2.2 养成亲社会行为(课件PPT)-【顶尖课课练】2026-2027学年八年级上册道德与法治（统编版·新教材）

该初中道德与法治课件聚焦“养成亲社会行为”，系统梳理亲社会行为的含义、表现、意义及养成方法，通过黄飞见义勇为等案例导入，构建“认知概念-理解意义-实践养成”的学习支架，帮助学生衔接前后知识。 其亮点在于作业分层设计，基础题巩固核心知识，素养提升题结合“公益绘画”“直播助农”等实践案例，挑战创新题引导价值辨析。通过道德修养（如助人为乐）、责任意识（如参与社会实践）的培养，采用案例教学法，学生能深化理论与实践结合，教师可高效开展教学。

1 第二课 在社会中健康成长 第2课时 养成亲社会行为 《顶尖课课练·道德与法治 八年级上册（人教版）》配套课件 2 要点梳理 1.亲社会行为的含义。 亲社会行为是人在________过程中形成的，是符合社会道德要求、有益 于他人和社会的行为。 社会化 3 2.亲社会行为都有哪些表现？ 谦让、分享、合作、__________、关心社会发展等，都是亲社会行为。 帮助他人 4 3.为什么要养成亲社会行为？ （1）____________是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为。 青少年阶段 （2）亲社会行为促进个人成长和社会进步。亲社会行为有利于我们养成 ________行为习惯，形成________价值观，获得____________的接纳与 认可；能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。 良好的 正确的 他人和社会 5 4.怎样养成亲社会行为？ （1）亲社会行为在__________和__________中养成。 （2）我们要主动了解社会，关注社会变化发展。 （3）了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活。 （4）热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以 开拓进取服务社会。 人际交往 社会实践 6 课时作业 基础过关 1.2026年1月12日，中央政法委发布2025年第四季度见义勇为勇士榜， 福建宁德籍务工人员黄飞光荣上榜。2025年10月25日，福建晋江一住宅 内，一名女童头部卡在7楼防盗窗缝隙、身体完全悬空。千钧一发之际， 黄飞不顾自身安危，在6楼窗台徒手托举女童10多分钟，直至救援人员 赶到将女童安全救下。黄飞的行为( )。 7 ①传递了社会正能量 ②是亲社会行为的具体体现 ③在轰轰烈烈的事业 中创造了伟大 ④是人的天性，与良好的社会风气无关 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ √ 8 2.谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等，都是亲社会行为。 下列诗句中，体现了亲社会行为的是( )。 A. 天生我材必有用，千金散尽还复来 B. 天行健，君子以自强不息 C. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 D. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 √ 9 3. 2026年2月，某校师生开展了“红领巾飘扬在社区”主题实践活 动。在老师的引领下，学生们化身环保小卫士，开启了一次别样的志愿 活动。学生参加此活动( )。 A. 能够掌握日常生活所需要的一切技能 B. 加重了学业负担 C. 是为了获得他人的接纳与认可 D. 能在实践中养成亲社会行为 √ 10 4. 为推动“思政小课堂 ”和“社会大课堂 ”相结合，某校开展 “行 走的思政课 ”实践活动，引导同学们参观古田会议会址。此次活动旨在 ( )。 ①走进社会生活，提高综合素养 ②养成运动习惯，加强体育锻炼 ③不 断完善爱国主义教育法律体系，促进良法善治 ④引导学生在实践中学 习，增强爱国主义意识 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ √ 11 素养提升 5. 中学生小东在暑假参加学校组织的“公益绘画”活动， 辅导小学生学习国画。为此，他认真研究了参加活动的小朋友们的国画 基础，并且耐心地教小朋友们。在这个过程中，小东的表达和组织能力 大幅提升，还收获了不少“小粉丝”。以下对小东行为的评价错误的有 ( )。 12 ①他通过参加“公益绘画”活动提升了个人能力 ②他的行为有利于塑造 健康的人格，形成正确的价值观 ③中学生的主要任务是学习，小东的 做法本末倒置 ④这是不对的，教国画是专业老师的事 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ √ 13 6.自2023年起，中央宣传部等部门每年联合印发通知要求在9月集中组 织开展“全民国防教育月”活动 。某校八年级（2）班学生为了了解公民 的国防意识，设计了以下几个环节，请你进行合理排序( )。 ①查阅资料，设计问卷 ②走进社区，开展调查 ③统计信息，分析研究 ④小组交流，展示成果 A. ①—②—③—④ B. ②—①—③—④ C. ③—④—②—① D. ④—②—①—③ √ 14 7.以下是某校八年级（4）班的社会实践日志摘录： ☆日志一：班上举办了“直播助农”网络公益直播活动。 ☆日志二：全班同学参加了学校组织的“探寻红色精神，参观渡江战役 纪念馆”研学旅行活动。 ☆日志三：班级组织收看神舟二十号载人飞船发射直播。 15 看过上述日志摘录后，同学们纷纷在日志评论区留言。下列观点正确的 有( )。 ①小安：我们要积极融入社会，倾力奉献社会 ②小北：参与公益事业， 是每个人的义务 ③小江：关心社会发展，有利于实现人生价值 ④小丽： 社会为个人发展提供了物质支持 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ √ 16 挑战创新 8.判断说理。 阅读材料，判断下列做法或说法是否正确（正确的在括号内打“√”， 不正确或不完全正确的在括号内打“×”），并说明理由。 学校组织八年级学生参加宣传“节能降碳，绿色发展”的社会实践活 动，小闽积极参加，并就“节能降碳，绿色发展”向同学们提出倡议。而 小福不仅没有参加，还说：“我们学生的主要任务是学习，没有必要参 加社会实践活动。” 17 （1）小闽的行为。 ( )。理由： _________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ √ （2）小福的说法。 ( )。理由： _________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ × 小闽的行为是亲社会行为。亲社会行为是符合社会道 德要求、有益于他人和社会的行为。青少年阶段是人的社会化的重要时 期，我们应该养成亲社会行为。 小福能认识到课堂学习的重要性，但没有认识到社会 生活也是学习。在社会生活中，我们学习生活技能，学习行为规范，学 习扮演社会角色，社会化伴随我们一生。 18 $