【核心素养】2026-2027学年统编版五年级上册语文第二单元知识清单（必背必考）

该小学语文知识清单系统梳理2026秋五上语文第二单元内容，围绕“阅读策略”人文主题和“提高阅读速度”阅读要素，涵盖四篇课文及语文园地，搭建从字词积累、内容理解到阅读方法运用的递进式学习支架。 清单按课文分模块呈现易错音、生字词、字义理解等知识，以“★”标注阅读要素重点，如“连词成句读”“抓住关键语句”等方法，结合课后习题、成语情景表现及名言积累，培养学生语言运用与思维能力，便于学生自主复习，助力教师精准教学。

【核心素养】2026秋五上语文第二单元知识清单（必背必考） （题型见【核心素养】2026秋五上语文第二单元课时练） 人文主题：阅读策略 阅读要素：运用多种方法提高阅读速度。 集中注意力 不要回读 连词成句地读 借助关键语句阅读 带着问题阅读 习作要素：结合具体事例写出人物的特点。 4.冀中的地道战 一、易错音 侵略qīn 碉堡diāo 岔道chà 搁下gē 拐弯guǎi 任rén(任丘、姓任) rèn（担任、任务） 二、生字词 锁（锁门、封锁） 简（简单、简直） 阔（宽阔、广阔） 丘（山丘、任丘） 妨（妨碍、妨害） 碍（妨碍、碍事） 距（距离、相距） 厕（厕所、公厕） 陷（陷害、陷坑） 坑（水坑、陷坑） 兵（士兵、民兵） 拐（拐弯、拐杖） 铜（铜钱、铜铃） 铃（铜铃、铃声） 抗（抗日、抗议） 地道 平原 扫荡 封锁 武装 粉碎 简直 广阔 不计其数 游击 战争 妨碍 距离 武器 拐弯 想方设法 转移 无穷无尽 封锁 任丘 陷坑 民兵 三、字义理解 无穷无尽：穷：尽，完。 不计其数：计，计算 数，数目 四、内容梳理 1.地道战发生在 抗日战争 时期，在我国 抗日战争 史上是个奇迹。地道战成功的关键：一是地道结构巧妙,易守难攻,有效地坚持了生产，打击了敌人;二是冀中人民的顽强精神和无穷的智慧。（课后习题） 2.《冀中的地道战》作者 周而复 。地道的作用一是坚持生产;二是打击敌人 。 3.不屈不挠、智勇双全的冀中人民。 五、语文要素 ★阅读要素：运用多种方法提高阅读速度。 集中注意力、遇到不懂的词语不要停下来，不要回读 六、拓展积累 1.八字成语积累：一夫当关，万夫莫开 十年树木，百年树人 2.抗日战争从 1931 年 9 月 18 日九一八事变开始算起，至 1945 年结束，共十四年。每年的9月3日为中国人民抗日战争胜利纪念日。 3.“冀中”指的是河北中部平原。“冀”是河北省的简称。冀中的地道战是我国抗日战争史上的一个奇迹。 4.把成语意思用具体的情景表现出来：智勇双全 冀中平原的民兵面对装备精良的日寇毫不畏惧，他们挖出了设计十分精巧的地道，把日寇打得晕头转向，真是既有和敌人对抗的勇气，又有过人的智谋。 选择题： DDDC 5.将相和 一、易错音 大臣（chén） 怒发冲冠（guān） 允诺（yǔn nuò） 强逼(qiǎng) 得罪（zuì） 擅长（shàn） 击缶（fǒu） 上卿（qīng） 强：qiǎng(强逼)jiàng(倔强) qiáng(强大) 削：xuē(削弱)xiāo(削果皮) 二、生字词 臣（大臣、忠臣） 议（商议、会议） 罢（罢了、罢工） 亏（理亏、吃亏） 允（允诺、允许） 诺（诺言、允诺） 典（大典、典礼） 君（国君、君王） 托（托举、托运） 杀（杀敌、杀菌） 辞（推辞、告辞） 录（记录、录音） 拒（拒绝、抗拒） 敲（敲门、敲打） 无价之宝 召集 大臣 商议 理亏 交付 允诺 隆重 典礼 约定 思量 承诺 国君 推辞 记录 拒绝 同心协力 罢了 国君 托举 杀敌 敲打 三、理解字义 理直气壮：直，充分,合理 绝口不提：绝，断 无价之宝：之，的 同心协力：协，合，共同 同归于尽：归：走向；尽：尽头、终结、死亡 攻无不克：克，胜 完璧归赵: 完，完整；璧，和氏璧 负荆请罪：负，背 将相和：将，廉颇；相，蔺相如；和，和好 四、内容梳理 阅读要素：运用多种方法提高阅读速度（连词成句地读）。 1.《将相和》是一个 历史 故事，是根据司马迁《史记》中的《廉颇蔺相如列传》改写的。它以秦、赵两国的矛盾为背景，写了将相之间由不和到和好的经过。赞扬了蔺相如机智勇敢、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重，顾大局、识大体的政治远见，也赞扬了廉颇勇于改过的精神，赞扬了两人爱国的好思想。 2.《将相和》这个故事发生在战国时期，主要讲 完璧归赵 、 渑池会见、负荆请罪 三个故事。三个故事各有情节，但又紧密联系。“完璧归赵”是“渑池之会”的前提和基础，“完璧归赵” 和“渑池之会”的结果，又是“负荆请罪”的起因。（课后习题） 3.蔺相如给我留下的印象是智勇双全、能言善辩、不畏强暴、顾全大局、宽宏大量；廉颇给我留下的印象是知错能改、爱国。 从“完璧归赵”一事，我觉得蔺相如机智勇敢、有勇有谋；通过“渑池之会”一事，我觉得蔺相如不畏强暴；从将相由“不和”到“和”的转变，我们可以体会到蔺相如顾全大局、宽宏大量的品质，廉颇知错能改（勇于改过）的品质。（课后习题） 五、拓展积累 1.司马迁是 西 汉著名的史学家、文学家，代表著作 《史记》 。 2.《史记》全书一百三十篇，记载了从黄帝到汉武帝太初年间长达三千多年的历史，成功刻画了众多有血有肉、性格鲜明的人物，如“三过家门而不入” 的大禹、礼贤下士的信陵君、叱咤风云的项羽。因此，《史记》既是一部史 学巨著，又是一部杰出的文学著作，对后世史学和文学的发展都产生了巨大 而深远的影响，被鲁迅先生称为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。 选择题： 1-3.C A A 4.BCAD 6.什么比猎豹的速度更快 一、易错音 鸵鸟（tuó） 鹰隼（sǔn） 浩瀚（hàn） 呼啸（xiào） 冠：guān（鸡冠、怒发冲冠） guàn（冠军、冠名） 二、生字词 赛（比赛、赛跑） 冠（冠军、皇冠） 俯（俯视、俯冲） 超（超越、超过） 箭（火箭、箭头） 赤（赤脚、赤道） 速度 赛跑 冠军 陆地 俯冲 超过 高度 火箭 摆脱 赤道 三、理解字义 难以置信：置，使得，让 四、内容梳理 1.速度由 快 到 慢 依次是 光、流星体、火箭、喷气式飞机、声音、游隼、猎豹、鸵鸟、人。（课后习题） 2.课文主要运用__列数字_、_作比较_的说明方法，介绍了9种事物的速度。猎豹是陆地上跑得最快的动物，光的速度是宇宙中最快的。 3.人在奋力奔跑的时候，瞬时速度能够达到二十四千米每小时。这个速度跟鸵鸟比起来差远了---鸵鸟奔跑的最大速度是七十千米每小时。在两条腿的动物里面，鸵鸟应该算是奔跑的世界冠军。 这两句话把人和鸵鸟的速度进行比较，主要运用了作比较、列数字的说明方法。“最大”两个字不能去掉，去掉后意思就成了鸵鸟奔跑速度一直是 70 千米每小时，与事实不符，体现不了说明性文章语言的严谨性。 五、语文要素 ★阅读要素：运用多种方法提高阅读速度（抓住关键语句） 六、拓展积累 1.形容速度快的古诗句： 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 2.形容速度快的词语:日行千里、健步如飞、大步流星、一目十行 选择题： 1-3.BAC 4.①⑥③⑧⑨②④⑦⑤ 7.“诺曼底号”遇难记 一、易错音 剖开(pōu) 裸身（luǒ） 主宰(zǎi) 调遣(diào) 嘈杂(cáo) 二、生字词 例（照例、例如）弥（弥漫、弥补）峡（峡谷、海峡）晨（早晨、凌晨） 剖（解剖、剖开）混（混合、混乱）哗（哗哗、哗然）喘（喘气、喘息） 违（违反、违背）悲（悲壮、悲痛）岗（岗位、站岗）宰（主宰、宰杀） 措（惊慌失措、举措） 犹（犹豫、犹如） 照例 航线 弥漫 小心翼翼 海峡 容量 凌晨 隐约 震荡 惊恐万状 混乱 势不可当 威严 违抗 悲壮 岗位 惊慌失措 犹如 纹丝不动 剖开 哗哗 喘气 主宰 三、理解字义 惊恐万状：状：样子、状态 势不可当：势：势头；当：阻挡、抵挡 惊慌失措：措：办法，措施。 纹丝不动：纹丝：一点点 镇定自若：若：……的样子 相提并论：相：共同；并：一起、并列；提：提出、举出；论：谈论、看待 井然有序：井然：整齐、有条理的样子；序：秩序、次序。 失魂落魄：失：丢失、失去；魂：灵魂、精神；落：失去；魄：依附形体而存在的精神。 四、内容梳理 ★阅读要素：本课主要学习、运用“带着问题”的方法来提高阅读速度。 1.忠于职守、舍己为人、临危不乱、镇定自若 的哈尔威船长 2.《“诺曼底号”遇难记》体裁是 小说 ，作者是 法国 (国家)的 维克多•雨果 。课文顺序“雾海夜航 →  海难发生 → 组织救援 → 船长殉职 。 3.“诺曼底号”和“玛丽号”相撞后,乘客们惊慌失措，惊恐万状,场面一片混乱，而哈尔威船长却镇定自若,指挥若定,使得救援工作进行得井然有序。 4.结合课文内容，说说你对课文最后这段话的理解。（课后习题） 他一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又践行了一次英雄的壮举。 前半句中“忠于职守”指他始终坚守船长岗位，灾难中临危不乱指挥救援，全程没有离开岗位半步；“履行做人之道”指他始终坚守舍己为人的道义，优先安排妇女、乘客和船员逃生，将个人安危置之度外。 后半句中“又”说明这不是他第一次做出英雄行为，而面对死亡时的选择是其中最壮烈的一次——与轮船共存亡，以身殉职。 这两句话将船长一生的坚守与最后的壮举联系起来，既是对他忠于职守、舍己为人精神的总结，也表达了作者深切的敬佩与赞颂之情。 五、拓展积累 雨果是 法 国作家，主要作品有小说 《巴黎圣母院》《悲惨世界》《笑面人》《九三年》 等。 选择题： DDCC 语文园地二 梳理与交流 ★阅读要素：总结 运用多种方法提高阅读速度 的方法 连词成句地读、集中注意力、不要回读、借助关键语句阅读、带着问题阅读 词句段运用 1.读一读，概括语句的意思。 ◎廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇立下了那么多战功，他蔺相如 就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。”（廉颇对蔺相如不服气。） ◎光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍! ( 光的速度比流星体的速度快。) ◎在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通。（地道的数量和样式很多，且互相连通） 2.把成语的意思用具体的情景表现出来。 视死如归 百折不挠 泰然自若 身先士卒 奋不顾身 神机妙算 勇往直前 坚韧不拔 百折不挠：爱迪生发明电灯时，为了找到合适的灯丝，他尝试了上千种材料，每次失败后他都仔细分析原因，继续试验。经过无数个日夜的坚持，他终于成功点亮了世界第一盏有实用价值的电灯。 身先士卒：冲锋号响起的瞬间，队长第一个跳出战壕，冲向敌人的火力点，战 士们紧跟其后。 神机妙算：赤壁之战前，诸葛亮算准了会有东风，于是让周瑜火攻曹营。果然，东风刮起，火借风势，曹军大败。 日积月累 ◎莫等闲，白了少年头，空悲切。—岳飞 ◎盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。 ——陶渊明 ◎多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。——毛泽东 珍惜时间的名言补充： 1.少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》 2.一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——汉乐府《长歌行》 3.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 ——颜真卿 选择题： 5.B 6.C 学科网（北京）股份有限公司 $