01-实验·探究1 练习使用显微镜(课件PPT)-【顶尖课课练】2026-2027学年七年级上册生物（人教版·新教材）

该初中生物学课件聚焦“练习使用显微镜”实验专题，通过“蓄水池取样观察水生生物”的真实情境导入，系统涵盖显微镜操作步骤、结构功能及问题解决，构建从基础结构到实验实践的学习支架。 其亮点在于以探究实践为主线，结合科学思维（如红微藻观察操作顺序的逻辑推理）和生命观念（显微镜结构与功能的对应），通过具体问题（异物判断、物像调节等）培养学生实验能力。学生能提升操作与解决问题能力，教师可直接用于实验教学，提高课堂效率。

1 实 验 专 题 实验·探究1 练习使用显微镜 《顶尖课课练·生物学 七年级上册（人教版）》配套课件 2 生命世界纷繁多彩，一滴水中也蕴含着勃勃生机。小亮从一个蓄水 池中取样，并利用图甲所示双目显微镜进行观察，看到了神奇、丰富的 水生生物。完成1~3题。 3 1.红微藻是一类藻类，图乙为小亮观察到的红微藻。若要进一步观察红 微藻 的内部结构，正确的操作顺序是( )。 D ①转动转换器换用高倍物镜 ②向右移动装片 ③向左移动装片 ④调节细准焦螺旋 A. ①②④ B. ①③④ C. ②①④ D. ③①④ 4 2.小亮在使用显微镜的过程中遇到的问题以及采取的解决方法如下，其 中错误的是( )。 C A. 镜头污染——用干净的擦镜纸擦拭 B. 物像太小——换用高倍物镜观察 C. 物像模糊——略微调节粗准焦螺旋 D. 视野过亮——调节亮度调节旋钮 5 3.小亮在视野中发现有一异物，转动物镜时异物不动，移动装片时异物 仍不动，此异物可能位于( )。 A A. 目镜上 B. 物镜上 C. 装片上 D. 反光镜上 6 4.图甲为光学显微镜结构图，图乙为 用此显微镜所观察到的物像。据图回 答。 （1）图甲中，对物像起放大作用的结 构是［____］______和［____］_____。 ① 目镜 ③ 物镜 （2）在对光时，应选用______（填“低倍”或“高倍”）物镜进行对光， 同时调节反光镜和［④］________，直到看到明亮的圆形视野。 低倍 遮光器 7 （3）在观察时，用压片夹压住玻片标 本，使玻片标本正对通光孔的中心； 然后转动［____］____________，使 镜筒慢慢下降，此时眼睛要从侧面注 视______，防止玻片标本被压坏。 ⑥ 粗准焦螺旋 物镜 （4）如图乙所示，要使视野由Ⅰ变为Ⅱ，需先将玻片标本向________移 动，然后转动［____］________用高倍物镜观察。 （5）若在显微镜下观察到一个模糊的物像，为了使物像更清晰，应该 调节［____］____________。 左下方 ② 转换器 ⑦ 细准焦螺旋 8 $