3.2 学习成就梦想 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件围绕“学习成就梦想”，通过“人为什么要学习”的灵魂拷问导入，结合小明成长经历和周恩来案例，构建从学习意义、内涵到实现路径的知识支架，帮助学生逐步理解学习的价值。 其亮点在于融合个人与民族视角，以案例分析、探究分享及“读书苦还是生活苦”视频，培养政治认同（家国情怀）、健全人格（积极向上），思维导图梳理知识体系。学生能增强学习动力，教师可提升教学针对性。

3.2学习成就梦想 灵魂拷问：人为什么要学习 ？？？ 思考： 有人说 为了挣更多的钱 有人说 为了找份好工作 有人说 为了实现梦想 有人说 为了父母亲人 有人说 为了将来的生存 小明，出生在一个深远贫困的山区里，他每天都走路上小学、初中，每次来回都要4个小时，非常的艰辛。由于住在山里，为人内向自卑。但是他依然坚持读书学习，因为他有一个读书梦，他想通过学习改变自己的命运，改变自己的家庭状况。他说他想当一名警察，为祖国和人民做贡献。经过他的不懈努力和奋斗，他考上了县里的高中，考到了国家的警察学院，大学毕业后又经过自己的努力当了一名人民警察。全家为他骄傲与自豪，经过他的努力也把家人接来工作的城市生活了，生活变好了。 休假时间，他会带他的家人出去旅游，不管是国内还是国外都去过很多地方。他看到了世界很多美丽的风景也学习到了很多不一样的知识。他脸上始终带着微笑与自信，有时候跟别的游客也会交谈甚欢。特别是处理工作时也能做得很好，待人真诚，为人正直，为人民服务。他说：即使工作了也要学习，学习改变了我的生活、改变了我的命运、成就了我的梦想。 说一说：学习给小明带来了什么改变呢？ 学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。 案例分析 小明的成长经历 立身做人、报国为民、成就梦想 1910年春天，年仅12岁的周恩来进入银冈书院读书。当校长问及为何读书时，他慷慨答道：“为了中华之崛起而读书！”这一誓言不仅激励了他的一生，也成为无数青年的座右铭。周恩来一生致力于中华民族的解放事业，从五四运动到南昌起义，再到新中国的成立和建设，他始终站在时代的前列，为国家的独立和人民的幸福鞠躬尽瘁。 少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。少年与国家的未来息息相关，我们必须为中华民族的复兴而学习，做一个有志少年，努力学习，充实自己，将来为祖国的伟大复兴作出贡献。 学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 周总理是一个什么样的人呢？ 案例分析 1.为什么要学习？（学习的意义）P19 ①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。（总说） ②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。（个人角度） ③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。（个人角度） ④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。（P21）（民族角度） 笔记区 头脑风暴 学习如此重要，那么你从小到现在，你所经历的学习都有哪些呢？ 阅读课外书 养老院照顾老人 做饭 买菜 下面这些是学习吗？这样的做法对他们有什么帮助？ 初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。 学习真的只是在学校里做题 看书而已吗？ 你知道的学习场所有哪些？在这些场所，我们可以怎样去学习呢？ 图书馆 大自然 科技馆 兴趣班 博物馆 学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习:认识世界，关爱他人，遵守规则…带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。 小佳在周末去 敬老院做义工 小然利用课余时间阅读科幻小说 小冰经常主动做家务 小丽和小伙伴利用周末调查垃圾分类情况 思考：他们是在学习吗？为什么？ 获取更多知识 培养乐于助人品德 锻炼自理能力 学会与人交往 探究与分享 如何正确认识学习？ （1）内容：初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。 （2）范围：学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。 （3）表现：学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。 （4）态度：带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 习近平总书记的故事给了我们什么启示？ 作为一名有着47年党龄的共产党员，习近平总书记曾多次论述一名合格党员的标准，其中，坚持学习是他特别强调的一条。多年来，共产党员习近平坚持学习，向书本学习，向实践学习，向人民群众学习……通过言传身教，为广大党员做出表率。 小时候启蒙于母亲讲的精忠报国、岳母刺字的故事，习近平“最大的爱好是读书”。青年时候的习近平很能吃苦，再忙他也没有放弃读书，在村民的记忆中，习近平经常边吃饭，边看砖头一样厚的书。年轻想办好事，差不多一个月得大病一场，为什么呢？老熬夜，经常是通宵达旦地干，后来我这个最后感觉到不行，这么干也长不了，做到12点就不做了，睡大觉第二天重新来过。 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”“耳闻之不如目见之，目见之不如足践之”。实践的重要性，习近平从入党之初就深刻领悟到了。在梁家河，他带领乡亲们修筑淤地坝，组织村里铁匠成立铁业社，修建陕北第一口沼气池……成为当时延安地区第一个当上大队党支部书记的北京知青。在实践中学习，在实践中成长，培养对老百姓的感情，寻找脱贫致富的密码。22岁离开黄土地时，共产党员习近平已经有了坚定的人生目标——“要为人民做实事”。 保持对学习的兴趣 掌握科学的学习方法，提高学习效率 积极参加社会实践活动 思考：习近平总书记是如何学习的？ 怎样学会学习（善于学习） 如何通过学习成就梦想？ （1）梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。 ★学会学习的要求： ①我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习； ②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率； ③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 （2）我们应学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 （3）我们要坚定理想信念，刻苦学习，强健体魄，健全人格，将自己的梦想与中国梦有机结合，为以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴时刻准备着。（P1） 视频：读书苦还是生活苦？ 1. “梦想就像宇宙中的星辰，看似遥不可及，但只要努力，一定能够触摸得到。”航天员王亚平的这句话启示我们（ ） A. 梦想一旦确立，就必然能够实现 B. 梦想是遥不可及的，不必太过认真 C. 梦想能激发热情和勇气，努力是梦想与现实之间的桥梁 D. 梦想与个人目标无关，主要依靠外部环境 c 2. 下列对学习认识正确的是（ ） ① 初中阶段的学习仅包括知识的获取 ② 学习不仅局限在学校，我们所看、所听、所尝、所触、所做都可以是学习 ③ 学习需要自觉、主动的态度 ④ 学习只是阶段性的任务，毕业后就可以停止 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ B 3. “雷锋存折”续存活动开展以来，源源不断的捐款从四面八方汇聚，帮助困难群众。这启示我们在实现梦想的过程中要（ ） A. 只关注个人知识的积累 B. 将个人梦想与国家发展结合起来，奉献社会 C. 认为梦想仅仅与个人的人生目标相关 D. 回避社会实践活动，专注于书本学习 B 4. 河南郑州一名女孩在公交站旁利用等车间隙专心练习弹琴指法的视频被网友点赞。她为梦想奋斗的样子启示我们（ ） A. 梦想的实现需要坚持不懈的努力和专注 B. 只有成为艺术家才能实现人生价值 C. 利用一切时间学习才是正确的，无需休息 D. 梦想的实现完全依赖于天赋 A 5. 中国高铁成为享誉世界的“国家名片”，航天员桂海潮从聆听“神舟”发射到实现飞天梦想的经历告诉我们（ ） ① 个人梦想的实现与国家发展进步密切相关 ② 国家发展为个人梦想的实现提供了更多可能 ③ 个人梦想的实现完全依靠个人努力，与国家无关 ④ 只有成为科学家才能为国家做贡献 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ A 思维导图 学习成就梦想 如何学习 学习兴趣 学习习惯和方法 社会实践 学习的重要性 正确理解学习 学习内容 立身做人 终身学习 基本任务 提升品德和境界 关乎个人命运和民族未来 学习表现 学习范围 Lavf57.62.100 $