2.4 噪声的危害和控制练习 -2026-2027学年人教版物理八年级上学期
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【知识回顾】
一、噪声
1. 乐音：人们把物体 振动产生的、听起来感觉非常舒服的声音叫乐音。
2. 噪声
（1）从物理学角度讲：发声体做 振动时发出的声音叫噪声。
（2）从环保的角度讲：把妨碍人们正常工作和生活的声音也称为噪声。
（3）噪声的波形：如图所示，从甲的波形图可知，物体的振动是有规律的，产生的声音是 ；从乙的波形图可知，物体的振动杂乱无章、无规律，产生的声音是 。
二、噪声的危害
1. 噪声的等级划分
人们以 为单位来表示人耳感知噪声强弱的等级，分贝符号是dB。
dB是人刚能听到的最微弱的声音； dB是较为理想的安静环境； dB会干扰谈话，影响工作效率；长期生活在 dB以上的噪声环境中，听力会受到严重影响并产生神经衰弱、头疼、高血压等疾病；如果突然暴露在高达 dB的噪声环境中，鼓膜会破裂出血，双耳完全失去听力。
2. 噪声的测量：测量噪声用噪声测试仪，使用的单位是分贝（dB）。噪声测试仪是工作现场、广场等公共场所噪声检测和测试的重要仪器。
手持式噪声测试仪 公共场所噪声监控装置
3. 噪声的危害
噪声污染的危害表现在以下几个方面：
（1）强噪声会引起耳部不适。
（2）使工作效率降低：研究发现，噪声超过70dB，就可能使人感到心烦意乱，因而无法专心地工作，结果会导致工作效率降低。
（3）损害心血管：噪声会加速心脏衰老，增加心肌梗死的发病率。
（4）生理影响：噪声还可以引起如神经系统功能紊乱、精神障碍、内分泌紊乱甚至事故率升高。
（5）干扰休息和睡眠：噪声使人不得安宁，难以休息和入睡。影响到工作和学习。久而久之，就会得神经衰弱症，表现为失眠、耳鸣、疲劳。
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（6）噪声对视力有损害。
三、噪声的控制
1. 噪声影响人们的身心健康，是当今社会的四大公害之一，因此控制噪声非常重要。控制噪声一般从防止噪声 、阻断噪声 、防止噪声进入 这三个方面着手。
2.减弱噪声的途径： 在 处减弱噪声；在 减弱噪声；在 减弱噪声
【精练】
1. 如图所示，是泡沫塑料块刮玻璃、钢琴发出C调1（do）的波形图，下列说法中正确的是（ ）
A．甲图为泡沫塑料块刮玻璃产生声音的波形图
B．甲图为钢琴发声的波形图，钢琴发出的声一定不是噪声
C．乙图为噪声的波形图
D．甲图是发声体做无规则振动时产生的波形图
2. 高考、中考期间，为给莘莘学子营造安静舒适的备考环境，兰山区特别开展为考生“送安静”绿色护考行动，关于噪声及其防治措施，下列分析正确的是（ ）
A．噪声不是物体振动产生的
B．悦耳动听富有节奏感的广场舞配乐不是噪声
C．“车辆出入请勿鸣笛”是从产生环节防治噪声的
D．禁止个体工商户燃放爆竹播放音乐是从传播环节防治噪声的
3．2024年6月6日，列车“静音”车厢车票开始发售。在“静音”车厢内必须关闭声源外放功能或佩戴耳机。关闭声源外放功能这种控制噪声的措施属于（ ）
A．在声源处减弱 B．监测噪声强弱 C．在传播过程中减弱 D．在声音接收处减弱
4. 如图所示，在城市的繁华路段旁常竖有噪声显示装置，从装置上显示的分贝数大小可知（ ）
A．此时的噪声能使人失去听力
B．此时的噪声会妨碍人们的工作和学习
C．此时的噪声会妨碍人们的休息和睡眠
D．此处是较理想的安静环境
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5. 在无其它声音干扰的操场中，扬声器持续发出一个音调、响度不变的声音，用分贝仪测出各处声音强弱的等级，分贝仪与扬声器距离用s表示，它们的关系如图所示。在声音传播过程中（ ）
A．扬声器发声体的振幅减小
B．扬声器发声体每秒振动的次数减少
C．s越远，声音的频率越小
D．s越远，测得声音强弱的等级越小
6. 教师监考时不能穿硬底鞋，减弱噪声对考生的干扰．下列减弱噪声的措施与之相同的是（ ）
A．
窗户安装双层真空玻璃 B．
小区内禁止鸣笛
C．
街头设置噪声监测仪 D．
戴防噪声耳罩
7. 下列选项中，属于在声源处控制噪声的是（ ）
A．图甲：工厂用的防噪声耳罩
B．图乙：城市道路旁安装隔声板
C．图丙：摩托车安装的消声器
D．图丁：街道上显示分贝的装置
8．（多选）在考试期间，为减小噪声对考生的影响采取了下列措施，能起到效果的是（ ）
A．将教室的窗户玻璃更换为隔音玻璃 B．停止校园周边工地的施工
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