第7课《法兰克王国和西欧封建制度》-【历史优课PPT】2026-2027学年历史九年级上册同步PPT课件（统编版2024）

该初中历史课件聚焦法兰克王国与西欧封建制度，涵盖克洛维建立王国、查理曼帝国兴衰及分裂，封君封臣制度和庄园农奴制度等核心内容。课堂导入以扑克牌红桃K人物提问，串联法兰克王国发展脉络，搭建“政治-经济”制度学习支架。 其亮点在于融入地图图例强化时空观念，通过“丕平献土”“庄园法庭材料研读”落实史料实证，对比中西分封制培养历史解释能力。采用合作探究与归纳总结，助力学生构建知识体系，教师可借助清晰脉络与多样化活动提升教学效果。

课堂导入 说起扑克牌，相信大家都十分熟悉了。但是，你知道扑克牌中人物牌的来历吗？实际上，扑克中的K代表着四位历史上赫赫有名的帝王。 红桃K是谁？他在欧洲的历史上有何成就？ 1 第7课 九年级历史上册 第三单元 封建时代的欧洲 法兰克王国和西欧封建制度 课堂线索 法兰克王国 （克洛维） 政治：封君封臣制度 经济：庄园和农奴制度 查理曼帝国 （查理大帝） 分 裂 （一分为三） 3 法兰克王国 （一）建立 “蛮族王国” 481年 克洛维建立 5 （二）克洛维的统治 巩固统治的措施 作用 （1）宗教措施：克洛维皈依基督教并推动整个法兰克王国都信仰了基督教。 为巩固自己的统治 （3）对外政策:不断向外扩张，实力日益强大。 法兰克王国都信仰基督教，并取得了罗马教会的支持 得到了罗马教会、信仰基督教的高卢罗马人和部下的广泛支持 版图延伸，实力强大 高卢南部地区 莱茵河以东至多瑙河之间 （2）土地政策:保留了原来罗马大地主的土地，把原属罗马国有的部分土地和无主土地封赏给部下或捐赠给教会。 目的： 6 相关史事 随着许多日耳曼王国信奉基督教， 罗马主教的威望进一步提升。 罗马主教在罗马掌握实权， 并与法兰克王国联合扩大权势， 逐渐成为西方教会的最高领袖， 又称 “罗马教皇 ”。756年， 法兰克国王奉献土地后，罗马主教成为教皇国的君主。 “丕平献土” 教皇国 （三）查理曼的统治 查理，法兰克王国加洛林王朝的国王（丕平三世之子）。他在位期间，武功赫赫—征服了欧洲大部分地区，建立起查理曼帝国； 文治成果—出现了短暂的文化复兴时期(加洛林文艺复兴)； 发展与教会的关系—传播了基督教，教皇为他加冕。他被后世尊称为"欧洲之父"。 查理大帝像 （三）查理曼帝国 768年，查理成为法兰克王国国王。 （1）对外政策：查理四处征伐，将王国版图扩展到今天法国大部、意大利北部、西班牙北部和德国西部的广大地区。 （2）宗教政策:实行鼓励基督教发展的政策——查理把新扩张的地区划分为若干教区，命令每个教区的人民向教会缴纳“什一税”。 （3）加冕称帝:800年，教皇在罗马为查理举行加冕礼，称查理为“罗马人的皇帝”。 查理因此被称为查理曼，他统治时期的法兰克王国被称为查理曼帝国。 800年，罗马圣彼得大教堂加冕现场 （三）查理曼帝国 法兰西 意大利 德意志 814年，查理曼去世， 强盛一时的帝国很快走向分裂。 843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三。 这三个王国成为后来德意志、法兰西和意大利的雏形。 封君封臣制度 性质 纽带 地位 特点 权利与义务 西欧封建等级制度 土地封赐 无偿赏赐使国王的权力削弱，8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革。 无偿赏赐 有条件赏赐 ①要求得到封地的封臣必须为赐地的封君提供兵役服务。 ②赐地的人成为封君，接受封地的人成为封臣 性质 纽带 地位 特点 权利与义务 无偿赏赐使国王的权力削弱，8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革。 西欧封建社会最具特点的制度之一 西欧封建社会三大特色制度 ①封君封臣制度 ②庄园制度 ③基督教教会制度 ①以土地的封赐为纽带。 ②具有严格的等级性。 ④有一定契约意义 ③权利和义务交织 赐予土地、提供保护 封君 封臣 忠诚，服兵役，提供财物 西欧封建等级制度 土地封赐 庄园和农奴制度 拓展延伸 【合作探究】西欧的封君封臣制与中国的分封制有何不同？ 制度 共同点 不同点 西周分封制 西欧封君封臣制 等级森严 权力和义务相交织 纽带：血缘 纽带：土地 天子是最高统治者 不可越级统领 合作探究 普天之下莫非王土，率土之滨莫非王臣。 ——《战国策》 我的附庸的附庸，不是我的附庸。 ——《查理·马特改革》 西欧封君封臣制 中国西周分封制 西欧的封君封臣制与中国的分封制有何不同？ 只承认自己直属上下级，对于其他的上下级关系与自己无关，不可越级统领。 周天子是天下共主 时间 性质 地位 人员 司法 9-11世纪 一个自给自足的经济组织，也是相对独立的政治单位 西欧封建制度的基础 领主 佃户（自由农+农奴） 庄园的人员构成 领主 佃户 农民 自由 农奴 缺少自由 领地的封建主 （各级封臣和教会等） 基本义务： 为领主提供劳役 佃户使用领主的磨坊、酿酒机、 面包炉等， 都必须缴纳使用费。 教会也向佃户征收什一税。 （1）无偿劳动：被束缚在土地上， 一般每周 要为领主劳动3天，剩下的时间才属于自己， 这是农奴交纳的劳役地租。 （2）各种杂税：纳人头税、 结婚税、 继承税等 （3）不自由：农奴不能随意离开领主。 庄园的图解 庄园耕地分为两部分：由领主直接经营的部分为 “自营地” ，通常占庄园全部可耕地的1/3到1/2、收入全部归领主所有；剩下 的耕地是佃户的 “份地”，是佃户的生活来源。庄园周围的林地、荒地等，被称为 “共用地” ，庄园中的人都可以放牧，共同使用。 时间 性质 地位 人员 司法 9-11世纪 一个自给自足的经济组织，也是相对独立的政治单位 西欧封建制度的基础 领主 佃户（自由农+农奴） 庄园法庭 作用：维护庄园公共秩序的作用 主持：领主或他的管家。 13世纪， 一个英国的庄园法庭曾留下这样的规定： 所有佃户都有义务把他们的谷物送到磨坊去……如果确认某个佃户未履行到领主磨坊磨谷的义务。在法庭尚未作出判决以前，他要交6便士；如果此事已经诉诸判决（即如果事情已经拿到庄园法庭上解决），他就要交12便士。 ——摘译自《拉姆塞修道院契据册》第一卷 阅读材料，谈谈你对庄园法庭作用的看法。 材料研读 P42 庄园法庭本质上维护领主的利益，强制佃户履行对领主的义务，保障领主的经济特权；同时也起到维护庄园公共秩序的作用，通过明确的规则和惩罚规范佃户行为，维系庄园的日常运转，它是庄园进行管理、维护封建剥削秩序的重要工具。 归纳总结 法兰克王国 政治：封君封臣制度 经济：庄园和农奴制度 西欧封建制度 建立：克洛维 发展：查理大帝 查理帝国 一个自给自足的经济组织，也是相对独立的政治单位 分裂：一分为三 西欧封建等级制度 24 1.日耳曼人克洛维要求他的臣民都成为天主教徒，他和他的三千名士兵一同皈依了基督教。尽管他在征服过程中的残暴和背信弃义暴露无遗，但主教仍对他大加赞赏。凭借教会的支持，克洛维（    ） A．巩固了法兰克王国 B．建立了查理曼帝国 C．征服了拜占庭帝国 D．强化了幕府的统治 【答案】A 25 【答案】C 2.中世纪欧洲的制度，其实就是把放大的个人（希腊）放小一点，把放大的国家（罗马）也放小一点，但把部落的习惯、家族血缘的习俗放大了，变成了一种政治制度。这种“政治制度”指的是（   ） A．西欧奴隶制度 B．中央集权制度 C．封君封臣制度 D．民主政治制度 26 3.“效忠我的主人……主人凡践履契约……善待于我，赐我以应得……必将以他的意志为准则，绝无违背。”这一誓词指向中世纪西欧的（    ）。 A．庄园经济制度 B．封君封臣制度 C．城市自治制度 D．宗教文化制度 【答案】B 27 4.中世纪的西欧庄园盛行的经济形式是（ ） A.原始经济 B.自然经济 C.商品经济 D.公有制经济 【答案】B 28 Lavf58.45.100 $