陕西咸阳市礼泉县城关逸夫小学2025-2026学年度统编版2016第二学期期末学科素养评价六年级语文

2025~2026学年度第二学期期末学科素养评价

六年级语文

暑假来临之际，AI向导邀你走进世界名著的云端花园，在云端阅读中邂逅经典，收获成长的惊喜。

板块一：云阅读·与经典不期而遇

1. 踏上阅读之旅，与经典不期而遇，请你阅读语段，完成练习。

来吧，告别①wú liáo的时光，让②shū jí点燃你的阅读热情！ 当你踏入世界名著的云端花园，会与无数勇者不期而遇：鲁滨逊在③piān pì的荒岛上④fáng yù野人的⑤qīn xí，用铁锨开垦出希望的土地，在绝境中获得新生……何尝不是“焉知非福”的智慧呢？尼尔斯在旅行中学会了控制情绪，学会了友爱与尊重。汤姆迈着轻快的步伐逃离沉闷，冒险归来总爱吹嘘自己的才能，那份青春少年的鲜活气息能驱散心底的忧伤。尼摩船长⑥jià shǐ潜艇在陌生的海域穿梭，迎击风暴…… 名著阅读的意义，不仅是在故事里遇见更好的自己，更是读懂别人的故事。

 

（1）根据语境和拼音，在下面的括号中依次写出正确的词语。

①（          ）    ②（          ）    ③（          ）

④（          ）    ⑤（          ）    ⑥（          ）

（2）用“   ”给加点字选择正确的读音。

铁锨（xiān qiāo）    步伐（fǎ fá）    吹嘘（xū xǚ）    驱散（sàn sǎn）

（3）“________________________”常与“焉知非福”连用，组成八字成语。

（4）语段中画“    ”的句子存在1处语病，请你把修改意见写在下面的横线上。

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（5）阅读经典名著能让我们汲取智慧和力量，获得成长。下列名言不适合用来形容阅读名著的意义的一项是（   ）（填字母）

A. 读书须用意，一字值千金。 B. 读书百遍，其义自见。

C. 莫道君行早，更有早行人。 D. 读书破万卷，下笔如有神。

板块二：云阅读·名著知识荟萃

★AI向导已就位，快开启云阅读“名著知识荟萃”板块，完成下列题目。

2．【名著知识检测站】完成下列题目，检测知识内容。（填字母）

2. 下列加点字词的解释不正确的一项是（   ）

A. 泣涕零如雨（凌乱） B. 弗若之矣（不如）

C. 日初出沧沧凉凉（寒凉） D. 孔子不能决也（判断）

3. 下面这些习俗和寓意对应不准确的一项是（   ）

A. 元宵节吃汤圆——团团圆圆 B. 过年时守岁——辞旧迎新

C. 中秋节吃月饼——年年有余 D. 建筑上雕刻蝙蝠——福气盈门

4. 在横线上填写与加点词语意思相近的词，最恰当的一项是（   ）

校园里，师生互相问好早已成为司空见惯的好风气；地铁上，人们尊老爱幼的行为也是____________；公共场所，大家不喧哗吵闹的行为慢慢变得____________。

A. 不足为奇  绝无仅有 B. 屡见不鲜  前所未有

C. 见怪不怪  绝无仅有 D. 屡见不鲜  习以为常

5. 下列最有可能是赵孟頫的书法作品的一项是（   ）

A.  B.  C.  D.

6. 下列说法有误的一项是（   ）

A. 《表里的生物》中的“我”是一个好奇心强、执着、爱观察、爱思考探究的孩子。

B. 《腊八粥》一文主要写了“等粥”和“喝粥”两件事，其中“等粥”部分是略写。

C. 《十六年前的回忆》中描写李大钊庭审时的外貌和神态，是为了表现出革命者的坚定与平静。

D. 《匆匆》一文通过比喻、拟人等修辞手法，将无影无踪、无声无息的时光流逝形象地描写出来。

3．【名著语言试炼场】按要求完成下面的句子练习。

7. 从下面的词语中选择一个，发挥想象，仿写句子。

例：过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。

喜欢    干净

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8. 心情不同，对身边事物的感受也会有所不同。当你心情愉悦时，处在下面的情境中，你会有哪些感受？请用两三句话写一写。

行走在春雨里，_____________________________________________________________________________

9. 【名著佳句寻宝阁】根据所学内容填空。

（1）一儿曰：“日初出大如车盖，____________________，此不为____________________?”

（2）托物言志是诗歌创作中常见的手法。“____________________，任尔东西南北风”，郑燮借竹子的坚韧，传递出自己面对困境不屈不挠的精神；“____________________，要留清白在人间”，于谦借歌颂石灰的坚贞无畏，表达自己的高洁志向；“____________________，快走踏清秋”，李贺借咏叹马的命运，表达自己的远大抱负。

（3）每一位老师都希望自己的学生能“青，____________，____________________”。

10. 【好书推荐官】读完《鲁滨逊漂流记》后，同学们围绕着“小学生要不要读《鲁滨逊漂流记》”展开了辩论，反方认为：《鲁滨逊漂流记》是一本三百多年前的书，与我们相隔太远，而且是外国名著，不值得一读。请你抓住反方的漏洞，结合阅读收获，为正方写一段辩论词，做到思路清晰，观点明确，依据充分。

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板块三：云阅读·名著文本品读

阅读选文，理解史铁生对时间、等待与命运转折的深沉体悟。

【选文一】①我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏的到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”那个星期天，本该是出去的，去哪儿记不得了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。

（节选自《那个星期天》）

【选文二】窗外的小花园里已是桃红柳绿，二十二个春天没有哪一个像这样让人心抖。我记得我久久地看过一个身着病服的老人，在草地上踱着方步晒太阳。②只要这样，我想只要这样！只要能这样就行了，就够了！我回忆脚踩在软软的草地上是什么感觉？想走到哪儿就走到哪儿是什么感觉？踢一颗路边的石子，踢着它走是什么感觉？没这样回忆过的人不会相信，那竟是回忆不出来的！老人走后我仍呆望着那块草地，阳光在那儿慢慢地淡薄，脱离，凝作一缕孤哀凄寂的红光一步步爬上墙，爬上楼顶。……最终，医生宣判我将终生无法行走。我终日躺在床上一言不发，心里先是完全的空白，随后由着绝望去填满。

（节选自《我二十一岁那年》）

11. 选文二中，“我”遭遇的重大打击是_____________，“我”当时的心情是____________。

12. 阅读两篇选文，分析作者表达情感的方式，及表达的情感。