精品解析：新疆生产建设兵团2025-2026学年统编版2016第二学期期末国家通用语言文字教学质量检测六年级语文试卷

2026年6月国家通用语言文字教学质量检测 六年级语文 第一部分 基础・运用 难忘六年成长印记，完成下面小题。 毕业前夕，伴着（wēi fēng），我们漫步在洒满暖阳的校园，回忆如潮水般涌来：春日里，我们曾在（míng mèi）的阳光下追逐嬉戏；课堂上，为了一道难题，也曾在走廊上（pái huái）反复思索；翻开成长手册，那些（yòu zhì）的涂鸦和歪扭字迹，让我们忍不住笑出声；曾经犯错时，老师中肯的（pī píng）点醒我们，教会我们正视自身不足；临别之际，老师的话语里（jì tuō）着对我们的期许，她叮嘱我们，要以（xīn píng qì hé）的心态面对未来的挑战，希望我们在各自的（lǐng yù）里，都能有所（jiàn shù）。 1. 在横线上抄写词语，做到规范、端正、整洁。 追逐嬉戏 _____________________ 反复思索 _____________________ 2. 看拼音写词语。 3. 下面关于汉字知识的说法不正确的是（ ）。 A. “忍”是上下结构的字。 B. “逐”的部首是“之”，带有这个部首的字大多与行走有关。 C. “嬉”是独体字，不能再拆分部件。 D. “步”一共有七画，最后一笔是撇。 4. 下列词语中，加点字读音完全相同的一项是（ ） A. 追逐 追随 B. 难题 难民 C. 挑战 挑选 D. 成长 长城 5. 用下面词语替换文中画横线的部分，意思相近的一项是（ ） A. 闷闷不乐 B. 平心静气 C. 忧心忡忡 D. 惊慌失措 【答案】1. ①. 追逐嬉戏 ②. 反复思索 2. 3. C 4. A 5. B 【解析】 【1题详解】 书写时注意“逐、嬉、索”等字的正确写法。 【2题详解】 书写时注意“微、徘、批、域”等字的正确写法。 【3题详解】 A．“忍”字上部是“刃”，下部是“心”，属于上下结构。说法正确。 B．“逐”的部首是“辶”（走之底），带有“辶”的字多与行走、移动有关，如“追、逃、迎”等。说法正确。 C．“嬉”字由“女”和“喜”组成，是左右结构的合体字，不是独体字。说法不正确。 D．“步”的笔顺：竖、横、竖、横、竖、撇、撇（共7画），最后一笔是撇。说法正确。 【4题详解】 A．都读zhuī； B．nánnàn； C．tiǎotiāo； D．zhǎngcháng。 【5题详解】 A．闷闷不乐：心情不舒畅。 B．平心静气：心情平和，态度冷静。 C．忧心忡忡：忧愁不安。 D．惊慌失措：惊慌得不知所措。 “心平气和”指心情平静，态度温和。与“平心静气”意思最相近，都表示心情平和、不急躁。 6. 临别赠言：六年时光里，无数的名言警句和璀璨诗句滋养着我们成长。 请你挑选一句写在下面的横线上，并写出选择的原因。 赠言:____________________________________ 原因:____________________________________ 【答案】 ①. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 ②. 愿同学怀揣理想奋勇前行，不惧前路坎坷，在新的阶段勇敢追逐梦想。 【解析】 【详解】首先选取适合毕业场景、饱含勉励与期许的名言或诗句，再结合小学六年同窗分别的情境，阐述语句的内涵以及选用它作为临别赠言的用意，表达祝福与共勉之情。 示例： 赠言：莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 原因：这句诗宽慰又大气，祝愿同学奔赴新旅程时不必伤感离别，相信大家在今后的生活里都能结识新伙伴、拥有精彩的人生。 7. 六年时光，我们还积累了许多意蕴深远的经典诗句，连连看。 春城无处不飞花， 不知秋思落谁家。 今夜月明人尽望， 要留清白在人间。 粉骨碎身浑不怕， 任尔东西南北风。 千磨万击还坚劲， 子欲养而亲不待。 树欲静而风不止， 寒食东风御柳斜。 【答案】 【解析】 【详解】“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。” 出自唐代韩翃《寒食》。 “今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。” 出自唐代王建《十五夜望月》。 “粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。” 出自明代于谦《石灰吟》。 “千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。” 出自清代郑燮《竹石》。 “树欲静而风不止，子欲养而亲不待。” 出自《孔子家语》。 根据正确对应关系连线即可。 第二部分 理解・感悟 阅读《老街的晨光》，回答问题。 老街的晨光 ①老街的晨光总是来得格外温柔。青石板路被晨露打湿，泛着淡淡的光泽，路边的梧桐树舒展着枝叶，阳光透过叶缝洒下，在地上织成斑驳的光影。街角的老茶馆里，传来阵阵茶香与低声交谈，偶尔有自行车铃铛“叮铃”作响，打破清晨的静谧，却更显老街的祥和。 ②爷爷的修表摊就摆在老街的拐角，已经摆了三十年。每天清晨，天刚蒙蒙亮，爷爷就推着小摊来到这里，把工具摆放整齐，用抹布擦干净桌面，然后静静坐在小马扎上，等待顾客上门。 ③上周，一个小伙子急冲冲地跑来，手里攥着一块老旧的怀表，说这是爷爷留下的遗物，马上要参加家族聚会，想让怀表能重新走动。爷爷接过怀表，仔细端详了一番，点点头说：“放心，下午来取，一定不耽误你用。” ④那天中午，突然刮起了大风，天空变得阴沉，原本温柔的晨光被乌云遮蔽，老街的温度骤降，行人纷纷加快脚步躲进店铺。爷爷却依旧坐在摊前，专注地拆卸、擦拭怀表的零件，风把他的衣角吹得翻飞，他却丝毫不在意，只是时不时呵一口热气暖手，继续认真工作。 ⑤下午，小伙子准时赶来，看到怀表滴答滴答地正常走动，又看了看爷爷冻得发红的双手，感动地说：“大爷，太谢谢您了！这么大的风，我还以为您会提前收摊呢。”爷爷笑了笑：“答应你的事，就得做到。这怀表是念想，可不能耽误。” 8. 根据短文内容填空 老街的晨光特点是____________，清晨的青石板路被晨露打湿，泛着淡淡的光泽，阳光透过梧桐树的缝隙洒下，形成_________________的光影。爷爷的修表摊在老街拐角，已经摆了_______年。 9. 选择题 下列对短文第1自然段环境描写的作用，说法正确的一项是（ ） A. 突出老街环境破旧、冷清，无人问津。 B. 渲染温柔祥和的清晨氛围，为下文写爷爷的修表摊做铺垫。 C. 重点描写老街热闹的市井生活，表达对老街的厌倦。 D. 体现老街天气多变，清晨时常刮风转阴。 10. 短文围绕爷爷修表展开故事，请根据文章内容，补全故事情节表格。 起因 经过 结果 小伙子带着（ ），着急修好怀表参加家族聚会，爷爷答应按时修好。 中午天气突变，（ ）、气温骤降，行人纷纷躲避，爷爷依旧坚守摊位，（ ）修理怀表。 怀表恢复正常走动，小伙子十分感动，爷爷坚守承诺，诠释本心。 11. 在第4自然段中用“____”画出表现爷爷认真工作的句子。 12. 你认为爷爷是一个怎样的人？说说理由。 _________________________________ 【答案】8. ①. 温柔 ②. 斑驳 ③. 三十##30 9. B 10. ①. 一块老旧的怀表 ②. 天空阴沉 ③. 专注、认真地 11. 爷爷却依旧坐在摊前，专注地拆卸、擦拭怀表的零件，风把他的衣角吹得翻飞，他却丝毫不在意，只是时不时呵一口热气暖手，继续认真工作。 12. 爷爷是一个信守承诺、敬业专注的人。他答应小伙子下午取表，即便突遇大风降温，仍坚守摊位修表，最终按时交付，说明他信守承诺；天气恶劣时，他专注拆卸、擦拭零件，冻得双手发红也不在意，继续认真工作，说明他敬业专注。 【解析】 【导语】这篇《老街的晨光》以柔暖的老街晨景为底色，将市井烟火气与匠人诚信的内核相融，篇幅短小却质感饱满。以修表小事为切口，没有刻意煽情，借风里守摊修表的细节，把老辈人重诺守信的品性藏在日常画面里，老街的祥和与人的赤诚互为映衬，淡而有味。 【8题详解】 从第①段第一句“老街的晨光总是来得格外温柔”可知，老街的晨光特点是“格外温柔”（或“温柔”）。 从第①段“阳光透过叶缝洒下，在地上织成斑驳的光影”可知，形成的是“斑驳”的光影。 从第②段“爷爷的修表摊就摆在老街的拐角，已经摆了三十年”可知，爷爷的修表摊摆了“三十”年。 【9题详解】 A．第①段描写了老街清晨的青石板路、梧桐树、老茶馆等，营造出一种静谧、祥和、温柔的氛围，并非“破旧、冷清，无人问津”； B．通过“温柔的晨光”“斑驳的光影”“茶香与交谈”等细节，渲染出老街清晨温柔祥和的氛围，为下文写爷爷的修表摊做了铺垫； C．描写重点是“静谧、祥和”，而非“热闹的市井生活”；且文中对老街的情感是喜爱、赞美的，没有“厌倦”的情绪 D．第①自然段的环境是“温柔祥和”的，“天气多变、刮风转阴”是第④自然段的内容，并非第①自然段的作用。 【10题详解】 从第③段“手里攥着一块老旧的怀表，说这是爷爷留下的遗物，马上要参加家族聚会，想让怀表能重新走动。”可知，小伙子带着的是“一块老旧的怀表”。 从第④段“那天中午，突然刮起了大风，天空变得阴沉，原本温柔的晨光被乌云遮蔽，老街的温度骤降……”可知，天气突变表现为“刮起大风”“天空阴沉”等。 从第④段“爷爷却依旧坐在摊前，专注地拆卸、擦拭怀表的零件，风把他的衣角吹得翻飞，他却丝毫不在意，只是时不时呵一口热气暖手，继续认真工作”可知，爷爷是“专注、认真地”修理怀表。 【11题详解】 第④段中，描写爷爷在恶劣天气下依然专注工作的句子是：“爷爷却依旧坐在摊前，专注地拆卸、擦拭怀表的零件，风把他的衣角吹得翻飞，他却丝毫不在意，只是时不时呵一口热气暖手，继续认真工作。”句子中“专注地拆卸、擦拭怀表的零件”直接描写爷爷修表的动作，“专注”体现态度；“风把衣角吹得翻飞，他却丝毫不在意”通过环境与爷爷的反应对比，突出他不受干扰、一心工作；“时不时呵一口热气暖手，继续认真工作”进一步强调他在寒冷中仍坚持、认真地修表。将句子用横线在文中画出即可。 【12题详解】 首先要通读全文，聚焦与爷爷相关的情节、言行描写，比如他答应修表后即便天气突变也坚守摊位修表、修表时的专注动作、对小伙子的回应等细节；然后从这些内容中提炼人物特点，像从坚守承诺按时修表看出他信守诚信，从恶劣天气下专注修表看出他敬业专注，从理解怀表对小伙子的意义并坚持修好看出他善良体贴等；最后结合具体原文语句作为理由，把人物特点和对应依据清晰阐述出来即可。 示例：爷爷是一个沉稳耐心的人。他摆摊三十年，每天清晨仔细擦拭桌面、摆放工具；修表时专注拆卸、擦拭零件，动作细致，这些都体现了爷爷沉稳耐心的性格。 阅读非连续性文本，回答问题。 材料一： ①在雄伟的天山山脉中段，独库公路像一条巨龙穿行高山，把天山南北连接起来。从戈壁到雅丹，从雪山到湖泊，从草甸到森林，从荒滩到河谷，沿途风光如画令人目不暇接，这条路被《中国国家地理》称为“纵贯天山脊梁的景观大道”。 ②独库公路地形特殊，三分之一地段是悬崖绝壁，五分之一地段处于高山永冻层，跨越天山10条主要河流，翻越终年积雪的4个冰达坂，途中急弯陡坡多，有280多公里路段海拔超过2000米。 ③受山区降雪、结冰等因素影响，每年11月至次年5月、6月期间，独库公路关闭。 （选自新疆学习平台） 材料二： ①2026年6月1日，被誉为“中国最美公路”之一的独库公路告别漫长的冬日冰封，正式恢复通车。 ②为确保道路安全顺畅，今年通车前，自治区公安厅交管总队在隐患排查治理、路面警力配备、基础设施建设等方面出实招、下苦功，全力做好独库公路开通各项准备工作。同时，公安交管部门积极开展网络直播活动，解答网友关于独库公路限速、禁行、避险等疑问，提供“出行指南”。 ③通车后，独库公路沿线公安交管部门将不断完善区域联动机制、科技应用保障，加大对加塞、逆行、强超强会、违法停车等重点交通违法行为的查处力度，持续强化周末、节假日等旅游高峰期重点时段、重要景区出入口、停车休息区、网红打卡点路段以及易拥堵路段的交通疏导管控工作，切实防范化解道路交通安全风险隐患。结合“游新疆平安行”交通安全主题宣传活动，强化交通安全宣传引导工作，每日发布出行交通流量预判，针对可能出现的恶劣天气、地质灾害等导致道路通行中断的情况，及时向社会发布交通管制信息，提前提示游客合理规划行程安排，营造安全文明出行的浓厚氛围。 （选自《新疆法制报》，有删改） 13. 根据材料填空 独库公路被《中国国家地理》称作___________________。独库公路每年11月至次年五六月封闭，封路原因是山区_____________、路面结冰。2026年独库公路在_______（填日期）恢复通车。 14. 下列不属于独库公路地形特点的一项是（ ） A. 多处悬崖绝壁，急弯陡坡多 B. 部分路段位于高山永冻层 C. 全程地势平坦，海拔很低 D. 翻越四座终年积雪的冰达坂 15. 交管部门通车前没有做的准备工作是（ ） A. 排查治理道路安全隐患 B. 网络直播解答游客出行疑问 C. 完善沿线道路基础设施 D. 严查游客违法停车、逆行行为 16. 请梳理材料二，补全交管部门保障公路通行的举措。 通车前：排查道路隐患、线上科普出行知识 通车后：①严查各类_____________；②高峰时段疏导交通；③及时发布车流与_____________预警；④开展交通安全宣传，倡导____________________________出行。 17. 结合两则材料说说，如果你和家人自驾行驶独库公路，你会提醒家人留意哪些事项？至少写出两点。 _____________________________ 【答案】13. ①. 纵贯天山脊梁的景观大道 ②. 降雪 ③. 6月1日 14. C 15. D 16. ①. 重点交通违法行为 ②. 交通管制 ③. 安全文明 17. ①出发前关注天气预报和交通管制信息，避免在降雪、结冰或地质灾害预警时自驾，防止道路中断被困。 ②驾驶时严格遵守交通规则，不逆行、不违法停车，遇急弯陡坡减速慢行，防范悬崖、陡坡路段的安全风险。 【解析】 【导语】这篇非连续性文本选材贴合地域特色，以新疆独库公路为核心载体，兼顾科普性与实用性：材料一清晰呈现公路自然属性与环境特点，材料二聚焦交管保障举措，内容贴近生活，设题由浅入深，既考察信息提取能力，也引导学生关联现实出行场景，兼具知识考察与安全出行的正向引导价值。 【13题详解】 从材料一第①段“这条被《中国国家地理》称为‘纵贯天山脊梁的景观大道’”可知，独库公路被《中国国家地理》称为“纵贯天山脊梁的景观大道”。 从材料一第③段“受山区降雪、结冰等因素影响，每年11月至次年5月、6月期间，独库公路关闭”可知，封路原因题目中已给出“路面结冰”，所以这里填“降雪”。 从材料二第①段“2026年6月1日，被誉为‘中国最美公路’之一的独库公路告别漫长的冬日冰封，正式恢复通车”可知，2026年独库公路在“6月1日”恢复通车。 【14题详解】 A．从材料一第②段“三分之一地段是悬崖绝壁……途中急弯陡坡多”可知，独库公路多处悬崖绝壁、急弯陡坡多，这属于独库公路的地形特点； B．从材料一第②段“五分之一地段处于高山永冻层”可知，“部分路段位于高山永冻层”符合地形特点； C．从材料一第②段“有280多公里路段海拔超过2000米”，且结合“悬崖绝壁、急弯陡坡多”的描述可知，独库公路海拔较高、地势起伏大，并非“全程地势平坦，海拔很低”； D．从材料一第②段“翻越终年积雪的4个冰达坂”，因此“翻越四座终年积雪的冰达坂”符合地形特点。 【15题详解】 A．从材料二第②段“今年通车前，自治区公安厅交管总队在隐患排查治理……等方面出实招、下苦功，全力做好独库公路开通各项准备工作”可知，排查治理道路安全隐患是通车前做的准备工作； B．从材料二第②段“同时，公安交警部门积极开展网络直播活动，解答网友关于独库公路限速、禁行、避险等疑问，提供‘出行指南’”可知，网络直播解答游客出行疑问是通车前做的准备工作； C．从材料二第②段“在……基础设施建设等方面出实招、下苦功，全力做好独库公路开通各项准备工作”可知，完善沿线道路基础设施是通车前做的准备工作； D．从材料二第③段“通车后，独库公路沿线公安交管部门将……加大对加塞、逆行、强超强会、违法停车等重点交通违法行为的查处力度”，说明严查游客违法停车、逆行行为是通车后的管控措施，而非通车前的准备工作。 【16题详解】 阅读材料二第三段，寻找对应信息： 从“加大对加塞、逆行、强超强会、违法停车等重点交通违法行为的查处力度”可知，第一空可填“重点交通违法行为”。 从“针对可能出现的恶劣天气、地质灾害等导致道路通行中断的情况，及时向社会发布交通管制信息”可知，第二空可填“交通管制”。 从“营造安全文明出行的浓厚氛围”可知，第三空可填“安全文明”。 【17题详解】 结合材料提取关键信息：从材料一可知，独库公路地形特殊，悬崖绝壁、急弯陡坡多，海拔高，有高山永冻层、冰达坂；11月至次年5、6月因降雪、结冰封闭，说明山区天气多变，易出现冰雪路况；从材料二可知，通车后严查加塞、逆行、违法停车等行为；高峰时段（周末、节假日）重点景区出入口、网红打卡点易拥堵；恶劣天气、地质灾害可能导致道路中断，需关注交通管制信息。 通过结合两则材料的“地形、气候、管控措施”等信息，从天气路况、交通规则、行程规划、车辆准备等角度推导注意事项，确保回答贴合材料逻辑即可。 示例：①尽量避开周末、节假日等旅游高峰时段出行，或提前规划路线错峰游览，减少景区出入口、网红打卡点的拥堵等待。 ②提前检查车辆性能（如刹车、轮胎），携带防滑链、保暖衣物，应对高海拔路段的低温、冰雪路况及高原反应风险。 第三部分 表达•交流 18. 习作 站在小学与初中的交汇点，往事如歌，未来如诗。请以“_______，谢谢你的陪伴”为题，写一篇作文。 要求： 1．将题目补充完整，可以是一个人（如：老师、同桌）、一本书、一个习惯、一种品质（如：坚持、勇气）等。 2．通过具体事例，写出它（他/她）如何陪伴你成长，以及你真挚的感激之情。 3．内容具体，感情真实，书写工整，不少于450字。 【答案】例文： 坚持，谢谢你的陪伴 岁月流转，六年小学时光悄然落幕。成长的道路上，有温暖的亲人、友善的同学陪伴着我，而始终鞭策我前行、让我不断蜕变的，是可贵的坚持。坚持，谢谢你一路不离不弃的陪伴。 曾经的我，是一个做事三分钟热度、容易轻言放弃的孩子。遇到一点困难就退缩，练字坚持不了几天，跑步半途就想停下，很多事情都半途而废，始终没有进步。看着身边的同学一点点变得优秀，我心里满是羡慕，也暗暗下定决心，要学会坚持，不再轻易认输。 让我真正读懂坚持的意义，是一次跳绳比赛的备战。那时我的跳绳速度很慢，频繁断绳，远远落后于班级同学。看着笨拙的自己，我一度想要放弃训练。但我告诉自己，不能再半途而废，要坚持到底。从此，每天放学后，我都会留在操场练习。一次次失误、一次次重来，手臂酸痛、双腿发麻，汗水浸湿衣衫，我也从未停下。日复一日的坚持练习，让我的速度越来越快，失误越来越少。最终在比赛中，我超常发挥，取得了不错的成绩。 这件事之后，坚持便一直陪伴着我。学习遇到难题，我不再焦躁放弃，而是耐心钻研；练字枯燥乏味，我依旧静心坚持，日日积累。坚持就像一束微光，默默照亮我的成长路，帮我克服一次次困难，改掉懒惰怯懦的缺点，让我慢慢变得自律、勇敢、优秀。 如今，我即将告别小学，开启全新的初中旅程。前路或许还有无数挑战，但我不再畏惧。感谢坚持长久的陪伴，它赋予我直面困难的勇气和永不言弃的底气。未来，我会继续携着坚持前行，脚踏实地、全力以赴，在成长的道路上收获更多惊喜与蜕变。 【解析】 【详解】一、审题。 本题是半命题作文。要求以“__________，谢谢你的陪伴”为题，写一篇作文。 1、要求写作视角站在小学与初中的成长交汇点，回望小学阶段的成长经历，核心落脚点是“陪伴”。 2、题目空缺可选择范围宽泛，可以是身边人（老师、亲人、同桌），可以是具体物品（一本书、一件旧物），也可以是抽象事物（一个习惯、坚持、勇气这类品质），只要贴合自身真实经历即可。 3、通过具体事例，写出它（他/她）如何陪伴你成长，以及你真挚的感激之情。 4、内容具体、情感真实，字数不少于450字。 二、立意。站在小升初的成长节点，通过回忆特定对象一路同行的成长经历，展现陪伴给自己带来的精神支撑与成长改变，抒发对陪伴者/陪伴物的真挚感激，传递成长过程中的温暖与力量，体现少年成长的感悟。 三、写作思路。 开头：开门见山，点明主题。 中间：围绕“陪伴”展开，选取1—2件典型真实事例，按照事情发展顺序写具体。通过动作、神态、心理细节描写，写出它（他/她）的陪伴对自身成长的影响，把感激之情融入叙事中。 结尾：总结全文，升华主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年6月国家通用语言文字教学质量检测 六年级语文 第一部分 基础・运用 难忘六年成长印记，完成下面小题。 毕业前夕，伴着（wēi fēng），我们漫步在洒满暖阳的校园，回忆如潮水般涌来：春日里，我们曾在（míng mèi）的阳光下追逐嬉戏；课堂上，为了一道难题，也曾在走廊上（pái huái）反复思索；翻开成长手册，那些（yòu zhì）的涂鸦和歪扭字迹，让我们忍不住笑出声；曾经犯错时，老师中肯的（pī píng）点醒我们，教会我们正视自身不足；临别之际，老师的话语里（jì tuō）着对我们的期许，她叮嘱我们，要以（xīn píng qì hé）的心态面对未来的挑战，希望我们在各自的（lǐng yù）里，都能有所（jiàn shù）。 1. 在横线上抄写词语，做到规范、端正、整洁。 追逐嬉戏 _____________________ 反复思索 _____________________ 2. 看拼音写词语。 3. 下面关于汉字知识的说法不正确的是（ ）。 A. “忍”是上下结构的字。 B. “逐”的部首是“之”，带有这个部首的字大多与行走有关。 C. “嬉”是独体字，不能再拆分部件。 D. “步”一共有七画，最后一笔是撇。 4. 下列词语中，加点字读音完全相同的一项是（ ） A. 追逐 追随 B. 难题 难民 C. 挑战 挑选 D. 成长 长城 5. 用下面词语替换文中画横线的部分，意思相近的一项是（ ） A. 闷闷不乐 B. 平心静气 C. 忧心忡忡 D. 惊慌失措 6. 临别赠言：六年时光里，无数的名言警句和璀璨诗句滋养着我们成长。 请你挑选一句写在下面的横线上，并写出选择的原因。 赠言:____________________________________ 原因:____________________________________ 7. 六年时光，我们还积累了许多意蕴深远的经典诗句，连连看。 春城无处不飞花， 不知秋思落谁家。 今夜月明人尽望， 要留清白在人间。 粉骨碎身浑不怕， 任尔东西南北风。 千磨万击还坚劲， 子欲养而亲不待。 树欲静而风不止， 寒食东风御柳斜。 第二部分 理解・感悟 阅读《老街的晨光》，回答问题。 老街的晨光 ①老街的晨光总是来得格外温柔。青石板路被晨露打湿，泛着淡淡的光泽，路边的梧桐树舒展着枝叶，阳光透过叶缝洒下，在地上织成斑驳的光影。街角的老茶馆里，传来阵阵茶香与低声交谈，偶尔有自行车铃铛“叮铃”作响，打破清晨的静谧，却更显老街的祥和。 ②爷爷的修表摊就摆在老街的拐角，已经摆了三十年。每天清晨，天刚蒙蒙亮，爷爷就推着小摊来到这里，把工具摆放整齐，用抹布擦干净桌面，然后静静坐在小马扎上，等待顾客上门。 ③上周，一个小伙子急冲冲地跑来，手里攥着一块老旧的怀表，说这是爷爷留下的遗物，马上要参加家族聚会，想让怀表能重新走动。爷爷接过怀表，仔细端详了一番，点点头说：“放心，下午来取，一定不耽误你用。” ④那天中午，突然刮起了大风，天空变得阴沉，原本温柔的晨光被乌云遮蔽，老街的温度骤降，行人纷纷加快脚步躲进店铺。爷爷却依旧坐在摊前，专注地拆卸、擦拭怀表的零件，风把他的衣角吹得翻飞，他却丝毫不在意，只是时不时呵一口热气暖手，继续认真工作。 ⑤下午，小伙子准时赶来，看到怀表滴答滴答地正常走动，又看了看爷爷冻得发红的双手，感动地说：“大爷，太谢谢您了！这么大的风，我还以为您会提前收摊呢。”爷爷笑了笑：“答应你的事，就得做到。这怀表是念想，可不能耽误。” 8. 根据短文内容填空 老街的晨光特点是____________，清晨的青石板路被晨露打湿，泛着淡淡的光泽，阳光透过梧桐树的缝隙洒下，形成_________________的光影。爷爷的修表摊在老街拐角，已经摆了_______年。 9. 选择题 下列对短文第1自然段环境描写的作用，说法正确的一项是（ ） A. 突出老街环境破旧、冷清，无人问津。 B. 渲染温柔祥和的清晨氛围，为下文写爷爷的修表摊做铺垫。 C. 重点描写老街热闹的市井生活，表达对老街的厌倦。 D. 体现老街天气多变，清晨时常刮风转阴。 10. 短文围绕爷爷修表展开故事，请根据文章内容，补全故事情节表格。 起因 经过 结果 小伙子带着（ ），着急修好怀表参加家族聚会，爷爷答应按时修好。 中午天气突变，（ ）、气温骤降，行人纷纷躲避，爷爷依旧坚守摊位，（ ）修理怀表。 怀表恢复正常走动，小伙子十分感动，爷爷坚守承诺，诠释本心。 11. 在第4自然段中用“____”画出表现爷爷认真工作的句子。 12. 你认为爷爷是一个怎样的人？说说理由。 _________________________________ 阅读非连续性文本，回答问题。 材料一： ①在雄伟的天山山脉中段，独库公路像一条巨龙穿行高山，把天山南北连接起来。从戈壁到雅丹，从雪山到湖泊，从草甸到森林，从荒滩到河谷，沿途风光如画令人目不暇接，这条路被《中国国家地理》称为“纵贯天山脊梁的景观大道”。 ②独库公路地形特殊，三分之一地段是悬崖绝壁，五分之一地段处于高山永冻层，跨越天山10条主要河流，翻越终年积雪的4个冰达坂，途中急弯陡坡多，有280多公里路段海拔超过2000米。 ③受山区降雪、结冰等因素影响，每年11月至次年5月、6月期间，独库公路关闭。 （选自新疆学习平台） 材料二： ①2026年6月1日，被誉为“中国最美公路”之一的独库公路告别漫长的冬日冰封，正式恢复通车。 ②为确保道路安全顺畅，今年通车前，自治区公安厅交管总队在隐患排查治理、路面警力配备、基础设施建设等方面出实招、下苦功，全力做好独库公路开通各项准备工作。同时，公安交管部门积极开展网络直播活动，解答网友关于独库公路限速、禁行、避险等疑问，提供“出行指南”。 ③通车后，独库公路沿线公安交管部门将不断完善区域联动机制、科技应用保障，加大对加塞、逆行、强超强会、违法停车等重点交通违法行为的查处力度，持续强化周末、节假日等旅游高峰期重点时段、重要景区出入口、停车休息区、网红打卡点路段以及易拥堵路段的交通疏导管控工作，切实防范化解道路交通安全风险隐患。结合“游新疆平安行”交通安全主题宣传活动，强化交通安全宣传引导工作，每日发布出行交通流量预判，针对可能出现的恶劣天气、地质灾害等导致道路通行中断的情况，及时向社会发布交通管制信息，提前提示游客合理规划行程安排，营造安全文明出行的浓厚氛围。 （选自《新疆法制报》，有删改） 13. 根据材料填空 独库公路被《中国国家地理》称作___________________。独库公路每年11月至次年五六月封闭，封路原因是山区_____________、路面结冰。2026年独库公路在_______（填日期）恢复通车。 14. 下列不属于独库公路地形特点的一项是（ ） A. 多处悬崖绝壁，急弯陡坡多 B. 部分路段位于高山永冻层 C. 全程地势平坦，海拔很低 D. 翻越四座终年积雪的冰达坂 15. 交管部门通车前没有做的准备工作是（ ） A. 排查治理道路安全隐患 B. 网络直播解答游客出行疑问 C. 完善沿线道路基础设施 D. 严查游客违法停车、逆行行为 16. 请梳理材料二，补全交管部门保障公路通行的举措。 通车前：排查道路隐患、线上科普出行知识 通车后：①严查各类_____________；②高峰时段疏导交通；③及时发布车流与_____________预警；④开展交通安全宣传，倡导____________________________出行。 17. 结合两则材料说说，如果你和家人自驾行驶独库公路，你会提醒家人留意哪些事项？至少写出两点。 _____________________________ 第三部分 表达•交流 18. 习作 站在小学与初中的交汇点，往事如歌，未来如诗。请以“_______，谢谢你的陪伴”为题，写一篇作文。 要求： 1．将题目补充完整，可以是一个人（如：老师、同桌）、一本书、一个习惯、一种品质（如：坚持、勇气）等。 2．通过具体事例，写出它（他/她）如何陪伴你成长，以及你真挚的感激之情。 3．内容具体，感情真实，书写工整，不少于450字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $