精品解析：浙江省台州市黄岩区北京师范大学台州实验学校2025-2026学年统编版三年级下学期7月期末语文试题

2025学年第二学期三年级期末质量监测题 语文 卷首语：亲爱的同学们，你将踏上漫游故事王国的趣味之旅，让我们带着智慧开始闯关吧！ 1. 书法展示台（请将下面的一句话，工整美观地抄写在田字格中。） 寓言是生活的一面镜子。 【答案】 2. 看拼音写词语 欢迎来到故事王国！看，池塘里，hé huā（ ）展开zī shì（ ），散发出阵阵qīng xiāng（ ）。在这里，我们要学习应对xiōng è（ ）野兽gōng jī（ ）的妙招，知道让造纸成本变得pián yi（ ）的fāng fǎ（ ）。故事王国会热情迎接每一位mò shēng（ ）的客人，就算ǒu ěr（ ）出现不愉快，也会被大家的真诚悄悄róng huà（ ）。 【答案】 ①. 荷花 ②. 姿势 ③. 清香 ④. 凶恶 ⑤. 攻击 ⑥. 便宜 ⑦. 方法 ⑧. 陌生 ⑨. 偶尔 ⑩. 融化 【解析】 【详解】书写时注意“荷、姿、势、恶、便、陌、融”的正确写法。 单项选择题 3. 选出下列词语中加点字读音有误的一项填在（ ）内。 （1）A.纤（xiān）细 B.闪烁（shuò） C.匀称（chèng）（ ） （2）A.撒（sā）腿 B.曾（zēng）经 C.折（zhē）腾（ ） （3）A.一乘（shèng）轿子 B.鸡爪（zhuǎ） C.散（sǎn）步（ ） 【答案】 ①. C ②. B ③. C 【解析】 【详解】（1）C．匀称 (chèn)。 （2）B．曾（céng）经。 （3）C．散（sàn）步。 4. 选出下列词语中字形有误的一项填在（ ）内。 （1）A.秘蜜 B.洒落 C.形状 （ ） （2）A.失望 B.等待 C.历害 （ ） （3）A.恼怒 B.娇傲 C.仿佛 （ ） 【答案】 ①. A ②. C ③. B 【解析】 【详解】（1）A．秘密。 （2）C．厉害。 （3）B．骄傲。 5. 下列加点字词解释有误的一项是（ ） A. 兔走触株（跑） B. 迟日江山丽（春日） C. 小溪泛尽却山行（再，又） D. 因释其耒而守株（释放，解放） 【答案】D 【解析】 【详解】D．于是农夫放下他手中的农具，守在树桩旁边。释：是“放下” 6. 下列加点字词含义相同的一项是（ ） A. ①牛排煎熟了，香气扑鼻。 ②我和隔壁爷爷很熟，天天打招呼。 B. ①葡萄味道酸甜多汁。 ②这首小诗越品读越有味道。 C. ①这件深蓝大衣很漂亮。 ②这幅油画的背景颜色很深。 D. ①桌上摆放一束野花。 ②出去玩把零花钱全花完了。 【答案】C 【解析】 【详解】A．食物经过烹饪，已经熟透/指人与人之间关系亲近、了解； B．舌头品尝出来的味觉滋味/诗文蕴含的情趣、韵味； C．都是“颜色浓重”的意思； D．植物的花朵/耗费、用掉。 7. 下列说法有误的一项是（ ） A. “爆竹声中一岁除”描绘的是王安石在元宵节写的诗句。 B. 《石蜂》作者法布尔是法国昆虫学家，这篇课文出自《昆虫记》。 C. 《伊索寓言》中包含了许多寓言故事，其中有狐狸吃不到葡萄说葡萄酸的故事。 D. 借助表格、示意图梳理故事的主要内容，这样可以按顺序复述，重要情节也不会遗漏。 【答案】A 【解析】 【详解】A．“爆竹声中一岁除”出自王安石《元日》，这首诗描写的是春节，不是元宵节，该说法错误。 判断正误（正确的打“√”，错误的打“×”）。 8. 《愚公移山》这个寓言故事告诉我们坚持不懈才能成功的道理。 （ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】《愚公移山》是寓言故事，讲述愚公不畏艰难，坚持挖山，最终感动天帝移走大山的故事，告诉我们做事情只要坚持不懈，就能够取得成功。该项判断正确。 9. 中秋节的习俗有吃月饼、赏月、贴春联。 （ ） 【答案】× 【解析】 【详解】中秋节的习俗有吃月饼、赏月。贴春联是春节的习俗，不属于中秋节，该项判断错误。 10. 《鹿角和鹿腿》告诉我们实用不重要，外表美丽才重要。 （ ） 【答案】× 【解析】 【详解】《鹿角和鹿腿》的故事里，鹿一开始嫌弃腿不好看、喜欢角的精美，后来遇到狮子，难看的长腿帮它成功脱险，美丽的鹿角却差点让它被狮子抓住。这个故事告诉我们事物各有自己的价值，不能只凭外表去判断事物的好坏，并不是说“实用不重要，外表美丽才重要”，所以题干的说法是错的。 根据课文内容填空。 11. 故事王国藏着两块古老石碑：第一块石碑刻着：“近朱者赤，_________________”，它提醒动物们：交朋友要择善而从；第二块石碑刻着：“_________________，___________________，它告诉小动物们：亲眼见到的比听说的更可靠。 【答案】 ①. 近墨者黑 ②. 眼见为实 ③. 耳听为虚 【解析】 【详解】“眼见为实，耳听为虚”是一句广为流传的俗语，意思是亲眼看到的才真实可靠，听来的传闻不可信，完全符合题干里“亲眼见到的比听说的更可靠”的说明。 书写时注意“墨”“黑”的正确写法。 12. 诗中含情。杜牧的“_________________，路上行人欲断魂。”道尽对逝者的哀伤；王维的“_________________，每逢佳节倍思亲”诉说对亲人的思念。 【答案】 ①. 清明时节雨纷纷 ②. 独在异乡为异客 【解析】 【详解】书写时注意“清”“纷”“独”“异”的正确写法。 13. 树上的燕子吸引了大家的目光，看着轻盈飞舞的燕子，我们不禁吟诵起杜甫《绝句》中的诗句：“泥融飞燕子，_________________”；也想起了课文里对小燕子的描写：一身_________________的羽毛，一对____________有力的翅膀，加上________________似的尾巴，凑成了那样_________________的_________________的小燕子。 【答案】 ①. 沙暖睡鸳鸯 ②. 乌黑 ③. 轻快 ④. 剪刀 ⑤. 可爱 ⑥. 活泼 【解析】 【详解】书写时注意“鸳”“鸯”“剪”“泼”的正确写法。 14. 中华传统文化博大精深，我知道“雅人四好”是_________________，“中医四诊”是_________________，“文房四宝”是_________________。 【答案】 ①. 琴棋书画 ②. 望闻问切 ③. 笔墨纸砚 【解析】 【详解】第①空：“雅人四好”又称“文人四友”或“四艺”，指的是古代文人雅士修身养性所必备的四项技艺——琴、棋、书、画。 第②空：“中医四诊”是中医诊断疾病的基本方法，包括望（观察神色形态）、闻（听声音、嗅气味）、问（询问病史症状）、切（把脉）。四诊合参是中医辨证施治的核心原则。 第③空：“文房四宝”是中国传统书房中不可或缺的四种书写工具——笔、墨、纸、砚。自宋代起，湖笔、徽墨、宣纸、端砚逐渐成为主流代表，至今仍被广泛使用并列为国家级非物质文化遗产。 综合性学习 15. 读一读，注意加点部分，照样子把句子补充完整。 例：鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！” 小明_________________：“哇！欢迎会真的太好玩啦！” 【答案】 蹦得老高，拍着小手 【解析】 【详解】例句里加点的内容是对人物说话时的动作、神态描写，能体现出人物当下的情绪。小明说这句话时是开心兴奋的，补充的内容要符合这种情绪，写出体现开心的动作或神态即可。 示例：小明笑得眼睛弯成了月牙，晃着胳膊蹦蹦跳跳：“哇！欢迎会真的太好玩啦！” 16. 妮妮写了一篇日记，但有3处错误，请你用修改符号帮助妮妮修改作文。 今天，故事王国举办了欢迎会。在会场里，我认识了新朋友许多。欢迎会里还有我最喜欢的辨论游戏。我特别十分开心！ 【答案】 【解析】 【详解】第一处语病：语序不当，“新朋友许多”语序颠倒，应改为“许多新朋友”。 第二处语病：错别字，“辨论”的“辨”是错别字，应改为“辩论”的“辩”。 第三处语病：重复累赘，“特别十分开心”中“特别”和“十分”重复，删去其中一个。 示例：今天，故事王国举办了欢迎会。在会场里，我认识了许多新朋友。欢迎会里还有我最喜欢的辩论游戏。我十分开心！（或：今天，故事王国举办了欢迎会。在会场里，我认识了许多新朋友。欢迎会里还有我最喜欢的辩论游戏。我特别开心！） 17. 小明是二（1）班的同学，6月12日下午放学他把自己的一个蓝色茶杯落在了广场上，想请你帮助他拟一则寻物启事。 寻物启事 __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 【答案】 【解析】 【详解】这则寻物启事交代清楚了丢失时间、地点、物品、联系人以及落款和日期，写寻物启事要写明丢失的时间、地点、物品特征，告知捡到者如何联系，最后写上联系人、班级和发布日期，语言简洁明了，礼貌得体，方便别人辨认物品并归还。 阅读与鉴赏 材料阅读 【材料一】 习俗由来 流传最广的是屈原的故事。 屈原深受百姓喜爱，但被人陷害，最终投江身亡。百姓怕鱼虾损伤他的身体，就用竹筒装米投入江中。 ? 古人认为吃粽子可以带来好运；另一方面，粽子寓意着“中举”，就是在考试中取得好成绩。 食用须知 1.老人和小孩，以及消化功能差的人要少吃。 2.食用冷冻时间过长的粽子，可能对身体造成伤害。 【材料二】端午节有许多习俗，赛龙舟、佩戴香包、涂抹雄黄酒……这些习俗随着时间和地区的不同有所变化，但它们都体现了纪念屈原、祈求健康的愿望。 18. 根据材料判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 （1）端午节有“赛龙舟”“佩戴香包”“涂抹雄黄酒”这些习俗。（ ） （2）粽子有“中举”的寓意，建议小朋友多吃一点。（ ） （3）那时人们用竹筒装米投入江中，是为了不使鱼虾损伤屈原的身体。（ ） 19. 填在材料一问号处最合适的一项是（ ） A. 名字的由来 B. 习俗寓意 C. 食材功效 D. 制作材料 20. 奶奶想把在冰箱里冷冻很久的粽子吃掉，请你劝一劝她。 _______________________________________________________________ 【答案】18. ①. √ ②. × ③. √ 19. B 20. 奶奶，您可别吃反复冷藏或冷冻时间过长的粽子，可能对身体造成伤害，而且您和小孩儿还有那些消化功能不好的人都得尽量少吃粽子，咱们还是别冒险，您说是不是呢？ 【解析】 【导语】这两则材料围绕端午节习俗展开，材料一以表格形式清晰呈现粽子习俗的由来、寓意及食用须知，信息条理分明；材料二概述端午多样习俗及其承载的纪念屈原、祈求健康的文化内涵。二者结合，既传递了传统习俗知识，又体现了文化传承与生活实用的结合，语言简洁易懂，兼具知识性与人文性。 【18题详解】 （1）阅读【材料二】可知，文中明确提到“端午节有许多习俗，赛龙舟、佩戴香包、涂抹雄黄酒……”，这与题目中的说法完全一致。 （2）【材料一】中确实提到粽子寓意着“中举”，但在“食用须知”第1条中明确指出：“老人和小孩，以及消化功能差的人要少吃。”小朋友属于小孩范畴，所以不应该多吃。 （3）根据【材料一】“习俗由来”部分的描述：“百姓怕鱼虾损伤他的身体，就用竹筒装米投入江中。”这与题目说法一致。 【19题详解】 观察问号所在行的内容：“古人认为吃粽子可以带来好运；另一方面，粽子寓意着‘中举’，就是在考试中取得好成绩。”这部分主要讲述的是吃粽子、粽子本身所代表的美好含义和象征。 A. 名字的由来：文中未提及名字怎么来的。 B. 习俗寓意：吃粽子带来的好运和“中举”的寓意，正是习俗所代表的含义。 C. 食材功效：未提及食材的具体功效。 D. 制作材料：未提及制作材料。 【20题详解】 我们需要结合【材料一】中的“食用须知”来进行劝说。第2条明确提到：“食用冷冻时间过长的粽子，可能对身体造成伤害。”奶奶想吃的正是“冷冻很久的粽子”，所以我们要用这个知识点礼貌地劝阻她。 示例： 奶奶，冷冻时间过长的粽子可能会伤害身体，咱们不吃这些了，吃新鲜的好吗？ 课外阅读 驴送给狼的厚礼 ①几头刚刚饱餐过的狮子（懒洋洋 急匆匆）地晒着太阳，相互闲聊着。其中一头狮子说：“世界上的肉，就数驴肉最好吃，肉鲜嫩，好消化。”“是的！”其他狮子回答着，口水像断了线的珠子一样往下流。 ②狮子们的话被躲在一旁的狼听见了，它心想：狮子见多识广，一定不会骗人。从此，狼开始关心起驴的行踪，希望有一天能吃到驴肉。 ③这天，狼在山坡上发现一头正在吃草的驴。狼立刻（喜上眉梢 愁眉苦脸），悄悄地躲起来，想趁机抓住驴。驴早就发现了狼，猜到了它的想法。驴灵机一动，立刻装出跛脚的样子，一瘸一拐地往前走去。 ④狼十分疑惑，只好从草丛里钻出来，假装关心地问：“驴，你的脚没事吧？” ⑤驴（垂头丧气 兴高采烈）地说：“真倒霉，我不小心踩到了一根又尖又长的刺，扎得我特别痛。” ⑥狼想了一会儿，假装关切地说：“看在我们是朋友的份上，我帮你把刺儿拔出来，好吗？” ⑦“太好了，谢谢你，我一定送你一份厚礼作为报答。”驴假装高兴地说，还故意把“厚礼”两个字说得特别重。 ⑧狼暗自高兴，立马让驴抬起受伤的脚，自己把脑袋凑过去，仔细地检查起来。 ⑨正当狼（全神贯注 东张西望）地为驴找刺儿的时候，驴用它“受伤”的脚狠狠地踢了过去，把狼满嘴的牙齿都踢掉了，狼痛苦地倒在地上。 ⑩驴望着地上的狼，哼了一声：“朋友，这下你知道我的厚礼有多贵重了吧！” ⑪狼捂着受伤的脸，十分后悔：“我这是自作自受啊，谁让我总想伤害别人的性命呢？” 21. 在括号里选择正确的词语，并打“✔”。 22. 第①自然段画波浪线的句子，运用了________修辞手法，把____________比作___________，生动形象地写出狮子____________________________________。 23. 随着故事情节的发展，狼的内心也发生了变化，请你阅读故事，补充思维导图。 24. 读到第⑥自然段画横线的句子，此时狼会想些什么呢？发挥想象，填写在横线中。 “狼想了一会儿”，我猜想此时狼心里会想：_________________________________________ 25. 同学们对文中狼的形象特点和结局展开了讨论，下面说法正确的是（ ） A. 狼贪心又笨，被驴踢掉所有牙齿；坏心思算计别人，最后只会害自己。 B. 狼心地善良，好心帮驴拔刺，意外被驴弄伤。 C. 狼胆子很小，不敢抓驴，什么好处都没得到。 D. 狼做事小心，只是不小心掉进了驴的圈套。 26. 读了这个故事，你明白了什么道理，请结合生活实际说一说。 _____________________________________________________ 【答案】21. 懒洋洋 喜上眉梢 垂头丧气 全神贯注 22. ①. 比喻 ②. 口水 ③. 断了线的珠子 ④. 馋得口水直流的样子 23. 驴装跛脚 喜上眉梢 后悔 24. 驴的脚受伤了，这可是个好机会！我假装帮它拔刺，等靠近它，我就能抓住它饱餐一顿，还能拿到它说的厚礼。 25. A 26. 这个故事告诉我们，总想着算计、伤害别人，最后受害的会是自己。做人不能贪心，不要总想着占别人的便宜。生活里，如果总想耍小聪明算计同学，最后自己也会失去朋友，得不偿失。 【解析】 【导语】本文是一则寓意深刻的寓言故事。作者通过生动的对话与动作描写，刻画了贪婪狡猾的狼与机智勇敢的驴的形象。故事结构紧凑，情节跌宕起伏，尤其是驴“将计就计”的反转极具戏剧性。文章借狼“自作自受”的结局，辛辣地讽刺了害人者终害己的丑恶行径，告诫人们心存善念、不可作恶，具有很强的教育意义。 【21题详解】 懒洋洋：形容懒散、无精打采，很放松的样子。急匆匆：形容十分匆忙、着急。 结合第①段“几头刚刚饱餐过的狮子（ ）地晒着太阳，相互闲聊着。”可知，狮子刚饱餐过，晒着太阳，状态应该是悠闲的，所以选“懒洋洋”。 喜上眉梢：喜悦的神情流露在眉眼间，形容内心十分高兴。愁眉苦脸：皱着眉头，满脸忧愁苦恼。 结合第③段“狼立刻（ ），悄悄地躲起来，想趁机抓住驴。”可知，狼听到驴肉好吃，发现驴时想趁机抓驴，心情应该是高兴的，所以选“喜上眉梢”。 垂头丧气：情绪低落，神情沮丧倒霉的样子。兴高采烈：兴致很高，十分开心。 结合第⑤段“驴（ ）地说：‘真倒霉，我不小心踩到了一根又尖又长的刺，扎得我特别痛。’”可知，驴在装可怜，说自己倒霉、特别痛，语气应该是沮丧的，所以选“垂头丧气”。 全神贯注：全部精神集中在一起，注意力高度集中。东张西望：这里看看，那里望望，心神不集中。 结合第⑨段“正当狼（ ）地为驴找刺儿的时候，驴用它‘受伤’的脚狠狠地踢了过去……”可知，狼在仔细检查驴的脚，注意力高度集中，所以选“全神贯注”。 【22题详解】 画波浪线的句子是：“口水像断了线的珠子一样往下流。” 这句话中有“像”，是比喻词，把“口水”比作“断了线的珠子”。这是比喻的修辞手法。这样写生动地表现了狮子听到驴肉好吃时，馋得口水直流的样子，突出了狮子对驴肉的渴望。 【23题详解】 结合第③段“这天，狼在山坡上发现一头正在吃草的驴。狼立刻喜上眉梢，悄悄地躲起来，想趁机抓住驴”可知，狼一直想要吃到驴肉，发现驴之后内心十分欣喜。 结合第④段“狼十分疑惑，只好从草丛里钻出来，假装关心地问：‘驴，你的脚没事吧？’”可知，驴见到狼不逃跑，反而跛脚走路，狼搞不懂情况，内心充满疑惑。 结合第⑪段“狼捂着受伤的脸，十分后悔：‘我这是自作自受啊，谁让我总想伤害别人的性命呢？’”可知，狼被驴踢伤之后，醒悟过来，内心十分后悔、痛苦。 【24题详解】 结合上下文，狼一心想吃驴肉，表面装作关心，心里打着坏主意，写出狼的贪婪算计即可。 示例：狼想了一会儿，是在盘算怎么接近驴，怎么吃掉它。驴说脚上有刺很痛，狼觉得这是个好机会，可以假装帮忙，趁机靠近驴，然后吃掉它。 【25题详解】 A．狼想吃驴肉，假装帮忙，结果被驴踢掉牙齿，最后后悔。这符合故事内容； B．狼是假装关心，并非真心，错误； C．狼是想抓驴的，只是没直接动手，错误； D．狼是贪心且自作聪明，并非不小心，错误。 【26题详解】 抓住结尾狼的话 “我这是自作自受啊，谁让我总想伤害别人的性命呢”，提炼道理，再简单联系生活写一写。 示例： 道理：坏人总想算计别人，最终往往会自食其果。面对敌人的花言巧语，我们要保持警惕，机智地保护自己。 结合生活实际：在生活中，有些坏人会伪装成好人，用甜言蜜语来欺骗我们。比如，有陌生人说带你去买好吃的，我们不能轻信，要明白“天上不会掉馅饼”，不能因为贪图小利而上当。同时，当我们遇到危险时，要像驴一样冷静，用智慧战胜敌人，不能硬拼。 习作 27. 写作 题目： 真有趣（先把题目补充完整，再写作。） 提示：生活往往是有趣的。比如，生活中有着有趣的植物、有趣的动物、有趣的小实验……可以写一种植物、一只小动物、一次小实验，或者是身边的人，也可以展开想象，写写脑海里奇妙的故事。 要求：1．内容具体，表达真情实感；2．正确使用标点符号，卷面整洁，不写错别字；3．字数不少于250字。 补词参考：植物朋友、放风筝、奇妙的想象、身边的人、小实验、大熊猫…… 【答案】例文： 小实验真有趣 生活中有许多有趣的事情，最让我难忘的，是一次科学小实验，我觉得小实验真有趣。 周末的时候，我跟着视频做了一个“水中浮鸡蛋”的小实验。我先准备好杯子、清水、食盐和一个鸡蛋。一切准备好后，我把鸡蛋轻轻放进清水里，鸡蛋一下子就沉到了杯底，安安静静地躺着，一动不动。我好奇极了，心想鸡蛋怎么浮不起来呢？ 接着我往杯子里加了几勺盐，用勺子慢慢搅拌。清水慢慢变得浑浊，盐一点点化开。我紧紧盯着杯子，神奇的事情发生了！原本沉在水底的鸡蛋，竟然慢慢往上浮，最后稳稳地漂在了水面上，像一个小小的船。我又惊讶又开心，忍不住拍手欢呼起来。 后来我查了资料才知道，盐水的浮力比清水大，所以鸡蛋才能浮起来。这次小实验不仅好玩，还让我学到了新知识。 原来生活里藏着这么多奥秘。这次小实验真有趣，让我爱上了动手探索，也让我明白多观察、多尝试，就能发现更多奇妙的科学道理。 【解析】 【详解】一、审题。 本次习作以“ 真有趣”为题，需要先补全题目，可填写活动、动物、植物、实验等生活事物。文章围绕“有趣”展开，选取生活中新鲜好玩、印象深刻的素材，把过程写具体，抒发真实感受，语句通顺。 二、立意。 通过描写生活中有趣的事物或经历，发现生活中的乐趣与美好，体会观察、探索与体验带来的快乐，热爱多姿多彩的生活。 三、写作思路。 开头：开门见山，直接点明所要写的事物或事情，总体抒发它十分有趣的感受。 中间：细致描写事物的外形、特点或事情的完整经过，抓住细节、动作、场景等内容，突出“有趣”的特点，写出自己的亲身感受与发现。 结尾：总结全文，抒发内心的喜爱之情，点明这件事、这个事物带给自己的收获与快乐。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025学年第二学期三年级期末质量监测题 语文 卷首语：亲爱的同学们，你将踏上漫游故事王国的趣味之旅，让我们带着智慧开始闯关吧！ 1. 书法展示台（请将下面的一句话，工整美观地抄写在田字格中。） 寓言是生活的一面镜子。 2. 看拼音写词语 欢迎来到故事王国！看，池塘里，hé huā（ ）展开zī shì（ ），散发出阵阵qīng xiāng（ ）。在这里，我们要学习应对xiōng è（ ）野兽gōng jī（ ）的妙招，知道让造纸成本变得pián yi（ ）的fāng fǎ（ ）。故事王国会热情迎接每一位mò shēng（ ）的客人，就算ǒu ěr（ ）出现不愉快，也会被大家的真诚悄悄róng huà（ ）。 单项选择题 3. 选出下列词语中加点字读音有误的一项填在（ ）内。 （1）A.纤（xiān）细 B.闪烁（shuò） C.匀称（chèng）（ ） （2）A.撒（sā）腿 B.曾（zēng）经 C.折（zhē）腾（ ） （3）A.一乘（shèng）轿子 B.鸡爪（zhuǎ） C.散（sǎn）步（ ） 4. 选出下列词语中字形有误的一项填在（ ）内。 （1）A.秘蜜 B.洒落 C.形状 （ ） （2）A.失望 B.等待 C.历害 （ ） （3）A.恼怒 B.娇傲 C.仿佛 （ ） 5. 下列加点字词解释有误的一项是（ ） A. 兔走触株（跑） B. 迟日江山丽（春日） C. 小溪泛尽却山行（再，又） D. 因释其耒而守株（释放，解放） 6. 下列加点字词含义相同的一项是（ ） A. ①牛排煎熟了，香气扑鼻。 ②我和隔壁爷爷很熟，天天打招呼。 B. ①葡萄味道酸甜多汁。 ②这首小诗越品读越有味道。 C. ①这件深蓝大衣很漂亮。 ②这幅油画的背景颜色很深。 D. ①桌上摆放一束野花。 ②出去玩把零花钱全花完了。 7. 下列说法有误的一项是（ ） A. “爆竹声中一岁除”描绘的是王安石在元宵节写的诗句。 B. 《石蜂》作者法布尔是法国昆虫学家，这篇课文出自《昆虫记》。 C. 《伊索寓言》中包含了许多寓言故事，其中有狐狸吃不到葡萄说葡萄酸的故事。 D. 借助表格、示意图梳理故事的主要内容，这样可以按顺序复述，重要情节也不会遗漏。 判断正误（正确的打“√”，错误的打“×”）。 8. 《愚公移山》这个寓言故事告诉我们坚持不懈才能成功的道理。 （ ） 9. 中秋节的习俗有吃月饼、赏月、贴春联。 （ ） 10. 《鹿角和鹿腿》告诉我们实用不重要，外表美丽才重要。 （ ） 根据课文内容填空。 11. 故事王国藏着两块古老石碑：第一块石碑刻着：“近朱者赤，_________________”，它提醒动物们：交朋友要择善而从；第二块石碑刻着：“_________________，___________________，它告诉小动物们：亲眼见到的比听说的更可靠。 12. 诗中含情。杜牧的“_________________，路上行人欲断魂。”道尽对逝者的哀伤；王维的“_________________，每逢佳节倍思亲”诉说对亲人的思念。 13. 树上的燕子吸引了大家的目光，看着轻盈飞舞的燕子，我们不禁吟诵起杜甫《绝句》中的诗句：“泥融飞燕子，_________________”；也想起了课文里对小燕子的描写：一身_________________的羽毛，一对____________有力的翅膀，加上________________似的尾巴，凑成了那样_________________的_________________的小燕子。 14. 中华传统文化博大精深，我知道“雅人四好”是_________________，“中医四诊”是_________________，“文房四宝”是_________________。 综合性学习 15. 读一读，注意加点部分，照样子把句子补充完整。 例：鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！” 小明_________________：“哇！欢迎会真的太好玩啦！” 16. 妮妮写了一篇日记，但有3处错误，请你用修改符号帮助妮妮修改作文。 今天，故事王国举办了欢迎会。在会场里，我认识了新朋友许多。欢迎会里还有我最喜欢的辨论游戏。我特别十分开心！ 17. 小明是二（1）班的同学，6月12日下午放学他把自己的一个蓝色茶杯落在了广场上，想请你帮助他拟一则寻物启事。 寻物启事 __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 阅读与鉴赏 材料阅读 【材料一】 习俗由来 流传最广的是屈原的故事。 屈原深受百姓喜爱，但被人陷害，最终投江身亡。百姓怕鱼虾损伤他的身体，就用竹筒装米投入江中。 ? 古人认为吃粽子可以带来好运；另一方面，粽子寓意着“中举”，就是在考试中取得好成绩。 食用须知 1.老人和小孩，以及消化功能差的人要少吃。 2.食用冷冻时间过长的粽子，可能对身体造成伤害。 【材料二】端午节有许多习俗，赛龙舟、佩戴香包、涂抹雄黄酒……这些习俗随着时间和地区的不同有所变化，但它们都体现了纪念屈原、祈求健康的愿望。 18. 根据材料判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 （1）端午节有“赛龙舟”“佩戴香包”“涂抹雄黄酒”这些习俗。（ ） （2）粽子有“中举”的寓意，建议小朋友多吃一点。（ ） （3）那时人们用竹筒装米投入江中，是为了不使鱼虾损伤屈原的身体。（ ） 19. 填在材料一问号处最合适的一项是（ ） A. 名字的由来 B. 习俗寓意 C. 食材功效 D. 制作材料 20. 奶奶想把在冰箱里冷冻很久的粽子吃掉，请你劝一劝她。 _______________________________________________________________ 课外阅读 驴送给狼的厚礼 ①几头刚刚饱餐过的狮子（懒洋洋 急匆匆）地晒着太阳，相互闲聊着。其中一头狮子说：“世界上的肉，就数驴肉最好吃，肉鲜嫩，好消化。”“是的！”其他狮子回答着，口水像断了线的珠子一样往下流。 ②狮子们的话被躲在一旁的狼听见了，它心想：狮子见多识广，一定不会骗人。从此，狼开始关心起驴的行踪，希望有一天能吃到驴肉。 ③这天，狼在山坡上发现一头正在吃草的驴。狼立刻（喜上眉梢 愁眉苦脸），悄悄地躲起来，想趁机抓住驴。驴早就发现了狼，猜到了它的想法。驴灵机一动，立刻装出跛脚的样子，一瘸一拐地往前走去。 ④狼十分疑惑，只好从草丛里钻出来，假装关心地问：“驴，你的脚没事吧？” ⑤驴（垂头丧气 兴高采烈）地说：“真倒霉，我不小心踩到了一根又尖又长的刺，扎得我特别痛。” ⑥狼想了一会儿，假装关切地说：“看在我们是朋友的份上，我帮你把刺儿拔出来，好吗？” ⑦“太好了，谢谢你，我一定送你一份厚礼作为报答。”驴假装高兴地说，还故意把“厚礼”两个字说得特别重。 ⑧狼暗自高兴，立马让驴抬起受伤的脚，自己把脑袋凑过去，仔细地检查起来。 ⑨正当狼（全神贯注 东张西望）地为驴找刺儿的时候，驴用它“受伤”的脚狠狠地踢了过去，把狼满嘴的牙齿都踢掉了，狼痛苦地倒在地上。 ⑩驴望着地上的狼，哼了一声：“朋友，这下你知道我的厚礼有多贵重了吧！” ⑪狼捂着受伤的脸，十分后悔：“我这是自作自受啊，谁让我总想伤害别人的性命呢？” 21. 在括号里选择正确的词语，并打“✔”。 22. 第①自然段画波浪线的句子，运用了________修辞手法，把____________比作___________，生动形象地写出狮子____________________________________。 23. 随着故事情节的发展，狼的内心也发生了变化，请你阅读故事，补充思维导图。 24. 读到第⑥自然段画横线的句子，此时狼会想些什么呢？发挥想象，填写在横线中。 “狼想了一会儿”，我猜想此时狼心里会想：_________________________________________ 25. 同学们对文中狼的形象特点和结局展开了讨论，下面说法正确的是（ ） A. 狼贪心又笨，被驴踢掉所有牙齿；坏心思算计别人，最后只会害自己。 B. 狼心地善良，好心帮驴拔刺，意外被驴弄伤。 C. 狼胆子很小，不敢抓驴，什么好处都没得到。 D. 狼做事小心，只是不小心掉进了驴的圈套。 26. 读了这个故事，你明白了什么道理，请结合生活实际说一说。 _____________________________________________________ 习作 27. 写作 题目： 真有趣（先把题目补充完整，再写作。） 提示：生活往往是有趣的。比如，生活中有着有趣的植物、有趣的动物、有趣的小实验……可以写一种植物、一只小动物、一次小实验，或者是身边的人，也可以展开想象，写写脑海里奇妙的故事。 要求：1．内容具体，表达真情实感；2．正确使用标点符号，卷面整洁，不写错别字；3．字数不少于250字。 补词参考：植物朋友、放风筝、奇妙的想象、身边的人、小实验、大熊猫…… 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $