1.4节 速度的测量 分层练 2026-2027学年人教版物理八年级上册

**基本信息** 初中物理八年级上册1.4节速度的测量同步练，通过基础实验操作到综合方法应用的分层设计，强化平均速度测量的物理观念与科学探究能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |即练|实验原理、器材选择、数据处理|以单选题巩固v=s/t原理及斜面坡度对测量的影响，夯实基础| |其他测量方法|频闪照片分析、超声波测距|通过多选题和填空题拓展测量手段，培养科学思维与模型建构| |巩固练|误差分析、图像解读、实际应用|综合选择、填空、实验、计算题，涵盖区间测速等真实情境，提升科学探究与社会责任|

1.4节 速度的测量分层练---人教版物理八年级上册2026-2027学年上学期 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 类型一、实验：测量物体运动的平均速度 例1．小明在“测量小车的平均速度”实验中，使小车从A点由静止下滑，如图所示。他撰写的实验报告（摘要）如下，请你将其报告中的问题补充完整。 【实验目的】测量小车的平均速度； 【实验原理】___________； 【实验器材】小车、刻度尺、___________、斜面、金属挡板、长方体木块； 【实验装置】如图所示； 【实验数据】如表所示，请补全表格中①和②的相关内容：①___________；②___________； 测量的物理量 路程s/cm ① 平均速度v/（cm·s-1） AC段 80 5.0 16.0 AB段 30 3.0 BC段 50 ② 【实验分析】 （1）小车全程是做 _______（选填“匀速”或“变速”）运动； （2）实验时，为了使小车在斜面上运动的时间长些，应 _________（选填“增大”或“减小”）斜面的坡度； （3）若小车被释放前就已开始计时，则测得的AC段的平均速度比真实值偏 ________。 【答案】v =；停表；时间t/s；25；（1）变速；（2）减小；（3）小。 【解析】实验中通过测量小车运动的路程与小车运动的时间，根据原理v =来计算小车的速度。 由实验原理可知需要测量路程和时间，因此需要的器材还有停表。 实验中需要记录的物理量除了路程还有时间，因此是①处应填写“时间t/s”。 由表格数据可知BC段所用的时间tBC=tAC-tAB=5.0s-3.0s=2.0s 则BC段的平均速度 vBC ===25cm/s （1）小车在AB段的平均速度vAB ===10cm/s vAB<vBC，说明小车在斜面上做的是加速运动，即变速运动。 （2）斜面的坡度越大，小车在斜面的速度越快，在斜面上的运动时间越短，因此为了使小车在斜面上运动的时间长些，应减小斜面的坡度。 （3）若小车被释放前就已开始计时，所测量的时间会偏大，而AC段的路程一定，由v =可知，测得的AC段的平均速度比真实值偏小。 即练：一、单选题 1．（2026八年级上·全国·专题练习）在“测量小车运动的平均速度”实验中，为了便于测量时间，应使斜面的坡度（　） A．尽量大一些 B．尽量小一些 C．保持水平 D．无所谓 2．（25-26八年级上·河北邯郸·期中）关于测量平均速度的实验，下列说法错误的是（　　） A．小车在全程作变速直线运动 B．该实验的原理是 C．斜面的坡度越大，测量运动时间越不易测量准确 D．小车在全程的平均速度大于下半程的平均速度 3．（2026八年级上·全国·专题练习）测量小车沿斜面运动的平均速度实验中，下列操作正确的是（     ） A．斜面倾角越大越好，小车运动快，节省时间 B．小车从斜面顶端轻轻一推，使其开始运动 C．每次测量都让小车从同一位置由静止释放 D．测量路程时，只需估测大概长度即可 4．（2026八年级上·全国·专题练习）在“测量小车运动的平均速度”实验中，斜面长度为s，小启测得小车从斜面顶端由静止滑到底端所用时间为2.5s，从顶端滑到斜面中点所用时间为1.8s，则小车通过下半段路程的平均速度为（　） A． B． C． D． 5．（2025·四川成都·二模）如图所示，在“测量物体运动的平均速度”的实验中，使小车从斜面A点静止下滑，经过B点到达C点，图中已标出小车经过A、B、C三点对应时刻。下列说法中正确的是（    ） A．图中刻度尺的分度值为1dm B．小车在段平均速度为 C．斜面坡度越大越便于测量时间 D．小车过A点后计时测出段平均速度将偏大 6．如图所示，是一辆小汽车在平直的公路上行驶时的示意图，小汽车从A点出发的同时开始计时，每隔10s记录一次它的位置和已行驶的距离。关于小汽车的运动，下列说法正确的是（　　） A．小汽车在AB两点间运动的平均速度最大 B．小汽车在BC两点间运动的平均速度最大 C．小汽车在CD两点间运动的平均速度最大 D．小汽车从A点到D点做的是匀速直线运动 7．（25-26八年级上·河南周口·阶段检测）下列关于长度、时间和速度的测量，说法正确的是（　　） A．测量长度时，刻度尺的零刻度线必须与被测物体的一端对齐 B．测量时间时，停表的小表盘表示分钟，大表盘表示秒 C．测量平均速度时，不需要测量物体运动的总时间 D．误差是由于测量方法错误造成的，可以避免 2、 其他测量物体运动的平均速度的方法 例2.（多选题25-26八年级上·云南临沧·期中）如图所示是某同学在测量物体运动的速度时，拍摄小球从A点沿直线运动到F点的频闪照片，每隔0.2s闪拍一次，下列分析正确的是（     ） A．从A点到F点小球运动得越来越快 B．小球从B点运动到D点通过的路程为4.50cm C．小球在BE段运动的平均速度大于在DF段运动的平均速度 D．小球从C点运动到E点的平均速度为0.15m/s 【答案】AD 【难度】0.65 【知识点】刻度尺的读数、比较物体速度大小、平均速度的计算 【详解】A．频闪的时间间隔固定为0.2s，从图中可见相邻两点的间距逐渐变大，说明相同时间内小球通过的路程越来越大，速度越来越快，故A正确。 B．刻度尺的分度值为1mm，B点对应刻度0.50cm，D点对应刻度4.50cm，所以BD段路程为，故B错误； C．如图所示，E点对应刻度8.00cm，F点对应刻度12.50cm，所以BE段路程 DF段路程 因此BE段运动的平均速度 DF段运动的平均速度 所以小球在BE段运动的平均速度小于在DF段运动的平均速度，故C错误； D．C点对应刻度2.00cm，CE段路程 所以CE段运动的平均速度，故D正确。 故选AD。 1．如图，是一小球从A点沿直线运动到F点的频闪照片，若频闪照相机每隔0.2s闪拍一次。分析照片可知：小球从A点到F点是做______（填“匀速”或“变速”）直线运动。 2． 小明同学用图所示的装置研究小车在斜面上的运动。他利用位置传感器通过超声波测出小车的实时距离，再用计算机算出运动速度，如图所示；假设位置传感器发射的超声波信号经0.01秒反射回来并被接收，此时超声波在空气中的传播速度为340m/s，则传感器与小车间的距离是______m；小车从A处滑到C处的过程，位置传感器的屏幕图像如图所示，由图像可知，小车沿斜面下滑时做______（选填“匀速”或“变速”）运动，到达C处的速度为______m/s。 3．据统计，全国发生的车祸中有超过四分之一的是超速引起的！为此相关部门在道路上加大了道路限速监控管理。一种是“定点测速”，即监测汽车通过某点时的速度；另一种是“区间测速”，即是测出汽车在某一区间行驶的平均速度，如果超过了该路段的最高限速，即判为超速。若监测点A、B相距20km，全程限速100km/h，一辆轿车通过A、B的速度分别为95km/h和105km/h，通过两个监测点的时刻如图所示。问： （1）采用“定点测速”，该车通过监测点A、B时会不会被判超速？ （2）采用“区间测速”，这辆轿车在该路段会不会被判超速？请通过计算进行说明。 巩固练： 1．（25-26八年级上·江苏无锡·期末）如图所示，小明用注水玻璃管（M、N分别为管的两端）研究“气泡的运动速度”，下列说法正确的是（　　） A．为便于实验，应设法让气泡更快地向上运动 B．计时的起点离管口一段距离，可以方便计时 C．注水玻璃管内气泡全程（M端到N端）都在做匀速直线运动 D．为研究气泡的运动速度，玻璃管上各相邻标记间的距离不相等更方便实验 2．（25-26八年级上·安徽阜阳·期末）为探究物体运动如图所示，是对甲、乙两辆汽车运动情况进行频闪照相的结果示意图，由图可知正确的（　　） A．甲、乙两车都做匀速直线运动 B．0~40s时，乙车一定在做匀速直线运动 C．0~40s内，甲车和乙车的平均速度不同 D．0~10s内，甲车平均速度比乙车平均速度大 3.无风的天气，小虹和同学一起用机械停表和刻度尺测量乒乓球下落的平均速度，他们让乒乓球从三楼由静止竖直落到地面。对于实验有关的操作和分析，正确的是（　　） A．该实验很简单，不必注意操作的安全 B．选择量程为1米的刻度尺来测量路程 C．使用停表前，要先观察停表是否调零 D．所测速度表示乒乓球每一时刻的快慢 4．（26-27八年级·全国·暑假作业）在 “测量小车平均速度” 实验中，下列操作会导致测得的平均速度偏大的是（　　） A．斜面坡度设置过小 B．小车撞击金属片后，过了一会儿才停止计时 C．测量路程时，只测量了斜面长度，未减去小车自身长度 D．释放小车后，过了一小段时间才开始按表计时 5．（26-27八年级·全国·暑假作业）小明在 “测量小车的平均速度” 实验中，得到如下数据，下列说法正确的是（　　） 路程 运动时间 s1=1.2m t1=2.4s s2=0.6m t2=1.6s A．小车全程的平均速度是 0.5m/s B．小车上半段的平均速度是 0.375m/s C．小车下半段的平均速度是 0.75m/s D．小车在斜面上做匀速直线运动 6．（2026·海南海口·三模）如图，小车从斜面加速下滑过程中，能正确反映其运动规律的图像是（     ） A． B． C． D． 7．单选题（25-26八年级上·四川泸州·期中）估测是我们生活中必要的基本技能之一，下列估测最符合事实的是（　　） A．成年人手掌的宽度约为10 mm B．自行车的速度约为5m/s C．普通教室的高度约为8 m D．中学生百米赛跑的成绩为5.28s 8.（2026八年级上·全国·专题练习）在频闪照相实验中，频闪相机每隔0.05s拍摄一次。如图所示，小球在AB段通过的路程为0.2m，则小球在AB段的平均速度为（　） A．0.75m/s B．2m/s C．4m/s D．7.5m/s 三、填空题 1．（24-25八年级上·新疆和田·阶段检测）测量平均速度需要的测量工具是__________和__________。 2．（25-26八年级上·湖北省直辖县级单位·阶段检测）小萌同学骑自行车郊游，本来是无风的天气，但小萌却感到有西风吹来，由此可知，以地面为参照物她在向_______运动。小萌在学校春季运动会百米赛跑中以16s的成绩获得冠军，测得她在50m处的速度是6m/s，到终点时的速度为9m/s，则全程内的平均速度是_______。 3．（25-26八年级上·湖北孝感·期末）在“测量物体运动的平均速度”实验中，同学们先让小车从斜面顶端静止滑下，然后用刻度尺测量小车通过的路程s，最后用停表测量小车运动的时间t，并用公式计算平均速度。实验中为了便于准确测量时间，斜面应适当保持___________（选填“较大”、“较小”）的坡度。本实验需要多次测量的目的是___________。 4．（2026·河南三门峡·二模）新趋势传统文化“八百里加急”有多快？驿马一昼夜（24h）要奔行800里（清代的1里约为576m），则其平均速度约为____km/h。以骑马的驿卒为参照物，马是___（填“运动”或“静止”）的。 5．小明在做“测量纸片下落的平均速度”的实验，实验过程如图；图中秒表每格为0.5 s。在该次实验中纸片通过下段路程的平均速度v3=___________m/s。 6．（25-26八年级上·四川泸州·期中）甲、乙两车同时从A地出发到B地，已知甲车在行驶的一半路程内以5m/s速度匀速前进，另一半路程内以10m/s速度匀速前进，乙车行驶的一半时间内以5m/s速度匀速前进，在另一半时间内以10m/s速度匀速前进，则先到达B地的是_______ （填“甲车”、“乙车”或“同时到达”或“无法判断”）。 7．（2026·河南漯河·模拟预测）2026年春节假期，河南高速交警坚守一线，在繁忙的高速公路上值守护航。如图甲所示，交警利用无人机对高速公路通行情况进行实时监测。无人机上安装有摄像机，在飞行过程中，以地面为参照物，摄像机是________（填“运动”或“静止”）的；图乙是无人机上升到某高度后水平飞行的图像，它在10～30s内飞行的距离是________m。 四、实验题 1．（25-26八年级上·广东惠州·阶段检测）物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面、小车和数字钟“测量小车的平均速度”，如图所示，图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形，显示时间的格式是“时∶分∶秒”。 (1)该实验的原理是___________，为了完成实验，需要的测量工具是秒表和___________； (2)实验中要使斜面坡度较___________（选填“大”或“小”）是为了___________； (3)小车从甲到丙的距离为___________cm，平均速度为___________cm/s； (4)如果实验时过了位置甲才开始计时，则甲到丙的平均速度测量值偏________（选填“大”或“小”）； (5)通过计算可知，小车在整个运动过程中作_______（选填“匀速直线运动”或“变速直线运动”）。 (6)小明在实验时，一只手操作秒表，另一只手释放小车，由于紧张，按下秒表的同时总会把小车向后拉一点才松开小车，这样操作会导致计算出的平均速度___________（选填“偏大”或“偏小”）。 五、计算题 1．（25-26八年级上·辽宁鞍山·阶段检测）10月19日，某地半程马拉松赛正式开跑。如表所示是一款运动APP记录的一位参赛者参赛时的部分数据。求 上午跑步//周日： 公里 距离 ：： 总时间 ′″分钟/公里 平均配速 步/分钟 平均步频 ______米 平均步幅 (1)这名参赛者全程的平均速度是多少千米/时？ (2)表中“平均步幅”（平均每一步的距离）是多少米？ 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 1.4节 速度的测量分层练---人教版物理八年级上册2026-2027学年上学期 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 类型一、实验：测量物体运动的平均速度 例1．小明在“测量小车的平均速度”实验中，使小车从A点由静止下滑，如图所示。他撰写的实验报告（摘要）如下，请你将其报告中的问题补充完整。 【实验目的】测量小车的平均速度； 【实验原理】___________； 【实验器材】小车、刻度尺、___________、斜面、金属挡板、长方体木块； 【实验装置】如图所示； 【实验数据】如表所示，请补全表格中①和②的相关内容：①___________；②___________； 测量的物理量 路程s/cm ① 平均速度v/（cm·s-1） AC段 80 5.0 16.0 AB段 30 3.0 BC段 50 ② 【实验分析】 （1）小车全程是做 _______（选填“匀速”或“变速”）运动； （2）实验时，为了使小车在斜面上运动的时间长些，应 _________（选填“增大”或“减小”）斜面的坡度； （3）若小车被释放前就已开始计时，则测得的AC段的平均速度比真实值偏 ________。 【答案】v =；停表；时间t/s；25；（1）变速；（2）减小；（3）小。 【解析】实验中通过测量小车运动的路程与小车运动的时间，根据原理v =来计算小车的速度。 由实验原理可知需要测量路程和时间，因此需要的器材还有停表。 实验中需要记录的物理量除了路程还有时间，因此是①处应填写“时间t/s”。 由表格数据可知BC段所用的时间tBC=tAC-tAB=5.0s-3.0s=2.0s 则BC段的平均速度 vBC ===25cm/s （1）小车在AB段的平均速度vAB ===10cm/s vAB<vBC，说明小车在斜面上做的是加速运动，即变速运动。 （2）斜面的坡度越大，小车在斜面的速度越快，在斜面上的运动时间越短，因此为了使小车在斜面上运动的时间长些，应减小斜面的坡度。 （3）若小车被释放前就已开始计时，所测量的时间会偏大，而AC段的路程一定，由v =可知，测得的AC段的平均速度比真实值偏小。 即练：一、单选题 1．（2026八年级上·全国·专题练习）在“测量小车运动的平均速度”实验中，为了便于测量时间，应使斜面的坡度（　） A．尽量大一些 B．尽量小一些 C．保持水平 D．无所谓 【答案】B 【难度】0.95 【知识点】测量物体平均速度的实验器材和实验步骤 【详解】斜面坡度越小，小车下滑速度越慢，运动时间越长，计时越准确。但也不能过小，否则小车可能不动。故选B。 2．（25-26八年级上·河北邯郸·期中）关于测量平均速度的实验，下列说法错误的是（　　） A．小车在全程作变速直线运动 B．该实验的原理是 C．斜面的坡度越大，测量运动时间越不易测量准确 D．小车在全程的平均速度大于下半程的平均速度 【答案】D 【难度】0.85 【知识点】测量物体平均速度的数据处理和误差分析、计算物体运动的速度、测量物体平均速度的实验器材和实验步骤、匀速直线运动 【详解】A．小车下滑的速度逐渐增大，在全程作变速直线运动，故A正确； B．测量平均速度的实验原理是，故B正确； C．斜面的坡度越大，小车运动的速度越大，测量运动时间越不易测量准确，产生较大误差，故C正确； D．小车下滑做加速运动，全程平均速度是总路程与总时间的比值，包含速度较慢的上半程，因此，全程的平均速度小于下半程的平均速度，故D错误。 此题选择错误的，故选D。 3．（2026八年级上·全国·专题练习）测量小车沿斜面运动的平均速度实验中，下列操作正确的是（     ） A．斜面倾角越大越好，小车运动快，节省时间 B．小车从斜面顶端轻轻一推，使其开始运动 C．每次测量都让小车从同一位置由静止释放 D．测量路程时，只需估测大概长度即可 【答案】C 【难度】0.9 【知识点】测量物体平均速度的数据处理和误差分析、测量物体平均速度的实验器材和实验步骤 【详解】A．斜面倾角过大，小车运动太快，时间测量误差大，故A错误； B．小车必须由静止释放，不能推动，否则初速度不为零，结果不准确，故B错误； C．多次测量时保持释放位置相同，保证实验条件一致，故C正确； D．路程需用刻度尺准确测量，不能估测，故D错误。 故选C。 4．（2026八年级上·全国·专题练习）在“测量小车运动的平均速度”实验中，斜面长度为s，小启测得小车从斜面顶端由静止滑到底端所用时间为2.5s，从顶端滑到斜面中点所用时间为1.8s，则小车通过下半段路程的平均速度为（　） A． B． C． D． 【答案】D 【难度】0.9 【知识点】测量物体平均速度的数据处理和误差分析、平均速度的计算 【详解】小车的下半段路程是总斜面长度的一半，即，下半段时间 ，下半段平均速度。 故选D。 5．（2025·四川成都·二模）如图所示，在“测量物体运动的平均速度”的实验中，使小车从斜面A点静止下滑，经过B点到达C点，图中已标出小车经过A、B、C三点对应时刻。下列说法中正确的是（    ） A．图中刻度尺的分度值为1dm B．小车在段平均速度为 C．斜面坡度越大越便于测量时间 D．小车过A点后计时测出段平均速度将偏大 【答案】D 【难度】0.85 【知识点】测量物体平均速度的数据处理和误差分析、刻度尺的分度值、测量物体平均速度的实验器材和实验步骤 【详解】A．图中刻度尺每1dm分成10等份，每1格表示1cm，分度值为1cm，故A错误； B．段长度为6.00dm-1.00dm=5.00dm=0.5m 段所用的时间为1s，小车在段平均速度为 故B错误； C．斜面坡度越大，小车运动的越快，所用时间越短，不便于测量时间，故C错误； D．小车过A点后计时，所测时间偏小，根据公式可知，测出段平均速度将偏大，故D正确。 故选D。 6．如图所示，是一辆小汽车在平直的公路上行驶时的示意图，小汽车从A点出发的同时开始计时，每隔10s记录一次它的位置和已行驶的距离。关于小汽车的运动，下列说法正确的是（　　） A．小汽车在AB两点间运动的平均速度最大 B．小汽车在BC两点间运动的平均速度最大 C．小汽车在CD两点间运动的平均速度最大 D．小汽车从A点到D点做的是匀速直线运动 【答案】C 【解析】ABC．每隔10s记录一次它的位置和已行驶的距离，由图可知，小汽车在CD两点间行驶的距离最大，由公式v=s/t讨论可知，小汽车在CD两点间运动的平均速度最大，故AB错误，C正确； D．由图可知，小汽车每相同的时间里，行驶的距离越来越大，因此小汽车从A点到D点做的是加速直线运动，故D错误。 故选C。 7．（25-26八年级上·河南周口·阶段检测）下列关于长度、时间和速度的测量，说法正确的是（　　） A．测量长度时，刻度尺的零刻度线必须与被测物体的一端对齐 B．测量时间时，停表的小表盘表示分钟，大表盘表示秒 C．测量平均速度时，不需要测量物体运动的总时间 D．误差是由于测量方法错误造成的，可以避免 【答案】B 【难度】0.85 【知识点】测量物体平均速度的实验器材和实验步骤、秒表的使用和读数、刻度尺的使用规则、误差与错误 【详解】A．测量长度时，刻度尺的零刻度线不一定必须与被测物体的一端对齐。如果零刻度线磨损，可以选择其他清晰的刻度线作为测量起点，故A错误； B．停表的小表盘，即中间小圈表示分钟，大表盘即周围大圈表示秒，故B正确； C．测量平均速度的公式是，必须测量路程和运动的总时间，故C错误； D．误差是测量值和真实值之间的差异，它是不可避免的，只能通过改进测量方法、选用更精密的仪器等方式减小，不能避免，故D错误。 故选B。 2、 其他测量物体运动的平均速度的方法 例2.（多选题25-26八年级上·云南临沧·期中）如图所示是某同学在测量物体运动的速度时，拍摄小球从A点沿直线运动到F点的频闪照片，每隔0.2s闪拍一次，下列分析正确的是（     ） A．从A点到F点小球运动得越来越快 B．小球从B点运动到D点通过的路程为4.50cm C．小球在BE段运动的平均速度大于在DF段运动的平均速度 D．小球从C点运动到E点的平均速度为0.15m/s 【答案】AD 【难度】0.65 【知识点】刻度尺的读数、比较物体速度大小、平均速度的计算 【详解】A．频闪的时间间隔固定为0.2s，从图中可见相邻两点的间距逐渐变大，说明相同时间内小球通过的路程越来越大，速度越来越快，故A正确。 B．刻度尺的分度值为1mm，B点对应刻度0.50cm，D点对应刻度4.50cm，所以BD段路程为，故B错误； C．如图所示，E点对应刻度8.00cm，F点对应刻度12.50cm，所以BE段路程 DF段路程 因此BE段运动的平均速度 DF段运动的平均速度 所以小球在BE段运动的平均速度小于在DF段运动的平均速度，故C错误； D．C点对应刻度2.00cm，CE段路程 所以CE段运动的平均速度，故D正确。 故选AD。 1．如图，是一小球从A点沿直线运动到F点的频闪照片，若频闪照相机每隔0.2s闪拍一次。分析照片可知：小球从A点到F点是做______（填“匀速”或“变速”）直线运动。 【答案】变速。 【解析】由图可知，在相等的时间内物体通过的路程越来越大，说明物体运动越来越快，即速度越来越大，故物体做变速直线运动。 2． 小明同学用图所示的装置研究小车在斜面上的运动。他利用位置传感器通过超声波测出小车的实时距离，再用计算机算出运动速度，如图所示；假设位置传感器发射的超声波信号经0.01秒反射回来并被接收，此时超声波在空气中的传播速度为340m/s，则传感器与小车间的距离是______m；小车从A处滑到C处的过程，位置传感器的屏幕图像如图所示，由图像可知，小车沿斜面下滑时做______（选填“匀速”或“变速”）运动，到达C处的速度为______m/s。 【答案】1.7；变速；1.5。 【解析】传感器与小车间的距离为 由图像可知，随着时间增加，速度逐渐增加，可以看出小车在斜面上滑下时是加速运动；已知小车从A处滑到坡底C处的时间为2.5s，由图可知，当t＝2.5s时，小车的速度为1.5m/s，即小车到达C处的速度为1.5m/s。 3．据统计，全国发生的车祸中有超过四分之一的是超速引起的！为此相关部门在道路上加大了道路限速监控管理。一种是“定点测速”，即监测汽车通过某点时的速度；另一种是“区间测速”，即是测出汽车在某一区间行驶的平均速度，如果超过了该路段的最高限速，即判为超速。若监测点A、B相距20km，全程限速100km/h，一辆轿车通过A、B的速度分别为95km/h和105km/h，通过两个监测点的时刻如图所示。问： （1）采用“定点测速”，该车通过监测点A、B时会不会被判超速？ （2）采用“区间测速”，这辆轿车在该路段会不会被判超速？请通过计算进行说明。 【答案】（1）通过监测点A时不超速，通过监测点B时超速；（2）会。 【解析】（1）由题可知，全程限速100km/h，轿车通过监测点A、B的速度分别为95km/h和105km/h，由100km/h>95km/h，100km/h＜105km/h，可知该轿车通过监测点A时不超速，通过监测点B时超速； （2）由图可知，轿车在该路段所用的时间t=8:42-8:32=10min= 轿车在该路段的平均速度v = ==120km/h＞100km/h 所以，这辆轿车在该路段会被判超速。 巩固练： 1．（25-26八年级上·江苏无锡·期末）如图所示，小明用注水玻璃管（M、N分别为管的两端）研究“气泡的运动速度”，下列说法正确的是（　　） A．为便于实验，应设法让气泡更快地向上运动 B．计时的起点离管口一段距离，可以方便计时 C．注水玻璃管内气泡全程（M端到N端）都在做匀速直线运动 D．为研究气泡的运动速度，玻璃管上各相邻标记间的距离不相等更方便实验 【答案】B 【难度】0.75 【知识点】速度变化的探究实验 【详解】A．若气泡运动过快，会导致计时误差变大，不便于实验测量，实验中应使气泡运动得慢一些方便计时，故A错误； B．气泡从管口出发后，初始阶段是加速运动，将计时起点设在离管口一段距离处，等气泡运动状态稳定后再计时，方便测量时间，减小误差，故B正确； C．气泡从M端到N端的过程中，初始阶段是加速运动，运动一段距离后才做匀速直线运动，并非全程匀速，故C错误； D．实验中让相邻标记的距离相等，更方便通过比较运动时间来判断气泡的运动规律，距离不相等会增加实验难度，故D错误。 故选B。 2．（25-26八年级上·安徽阜阳·期末）为探究物体运动如图所示，是对甲、乙两辆汽车运动情况进行频闪照相的结果示意图，由图可知正确的（　　） A．甲、乙两车都做匀速直线运动 B．0~40s时，乙车一定在做匀速直线运动 C．0~40s内，甲车和乙车的平均速度不同 D．0~10s内，甲车平均速度比乙车平均速度大 【答案】D 【难度】0.72 【知识点】比较物体速度大小、匀速直线运动、平均速度的计算 【详解】AB．由图可知，在相等时间内，甲车通过的路程都相同，甲车做匀速直线运动，乙车在相同的时间内，通过的路程越来越大，故乙车做加速直线运动，故AB错误； C．由图可知，0~40s内，甲车和乙车的时间相同，通过的路程相同（均为1200m），由可知，两车的平均速度相同，故C错误； D．由图可知，0~10s内，甲车的路程为300m，乙车的路程为200m，由可知，甲车的平均速度大于乙车平均速度，故D正确。 故选D。 3.无风的天气，小虹和同学一起用机械停表和刻度尺测量乒乓球下落的平均速度，他们让乒乓球从三楼由静止竖直落到地面。对于实验有关的操作和分析，正确的是（　　） A．该实验很简单，不必注意操作的安全 B．选择量程为1米的刻度尺来测量路程 C．使用停表前，要先观察停表是否调零 D．所测速度表示乒乓球每一时刻的快慢 【答案】C 【解析】A．乒乓球从三楼由静止竖直下落，快达到地面时，速度较大，动能较大，如果落到人的头上，可能对人造成伤害，故A错误； B．一层楼高约为3m，乒乓球从三楼落下，高度约6m，选择量程为1米的刻度尺来测量高度，刻度尺的量程过小，故B错误； C．使用停表前，要先观察停表是否调零，如果不调零，测量的时间不准确，误差大，C正确； D．测量的平均速度表示乒乓球从三楼到地面这段路程的平均快慢程度，故D错误。 故选C。 4．（26-27八年级·全国·暑假作业）在 “测量小车平均速度” 实验中，下列操作会导致测得的平均速度偏大的是（　　） A．斜面坡度设置过小 B．小车撞击金属片后，过了一会儿才停止计时 C．测量路程时，只测量了斜面长度，未减去小车自身长度 D．释放小车后，过了一小段时间才开始按表计时 【答案】CD 【难度】0.65 【知识点】测量物体平均速度的实验器材和实验步骤 【详解】A．斜面坡度过小，小车运动时间变长，时间测量更准确，误差偏小，故A 不符合题意； B．小车撞击金属片后，过了一会儿才停止计时，会使时间测量偏大，则测得的平均速度偏小，故B 不符合题意； C．只测量了斜面长度，未减去小车自身长度，会使路程测量偏大，则测得的平均速度偏大，故C 符合题意； D．释放小车后，过了一小段时间才开始按表计时，会使时间测量偏小，则测得的平均速度偏大，故D符合题意。 故选CD。 5．（26-27八年级·全国·暑假作业）小明在 “测量小车的平均速度” 实验中，得到如下数据，下列说法正确的是（　　） 路程 运动时间 s1=1.2m t1=2.4s s2=0.6m t2=1.6s A．小车全程的平均速度是 0.5m/s B．小车上半段的平均速度是 0.375m/s C．小车下半段的平均速度是 0.75m/s D．小车在斜面上做匀速直线运动 【答案】ABC 【难度】0.65 【知识点】测量物体平均速度的数据处理和误差分析、匀速直线运动 【详解】A．全程平均速度，故A正确； B．上半段平均速度，故B正确； C．下半段路程 时间 平均速度，故C正确； D．由于，小车速度越来越快，做变速直线运动，故D错误。 故选ABC。 6．（2026·海南海口·三模）如图，小车从斜面加速下滑过程中，能正确反映其运动规律的图像是（     ） A． B． C． D． 【答案】A 【难度】0.85 【知识点】变速直线运动、匀速直线运动 【详解】小车从斜面加速下滑，过程中速度随时间不断增大。 A．该图像表示速度随时间增大，符合加速运动的规律，故A正确； B．该图像中速度不随时间变化，描述的是匀速直线运动，故B错误； C．该图像中路程与时间成正比，描述的是匀速直线运动，速度不变，故C错误； D．该图像中路程不随时间变化，描述的是静止状态，故D错误。 故选 A。 7．单选题（25-26八年级上·四川泸州·期中）估测是我们生活中必要的基本技能之一，下列估测最符合事实的是（　　） A．成年人手掌的宽度约为10 mm B．自行车的速度约为5m/s C．普通教室的高度约为8 m D．中学生百米赛跑的成绩为5.28s 【答案】B 【难度】0.85 【知识点】时间的估测、常见物体的速度及速度的估测、常见的长度及估测 【详解】A．成年人手掌的宽度约为左右，明显偏小，故A不符合事实； B．自行车的速度约为，故B符合事实； C．普通教室的高度约为，两层楼高度约为，故C不符合事实； D．百米赛跑的世界纪录是，中学生不可能达到，这个时间远低于人类极限，故D不符合事实。 故选B。 8.（2026八年级上·全国·专题练习）在频闪照相实验中，频闪相机每隔0.05s拍摄一次。如图所示，小球在AB段通过的路程为0.2m，则小球在AB段的平均速度为（　） A．0.75m/s B．2m/s C．4m/s D．7.5m/s 【答案】C 【难度】0.7 【知识点】测量物体平均速度的数据处理和误差分析、刻度尺的读数、平均速度的计算 【详解】频闪间隔为0.05s，所以小球通过AB段的时间，则小球在AB段的平均速度为，故选C。 三、填空题 1．（24-25八年级上·新疆和田·阶段检测）测量平均速度需要的测量工具是__________和__________。 【答案】 刻度尺 秒表 【难度】0.95 【知识点】测量物体平均速度的实验器材和实验步骤 【详解】由平均速度公式可知，实验需测量路程和时间，测量路程的工具为刻度尺，测量时间的工具为秒表。 2．（25-26八年级上·湖北省直辖县级单位·阶段检测）小萌同学骑自行车郊游，本来是无风的天气，但小萌却感到有西风吹来，由此可知，以地面为参照物她在向_______运动。小萌在学校春季运动会百米赛跑中以16s的成绩获得冠军，测得她在50m处的速度是6m/s，到终点时的速度为9m/s，则全程内的平均速度是_______。 【答案】 西 【难度】0.87 【知识点】不同参照物下描述运动、平均速度的计算 【详解】本来是无风的天气，但小萌却感到有西风吹来，说明小萌与空气有相对运动，以小萌为参照物，空气是向东运动的；以地面为参照物，小萌向西运动。 全程的平均速度等于总路程除以总时间，则全程内的平均速度是 3．（25-26八年级上·湖北孝感·期末）在“测量物体运动的平均速度”实验中，同学们先让小车从斜面顶端静止滑下，然后用刻度尺测量小车通过的路程s，最后用停表测量小车运动的时间t，并用公式计算平均速度。实验中为了便于准确测量时间，斜面应适当保持___________（选填“较大”、“较小”）的坡度。本实验需要多次测量的目的是___________。 【答案】 较小 取平均值，减小误差 【难度】0.85 【知识点】测量物体平均速度的数据处理和误差分析、测量物体平均速度的实验器材和实验步骤、速度的定义式v=s/t 【详解】若斜面坡度较大，小车下滑速度快，运动时间短，难以用停表准确测量时间；当坡度较小时，小车下滑速度较慢，运动时间较长，能提升时间测量的准确性，因此应选择较小的坡度。 本实验属于测量类实验，多次测量同一过程并求平均值，可以减小因测量工具精度、人为读数误差等因素带来的实验误差，使计算得出的平均速度结果更准确。 4．（2026·河南三门峡·二模）新趋势传统文化“八百里加急”有多快？驿马一昼夜（24h）要奔行800里（清代的1里约为576m），则其平均速度约为____km/h。以骑马的驿卒为参照物，马是___（填“运动”或“静止”）的。 【答案】 19.2 静止 【难度】0.85 【知识点】不同参照物下描述运动、计算物体运动的速度 【详解】由题意可得，驿马奔行的路程为 则平均速度为 以骑马的驿卒为参照物，马与驿卒的相对位置未发生改变，因此马是静止的。 5．小明在做“测量纸片下落的平均速度”的实验，实验过程如图；图中秒表每格为0.5 s。在该次实验中纸片通过下段路程的平均速度v3=___________m/s。 【答案】2.5 【难度】0.7 【知识点】计算物体运动的速度、平均速度的计算 【详解】总下落路程，上段路程，因此下段路程 秒表每格为0.5s：初始时刻秒表指针指向0格，经过上段路程后秒表指针指向2格，总下落完成后秒表指针指向3格。因此下段路程的时间 根据平均速度公式，可得 6．（25-26八年级上·四川泸州·期中）甲、乙两车同时从A地出发到B地，已知甲车在行驶的一半路程内以5m/s速度匀速前进，另一半路程内以10m/s速度匀速前进，乙车行驶的一半时间内以5m/s速度匀速前进，在另一半时间内以10m/s速度匀速前进，则先到达B地的是_______ （填“甲车”、“乙车”或“同时到达”或“无法判断”）。 【答案】乙车 【难度】0.65 【知识点】计算物体运动的速度、运用推导公式求解路程和时间、平均速度的计算 【详解】计算甲车的平均速度，设A、B两地总路程为，根据，甲车行驶前一半路程的时间 后一半路程的时间 甲车总时间 再根据，甲车的平均速度 计算乙车的平均速度，设乙车行驶总时间为，根据，前一半时间行驶的路程 后一半时间行驶的路程 总路程 整理得，根据，乙车的平均速度 比较两车到达时间，由于两车行驶路程相同，且，根据，速度越大，行驶时间越短，因此乙车先到达B地。 7．（2026·河南漯河·模拟预测）2026年春节假期，河南高速交警坚守一线，在繁忙的高速公路上值守护航。如图甲所示，交警利用无人机对高速公路通行情况进行实时监测。无人机上安装有摄像机，在飞行过程中，以地面为参照物，摄像机是________（填“运动”或“静止”）的；图乙是无人机上升到某高度后水平飞行的图像，它在10～30s内飞行的距离是________m。 【答案】 运动 200 【难度】0.65 【知识点】机械运动的相对性、运用推导公式求解路程和时间 【详解】以地面为参照物，无人机在飞行过程中位置不断变化，所以安装在无人机上的摄像机相对于地面的位置也在改变，因此摄像机是运动的。 由图像可知内飞行的速度，飞行时间 根据公式可得，无人机的飞行距离是 四、实验题 1．（25-26八年级上·广东惠州·阶段检测）物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面、小车和数字钟“测量小车的平均速度”，如图所示，图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形，显示时间的格式是“时∶分∶秒”。 (1)该实验的原理是___________，为了完成实验，需要的测量工具是秒表和___________； (2)实验中要使斜面坡度较___________（选填“大”或“小”）是为了___________； (3)小车从甲到丙的距离为___________cm，平均速度为___________cm/s； (4)如果实验时过了位置甲才开始计时，则甲到丙的平均速度测量值偏________（选填“大”或“小”）； (5)通过计算可知，小车在整个运动过程中作_______（选填“匀速直线运动”或“变速直线运动”）。 (6)小明在实验时，一只手操作秒表，另一只手释放小车，由于紧张，按下秒表的同时总会把小车向后拉一点才松开小车，这样操作会导致计算出的平均速度___________（选填“偏大”或“偏小”）。 【答案】(1) 刻度尺 (2) 小 方便测量时间 (3) 90.0 15 (4)大 (5)变速直线运动 (6)偏小 【难度】0.65 【知识点】测量物体平均速度的数据处理和误差分析、刻度尺的读数、测量物体平均速度的实验器材和实验步骤 【详解】（1）[1]本实验测量平均速度采用的是一种间接测量法，通过测量小车通过的路程和所用的时间，然后根据速度公式计算平均速度，所以这个实验的原理是。 [2]本实验中通常使用刻度尺测量所通过的路程，使用秒表测量通过某段路程所用时间，所以为了完成本测量实验，需要的测量工具是秒表和刻度尺。 （2）[1][2]斜面的坡度越大时，小车沿斜面向下加速运动越快，过某点的时间会越短，计时会越困难，所以斜面应保持较小的坡度，是为了便于测量小车运动所用的时间。 （3）[1][2]由图知刻度尺的分度值为1cm，甲丙的距离，所用时间 则甲到丙的平均速度 （4）如果实验时过了位置甲才开始计时，则测得甲到丙的时间偏小，根据可知，测得的平均速度偏大。 （5）甲乙段小车通过的路程 所用时间 甲乙段的平均速度 乙丙段小车通过的路程，所用时间 乙丙段的平均速度 由此可知，小车在整个运动过程中做变速直线运动。 （6）由题意可知，实验时，小明因紧张按下秒表的同时会向后拉一点才松开小车，这样操作会导致测量出的小车在斜面上运动的时间偏大，根据公式可知，计算出的平均速度会偏小。 五、计算题 1．（25-26八年级上·辽宁鞍山·阶段检测）10月19日，某地半程马拉松赛正式开跑。如表所示是一款运动APP记录的一位参赛者参赛时的部分数据。求 上午跑步//周日： 公里 距离 ：： 总时间 ′″分钟/公里 平均配速 步/分钟 平均步频 ______米 平均步幅 (1)这名参赛者全程的平均速度是多少千米/时？ (2)表中“平均步幅”（平均每一步的距离）是多少米？ 【答案】(1)11.52km/h（若是用平均配速计算得11.54km/h也可以） (2)1m 【难度】0.65 【知识点】计算物体运动的速度 【详解】（1）由题意可知，全程路程为，时间，则参赛者全程的平均速度 （2）由题意可知，总时间为，则总步数为，总路程，故平均步幅为 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 $