2.4噪声的危害与控制 课时作业 2026-2027学年人教版八年级物理上册

**基本信息** 该练习采用“基础夯实+能力提升”分层设计，基础题聚焦噪声基本概念，提升题强化噪声控制的综合应用，梯度衔接合理，适配新授课分层巩固需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础夯实|噪声定义、乐音与噪声区别、噪声波形、0dB理解|以选择题为主，直接考查物理观念，如通过尖钉划铝锅声音（1题）辨析噪声定义| |能力提升|噪声传播、控制措施（声源/传播/人耳处）、实际应用（施工降噪、隔音板）|结合港珠澳大桥施工（9题）、街道噪声监测（10题）等情境，考查科学思维与社会责任，如利用噪声发电（12题）体现创新应用|

· 2026-2027学年第一学期初二物理课时作业 · 噪声的危害与控制 · 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 基础夯实 一、噪声的基本认识 1．下列一定属于噪声的是（　　） A．音乐厅里演奏的“命运”交响曲 B．小明上课回答问题的说话声 C．尖钉在铝锅上划出的声音 D．振动幅度大或频率高的声音 2．以下与噪声有关的分析正确的是（     ） A．音乐一定不是噪声 B．“禁鸣喇叭”是防止噪声的产生 C．物理学中用声音响度来描述声音的强弱，它的单位是赫兹 D．道路两旁种植的行道树，有吸声消声作用，这是防止噪声进入耳朵 3．噪声严重影响人们的工作和生活，被称为“隐形杀手”。控制噪声已成为城市环境保护的重要项目之一，下列说法中正确的是（   ） A．吹竹笛时发出的声音不可能是噪声 B．马路边的噪声监测器可以减弱噪声 C．戴耳塞是在人耳处减弱噪声 D．道路旁的隔声板是在声源处防止噪声产生 4．近两年，秦腔在我们定西比较盛行，秦腔以其独特和浓郁的乡土气息，被誉为中华艺术的瑰宝。在西北人眼中，秦腔是大戏，板胡响处，锣鼓起时，高亢的唱腔响遏行云，尤其是唱花脸的，更是扯开嗓子大声吼，当地人称之为“挣破头”。下列与之有关的说法不正确的是（　　） A．人们能听到演唱者的声音，是因为声音频率在20Hz到20000Hz之间 B．锣鼓起时，我们可以区别出锣声、鼓声，是因为音色不同 C．高亢的唱腔响遏行云，说明演唱时声音的响度大 D．称秦腔唱花脸为“挣破头”，该声音对所有听众来说都属于噪声 5．小睿利用橡皮筋等材料，自制了如图所示的简易“吉他”，并用它进行了演奏。下列说法中正确的是（　　） A．“吉他”发出的声音一定不是噪声 B．“吉他”发出的声音是由空气振动产生的 C．用更大的力拨动橡皮筋可以提高声音的响度 D．用同样大小的力拨动橡皮筋，粗橡皮筋比细橡皮筋音调高 6．下面关于乐音和噪声的叙述正确的是（　　） A．乐音和噪声的振动都是杂乱无章的 B．优美的音乐声一定是乐音 C．乐音悦耳动听，而噪声使人心烦 D．无论强度多大的乐音都不会危害人体健康 7．下列图中属于噪声波形的是（   ） A． B． C． D． 8．下列关于噪声的理解，正确的是（     ） A．0dB是指没有声音 B．0dB的环境是人类较为理想的安静环境 C．长期工作和生活在高分贝噪声环境中可锻炼人的听力 D．噪声使人烦躁不安，有害身心健康 能力提升 二、噪声的危害与控制 9．港珠澳大桥施工时通过优化施工工艺等方式减少施工噪声，最终实现“大桥通车、白海豚不搬家”的承诺。下列相关声现象的表述正确的是（　　） A．噪声是由物体有规则振动产生的 B．噪声在海水中以波的形式传播 C．噪声在海水中的传播速度为340m/s D．优化施工工艺一定是在传播过程中减弱噪声 10．控制噪声污染是创建文明城市的重要举措。如图是某街道上的噪声监测装置，下列说法正确的是（    ） A．图中噪声监测装置显示噪声响度是68Hz B．此时的噪声妨碍人们的休息和睡眠 C．该装置可以用来减弱噪声 D．载重卡车驶近时该装置显示的数值减小 11．福清融宽环路高架桥车辆通行频繁，噪声影响周边居民。为此靠近居民区的桥两侧安装了隔音板（如图），其主要目的是（　　） A．在声源处减弱噪声 B．防止噪声产生 C．在接收处减弱噪声 D．在传播过程中减弱噪声 12．噪声会影响人们的生活，但有些情况下我们也可以利用噪声为人类服务。下列情况属于利用噪声的是（　　） A．给摩托车安装消声器 B．在道路旁设置隔声板 C．工厂工人戴防噪声耳罩 D．科学家开发出从噪声获取电能的装置 13．为减少教室内学生上课时受到窗外环境噪声的干扰，下面的方法有效、合理的是（       ） A．在教室的周围多植树 B．每个学生都戴一个防噪声耳罩 C．老师的声音越大越好 D．在教室里面安装噪声监测装置 14．下列措施中，属于在传播过程中减弱噪声的是（　　） A．工人在强噪声环境下工作时戴耳塞 B．建筑工地晚上停工 C．道路两旁种植行道树 D．路口安装噪声监测仪 15．学习需要一个安静的环境，为此，学校采取了多种措施来控制噪声。下列说法正确的是（　　） A．考试期间教室周围禁止喧哗：在人耳处减弱噪声 B．在学校周围种植树木：在传播过程中减弱噪声 C．在学校门口安装噪声监测仪：在声源处控制噪声 D．同学在午休时戴上防噪声耳罩：在传播过程中减弱噪声 16．生活情境许多高分贝作业环境严重影响作业者的听力安全，因此应根据实际现场环境为作业者合理选择有保障性的隔音耳罩，作业者戴耳罩属于（     ） A．防止噪声产生 B．阻断噪声传播 C．防止噪声进入耳朵 D．以上三种说法均是 17．在医院、学校和科学研究部门附近，有如图所示的禁鸣喇叭标志，在下列方法中，与这种控制噪声的方法相同的是（     ） A．工人戴上防噪声耳罩 B．在道路旁设置隔声板 C．将住宅窗户的玻璃换成中空玻璃 D．在摩托车上安装消声器 18．汽车在高速公路上行驶时速度可达120km/h，此时车内听到的噪声有风噪、胎噪和发动机噪声，因此高速行驶时都会关闭车窗。关于此现象说法正确的是（     ） A．关闭车窗是防止噪声进入耳朵 B．公路旁设置声音屏障是阻断噪声传播 C．减速下高速时风噪声减小是阻断噪声传播 D．胎噪声是空气振动产生的 试卷第4页（共4页） 试卷第3页（共4页） 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C B C D C C D D B B 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 答案 D D A C B C D B 1．C 【详解】A．在音乐厅就是为了听音乐，正在演奏的“命运”交响曲不属于噪声，故A不符合题意； B．在课上回答问题，必须要让大家听到声音，回答问题的说话声不属于噪声，故B不符合题意； C．尖钉在铝锅上划出的声音，属于杂乱无章的振动发出的声音，很刺耳且干扰了人们的正常生活，属于噪声，故C符合题意； D．大力敲击鼓的声音，或女高音歌唱家唱歌的声音，都是振动幅度大或频率高的声音，但在一定场合下，都不属于噪声，故D不符合题意； 故选C。 2．B 【详解】A．从环保角度定义，凡是干扰人们正常休息、学习和工作的声音都属于噪声，即便是音乐，如果在人们需要安静的时段（比如深夜）播放，干扰到他人，也属于噪声，故A错误； B．“禁鸣喇叭”是在声源处管控声音的产生，直接防止噪声生成，故B正确； C．物理学中用声音响度来描述声音的强弱，它的单位是分贝，故C错误； D．道路两旁的行道树是在声音的传播过程中削弱、阻挡噪声，并非在人耳处防止噪声进入耳朵，故D错误。 故选B。 3．C 【详解】A．从环保的角度讲，凡是影响人们正常工作、学习、休息的声音都属于噪声，所以吹竹笛时发出的声音可能是噪声，故A错误； B．马路边的噪声监测器只能监测噪声，不能减弱噪声，故B错误； C．戴耳塞是通过在耳朵处阻挡声音传播，是在人耳处减弱噪声，故C正确； D．道路旁的隔声板是在传播过程中减弱噪声，故D错误。 故选C。 4．D 【详解】A．人能听到的声波频率范围约为20~20000Hz，人们能听到演唱者的声音，是因为演唱者声音频率在20Hz到20000Hz之间，故A正确，不符合题意； B．音色与发声体的结构、发声方式等有关，不同发声体的音色不同，我们能区别出锣声、鼓声，就是因为它们的音色不同，故B正确，不符合题意； C．声音的大小叫做响度，高亢的唱腔响遏行云，说明演唱时声音的响度大，故C正确，不符合题意； D．噪声是指干扰人们正常休息、工作、学习的声音，以及对人们所要听的声音产生干扰的声音，对于喜欢听秦腔的观众，该声音不属于噪声，故D错误，符合题意。 故选D。 5．C 【详解】A．噪声是 “妨碍人们正常活动，或对要听的声音产生干扰的声音”。若 “吉他” 声在不合适的场合（如深夜演奏），会成为噪声，故 A错误； B．声音由物体振动产生，“吉他” 的声音是橡皮筋振动产生的，空气是声音传播的介质，故 B错误； C．用力越大，橡皮筋振动的振幅越大，声音响度越高，故用更大的力拨动橡皮筋可以提高响度，故C正确； D．同样的力下，细橡皮筋质量小、振动频率高，音调更高；粗橡皮筋振动频率低，音调更低，故 D错误。 故选C​。 6．C 【详解】A．乐音的振动是有规律的，噪声的振动是杂乱无章的。故A错误； B．优美的音乐声若影响人们正常工作、休息、学习和生活，也属于噪声，故B错误； C．从环保角度来说，乐音悦耳动听，噪声使人心烦，有害于人体健康，故C正确； D．不管是乐音还是噪音，若强度过大，都会危害人体健康，故D错误。 故选C。 7．D 【详解】选项A、B和C都是有规律的波形，属于乐音，D是杂乱无章的，属于噪声的波形图，故ABC错误，D正确。 故选D。 8．D 【详解】A．0dB是人们刚能听到的最微弱的声音，不是完全没有声音，故A错误； B．30~40dB才是人类较为理想的安静环境，0dB的环境几乎不存在于日常场景，也不符合日常舒适的安静标准，故B错误； C．长期在高分贝噪声环境中工作生活，会损伤人的听力，严重时会引发噪声性耳聋，完全不能锻炼听力，故C错误； D．噪声会干扰休息、学习工作，使人烦躁，长期暴露还会损害听力、影响心血管等，确实有害身心健康，故D正确。 故选D。 9．B 【详解】A．噪声是由物体无规则振动产生的，故A错误； B．物体的振动可以产生声波，噪声在海水中以声波的形式传播，故B正确； C．噪声在海水中的传播速度约为1500m/s，大于340m/s，故C错误； D．优化施工工艺较少施工噪声，一定是在声源处减弱噪声，故D错误。 故选B。 10．B 【详解】A．图中噪声监测装置显示的是声音的响度等级，单位是分贝（dB），而不是频率的单位赫兹（Hz），故A错误； B．为了保护听力，声音不能超过90dB；为了保证工作和学习，声音不能超过70dB；为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB。图中显示噪声为68dB，这个强度的声音会妨碍人们的休息和睡眠，故B正确； C．噪声监测装置是用于监测噪声响度的装置，即监测的是噪声的强弱，且只能监测噪声，不能减弱噪声，故C错误； D．重卡车行驶时产生的噪声响度较大，所以载重卡车驶近时该装置显示的数值变大，故D错误。 故选B 。 11．D 【详解】控制噪声的主要途径有三种：在声源处控制、在传播过程中控制、在人耳处减弱。隔音板安装在高架桥两侧，其作用是阻挡噪声的传播，属于在传播过程中减弱噪声。故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 12．D 【详解】A．在摩托车上安装消声器，是在声源处减弱噪声，故A不符合题意； B．在道路旁设置隔声板，是在噪声的传播过程中减弱噪声，故B不符合题意； C．工厂工人戴着防噪声耳罩，是在人耳处减弱噪声，故C不符合题意； D．科学家开发出从噪声获取电能的装置，是对噪声的利用，属于利用噪声为人类服务，故D符合题意。 故选D。 13．A 【详解】A．在教室周围植树可以有效的在噪声的传播过程中减弱噪声，故A符合题意； B．学生戴耳罩虽然可以在接收处减弱噪声，但老师讲课声音也听不见，不是合理的方法，故B不符合题意； C．老师讲话声音大一些，并不会降低噪声对学生的上课的干扰，故C不符合题意； D．安装噪声监测器只会测出噪声的响度大小，但不能减弱噪声，故D不符合题意。 故选A。 14．C 【详解】A．工人在强噪声环境下工作时戴耳塞是在人耳处减弱噪声，故A不符合题意。 B．建筑工地晚上停工是在声源处减弱噪声，故B不符合题意。 C．路旁种植行道树是在声音的传播过程中减弱噪声，故C符合题意。 D．噪声监测仪只能监测噪声的强弱，不能减弱噪声，故D不符合题意。 故选C。 15．B 【详解】A．考试期间教室周围禁止喧哗，是在声源处控制噪声，故A错误； B．在学校周围种植树木，是在传播过程中减弱噪声，故B正确； C．在学校门口安装噪声监测仪，噪声监测仪可以监测噪声的大小，它不能起到减弱噪声的作用，故C错误； D．同学在午休时戴上防噪声耳罩，是在人耳处减弱噪声，故D错误。 故选B。 16．C 【详解】噪声的控制有三种途径：在声源处防止噪声产生；在传播过程中阻断噪声传播；在人耳处防止噪声进入耳朵。 作业者佩戴隔音耳罩，是直接在人耳的位置阻挡噪声传入耳朵，属于防止噪声进入耳朵的措施。故选C。 17．D 【详解】禁鸣喇叭是在声源处减弱噪声。 A．工人戴上防噪声耳罩是在人耳处减弱噪声，故A不符合题意； B．在道路旁设置隔声板是在传播过程中减弱噪声，故B不符合题意； C．将住宅窗户的玻璃换成中空玻璃是在传播过程中减弱噪声，故C不符合题意； D．在摩托车上安装消声器是在声源处减弱噪声，故D符合题意。 故选D。 18．B 【详解】A.关闭车窗是阻断噪声传播，故A错误； B.公路旁设置声音屏障是在传播过程中减弱噪声，故B正确； C.减速下高速时风噪声减小是在声音产生处减弱噪声，故C错误； D.胎噪声是轮胎和地面相互摩擦时振动产生的，故D错误。 故选B。 答案第2页（共4页） 答案第1页（共4页） 学科网（北京）股份有限公司 $