第2单元 空气和氧气 过关训练-【教与学·学导练】2026-2027学年九年级全一册化学同步课件（人教版·新教材）

该初中化学单元复习课件系统梳理了空气的组成与用途、氧气的性质与制取、化学实验基本操作及空气保护等核心内容，通过实验现象与原理结合，如氧气制取实验与催化剂探究关联，空气成分与污染物分析串联，帮助学生构建完整的单元知识网络。 其亮点在于注重科学探究与实践，设计“氧化铜催化作用”探究实验及“微型空气质量检测站”跨学科实践，培养学生证据推理与创新意识，同时通过基础选择、实验分析、计算应用等分层练习，适配不同学生需求，助力教师精准复习，提升学生知识巩固效果。

化学 九年级 全一册 配人教版 化学 九年级 全一册 配人教版 第二单元过关训练 化学 九年级 全一册 配人教版 一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 下列物质属于纯净物的是 ( ) A. 澄清的海水 B. 人体呼出的气体 C. 黑色的二氧化锰 D. 无色透明的食盐水 C 化学 九年级 全一册 配人教版 2. 空气是人类宝贵的自然资源，下列有关空气各成分的说法正确的是( ) A． 氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物 B． 氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐 C． 空气质量报告中所列的空气质量指数级别越大，空气质量越好 D． 稀有气体通电能发光，属于化学性质 B 化学 九年级 全一册 配人教版 3. 下列实验现象的描述正确的是( ) A. 红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾 B. 铁丝在空气中剧烈燃烧四星四射 C. 木炭在空气中剧烈燃烧发出白光 D. 硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰 D 化学 九年级 全一册 配人教版 4. 空气质量指数( AQI )是定量评价空气质量状况的重要指标，下列不计入空气质量评价的物质是( ) A. PM2.5 B. 二氧化硫 C. 二氧化碳 D. 臭氧 C 化学 九年级 全一册 配人教版 5. 某容器内充满了空气，经测定含氮气10 L，根据空气中氮气、氧气所占的体积分数，推出该容器中氧气的体积为( ) A. 12.8 L B. 2.0 L C. 2.7 L D. 2.9 L C 化学 九年级 全一册 配人教版 6. 白炽灯泡和霓虹灯中分别要填充增压气和显色气，下列不能用来填充灯泡的气体是( ) A. 氩气 B. 氮气 C. 氖气 D. 氧气 7. 酒的陈化过程发生缓慢氧化。在此过程中，消耗了空气中的( ) A. 氮气 B. 二氧化碳 C. 水蒸气 D. 氧气 D D 化学 九年级 全一册 配人教版 8. “气调储粮”是通过调控粮仓内气体成分，实现低氧干燥环境对粮食保质保鲜的储藏技术。下列气体可用于粮仓“气调储粮”的是( ) A. 氮气 B. 氧气 C. 一氧化碳 D. 水蒸气 9. 我国科学家在110万个标准大气压的环境下，制造出氦化钠(化学式为Na2He)，标志着中国在稀有气体化学领域走在了最前沿。下列气体属于稀有气体的是( ) A. 氩气 B. 二氧化碳 C. 氢气 D. 氮气 A A 化学 九年级 全一册 配人教版 10. “奋斗者”号载人潜水器是我国深海科技领域的标志性成就。下列关于潜水器舱内的“人造空气”中氧气的说法正确的是( ) A. 氧气的化学性质不活泼 B. 氧气能作燃料 C. 氧气易溶于水 D. 氧气能供给呼吸 D 化学 九年级 全一册 配人教版 11. 下列反应，既不属于分解反应，又不属于化合反应的是( ) A. 碳酸氢钠 碳酸钠+二氧化碳+水 B. 铁+氧气 四氧化三铁 C. 锌+硫酸 ══ 硫酸锌+氢气 D. 过氧化氢 水+氧气 C 化学 九年级 全一册 配人教版 12. 实验室用高锰酸钾制取氧气，下列实验操作正确的是( ) D 化学 九年级 全一册 配人教版 13. 在实验室里制取氧气，既可采用分解过氧化氢的方法，也可采用分解高锰酸钾的方法。上述两种方法的主要共同点有( ) ①都需要采用二氧化锰作催化剂以加快反应速率 ②反应都不需加热 ③都利用分解反应来达到目的 ④两种方法所需仪器相同 A. ③ B. ③④ C. ①② D. ②④ A 化学 九年级 全一册 配人教版 14. 如图S2-1是用酵母粉作催化剂，分解过氧化氢溶液制取和检验氧气的家庭小实验。下列说法正确的是( ) A. 触摸瓶身感觉烫手，说明该反应放热 B. 加入酵母粉会使生成氧气的总质量增大 C. 反应前后酵母粉的化学性质发生变化 D. 塑料瓶膨胀只是因为反应产生气体 A 化学 九年级 全一册 配人教版 15. 用如图S2-2装置可验证空气中氧气的含量。下列现象能表明氧气含量的是 ( ) A． 左侧管中产生大量白烟 B． U形管右侧液面升高 C． 红磷燃烧一段时间后熄灭 D． U形管左侧水面约上升一个刻度 D 化学 九年级 全一册 配人教版 二、非选择题:本大题共6小题，第16小题7分，第17小题8分，第18~21小题各10分，共55分。 16. 空气是一种宝贵的资源，对人类的生产、生活有重要作用。 (1)从分类角度：洁净的空气属于____________(填“纯净物”或“混合物”)。 (2)从含量角度：空间站中的“人造空气”与地球空气成分含量基本相同，则“人造空气”中体积分数最大的气体是_________。 (3)从环保角度：空气中的二氧化碳含量过高会引起的环境问题是__________________________________。 混合物 氮气 温室效应(合理即可) 化学 九年级 全一册 配人教版 (4)从应用角度：利用空气制取氮气和液氧的流程如图S2-3所示。 ①氮气的沸点是-196 ℃，氧气的沸点是-183 ℃，在蒸发的过程中，____________(填“氮气”或“氧气”)先被蒸发出来； ②下列选项中，属于氧气的用途是____________(多选，填字母)，这些用途都利用了氧气的_______(填“物理”或“化学”)性质。 A. 气体肥料 B. 医疗急救 C. 气割、气焊 D. 食品防腐 氮气 BC（2分） 化学 化学 九年级 全一册 配人教版 17. 【科普阅读】 烟花又称花炮、烟火、焰火，主要用于典礼或表演中，它和爆竹的组成类似，都包含黑火药。黑火药由硝酸钾、木炭和硫粉混合而成，一定条件下引燃会发生剧烈反应，瞬间产生大量由二氧化碳、氮气等组成的混合气体，同时释放大量热。由于气体体积急剧膨胀，压力猛烈增大，于是发生爆炸。在军事上，黑火药是弹药的重要组成部分，可用作枪弹、炮弹的发射药等。 化学 九年级 全一册 配人教版 制作烟花时还加入一些发光剂和发色剂，它们使烟花呈现五彩缤纷的颜色。因此，人们常通过燃放烟花来烘托节日气氛，但由于黑火药燃烧会产生有害气体，对人体健康有害，所以我们要少放或不放烟花。 根据上文，回答问题。 （1）黑火药属于____________（填“纯净物”或“混合物”），黑火药可以用来___________________________________（写一点）。 混合物 制作烟花爆竹（合理即可） 化学 九年级 全一册 配人教版 （2）木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，其生成物可以用________________________（填试剂名称）来检验。 （3）硫粉在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，并生成___________________ 的气体，该反应的文字表达式为______________________________。 （4）许多城市禁止燃放烟花爆竹的原因是________________（多选，填字母）。 A. 会产生有毒气体 B. 会产生噪音 C. 会产生粉尘 D. 易引发火灾 澄清石灰水 有刺激性气味 硫＋氧气 二氧化硫 ABCD(2分） 化学 九年级 全一册 配人教版 18. 【基础实验与跨学科实践】 (1)实验室制取氧气。 ①图S2-4中的仪器a的名称是____________，若用高锰酸钾制取氧气，应选用图S2-4中的装置_______作发生装置； ②装置A中试管口略向下倾斜的原因是________________________ _____________________________________； ③用高锰酸钾制取氧气反应的文字表达式 是__________________________________________； 酒精灯 A 防止冷凝水倒流回 试管底部，引起试管炸裂(2分) 高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气 化学 九年级 全一册 配人教版 ④若用排水法收集氧气，集满后对集气瓶进行的操作顺序是____________(填字母)。 A. 取出集气瓶 B. 在水中盖上玻璃片 C. 将集气瓶正放在实验台上 (2)微型空气质量“检测站”。 BAC 化学 九年级 全一册 配人教版 ①如图S2-5是“检测站”测到的某地某日的空气质量情况，该日空气质量指数级别为_______，其首要污染物是____________；②若想通过该“检测站”获得天气的其他情况，“检测站”需增加____________________________________(写一种)等气象传感器。 优 臭氧 温度(合理即可) 化学 九年级 全一册 配人教版 19. 【科学探究】 学习了二氧化锰对过氧化氢有催化作用的知识后。小明同学想：氧化铜能否起到类似二氧化锰的催化作用呢？于是进行了如下探究。 【作出猜想】猜想Ⅰ：氧化铜不是催化剂，也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变； 猜想Ⅱ：氧化铜参与反应产生氧气，反应前后质量和化学性质发生了改变； 猜想Ⅲ：氧化铜是反应的催化剂，反应前后质量和化学性质不变。 化学 九年级 全一册 配人教版 【进行实验】用天平称量0.2 g氧化铜，取5 mL 5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如图S2-6所示的实验。 化学 九年级 全一册 配人教版 （1）填写下表。 步骤③现象 步骤⑥结果 步骤⑦现象 结 论 溶液中有大量气泡产生，带火星的木条___________ 氧化铜的质量为___________ 溶液中有大量气泡产生，带火星的木条________ 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立，猜想Ⅲ成立 复燃 0.2 g 复燃 化学 九年级 全一册 配人教版 （2）步骤____________（填序号）的目的是证明氧化铜能加快过氧化氢溶液分解的速率。 （3）步骤⑦的目的是验证氧化铜的_________________不变。 （4）过氧化氢能被氧化铜催化分解放出氧气的文字表达式为 _____________________________________。 （5）过氧化氢溶液完全分解后得到的液体是____________（填“纯净物”或“混合物”）。 ①②③ 化学性质 过氧化氢水+氧气 纯净物 化学 九年级 全一册 配人教版 【继续探究】（6）小明设计了如图S2-7所示装置对比氧化铜与二氧化锰的催化效果，实验均以生成25 mL气体为准，其他可能的影响因素忽略不计，相关数据如下表。 实验编号 3%过氧化氢溶液的体积 其他物质质量 待测数据 Ⅰ 20 mL 氧化铜0.5 g a Ⅱ 20 mL 二氧化锰0.5 g b 化学 九年级 全一册 配人教版 ①上述实验中“待测数据”是指生成25 mL气体需要的____________； ②若a____________（填“＞”“＝”或“＜”）b,则可得出的结论是二氧化锰催化效果比氧化铜好。 时间 ＞ 化学 九年级 全一册 配人教版 20. 空气是一种非常宝贵的资源。 (1)每年春节，全国各地燃放烟花庆祝，因此烟花燃放对环境的影响也备受关注，下列物质中被计入空气质量评价的主要污染物为________________________(多选,填序号)。 ①二氧化碳 ②二氧化硫 ③一氧化碳 ④二氧化氮 ⑤臭氧 (2)PM2.5是指大气中粒径小于或等于2.5 μm的颗粒物。使用下列交通工具会增加PM2.5的是___________(填字母)。 A. 共享单车 B. 柴油拖拉机 C. 地铁 D. 电动汽车 ②③④⑤(2分) B 化学 九年级 全一册 配人教版 (3)某同学做完测定空气中氧气含量的实验后，发现每次测得的氧气体积分数总是远小于21%。于是改进了课本的装置，利用如图S2-8所示的装置重新测定。 ①改进后该装置的优点是________________________________。 ②实验过程中出现的现象是__________________________________ __________________________________________________________。 环保且实验结果更精确(2分) 红磷燃烧，产生大量白烟，放出热量，水进入集气瓶大约至刻度1处(2分) 化学 九年级 全一册 配人教版 ③若广口瓶内空气体积为250 mL，量筒内加入100 mL的水。燃烧结束并充分冷却后，打开弹簧夹，待量筒内水面不再下降时，记录量筒内水的体积为48 mL。则计算出空气中氧气的体积分数为____________。 ④反应结束并冷却后，广口瓶内剩余的气体中含量最多的是____________,相比于反应前,其体积分数____________ (填“增大”“减小”或“不变”)。 20.8% 氮气 增大 化学 九年级 全一册 配人教版 21. 化学十分重视实验和理性思维，通过选用典型物质进行实验，来探究物质的有关性质，运用“比较归纳”的方法得出一些科学结论。如图S2-9所示的是探究氧气化学性质的实验。 化学 九年级 全一册 配人教版 (1)细铁丝在空气中不能燃烧。细铁丝在氧气中燃烧反应的文字表达式为______________________________________________,图③的瓶中盛少量水的作用是_____________________________________ ____________________________________________________________。 (2)木炭在氧气中燃烧反应的文字表达式是_____________________ ___________________,木炭在图⑤中燃烧与在图④中燃烧剧烈程度____________(填“不同”或“相同”)。图⑥的实验目的是____________________________________________________。 铁＋氧气四氧化三铁 防止燃烧过程中形成的高温物质溅落炸裂集气瓶(2分) 木炭＋氧气 二氧化碳 不同 检验燃烧产物是二氧化碳 化学 九年级 全一册 配人教版 (3)根据上述细铁丝和木炭在氧气中燃烧的实验，可归纳出物质燃烧的剧烈程度与______________________________有关。 氧气的浓度(2分) 化学 九年级 全一册 配人教版 谢 谢 ! 化学 九年级 全一册 配人教版 $