下册 第1单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展综合测试卷-【千里马·单元测试卷】2026-2027学年九年级全一册历史(统编版·新教材)

九年级下册 第一单元综合测试卷 [答案：P53] 【考查范围：第1一4课】 h 时间：60分钟 满分：100分 抑 题 号 二 总分 得分 装 一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分。每小题 的四个选项中只有一项最符合题意) 1.有一段史料记载：“从1816年以后的十年间，他率领起义军 订 英勇作战，由北向南，横扫南美大陆上的西班牙军队，解放了 西班牙在南美洲的殖民地。”这里的“他”是指 A.华盛顿 B.玻利瓦尔C.林肯 D.斯蒂芬森 线2.《论西蒙·玻利瓦尔》一文认为：“玻利瓦尔的伟大并不在于 他白璧无瑕，而在于他完成了伟大的革命事业。”这里“伟大 ! 的革命事业”是指 惊内 A.推翻英国殖民统治 B.打败西班牙殖民者 C.发展资本主义经济 D.反对封建专制统治 3.她在印度民族大起义中，曾多次率军打退英军的侵略，奋勇 不 杀敌，直至英勇牺牲。这位印度人民心目中敬仰的民族英雄 是 A.圣马丁 B.玻利瓦尔C.章西女王D.释迦牟尼 要 4.为了稳定印度局势，1858年11月1日，英国维多利亚女王发 布公告，宣布尊重印度人民的宗教信仰和印度王公的权利。 促使女王改变态度的直接原因是 () 答 A.工业革命的影响 B.印度民族大起义 C.玻利瓦尔和圣马丁领导的独立运动 D.印度沦为英国的殖民地 题 5.1864年7月，《俄国初等国民学校章程》颁布，规定儿童入学 无等级、性别等方面限制；学生主要学习四则运算、自然等多 方面知识。十年间，俄国这类学校开办一万所。据此推断， 该章程的颁布有利于 () A.根除封建势力 B.强化军事力量 C.推动社会进步 D.保护农民利益 6.1861年农奴制改革废除了地主对农民的封建统治，使2100 多万农民从农奴制的枷锁下解放出来。据此可知，这次改革 () A.清除了封建统治的残余 B.废除了土地私有制 C.为经济发展提供劳动力 D.开启了近代化进程 7.“由一个内陆国家扩张成为一个濒临海洋的强国。开始告别 东方，走向西方；告别中古，走向近代；告别愚昧与落后，迈进 现代化的大门。”此观点适合评价 ( A.彼得一世改革 B.1861年农奴制改革 C.洋务运动 D.明治维新 8.19世纪上半叶，俄国农奴被束缚在土地上，不能自由迁徙和 务工经商；美国内战前夕，南方种植园大量使用黑奴劳动，南 方奴隶贸易非常繁盛。这表明，美国和俄国在资本主义发展 过程中遇到的共同问题是 A.急需自由劳动力 B.缺乏足够的资金 C.工业革命发展滞后 D.缺少统一的市场 9.绘制知识结构图是一种常见的学习方法，有助于构建知识体 系，培养学科能力，提高学习效率。下面的知识结构图显示 了南北战争的基本脉络，空白处应填 ( 南北矛 美国内 北方取 盾加剧 战爆发 得胜利 A.林肯当选为美国总统 B.颁布《解放黑人奴隶宣言》 C.法国公开参战支持北方 D.林肯总统被狂热分子刺杀 10.美国的内战本来可能把说英语的美国变成各怀鬼胎、相互争 雄的多个小共和国，结果反而出现了一个在经济上和政治上 得到统一的大民族国家。上述材料说明美国内战() A.赢得了美国独立 B.使美国建立了联邦政体 C.维护了美国统一 D.使美国走上资本主义道路 11.“南北战争之后，美国进人历史上前所未有的‘大转变’时 期，工业化飞速发展，城市化进程大大加快…”该材料表 明南北战争 A.推动了美国的工业化进程B.实现了国家统一 C.废除了黑人奴隶制 D.使美国成为世界霸主 12.19世纪中期日本幕府统治出现危机的根本原因是（) A.天皇不满自己的傀儡地位 B.封建专制统治阻碍了资本主义发展 C.农民不堪忍受幕府的残酷剥削 D.大名、武士不满将军的独裁统治 13.有人说，日本明治维新是在自身条件尚未成熟、在外部因素 催化下发生的资产阶级改革。这里的“外部因素”主要是指 九年级历史 人教版（全一册） A.中下级武士破产 B.西南大名的强大 C.民族危机的加剧 D.倒幕运动的胜利 14.“国以民为本，民以食为天”是对民生问题重要性的认识。 19世纪60年代，俄国农奴制改革和日本明治维新共同关注 的民生问题是 A.大力发展教育 B.解决农民土地问题 C.引进西方先进技术 D.提倡“文明开化” 15.19世纪60年代，俄国、美国、日本相继采取了一系列措施进 行变革，其共同原因是 () A.国家独立遭到威胁 B.南北矛盾影响国家统一 C.专制统治遇到危机 D.资本主义发展受到阻碍 二、非选择题（本大题共4小题，共55分） 16.阅读材料，完成下列要求。（12分) 材料一…很多人认为这种制度已经成为经济发展和国 家生存的障碍。…为了保持俄罗斯的大国地位，沙皇政 府开始了一项改革计划。…社会改革为政府发起的工业 化进程铺平了道路，使俄罗斯社会在十九世纪下半叶开始 转型。 材料二…日本的新统治者致力于日本社会的转型，以 获得同外国势力在政治和军事上的平等地位。…变革使 日本成为东亚的政治、军事和经济强国…明治政府的首 要目标是强化中央集权… (1)材料一中“这种制度”指的是什么？材料一中“社会改 革”指的是俄国历史上的什么事件？（4分) (2)材料二中的“变革”指的是什么历史事件？(2分) (3)为了实现材料二中的“首要目标”，日本政府采取了什 么措施？分析材料一、二中两次改革对两国的共同作 用。(6分) ·21· 见此图标眼微信扫码分阶突破智趣成长 17.阅读材料，完成下列要求。（14分)》 材料一英国最早确立了现代的国家制度…这样的政治 制度能够使这个国家长治久安…此时的英国，正在孕育 人类历史上一种崭新的生产方式，后世称之为“工业革 命”。…在各种合力下，英国改变了生产方式，社会生产 力快速发展，逐渐成为最强大的资本主义国家。 摘编自《大国崛起》解说词 材料二 南方邦联“总统”戴维斯 美国总统林肯 材料三在短短的几十年里，日本就按自己的节奏改变了 自身。以前它是个前工业时代的封建社会，到19世纪末 期，新日本—西方影响和日本传统的混合物—成为一 个正在上升的帝国。它很快成为西方一个可怕的竞争 对手。 —《全球视野下的西方文明史一从古代 城邦到现代都市》 (1)17世纪中后期，英国逐渐确立了什么“现代的国家制 度”？依据材料一回答，工业革命对英国产生了什么重 大影响？(5分) (2)依据材料二并结合所学知识，指出美国在崛起过程中面 临的重大国内问题及其解决的方式。(5分) (3)根据三则材料，大国的崛起给了我们什么启示？(4分) 18.解放是人类历史发展的重要主题，既包括生产关系的变革、 思想束缚的突破，也涵盖了人身自由的获取和争取民族独 立的斗争实践。阅读材料，回答问题。（15分) ·22· 材料一 商鞅变法农业改革示意图（部分） 土地具体 立定废井田、 主要 用国家政治和法令手段 制度措施 开阡陌、田得 买卖法令 评价 在全国范围内改变土地 所有制的举措 业改革 农耕 具体 农人力耕致富 主要 此举真正激发农 激励 并多缴粮税者， 人勤奋耕耘，为 制度 措施 可获国家爵位 评价 根本的聚粮之道 据黄和刚、李富忠《商鞅变法对中国农业 改革的启示》整理 (1)根据材料一，概括“土地制度”的具体措施及“农耕激励 制度”的影响。(5分) 材料二“百家争鸣”局面的出现，是同当时的特殊历史条 件一经济基础的变革、阶级关系的变化、政治上割据纷争 等密不可分的…正是因为上述种种条件的具备，才为中 华民族文化的大发展创造了难能可贵的契机，繁荣了学术， 奠定了我国文化发达的文明古国的基础。 一周玲《从百家争鸣到独尊儒术》 (2)根据材料二并结合所学知识，指出“经济基础的变革”的 根源及“‘百家争鸣’局面”产生的影响。(5分)》 材料三 国别 过程 1861年3月5日，经沙皇签署的《宣言》和《关于脱离农奴依附 关系的农民法令》等17个文件正式公布。法令主要内容有以 俄国 下几个方面：农奴人身得到解放，他们可以自由处理个人和家 庭事务，有权拥有动产和不动产，可以自由转换职业，从事工商 业活动，并以自己的名字签订契约等 1860年11月，有7个蓄奴州相继退出联邦，制造分裂，并于 1861年4月发动了内战。1862年9月，林肯颁布《解放黑人奴 美国 隶宣言》，宣告自1863年元旦起，叛乱诸州的奴隶全部获得自 由，可以参加联邦军队 摘编自徐蓝主编《世界近现代史1500一2007》 (3)根据材料三并结合所学知识，从方式和影响两方面，概 括“农奴”和“黑人奴隶”获得解放的共同点。(5分) 19.阅读下列材料，回答问题。（14分) 材料大事年表 4世纪末 罗马皇帝将基督救确定为国救 大约11世纪 西欧庄园遍布欧洲各地 1649年 查理一世被推上断头台 1787年 美国1787年宪法制定 1792年9月 法兰西第一共和国成立 1861年 俄国农奴制改革 1868年 日本明治维新开始 一据统编教材《世界历史》九年级上册、九年级下册整理 (1)结合所学知识，指出大事年表中美国1787年宪法的历 史地位。中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法 性质的重要文件是什么？(4分)》 (2)请从大事年表中选择相互关联的两例史事对“顺应时 代潮流的改革推动国家的发展和社会的进步”这一观 点加以阐述或说明。（要求：史论结合，逻辑清晰，表述 规范)(10分)见此图标眼微信扫码分阶突破智趣成长 (3)医学成就：《医学集成》或《医典》。文学成就： 《一千零一夜》。（其他符合题意的答案亦可） 表现：阿拉伯人将天文、数学、医药等知识传向东方和 西方；把中国的丝绸、造纸术、指南针、火药等，以及印 度的棉花、食糖传人欧洲；还向外传播了古代印度人 的数字符号系统，这一数字符号系统因此被称为“阿 拉伯数字”。（答出两点即可） (4)尊重差异；平等交流；共同发展；等等。（言之有 理即可) 22.(1)意大利城市工商业经济繁荣，资本主义萌芽出 现；富有活力的文化；保留了古代希腊罗马文化遗存； 一些城邦支持文化发展，营造了宽松的学术氛围；新 兴资产阶级不满封建教会对人性的压抑。（答出两 点即可) (2)理解：启蒙运动将“人性”思想提升到“理性”层 面，强调理性思考；批判君主专制，提出民主政治、分 权制衡等具体政治构想，完善了资本主义政治理念： 影响范围更广、涉及层面更全。（答出两点即可） 影响：启蒙运动传播了自由、平等、民主和理性思想， 促进人们的觉醒，为欧美一些国家的资产阶级革命作 了重要的思想准备。例如，法国受启蒙思想影响爆发 大革命，颁布的《人权宣言》体现了“天赋人权”“法律 面前人人平等”等理念；美国独立战争受其推动，《独 立宣言》吸收了“社会契约”“天赋人权”等思想，战争 结束后通过1787年宪法，确立分权制衡的政治体制。 (3)诞生标志：1848年《共产党宣言》的发表。 人文主义特征：真正彻底的无神论信仰；科学的理性 信仰；具有集体主义奉献精神；着眼于整体社会关系， 具有广泛人文关怀。（答出两点即可） (4)打破了封建神学和封建专制制度对人的束缚，推 动思想解放；为社会变革和革命提供理论支撑，促进 社会制度转型；激发人的创造力，为经济发展提供精 神动力；凸显人的主体地位，推动人类追求自由、平 等、幸福的生活。（答出两点即可） 23.(1)呼声：《共产党宣言》发出无产阶级联合起来，推 翻资产阶级统治的时代呼声。 影响：标志着马克思主义的诞生，无产阶级斗争有了 科学理论的指导，国际工人运动兴起并蓬勃发 展起来。 (2)图1：由君主专制到君主立宪制的确立、由封建社 会到资本主义社会。 图2：由农业文明发展到工业文明、由机器生产代替 手工劳动、由工厂取代手工工场。 ·52· (3)【示例一】观点：思想解放推动时代发展。 论述：1848年《共产党宣言》的发表标志着马克思主 义的诞生，为无产阶级斗争提供科学理论指导，在其 指引下，国际工人运动兴起并蓬勃发展。无产阶级为 争取自身解放和社会进步不断奋斗，推动着人类社会 向更公平、更合理的社会形态发展。可见，思想解放 是时代发展的强大动力，推动文明迈向新高度。 【示例二】观点：科学技术推动时代发展。 论述：工业革命时期，蒸汽机的发明、改良与应用打破 了传统手工生产的局限，推动工厂制度普遍确立，使 人类社会迈入“蒸汽时代”。这一技术革新极大提升 了社会生产效率，促进了资本主义经济的快速发展， 带动了交通运输等相关产业革新，改变了人们的生产 生活方式，为世界市场的进一步拓展奠定了基础。可 见，科学技术的革新是时代跃迁的核心动力，持续推 动社会生产力进步与文明迭代。 九年级下册 第一单元综合测试卷 1.B 2.B[解析]拉丁美洲地区除巴西外基本上处于西班牙 的殖民统治之下。玻利瓦尔是拉丁美洲独立运动的领 导人，他最伟大的革命事业是打败西班牙殖民者，解放 哥伦比亚、委内瑞拉、厄瓜多尔等地。故选B。 3.C 4.B[解析]根据材料“为了稳定印度局势…宣布尊 重印度人民的宗教信仰和印度王公的权利”可知，题 干反映的是英国对印度调整政策。结合所学知识可 知，1857年爆发的印度民族大起义是由印度封建主领 导的，反抗英国殖民统治和争取民族独立的起义。结 合材料时间“1858年”可知，受到印度民族大起义的影 响，英国殖民者被迫调整在印度的统治政策，B项正 确。故选B。 5.C6.C7.A8.A9.B 10.C[解析]根据材料“结果反而出现了一个在经济上 和政治上得到统一的大民族国家”并结合所学知识 可知，美国内战维护了国家统一，进一步清除了资本 主义发展的障碍，为以后经济的迅速发展创造了条 件，C项符合题意。故选C。 11.A12.B13.C14.B 15.D[解析]依据材料关键信息“19世纪60年代”“俄 国、美国、日本”并结合所学知识可知，19世纪60年 代，伴随着工业革命的进行，种植园奴隶制、农奴制和 幕府封建统治等旧制度严重阻碍了美、俄、日三国资 本主义的发展，最终三国相继进行了改革或革命，推 第二单元综合测试卷 动了本国资本主义的发展。故选D。 1.C 16.（1)“这种制度”：农奴制。事件：1861年农奴制改革。 2.A[解析]根据材料中“通过精心的、有计划的试验来 (2)明治维新。 追寻这种技术创新”可知，19世纪后半期，工业企业通 (3)措施：废藩置县。 过科学试验来追寻技术创新，这表明第二次工业革命 作用：都成为两国历史上的重要转折点；都使两国走 时期科学研究与技术革新更紧密的结合。故选A。 上了发展资本主义的道路。 3.B[解析]依据题干示意图和所学知识可知，第二次工 17.（1)制度：君主立宪制。影响：改变了生产方式，社会 业革命时期爱迪生发明了耐用白炽灯泡。故选B。 生产力快速发展，英国率先完成工业革命，成为世界 4.A[解析]本题考查第二次工业革命的相关知识。根 上第一个工业国家。 据所学知识可知，内燃机的发明是第二次工业革命的 (2)问题：南北分裂（或奴隶制的存废）。方式：通过 一项重大成就，在交通运输领域内引发了一场变革。 战争（内战），颁布《解放黑人奴隶宣言》和《宅地法》。 19世纪80年代，德国人本茨制造出一辆由内燃机驱 (3)大国的崛起需要强大的综合国力、先进的思想文 动的汽车。故选A。 化和国家制度的创新；一个国家的崛起应走和平崛起 5.D[解析]1903年，美国人莱特兄弟发明的飞机成功 的道路；大国的崛起没有统一的模式和道路，必须根 升上天空，故D项符合题意。本茨发明的是汽车，排 据国情制定和调整内外政策；维护国家统一；等等。 除A项；爱迪生发明的是电灯，排除B项；诺贝尔发明 (言之有理即可) 的是现代炸药，排除C项。故选D。 18.(1)具体措施：废除旧的土地制度（或“立定废井田、 6.B[解析]根据“美国‘汽车大王’亨利·福特 开阡陌、田得买卖法令”)。影响：激发了农民的生产 （1863一1947)”“而在他去世的时候，只有1/5的美国 积极性，促进了农业发展，增加了国家粮食储备。 人不居住在城市”可知，材料反映的是第二次工业革 (2)根源：铁制农具和牛耕的使用与推广。影响：百 命期间，城市人口比例不断上升。引起这种变化的根 家争鸣促进了思想文化的繁荣，成为我国古代第一次 源是第二次工业革命的发展推动了城市化的进程，使 思想文化发展的高峰，为古代思想文化的发展奠定了 得城市人口不断增加。故选B。 基础，对后世产生了十分重要而深远的影响。 7.A8.A9.A10.A11.B12.C13.B14.D (3)方式：都是通过颁布法律法令的方式获得解放 15.B (俄国通过废除农奴制法令，美国通过《解放黑人奴 16.(1)“生产的革命”：工业革命（或第一次工业革命）。 隶宣言》)。影响：都促进了本国资本主义经济的发 原因：英国最早进行并率先完成工业革命，成为世界 展：都为资本主义发展提供了自由劳动力；都推动了 上第一个工业国家。 社会的进步。 (2)新能源：电力。新动力机：内燃机。 19.(1)历史地位：是世界上第一部资产阶级成文宪法。 (3)环境污染。 重要文件：《中华民国临时约法》。 (4)科技进步，促进人类社会发展；坚持可持续发展 (2)【示例】选择事例：俄国农奴制改革、日本明治维 战略，采取有效措施保护环境，使人与自然和谐相处。 新开始。 (言之有理即可) 阐述或说明：1861年，亚历山大二世颁布了废除农奴 17.（1)哈格里夫斯发明珍妮纺纱机。 制的法令，此次改革是俄国历史发展的一个重要转折 (2)汽车。 点，改革废除了农奴制，促使社会出现了一些新的气 (3)科学对第一次工业革命影响不大；第二次工业革 象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。1868年， 命科学研究与技术革新更紧密的结合。 明治政府以西方为榜样改造日本，史称“明治维新”。 (4)工业革命提高了社会生产力，提升了人们的生活 明治维新成为日本历史的重大转折点。通过明治维 水平，但也导致贫富分化加剧和环境污染等问题。 新，日本走上了发展资本主义的道路，实现了富国强 18.(1)态度：批判。 兵，逐渐跻身资本主义强国之列。综上所述，顺应时 理由：巴尔扎克生活的19世纪的法国，正值工业革命 代潮流的改革推动国家的发展和社会的进步，我们应 和社会转型时期。资本主义的发展带来了巨大的社 重视改革创新。 会变革，但也暴露出许多问题，如贫富差距扩大、金钱