的自己。五柳先生到底是不是陶渊明呢？ 五、写作(50分) 15.阅读下面的文字，完成作文。 有时候敢于做比准备好更重要。 要求：①不得抄袭：②文中不得出现真实的人名、校名和地名；③不少于600字；④自 选文体，诗歌除外。 九年级语文综合练习卷 一、“诗词润心”诗会筹备活动。(20分) 1.阅读诗会导语，按要求完成任务。（4分) 古诗词，是文明长河里的璀璨星光，是成长征途上的精神沃壤。当我们沉浸(jin/jing) 在与诗人们的精神对话中，可(j1)取奋进的底气，奔(fù)属于自己的远方！ (1)下列对语段中“沃壞”一词的理解，最恰当的一项是(A)(1分) A.肥沃的土壤，比喻经典是滋养精神的丰厚基础 B.宽广的土地，形容经典涵盖的内容十分广泛 C.松软的泥土，突出经典读起来轻松愉悦的特点 (2)给语段中加点的字选择正确的读音(1分)(A) 沉浸(A.jinB.jing) (3)根据拼音写汉字。(2分) ①(ji)汲取 ②奔(f0)赴 2.按要求补全诗会所选的古诗词梳理单。(16分) 古诗词 作者人生境遇 作者精神境界 《行路难》 李白被唐玄宗赐金放还，写 但即便身处困境，仍坚守对理想 (其一) 下“停杯投箸不能食，(1)拔剑 的追求，写下“(2)长风破浪会有 四顾心茫然”表达内心的苦闷与 时，直挂云帆济沧海”。 彷徨。 《左迁至蓝关 韩愈被贬潮州写下“云横秦 但也写“欲为圣明除弊事，肯将衰朽 示侄孙湘》 岭家何在？(3)雪拥蓝关马丕 惜残年”表达自己(4)为朝廷革除弊 前”展现前路的迷茫与对家人的 端的忠心（或“不顾自身衰老，愿 牵挂。 为国家效力的决心”) 《酬乐天扬州 刘禹锡长达二十三年被贬， 但也写“（⑤）沉舟侧畔千帆过， 初逢席上见 写下“巴山楚水凄凉地，二十三 病树前头万木春”以乐观的心态看待 赠》 年弃置身”诉说长期贬谪的苦楚。 人生的起伏。 《水调歌头· 苏轼被贬黄州，写下“人有 但也写“(7)但愿人长久， 明月几时有》 悲欢离合，(6)月有阴晴圆缺， (8)千里共婵娟”将对亲人的思 此事古难全”体现对人生缺憾的 念转化为美好的祝愿，用旷达的心境 认知。 摆脱仕途失意和思乡的愁绪。 送李少府贬峡中王少府贬长沙① 唐·高适 嗟君此别意何如，驻马衔杯问谪居。巫峡啼猿数行雁，衡阳归雁几封书。 青枫江上秋天远，白帝城边古木疏。圣代只今多雨露，暂时分手莫踌躇。 [注释]①李少府、王少府均为高适友人，二人同时被贬，李少府贬往峡中，王少府贬往长 沙。 (9)诗歌颔联与颈联意象有何共同特点？(2分) 颔联与颈联中的意象如“啼狓”“归雁”“秋天”“古木”等都带有凄凉、萧瑟的特 点，营造出伤感的氛围，蕴含着贬谪的愁绪。 (10)请结合尾联分析诗人想向友人传递怎样的情感？(4分) 诗人以“多雨露”比喻朝廷的恩泽，劝慰友人，暂时分手不必犹豫彷徨，传递出对友 人的宽慰与鼓励，以及对未来的乐观期许。(4分，尾联意思阐释2分，作者情感2分)】 你的启发：(11)示例：古代文人虽身处困境，却能坚守理想、保持豁达乐观的精神，这 启示我们在面对人生挫折时，也要积极向上，坚定信念。(2分)(2分) 二、“幻想家园”文学阅读活动(17分) 住宅问题 [日]星新一 同往常一样，N先生工作了一天回到家里。“您回来啦，一定很累了吧。您买来琥珀 牌葡萄酒了吗？葡萄酒可顶数琥珀牌了。它香甜醇，饮上三杯两盏，可使您疲消力壮、神清 气爽…” 这本来用不着特意来回答，可N先生还是小声说：“响，买来啦。” 于是声音接着说：“蒙您屡次惠顾，十分感谢！您选了琥珀牌葡萄酒，足见您是多么有 见识啊！” 接着，传来了商业宣传歌曲的歌声，在歌声中穿插介绍了琥珀牌的其它各种酒。 八先生走进内室，坐在沙发上自斟自饮起来。就像声音中所说的那样，一喝了琥珀牌 葡萄酒，好像一天的疲倦就此消失了。 这时墙上出现了映像，是商业宣传片开始放映了。随着悠扬、缓慢的旋律，眼前展现出 一片翠绿的果园。 “嗯，景色不错呀！”N先生拿着酒杯，正看得出神的时候，果园霎那间变成了工厂 的景象，随后出现了产品的特写镜头。 “您要买水果罐头，请买吉母公司产品，他家罐头味道鲜美，犹如新鲜水果。” N先生没把视线转向其它墙壁，因为四处都是一样。N先生想看看窗外，可那窗玻璃 也映现出广告画和文字，在歌曲的伴奏下活动着。N先生想避开这一切，那只有闭目塞听 了。 这种显像和声音是消灭不了的，显像和声音的装置被安装在建筑物之中了。即使用什么 办法把它搞坏，公寓管理室也会立即发现而派人来加以修复。如果查明是故意反复进行破坏， 那要立即被逐出公寓。因为这是免费公寓，宽敞雅致。而昂贵的出租公寓对于一般人，是可 望不可即的。 当然，这种生活环境不只N先生在忍受，好多人也都在设法适应。广告主方面决不会 惴惴不安，因为许多卓越的心理学家在为他们的宣传工作出谋划策。广告主懂得，强制过了 火而使居住者的头脑发了狂，那就本利全丢了。 人们在传说，还有一下子就搬到了出租公寓去住，反而出现了神经衰弱症状，可一搬回 免费公寓来却又马上好了的。这大概是巧妙编造出来的瞎话。 正像大家一样，N先生对这种生活也没什么特殊不满。 不过，他的脑海里却时常闪出一种意念：想脱离这个环境，到不受拘束、没有指令的地 方去。可是他既没钱也没出去流浪的勇气。 他边听着话声和反复宣传的商业歌曲，边翻着当日送来的广告。其中一张是出售地皮的 广告，印着高原地方的风景。 他揉了揉眼睛，是不是印错了呢？这价钱可出乎想象的便宜呀！“即将卖完，欲购从速” 几个字促使他快速做决定。他拿起话筒问个究竞。当搞清了价格没错之后，立即订了契约。 好像彻底被解放了似的，N先生雯那间对充斥于室内的商业宣传图像和声音感到厌烦。 他高兴得又喝了些酒，多少年来总算是做成了一个愉快的梦。 先生迫不及待地终于盼到了休假日，他要在这一天去看看已经属于自己的土地。来 到当地，因为轻率签订契约的疑云立即消散，这实景和印刷的图像一样，不，比那还要优美 得多。 眼前的树林郁郁葱葱，鸟儿的婉转歌声阵阵，成双结对的蝴蝶，在吐着异香的百花中翩 潮起舞，清新的空气缓缓地流动，阳光宛如金色的细雨一般穿过树木的枝叶洒在地上。 他兴奋、陶醉，跑啊，跳啊，翻个筋斗躺到草坪上。这儿没有图像也没有录音，一切都 是活生生的。枝头上的鸟儿亮起清脆的歌喉。 N先生侧耳细听鸟儿的歌唱，忽然皱起眉头。咦？这似乎是在什么地方听过的熟悉曲 调。他立刻想起，这不是匹配电机公司的商业宣传歌曲吗？他边摇着头，边仰视着天空，看 到候鸟在成群地飞翔。怪哉那队形怎么和他纳食品公司的微章形状一模一样呢？ N先生把目光转向地面，看看花草。花儿开得姹紫嫣红、绚丽夺目，翠绿的叶是那样 富有生命感。N先生没见过这样的花，他好奇地摘下一朵，一端详，立刻恍然大悟。不论 是花还是叶，都露出了厂商的标志。这也像是改良品种。 夜晚，令人惊讶的是，萤火虫用它们的光亮，出色地形成了一个公司的标记。树林里猫 头鹰在叫，那也是商业歌曲的曲调。 这不会是心理作用吧…也可能商家的特意宣传… 但是，不管哪一种，反正都是一样… (选自《喂一出来：星新一脑洞小说集》，有删改) 3.以下对本文的理解，有误的一项是(C)(3分) A.19段描写了生机勃勃、充满活力的景色，可见N先生惊喜的心情。 B.小说反映了一定的社会现实：社会阶级差距大，普通人生活处境艰难。 C.结尾，N先生不能拥有悠闲恬淡生活的主要原因在于他的性格缺陷：投机取巧。 D.小说叙述多于描写和抒情，风格明快新奇而又犀利深刻。 投机取巧：利用时机和巧妙手段谋取个人私利，也指不愿下苦工夫，凭小聪明侥幸取 得成功。N先生不能拥有理想住宅的原因有多方面。主要还在于社会原因。 4.N先生无法拥有悠闲恬淡的生活，在前文中其实早有伏笔。请找出两处伏笔。(4分) ①N先生已经能够下意识地回答广告的提问，接受并且适应了充斥着广告的环境。 ②出售的地皮是在广告上的，文中的广告宜传都有明确的引导性和指令性，就暗示了 可能不符实。 ③前文中的“聘话”：搬出公寓，反而出现神经衰弱症状。暗示搬出免费公寓人并不 会获得美好生活。 (每答出一处得2分) 5.谈谈小说中画线句子的含义。(4分) ①像N先生这样经济情况的一般人，不满于免费公寓充斥着的广告的拘束和指令。这 是他们对免费公寓共同的不满。 ②但是，完敞雅致的免费公寓又是安身的最优选择，不得不适应，这是经济不富裕的 生活困境。 (每点2分) 6.有观点认为，星新一的科幻小说是用幻想和未来的镜子折射出人类现实的问题，表达 对现实的忧虑。请结合文章内容和现实生活谈谈你对这个观点的理解。(6分) 示例：我认同这个观点。小说幻想性在于创造了一个没有明显时代、地理限制的未来 世界：科技的发展超出当下科技水平。广告商（资本家）利用新科技控制底层人的生活， 商业广告渗透进了生活的角角落落，无孔不入。底层人在贫富差距大的社会环境中为了生 存只能认命。本文设想中的问题也是现实社会中存在的，手机软件中到处是广告，搜索引 擎刻意用广告引导用户，社交媒体和网络平台到处充斥着营销号与软文，一些看似正常的 文章读到最后才知道原来是隐晦的广告，就连网上的爆料、丑闻也多半是某家网站在炒作， 给自己打广告。可见，文章的现实意义。本文以科幻的形式反映了广告、新科技对人类生 活影响的普遍性（影响之深），表达了作者对科技、广告绑架人类的优虑。 (概括小说的幻想性2分，联系现实生活举一例2分，现实忧虑一一文章主题2分) 三、“守护传统家园”主题学习(14分) 材料一： ①侗寨鼓楼本名“堂瓦”，意为公众活动的地方，因其楼中悬鼓，后结合中原地区的称 谓，统称为“鼓楼”。 ②按侗族的习俗，每一族姓都要建一座专属的鼓楼。位于贵州省黔东南苗族侗族自治州 黎平县的肇兴侗寨，全寨分为五大房族，并由此形成五个分寨，于是就有了“仁、义、礼、 智、信”五座形态各异的鼓楼。 ③侗寨鼓楼的底部一般呈方形，少数呈六边形，内设四根粗壮的杉木主柱贯通至顶部， 象征一年四季风调雨顺；外设十二根边柱排列支撑，寓意十二个月家和物兴。鼓楼底层的中 央是一个或方或圆的大火塘，边柱四周设有栏杆座椅，可容纳百余人歇坐聚会。鼓楼的中部 则重檐密选、层层而上，气势雄伟。重檐均为奇数，三到十七层不等，楼身形式有四面倒水、 六面倒水、八面倒水等。每层的飞檐翘角犹如白鸩展翅，独特精巧，檐板上绘有反映侗族风 土人情的彩绘纹样。鼓楼的顶部也称宝顶，宝顶平台上放置牛皮大鼓，寨中有事召集大家时， 由后生攀顶敲击此鼓。为将鼓声传遍侗寨的每一个角落，宝顶部分常处理成喇叭造型，并形 成镂空工艺的宝顶蜂窝（斗拱），更利于声音的传播。这一科学思维也成就了鼓楼风貌的独特 之处，即侗寨鼓楼的楼身收分至顶部后又局部放大，在建筑造型和建造技术上都有较大的突 破。 一选自闵天怡《侗族文化的象征与精神核心》，有删减。 材料二： ①增冲鼓楼位于侗族村寨，是侗族地区现存古老且主体保护完整的鼓楼。它历经风雨， 现存诸多问题： ②一是楼体损坏，因地址沉降、木质结构变化等，楼体出现不均匀沉降和倾斜，构件与 装饰也有遗失、替换情况，如牛皮大鼓转移、串珠宝顶被盗；二是火灾威胁，寨内建筑多木 架构，火灾咸胁大，虽有防火规约和意识，但火灾仍可能发生；三是经费人才有限，村寨经 济曾落后，鼓楼修缮难，如今价值认知提升，但专款筹集仍是难题，且侗族木构营造技艺传 承人才流失加刷；四是文化氛围丧失，随社会变迁，以增冲鼓楼为中心的文化氛围发生巨大 变化。 —选自尹槐《贵州增冲侗寨文化研究》，有删减。 材料三： ①本文将采用桑德拉·鲍尔洛基奇的传播基础结构论来分析鼓楼文化宏观、中观、微观 的三种讲述者。 ②（一）宏观层面：主流媒体 ③宏观的鼓楼文化讲述者主要为图书、电视、报纸等。鼓楼最早见于明代邝露撰的史书 《赤雅》（卷一）。笔者以中国学术期刊电子杂志社《全国重要报纸全文数据库》为数据来源， 统计出国内重要报纸以侗族鼓楼为主题的报道共有8篇。其中，最早对侗族鼓楼进行报道的 是2006年《国际商报》的《老传统遇到新问题一传统知识保护急觅WTO良方》。肇兴 侗寨鼓楼文化能实现全国各地快速传播扩散，得益于电视这一媒介的创新推广。2018年， 肇兴侗寨成为中央电视台春节联欢晚会黔东南分会场。自此，肇兴侗寨鼓楼走进全国观众的 视野。 ④（二）中观层面：特殊组织与本地媒体 ⑤围绕鼓楼进行的组织传播，起始于1983年中国西南民族研究学会和贵州省民族研究 学会联合发起的“六山水”民族调查。此外，贵州侗族地区借助网站、微信公众号、抖音等 平台建立了自己的传播体系，展现民族地区的乡土文化。如贵州旅游网设置有“最美黎平” 的板块，主要介绍黎平县的村寨旅游和民俗文化。肇兴侗寨建立了微信公众号“千年侗寨梦 幻牵兴”用来介绍肇兴的风俗文化和自然景观。 ⑥（三）微观层面：鼓楼内部活动 ⑦鼓楼文化的保护传承，最终还是要依靠族人来实现。肇兴侗寨的寨佬守正创新，用本 民族文化魅力，吸引着外出的青年群体回归，为本民族鼓楼文化传承队伍注入新鲜血液。“鼓 楼对歌节”与“鼓楼斗牛”便是以鼓楼为主要空间进行的重要活动，鼓楼日渐成为不可忽略 的媒介载体。每当举办活动，侗族人聚集于各座鼓楼，展示着侗族文化和精神风貌。 一选自王幽然《学兴侗寨鼓楼文化传播途径与“再地方化”呈现》，有删减。 7.据材料一判断，下列对侗寨鼓楼结构图的解说不正 确的一项是（D)(3分) *④ A.①指鼓楼主柱，由四根粗壮的杉木贯通至顶部，象 征着一年四季风调雨顺。 B.②指鼓楼边柱，由十二根杉木排列支撑，寓意侗族 人家十二个月家和物兴。 ② C.③指鼓楼重檐，位于鼓楼的中部，层层而上，气势 雄伟，且重檐均为奇数。 侗寨鼓楼结构图 D.④指鼓楼火塘，称为宝顶，其平台上放置牛皮大鼓， 有事召集大家时使用。 8.若《贵阳晚报》以专栏刊登上面三则材料，下列专栏最不适合的一项是（D)(3分) A.建筑艺术 B.民族文化 C.非遗保护 D.旅游攻略 9.三则材料都围绕侗寨鼓楼展开，其编排顺序能否打乱？请结合材料说明理由。(4分) 示例：不能。材料一侧重对鼓楼的介绍和描述：材料二侧重写了鼓楼现存的诸多问题：材 料三侧重对鼓楼的宣传。三则材料先介绍，后聚焦问题与矛盾，再理性提出宜传对策。由 浅入深，由表及里，有利于读者理解鼓楼的相关情况。 (分别概括三则材料内容3分，说明顺序1分) 10.若需解决材料二中“文化氛围丧失”的问题，结合材料三提出两条具体措施。(4分) 示例：借助主流媒体扩大侗寨鼓楼文化宜传，提升其全国影响力：发挥特色组织与本地媒 体作用，强化民族地区乡土文化传播：举办多样化的鼓楼文化活动，吸引外出青年返乡参 与传承。（一条措施2分） 四、“华夏名人档案”制作活动(16分) 姓名 字 号 年代 陶渊明，别 元 东晋 名陶潜 亮 [甲] 渊明少有高趣，博学，善属文；颗脱不群，任真自得。以亲老家贫，起为州 祭酒，不堪吏职，少日自解归。州召主簿不就躬耕自资遂抱赢疾。后为镇军、 建成参军，谓亲朋曰：“聊欲弦歌®，以为三径之资，可乎？”执事者闻之，以 为彭泽令。岁终，会郡遣督邮至，县吏请曰：“应束带m见之。”潜叹曰：“吾 生平 岂为五斗米，折腰向乡里小儿！”即日解绶去职，赋《归去来》。征著作郎，不 就。元嘉四年卒，时年六十三。 (萧统《陶渊明传》) [乙] 归园田居（其一)[晋]陶洲明 少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年①。 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。 方宅十余亩，草屋八九间。榆柳前后檐，桃李罗堂前。 诗文著作 [丙] 先生不知何许人也，亦不详其姓字。宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言， 不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。 亲旧知其如此，或置酒而招之。造饮辄尽，期在必醉；既醉而退，曾不吝情去留。 环堵萧然，不蔽风日，短祸穿结”，革瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示已 志。忘怀得失，以此自终。 (节选自陶渊明《五柳先生传》) [注]①祭酒：与后文的“主簿”“镇军”“建威参军”“彭泽令”“督邮”“著作郎”均 为官名。②聊欲弦歌，以为三径之资：想做个文官，来挣些补贴家用的钱。③束带：穿戴正 装，以表重视。④三十年：有人认为是“十三年”之误（陶渊明做官十三年）。⑤羁鸟：笼 中之鸟。⑥环堵：周围都是土墙。⑦穿结，指衣服破烂。 11.根据提示，解释加点词的意思。(4分) 文言词句 方法提示 解释 善属文 [查阅词典法]①归属：②撰写：③嘱附； (1)②（填序号） ④寄托 会郡遣督邮至 [语境分析法] (2）)恰逢 先生不知何许人也 [语境分析法] (3)哪里 亦不详其姓字 [成语关联法]耳熟能详 (4)知道，知晓 12.用“/”给文中画波浪线句子标出朗读停顿，正确的一项是(C)(3分) A.州召/主簿不就/躬耕/自资遂抱赢疾。 B.州召主簿不就/躬耕/自资/遂抱赢疾。 C.州召主簿/不就/躬耕自资/遂抱赢疾。 D.州召主簿/不就/躬耕/自资遂抱赢疾。 13.结合阅读积累，根据要求完成表格。(5分) 联读 联读研究 方法 (1)诗句中加点意象表达的情感 比较 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。《归园田居（其一）》 有何不同？(2分) “羁鸟”表达的是对官场的厌恶： 山气日夕佳，飞鸟相与还。《饮酒（其五）》 “飞鸟”表达归隐后对闲适自由生活 的喜爱。 (2)丙文画线句让你联想到下列哪个选项的句子？请选择一句，并结合丙文和选项阐 迁移 述理由。(3分) A.斯是陋室，惟吾德馨。（刘禹锡《陋室铭》) B.一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。(《论语》) 示例一：我联想到的是A。画线句写的是五柳先生居住环境简陋，衣服破旧，食物赝乏 但他依然安乐自在。刘禹锡认为尽管是陋室，但因为居住人的品德高尚，就不觉得简陋 了。这两句都表现了他们安贫乐道的高尚品格。示例二：我联想到的是B。画线句写 的是五柳先生居住环境简陋，衣服破旧，食物匮乏，但他依然安乐自在。额回身居陋巷， 粗茶淡饭，面对别人都忍受不了的穷困清苦，他仍以读书为乐。这两句都表现了他们安 贫乐道的高尚品格。 14.在补充陶渊明的“号”时，小语产生了疑惑。请结合三则材料为其解惑。(4分) 小语：在搜索资料时，我发现后世对“五柳先生”是否为陶渊明的“号” 有争议。有人认为五柳先生就是淘渊明本人，也有人认为五柳先生只 是他理想中的自已。五聊先生到底是不是淘渊明呢？ 示例一：我觉得五柳先生就是陶渊明。①生活境况吻合。陶渊明家境贫塞，五柳先生生活 贫苦。②生活环境吻合。诗中提到“榆柳荫后檐”与《五柳先生传》“宅边有五柳树”二 致。③志趣吻合。陶渊明善写文章，不为五斗米折腰，摒弃官场，归隐田园：五柳先生在 田园生活，读书适意，醉酒陶情，写文自娱，十分悠闲自得，他们都不慕荣利，安贫乐道。 ④性情相似。陶渊明颖脱不群，任真自得：五柳先生饮少辄醉，喝醉了以后一点都不吝情 去留，都土分率性洒脱。 示例二：我觉得五柳先生是陶渊明理想中的自己。首先，两者有相似之处。他们都爱好读 书写文，性情率性洒脱，且追求悠闲生活。但是，现实中的陶渊明因家境贫寒，为补贴家 用而多次为官，但内心认为自己“误入尘网中，一去三土年”，他既想念舒适的田园生活， 有时又不得不向现实妥协。五柳先生虽然家贫，却丛不涉官场。他读书，喝酒，作文，单 纯追求精神的享受和恬静自由的生活方式，这些都是陶渊明理想的境界。 五、写作(50分)》 15.阅读下面的文字，完成作文。 有时候敢于做比准备好更重要。 要求：①不得抄袭；②文中不得出现真实的人名、校名和地名；③不少于600字；④自 选文体，诗歌除外。 阅读下面的文字，按要求作文。(50分) 有时候敢于做比准备好更重要。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息； 不少于600字。 (1)分层解读如下： 层次 内容 核心信息 关键句 “有时候敢于做比准备 提示我们不是永远不准备，而是在某些关键时 好更重要。” 刻要敢于行动 层含 行动有时比等待更重 义 要，机会往往稍纵即逝 强调“时机”与“行动力”的重要性 (2)材料立意 序 立意方向 具体阐释 1 行动力胜过完美主义 不是等到万无一失才去做，而是敢于迈出第一步 2 机会总留给有勇气的人 有些机会只有在行动中才能抓住 3 成长源于挑战未知 在不确定中成长，比等待一切完美更有意义 4 适度准备，及时行动 不是否定准备，而是反对“准备至上” 5 心态决定成败 自信、果敢的心态有助于突破自我局限 6 判断力与决策意识 学会在合适时机做出正确选择 (3)标题参考 立意方向 标题示例 行动力优先 《行动是最好的老师》《不做完美的旁观者》 勇气与成长 《那一次，我勇敢地迈出了第一步》《我做了，哪怕没准备好》 成长感悟 《在挑战中成长》《那一刻，我不再犹豫》 适度准备 《准备不是借口》《有时候，开始就是最好的准备》 心态转变 《我不再害怕失败》《我终于鼓起勇气》 教育理念 《让孩子学会果断》《别让准备成为拖延的借口》 1.破茧之勇，胜于绸缪之备 在时光的悠悠长河中徘徊踱步，我们常常深陷于“准备”与“行动”的迷思漩涡之中， 难以自拔。【开篇点明主题，将“准备”与“行动”的矛盾比作迷思漩涡，形象生动，引 发读者思考】有人笃信“工欲善其事，必先利其器”，于是将大量的时间和精力耗费在筹备 工作上，力求做到万无一失；然而，生活的真谛却悄然揭示：有时候敢于做比准备好更重要， 勇敢地迈出第一步，才是开启成功之门的金钥匙。 哥白尼，这位科学史上的巨擘，冲破了“地心说”那如铁幕般厚重而顽固的禁锢，以无 畏之姿毅然挑战权威，为天文学的发展开辟了崭新的纪元。【“巨擘”“铁幕”等词汇的运 用，增强了文章的文采和表现力】在中世纪的漫漫长夜中，教会宣扬的“地心说”如同一座 不可撼动的大山，笼罩着人们的思想，任何与之相悖的观点都被无情地视为异端邪说。哥白 尼却凭借着对真理的执着追求和坚定不移的信念，大胆地提出了“日心说”。彼时，他的研 究或许尚未达到尽善尽美的程度，观测数据也不够充分和完善，但他没有被这些所谓的“准 备不足”所束缚，没有因害怕失败而退缩不前。他勇敢地将自己的观点公之于众，尽管遭受 了教会的残酷迫害和打压，但他的勇气如同一束耀眼而炽热的强光，穿透了黑暗的中世纪， 为后世科学家指明了探索宇宙的方向。【详细描述哥白尼面临的困境和他勇敢行动的意义， 突出“敢于做”的重要性】正是这份敢于挑战权威、突破传统的勇气，让人类对宇宙的认知 发生了根本性的转变，推动了科学的巨大进步。 马云，这位商业界的传奇人物，在互联网尚未在中国普及、大多数人还对其感到陌生和 迷茫的年代，毅然决然地投身其中，缔造了阿里巴巴这一商业神话。【“毅然决然”体现出 马云的果断和勇气】上世纪末，互联网在中国还是一个新鲜而陌生的事物，如同刚刚破土而 出的幼苗，充满了未知和不确定性。大多数人对其持观望态度，认为风险太大、前景不明， 不敢轻易涉足。马云却凭借着敏锐的商业洞察力和过人的胆识，敏锐地察觉到了其中蕴含的 巨大商机。他没有等待所谓的“完美时机”，也没有因缺乏经验而脚蹰不前、犹豫不决。他 带领团队四处奔波，四处碰壁却从未放弃，在艰难困苦中不断摸索前行。从最初的艰难创业， 到逐渐建立起庞大的商业帝国，马云用实际行动证明了：敢于尝试、勇于实践，远比在原地 等待完美的准备更为重要。【通过对比大多数人的观望和马云的行动，突出马云的勇气和 决心】他的勇气和决心，不仅改变了自己的命运，也深刻影响了中国乃至全球的商业格局， 成为无数创业者心中的榜样和槽模。 反观生活中，许多人总是习惯于做周全的准备，却往往在准备的过程中错过了最佳的时 机。【转折自然，引出生活中的反面例子】他们害怕失败，害怕犯错，于是一再拖延，总 是想着等一切都准备好了再行动。就像那个想要过河的人，在河边反复测量河水的深度、寻 找最安全的过河点，却始终不敢迈出第一步。直到河水泛滥，他才追悔莫及，但为时已晚。 【用形象的比喻进一步说明因过度准备而错过机会的遗憾】 “路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。”【引用名言增强文章的说服力】勇敢地迈 出第一步，或许会遭遇挫折，会面临失败，但只有在实践中，我们才能不断积累经验，完善 自己。准备固然重要，但若没有敢于行动的勇气，再充分的准备也只是纸上谈兵，毫无实际 意义。 让我们以破茧之勇，挣脱“准备”的束缚，勇敢地投身于生活的洪流中。因为，有时候 敢于做比准备好更重要，只有勇敢地迈出第一步，我们才能书写属于自已的辉煌篇章，创造 属于自己的精彩人生！【结尾升华主题，激励读者勇敢行动】 2.有时候敢于做比准备好更重要（记叙文） “同学们，学校即将举办英语演讲比赛，每个班级选拔一名选手参赛。这是展现大家英 语水平和个人风采的绝佳契机，有兴趣的同学可要踊跃报名呀。”老师清脆的声音在教室里 悠悠回荡，宛如一颗石子投入平静的湖面，瞬间在同学们心中激起层层期待的涟漪。【开篇 通过老师的话语设置情境，引发读者兴趣，为故事展开做铺垫】 我静静地坐在座位上，内心犹如一锅煮沸的开水，紧张与期待的情绪肆意翻腾。一方面， 我无比渴望能站在那个熠熠生辉的舞台上，用流畅的英语尽情展现自己的独特魅力，让所有 人都能看到我的闪光点；另一方面，我又像一只受惊的小鹿，担心自己准备不够充分，会在 比赛中状况百出，成为众人眼中的笑柄。然而，就在这一瞬间，一个坚定的念头如闪电般划 过我的脑海：“我知道，如果不去试试，永远不知道自已能不能行。”于是，我毫不犹豫地 在报名表上写下了自己的名字，那一刻，我感觉自己仿佛握住了一把开启未知世界大门的钥 匙，尽管前方迷雾重重，但我已充满了无畏的勇气和坚定的决心。 当时，距离比赛仅有短短两周的时间，而我的演讲稿才刚刚开了个头，很多关键内容都 还像一团乱麻，没有理清思路，甚至连一些重要的句子都还没想好如何精准表达。【具体描 述准备不充分的状况，突出面临的困难】但我没有被这些困难吓得退缩，没有因为自己还 没完全准备好稿件就轻易放弃这个难得的机会。我迅速调整状态，一头扎进准备工作中，心 里想着：先报名，再慢慢完善，总比错过这个机会要好。 接下来的日子里，我开启了疯狂的练习模式。每天放学后，当同学们都背着书包欢快地 离开教室时，我却独自留在空荡荡的教室里，对着镜子一遍又一遍地朗读演讲稿。我仔细琢 磨每一个单词的发音，力求准确无误；认真研究每一个句子的语调，让表达更加生动自然。 遇到发音不准确的地方，我就像一位执着的探险家，查阅字典，跟着录音反复练习，直到自 己满意为止；对于语调不够自然的地方，我则模仿英语原声视频中的演讲者，全神贯注地捕 捉他们的语气和节奏，努力让自己的演讲更具感染力。【详细描写练习过程中的努力和专 注，体现积极态度】 在这个过程中，我不断地调整自己的演讲状态。有时候，为了找到最合适的演讲节奏， 我会把一段内容反复练习几十遍，噪子都练哑了也不肯停下。老师得知我在为比赛努力练习 后，主动找到我，给予了我很多宝贵的建议和鼓励。她耐心地纠正我的发音错误，指导我如 何运用肢体语言来增强演讲的效果。老师的鼓励如同一束温暖的阳光，照亮了我在练习道路 上前行的方向，让我更加坚定了自己的信念。【老师的鼓励起到重要作用，推动情节发展】 比赛的日子终于来临了。当我走进比赛现场，看到台下坐满了老师和同学，我的心不由 自主地紧张起来，手心也冒出了冷汗，双腿也微微颤抖。但当我走上舞台，看到老师那充满 信任和鼓励的眼神时，我深吸一口气，告诉自己：“我已经勇敢地站在这里了，这就是一种 成功。”演讲过程中，尽管我还是有些紧张，声音偶尔会微微颤抖，但我始终保持着自信的 微笑，按照自己平时练习的节奏，顺利地完成了演讲。当我说完最后一个单词，台下响起了 热烈的掌声，那一刻，我心中充满了喜悦和自豪。【描写比赛时的紧张和成功完成演讲的 喜悦，形成对比】 比赛结束后，我进行了深刻的反思。我意识到，虽然我的演讲稿可能还不够完美，我的 演讲技巧也还有待提高，但正是因为我勇敢地迈出了报名参赛的第一步，才有了这次宝贵的 锻炼机会。我开始明白，“开始就是进步”，每一次勇敢的尝试都是成长道路上的重要一步。 【赛后反思，深化主题】 这次英语演讲比赛，让我收获的不仅仅是一个奖项或者荣誉，更重要的是，它让我明白 了有时候敢于做比准备好更重要。在生活中，我们常常会因为害怕失败、担心准备不充分而 错过许多机会。但如果我们总是等待所谓的“完美时机”，等待一切都准备好了再行动，那 么我们可能会永远停留在原地，无法前进。未来的日子里，我会带着这份勇气和信心，勇敢 地面对生活中的每一个挑战。我相信，只要敢于迈出第一步，不断尝试，不断努力，我就能 在成长的道路上越走越远，创造出属于自己的精彩人生。【结尾总结收获，升华主题，表达 积极向上的态度】 3.准备不是借口 “临渊羡鱼，不如退而结网。”这句古老的诗句如同一盏明灯，穿越千年的历史长河， 照亮了我们前行的道路。它深刻地揭示了一个道理：与其站在水边羡慕鱼儿的美味，不如回 家去编织渔网，用实际行动去捕获它们。在生活的舞台上，我们常常会陷入“准备”的迷思 之中，总以为等一切都准备好了，才能迈出成功的第一步。然而，真正的准备，并非是无尽 的等待和完美的筹划，而是付诸行动，在行动中不断调整和完善自己。【引用古诗开篇，增 添文化底蕴，自然引出中心论点，为后文论述奠定基础】 “有时候敢于做比准备好更重要”，这并非是对准备工作的全盘否定，而是强调在面对 机遇和挑战时，我们不能被“尚未准备好”的借口所束缚。准备固然重要，它能为我们的行 动提供一定的基础和保障，但如果我们一味地追求完美的准备，而迟迟不敢迈出第一步，那 么再周全的准备也只是纸上谈兵，毫无实际意义。真正的成长和进步，往往是在行动中实现 的。只有勇敢地投身于实践，我们才能在实践中发现问题、解决问题，从而不断提升自己的 能力和素质。【对核心观点进行解释，明确其内涵，使读者对论点有更清晰的认识】 马云，这位商业界的传奇人物，他的创业历程就是“敢于做比准备好更重要”的生动 诠释。在互联网刚刚在中国兴起的那个年代，大多数人对这个新鲜事物还持观望态度，认为 风险太大、前景不明。马云却没有等待所谓的“完美时机”，也没有制定出一套详尽无遗的 创业计划。他凭借着敏锐的商业洞察力和过人的胆识，毅然决然地投身于互联网创业的大潮 中。他带领团队四处奔波，四处碰壁，但他们从未放弃。从最初的艰难起步，到逐渐建立起 庞大的阿里巴巴商业帝国，马云用实际行动证明了：在创业的道路上，没有绝对的完美准备， 只有敢于尝试、勇于实践，才能在激烈的市场竞争中脱颍而出，创造出属于自己的辉煌。【以 马云创业为例，具体有力地论证了“敢于做比准备好更重要”的观点，增强文章说服力】 在我们的学习生活中，也存在着类似的情况。课堂上，老师讲解完知识点后，很多同学 都表示听懂了，但一到做题或者考试的时候，却错误百出。这是因为“听懂”并不等同于“掌 握”，更不意味着能够灵活运用。听懂只是学习的第一步，真正的掌握需要将所学的知识运 用到实践中去。然而，有些同学总是以“还没准备好”为借口，不愿意去做练习题，不愿意 参加实践活动。他们害怕犯错，害怕暴露自己的不足，于是选择逃避。但他们不知道，只有 通过不断地练习和实践，才能将知识转化为自己的能力，才能在考试中取得优异的成绩。【结 合学生学习经历，从身边小事入手，使论证更贴近生活，易于读者理解和接受】 青少年时期是我们人生中最宝贵的时光，也是我们积累知识、增长才干的关键时期。在 这个充满机遇和挑战的时代，我们不能总是等待“准备好”的那一刻，而应该勇敢地迈出第 一步，敢于尝试新事物，敢于挑战自我。每一次尝试都是一次成长的机会，每一次挑战都是 一次提升的过程。我们要在实践中积累经验，在失败中汲取教训，不断完善自己，提高自己。 只有这样，我们才能在未来的社会中立足，才能为实现自己的人生价值打下坚实的基础。【呼 吁青少年敢于尝试，将观点与青少年的成长相结合，增强文章的针对性和现实意义】 准备不是借口，行动才是关键。在这个瞬息万变的时代，机会稍纵即逝。如果我们总是 因为“尚未准备好”而犹豫不决，那么我们将会错过许多宝贵的机会。个人的成长离不开行 动，社会的发展也需要无数个勇于行动的人。让我们摒弃“准备不足”的借口，勇敢地迈出 第一步，在行动中实现自己的梦想，在奋斗中推动社会的进步。我相信，只要我们敢于行动， 勇于拼搏，未来一定会充满无限的可能！【总结全文，重申主题，升华到个人成长与社会 发展的关系，表达对未来的信心，使文章主旨更加深刻】