2.1 认识自己 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件围绕“正确认识自己”展开，涵盖重要性、途径及对待他人评价的态度。通过爱因斯坦拒绝总统、马克·吐温重走创作路等故事及青蛙寓言导入，结合自主学习问题、自述会活动等支架，引导学生从自我分析到他人评价再到社会实践，构建完整认知脉络。 其亮点在于案例丰富且贴近主题，如用达尔文、牛顿等实例阐释自我发展，通过“自述会”活动促进自我认知，落实健全人格培养。强调理性对待他人评价，体现道德修养要求，采用情境教学与实践体验结合的方法，帮助学生形成正确自我认知，教师可借此提升教学互动性与实效性。

爱因斯坦在20世纪50年代曾被邀请担任以色列总统，但他拒绝了。他说，我整个一生都在同客观物质打交道，因而既缺乏天生的才智，也缺乏经验来处理行政事务以及公正地对待别人的能力。所以，本人不适合如此高官重任。 大文豪马克·吐温曾经过商，做过打字机生意，办过出版公司，可结果亏了30万美元，欠了一屁股债。他的妻子奥利姬深知丈夫没有经商的本事，却有文学的天赋。便帮助他鼓起勇气，振作精神重走创作之路。马克·吐温很快摆脱了失败的痛苦，在文学创作上取得了辉煌的成就。 思考：这两个人之所以成功得益于什么？正确认识自己有什么重要性？ 人贵自知 1 2.1 认识自己 第二课 正确认识自我 知人者智·自知者明 2 学习目标 道德修养： 学会用理性的态度面对他人的评价；树立自信心，形成正确的人生奋斗目标。 健全人格： 学会正确认识自己，知道如何正确对待他人评价。 责任意识： 正确认识自己，不断探究自己、发觉自己，不断完成自我完善。 教学重点 正确认识自己； 教学难点 不断深化对自己的认识。 为什么要正确认识自己?(意义) 2 怎样正确认识自己( 途 径 )? 他人评价的意 义和正确态度? 1 要求：阅读教材，在课本上标记问题要点，并把问 题写在相应的位置。 自主学习 蛙于草中，视牛渐近，庞然大物也，嫉之。遂吸气鼓腹，欲逾于牛，谓伙曰:“吾腹稍大，似牛乎?”伙曰:“去远矣!”蛙怒，复吸气鼓腹，曰:“今如何?”曰:“与前无异。”蛙暴起，又吸气鼓腹，须臾，腹裂而死。牛立其旁，践蛙尸于泥上。此谓不自量力者也。 环节一：认识自己很重要 思考：在这个寓言故事中，是什么原因造成了青蛙的结局？ 盲目攀比，不根据实际情况，没有正确认识自己与其他动物的区别，过于关注他人评价。 翻译：一只青蛙在草中，看见牛慢慢过来，认为是很大的东西，十分嫉妒它。于是吸入空气鼓起肚子，想要超过牛，问同伙:“我的肚子稍微大点，像牛吗?”同伙说:“距离远着呢!”青蛙十分气愤，又吸入空气鼓起肚子，说:“现在怎么样?”(同伙)说:“和前面没有异处。”青蛙猛地跳起来，再次吸入空气鼓起肚子，片刻，肚子裂开而死了。牛经过青蛙的旁边，把它的尸体践踏在泥土上。这就是自不量力的人。 这个故事告诉我们什么道理？ 5 大文豪马克·吐温曾经过商，做过打字机生意，办过出版公司，可结果亏了30万美元，欠了一屁股债。 他逐渐发现自己没有经商的本事，却有文学的天赋,鼓起勇气，振作精神重走创作之路。马克·吐温很快摆脱了失败的痛苦，在文学创作上取得了辉煌的成就。 思考：正确认识自己有什么重要性？ 人贵自知。正确认识自己,有助于增强自信,促进自我发展 6 达尔文的老师都说他资质平庸，但他正确认识自己而对各种事物不断考察研究，最后阐述出进化论。 牛顿小学的成绩一团糟，但他正确认识自己而对问题苦苦思索，最后发现了地心引力。 罗丹考三次也没考进艺术学院，但他正确认识自己而一心一意地雕刻，最后成了著名的雕刻大师。 思考：为什么要正确认识自己？ 正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展 1、正确认识自己的重要性（为什么） ①人贵自知。正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展；（自我） ②促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。（他人） Self reflection meeting 请同学们尝试在纸上写出五个关于“我是一个______的人” 要求：可以从外貌、身高等方面描述自己； 从性格、能力方面描述自己； 也可以从自己在生活中扮演的角色来描述自己。 请同学们上台分享。 我们可以从身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己，从性格、气质、能力等心理特征来认识自己，从自己在家庭或班级中的角色等社会关系来认识自己。 二、如何认识自己 1、 通过对自我的全面分析来认识自己。 10 不同的人对“我”的评价各不相同，究竟哪一个才是真正的“我”？ ①没有一个单一的评价完全等同于真正的"我"。 ②自我是多面的，在不同的相处情境和社会关系中会表现出不同的特征，他人的评价都只是"我"的某一个侧面，真正的"我"是多方面特征整合而成的综合整体。 要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。 “我”该如何对待这些评价？ ①通过对自我的全面分析来认识自己。 ②通过他人的评价来认识自己。 ③在生活实践中认识自己。 【笔记】2.如何正确认识自己（认识自己的途径）？P10-11 12 环节二：观图片，正视他人评价 对比以下两幅图片，说一说他人评价对我们什么意义？应如何对待？ （1）他人评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 （2）正确对待他人的评价是走向成熟的表现。 【笔记】4.他人评价的意义、重要性：P10-11 心怀感激 悉心听取 不过早下结论 我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从，也不轻视。 ③勇于面对 忠言逆耳 勇敢面对 ②注重沟通 主动沟通 了解缘由 全面理性 ④理性应对 理性思考 有则改之 无则加勉 ①用心聆听 【笔记】5.对待他人评价的正确态度：P10 【笔记】6.如何正确对待他人的评价？P11 通过前面的课堂活动我们可以得出这样的结论： 他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更客观、完整、清晰的认识。正确对待他人的评价是走向成熟的表现。我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从，也不轻视。 那么生活中，面对他人的评价，我们具体应该怎么做呢？这里有一些小的tips,供大家参考。 1.用心聆听 2.勇于面对 3.注重沟通 4.理性应对 这也是本课当中一个非常重要的知识点。 14 学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己。对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。 潘展乐4岁开始练习游泳，14岁因为发育偏晚、身体力量不如同龄的孩子而陷入低谷，再到如今20岁的“中国飞鱼”，不费力气地将世界名将甩在身后。潘展乐在人生的经历中不断认识自己，也在不断发展自己，完善自己。 【笔记】7.在生活实践中认识自己的意义：P11 但不管是自我评价还是他人评价，生活实践永远是认识自己的土壤。 回顾潘展乐的成长故事：4岁开始练习游泳，14岁因为发育偏晚、身体力量不如同龄的孩子而陷入低谷，再到如今20岁的“中国飞鱼”，不费力气地将世界名将甩在身后。潘展乐在人生的经历中不断认识自己，也在不断发展自己，完善自己。 因此， 15 “士别三日，当刮目相看”；我们要用发展的眼光看待自己和他人，每个人都是发展中的人。 随着年龄的增长、知识的积累、视野的开阔，我们对自己的认识逐步深入。在这个过程中，我们不断发展自己、完善自己。 认识自己 课堂小结： 正确认识自己的重要性 促进自我的发展 促进与他人的交往 多个角度认识自己： 生理、 心理、 社会 正确认识自己的方法 自我评价 他人评价 认识自己是一个过程 社会实践 是一面镜子、走向成熟的表现、要客观冷静对待 17 课堂练习 1．洋洋在准备中考体育考试的过程中，为了提高自己的跳绳成绩，他仔细观察了体育老师的跳绳动作，反复分析、纠正自己的跳绳动作。洋洋认识自己的途径是（     ） A．他人的评价 B．对自我的全面分析 C．社会实践 D．扬长避短 B 18 2. 小林这样评价自己：“我个子很高，体能却不好。”“我性格内向，不擅长与陌生人打交道。”小林是（ ） ①从生理状况来认识自己 ②从心理特征来认识自己 ③从社会关系来认识自己 ④通过他人的评价来认识自己 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ A 小林的评价属于自我评价，未涉及他人评价 题干未涉及自己在群体中的角色或社会关系 3.成长型思维的人，勤于反省自身，善于学习他人长处。在一次次反省和改正的过程中，他们变得越来越优秀，最终往往能够走出一条属于自己的光明大道。这说明（ ） ①正确认识自己，可以促进自我发展 ②仅凭自我评价就可以正确认识自己 ③我们要正确对待他人的评价 ④养成自省的习惯有利于做更好的自己 A．①② B．①④ C．③④ D．②③ B 还需要他人评价 与题意无关 $