1.8.1 加减法统一成加法(课件PPT)-【顶尖课课练】2026-2027学年七年级上册数学（华东师大版·新教材）

该初中数学课件聚焦“有理数的加减混合运算”核心知识点，从有理数加减法基础导入，通过例题示范将算式转化为省略加号的和的形式并讲解两种读法，为后续运算构建学习支架，包含A层基础题帮助学生夯实符号意识与抽象能力。 其亮点在于分层设计作业，A层巩固基础运算，B层通过“马的交易”实际问题和图形运算培养运算能力与应用意识，C层卡片游戏结合模型意识让学生用数学语言表达规则与结果。这种设计提升学生运算能力和创新意识，也便于教师实施分层教学，提高教学效率。

1 第1章 有理数 1.8 有理数的加减混合运算 1.8.1 加减法统一成加法 《顶尖课课练·数学 七年级上册（华师大版）》配套课件 2 课时作业 A层基础巩固 1.把算式 写成省略加号的和的形式是( ). A A. B. C. D. 3 2. 可写成省 略加号的和的形式： .有两种读法： （1）按性质符号读作：________________________； （2）按运算意义读作：______________. 负2、正3、负4、负5的和 负2加3减4减5 4 3.把 写成省略加号的和的形式，并写出两 种读法. 解： . 读作“负12、负8、负6、正5的和” 或“负12减8减6加5”. 5 4.计算： . 解：原式 . 6 B层拓展提高 5.有人用6万元买了一匹马，又以7万元的价钱卖了出去；然后，他再用 8万元把它买回来，最后以9万元的价钱卖出.在这桩马的交易中，他 ( ). C A. 收支平衡 B. 赚了1万元 C. 赚了2万元 D. 赚了3万元 7 6.规定图形 表示运算 , 图形 表示运算 , 则 ___. 2 8 7.把下列各式写成省略加号的和的形式，并计算： （1） ； 解：原式 . （2） ; 解：原式 . 9 （3） ; 解：原式 . （4） . 解：原式 . 10 8.把 写成省略加号的和的形式,并把它读出来. 解: ,读法略. 11 C层挑战创新 9.某卡片游戏规则如下：#1 ① 每人每次抽4张卡片，如果抽到形如 的卡片，那么加上卡片 上的数字，如果抽到形如 的卡片，那么减去卡片上的数字；#1.1 ② 比较两人所抽到的4张卡片的计算结果，结果大的获胜. 12 小亮、小丽进行该卡片游戏，他们抽到的卡片如图所示，请通过计算求 出本次游戏的获胜者.#1.3 解：小亮所抽卡片的计算结果为 , 小丽所抽卡片的计算结果为 . 因为 , 所以本次游戏的获胜者是小丽. 14 $