1.2.3 动物细胞(课件PPT)-【顶尖课课练】2026-2027学年七年级上册生物（人教版·新教材）

该初中生物学课件聚焦“动物细胞”核心内容，涵盖人的口腔上皮细胞临时装片制作、细胞基本结构及动植物细胞主要区别，通过实验操作导入，衔接植物细胞知识，构建“观察-比较-归纳”的学习支架。 其亮点在于以探究实践为核心，通过生理盐水使用、盖玻片操作等实验细节培养科学思维，结合对比表格强化生命观念中的结构与功能观，分层练习（牛刀小试、能力提升）助力知识内化。学生能提升实验技能与辨析能力，教师可直接利用系统资源优化教学流程。

1 第一单元 生物和细胞 第二章 认识细胞 第三节 动物细胞 《顶尖课课练·生物学（人教版）（七年级上册）》配套课件 2 要点提示 1.制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片 （1）制作人的口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴一滴_______ _____，目的是保持细胞的正常形态。 （2）人的口腔上皮细胞的基本结构包括________ 、________ 和 _________。#1.2 生理 盐水 细胞膜 细胞质 细胞核 3 2.动植物细胞的主要区别#2 植物细胞 动物细胞 共有结构 细胞膜、细胞质、细胞核、________ 不同结构 有________、______、________ 无相应结构 3.生物体结构和功能的基本单位是______#3 线粒体 细胞壁 液泡 叶绿体 细胞 4 同步练习 牛刀小试 1.在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，不需要用到的材料用具是 ( )。 B A. 镊子 B. 刀片 C. 生理盐水 D. 消毒牙签 5 2.制作和观察人的口腔上皮细胞临时装片时，下列操作正确的是( )。 B A. 在洁净的载玻片中央滴一滴清水 B. 把牙签上附着的碎屑均匀地涂抹在液滴中 C. 用手直接拿起盖玻片，迅速盖在载玻片的水滴上 D. 先用稀碘液染色，再盖上盖玻片 6 3.人的口腔上皮细胞不具有的结构是( )。 D A. 细胞核 B. 线粒体 C. 细胞膜 D. 细胞壁 7 4.下图中甲代表番茄果肉细胞，乙代表犬的心肌细胞， 阴影部分表示它们具有的共同结构，这些共同结构是 ( )。 C ①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤叶绿体 ⑥线粒体 A. ①②③⑥ B. ②③④⑤ C. ②③④⑥ D. ②④⑤⑥ 8 5.某同学制作了人的口腔上皮细胞临时装片，用显微镜观察后，绘制了 如下图所示的细胞结构简图。据图回答下列问题。 （1）在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，需在载玻片中央滴一滴 __________，目的是____________________。 （2）临时装片制作过程中，用镊子夹起盖玻片，使其一边先接触载玻 片上的水滴，然后缓缓放下，目的是避免盖玻片下出现______。 生理盐水 维持细胞的正常形态 气泡 9 （3）用稀碘液染色后，细胞中染色最深的结构是［____］________。 与洋葱鳞片叶内表皮细胞相比，人的口腔上皮细胞没有______________。 ② 细胞核 细胞壁和液泡 10 能力提升 6. (2025·福建)如图是小福制作的植物细胞和动物细胞模型。图中标注 错误的是( )。 D ① B. ② C. ③ D. ④ 11 7.某兴趣小组的同学使用显微镜观察人的口腔上皮细胞临时装片。在实 验过程中，先使用低倍镜，后换成高倍镜。小陈看到了如图甲所示的四 个视野，请据图分析并回答下列问题。 12 （1）四个视野按正常操作过程观察到的先后顺序是__________。 （填序号） （2）视野③至④的变化，可通过调节____________来实现。 （3）小李在显微镜下看到的视野如图乙所示，其中 是______。出现这 种现象，最有可能是因为制作装片过程中__________这一步骤操作不当。 ②①③④ 细准焦螺旋 气泡 盖盖玻片 13 高手过招 8.图甲为单目显微镜的结构示意图，图乙为显微镜使用过程中出现的一 个视野，图丙为动植物细胞结构示意图。据图分析并回答下列问题。 （1）要将图乙中的物像移到视野中央，应将玻片向______方向移动。 正左 14 （2）转动转换器换用高倍镜后，调节图甲中的［____］可使物像更清 晰；为使视野亮度适宜，应使用____光圈和____面镜。 ② 大 凹 （3）观察过程中，发现视野中有一个污点，转动目镜和移动玻片标本， 污点都没有移动，说明污点在______上。 物镜 15 （4）图丙中属于植物细胞的是［___］，判断依据是该细胞有________ ______________。 A 细胞壁、 液泡、叶绿体 16 $