精品解析：湖南衡阳市常宁市培元中学2026-2027学年八年级上学期9月阶段检测道德与法治试题

湖南衡阳市常宁市培元中学2026-2027学年八年级上学期 9月阶段检测道德与法治试题 （考试时间：60分钟，分值：100分） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.测试范围：第一单元，新教材部编版。 一、单项选择题（每小题2分，共50分） 1. 人的成长是不断社会化的过程。下列行为有利于实现社会化的是（ ） ①积极参与社区志愿活动 ②沉迷网络游戏，宅家足不出户 ③主动与人交往合作 ④认真参加学校集体活动 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. “个人是大海中的一滴水。”这句话告诉我们（ ） A. 个人可以离开社会独立生存 B. 人的生存和发展离不开社会 C. 社会是由个人简单相加组成 D. 个人的力量决定社会的发展 3. 下列属于亲社会行为的是（ ） ①公交车上主动给老人让座 ②为灾区捐款捐物 ③考试时帮助同学传递答案 ④主动清理小区公共垃圾 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 养成亲社会行为有利于（ ） ①养成良好行为习惯 ②塑造健康人格 ③获得全部物质回报 ④实现自己的人生价值 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 中学生要培养亲社会行为，下列做法可取的是（ ） A. 两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 B. 积极参加社会实践，服务社会 C. 只参加自己感兴趣的社会活动 D. 长大以后再参与社会公益活动 6. 网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。这说明网络（ ） A. 推动社会进步 B. 丰富日常生活 C. 为经济发展注入新活力 D. 促进民主政治进步 7. 网络交往与现实交往相比，具有的特点是（ ） ①虚拟 ②平等 ③自主 ④真实 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 互联网时代，我们可以网上购物、线上学习、远程看病，这体现（ ） A. 网络彻底替代现实生活 B. 网络改变人们的生活方式 C. 网络信息良莠不齐 D. 网络处处存在网络诈骗 9. 下列属于网络负面影响的是（ ） ①沉迷网络影响学习生活 ②个人隐私容易被侵犯 ③网络谣言误导大众 ④网上结交志同道合朋友 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 面对网络上纷繁复杂的信息，我们青少年应当（ ） A. 全部相信，随意转发 B. 学会辨析网络信息 C. 只要有趣就可以传播 D. 拒绝使用一切网络 11. “网络不是法外之地”，这警示我们上网应当（ ） A. 随心所欲，畅所欲言 B. 遵守道德与法律 C. 只享受权利，不用履行义务 D. 可以泄露他人隐私 12. 下列行为属于理性参与网络生活的是（ ） A. 熬夜刷短视频 B. 浏览暴力色情网页 C. 合理安排上网时间 D. 随意点击陌生链接 13. 传播网络正能量，我们中学生可以（ ） ①转发官方发布的救灾信息 ②吐槽造谣，宣泄情绪 ③为正能量故事点赞评论 ④践行社会主义核心价值观 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 人的身份通过社会关系确定的。我与小童是同学，我与小童的关系属于（ ） A. 血缘关系 B. 地缘关系 C. 业缘关系 D. 法律关系 15. 在家里，我和父母的社会关系属于（ ） A. 血缘关系 B. 地缘关系 C. 业缘关系 D. 邻里关系 16. 下列对社会理解正确的是（ ） A. 社会就是很多人简单聚集在一起 B. 社会是一张大网，每个人都是网上的结点 C. 中学生的任务只有学习，不需要了解社会 D. 社会生活只有丰富多彩的物质生活 17. 随着社会发展，我们可以借助网络参与公共生活。下列做法恰当的是（ ） A. 在网上辱骂批评政府 B. 通过网络平台合理建言献策 C. 捏造事实举报他人 D. 随意曝光别人私人信息 18. 沉迷网络游戏会（ ） ①耗费大量时间 ②影响身心健康 ③荒废学业 ④开阔眼界，有益无害 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 19. 当在网上遇到有人向你索要家庭住址、手机号等隐私信息时，我们应该（ ） A. 如实全部告诉对方 B. 提高警惕，拒绝透露 C. 随便编造虚假信息恶意戏弄 D. 转发给其他网友 20. 关于亲社会行为，说法错误的是（ ） A. 亲社会行为在人际交往和社会实践中养成 B. 参加公益活动是亲社会行为 C. 亲社会行为就是要牺牲自己全部利益 D. 我们要主动关心社会，奉献社会 21. 短视频平台丰富生活，但部分短视频充斥低俗内容，这告诉我们（ ） A. 要远离全部短视频 B. 提高媒介素养，学会筛选信息 C. 短视频百害无一利 D. 只要好玩就可以观看 22. 俗话说“远亲不如近邻”邻居之间形成的社会关系属于（ ） A. 血缘关系 B. 地缘关系 C. 业缘关系 D. 朋友关系 23. 青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，做到（ ） A. 封闭自我，独来独往 B. 关注社会，了解社会，服务社会 C. 只关注书本知识 D. 社会的事与中学生无关 24. 网络为文化传播搭建新平台，下列事例体现这一点的是（ ） A. 线上博物馆，在线观赏文物展览 B. 网络刷单赚零花钱 C. 网络散布虚假谣言 D. 网络泄露他人档案 25. “风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”启示我们（ ） A. 读书最重要，其他都不用管 B. 要主动关心社会发展 C. 只有长大才能关心国家大事 D. 社会生活和我们无关 二、非选择题（共50分） 26. 【走进社会，养成亲社会】 青少年处于走向社会的关键时期，我们要主动了解社会，关注社会发展变化，投身社会实践，养成亲社会行为。 （1）说一说：什么是亲社会行为？ （2）青少年为什么要养成亲社会行为？ （3）青少年怎样养成亲社会行为？ 27. 【网络改变世界】 互联网把地球变成“地球村”，网购、网课、线上政务方便大家；同时网络谣言、网络沉迷、信息泄露问题也层出不穷。 （1）结合材料，简要说说网络对日常生活有哪些积极影响？ （2）网络生活存在哪些弊端？ 28. 【理性参与网络生活】 近年来，不少学生把大量时间耗费在短视频、网络游戏上，耽误学习，也带来不少安全隐患。 （1）我们应当如何理性参与网络生活？ （2）我们该怎样传播网络正能量？ 29. 材料一 我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分，人的身份在社会关系中确定。 材料二 网络是一把双刃剑，合理利用会造福我们，使用不当会带来伤害。 （1）社会关系分为哪三种类型？举例简单说明。 （2）结合自身实际，谈谈中学生如何用好网络，做负责任的网络参与者？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖南衡阳市常宁市培元中学2026-2027学年八年级上学期 9月阶段检测道德与法治试题 （考试时间：60分钟，分值：100分） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.测试范围：第一单元，新教材部编版。 一、单项选择题（每小题2分，共50分） 1. 人的成长是不断社会化的过程。下列行为有利于实现社会化的是（ ） ①积极参与社区志愿活动 ②沉迷网络游戏，宅家足不出户 ③主动与人交往合作 ④认真参加学校集体活动 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①③④：社会化是指人在成长过程中，通过不断融入社会、学习社会规范、获得社会生活技能，逐步从自然人转化为社会人的过程。参与社区志愿活动、主动与人交往合作、参加学校集体活动，都是主动接触社会、融入社会生活的行为，能够帮助我们学习社会规则、积累社会经验，有利于实现社会化，①③④说法正确； ②：沉迷网游、宅家足不出户，长期脱离正常的社会人际交往与现实社会生活，不利于人的社会化发展，②说法错误。 2. “个人是大海中的一滴水。”这句话告诉我们（ ） A. 个人可以离开社会独立生存 B. 人的生存和发展离不开社会 C. 社会是由个人简单相加组成 D. 个人的力量决定社会的发展 【答案】B 【解析】 【详解】B：“个人是大海中的一滴水”说明个人离不开社会，人的生存和发展离不开社会提供的各种条件。故B符合题意； A：个人不能离开社会独立生存，故A说法错误； C：社会是由人构成的，但不是个人的简单相加，故C说法错误； D：个人力量不能决定社会发展，夸大了个人力量的作用，故D说法错误。 3. 下列属于亲社会行为的是（ ） ①公交车上主动给老人让座 ②为灾区捐款捐物 ③考试时帮助同学传递答案 ④主动清理小区公共垃圾 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①②④：亲社会行为是指人们在社会交往中表现出的谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等符合社会公序良俗、有利于他人和社会的正向行为。公交车上给老人让座、为灾区捐款捐物、主动清理公共垃圾，都是帮助他人、服务社会的亲社会行为，①②④说法正确； ③：考试时帮助同学传递答案是违纪行为，不属于亲社会行为，③错误。 4. 养成亲社会行为有利于（ ） ①养成良好行为习惯 ②塑造健康人格 ③获得全部物质回报 ④实现自己的人生价值 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：养成亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，故①符合题意； ②：养成亲社会行为有利于塑造健康的人格，故②符合题意； ③：亲社会行为不以获取物质回报为目的，“获得全部物质回报”说法过于绝对，故③说法错误； ④：养成亲社会行为有利于我们在奉献中实现自己的人生价值，故④符合题意。 5. 中学生要培养亲社会行为，下列做法可取的是（ ） A. 两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 B. 积极参加社会实践，服务社会 C. 只参加自己感兴趣的社会活动 D. 长大以后再参与社会公益活动 【答案】B 【解析】 【详解】A：两耳不闻窗外事是脱离社会的表现，不利于养成亲社会行为，故 A 说法错误； B：积极参加社会实践，服务社会，是养成亲社会行为的重要途径，故 B 说法符合题意； C：只参加自己感兴趣的活动缺乏全面的社会责任感，不利于培养亲社会行为，故 C 说法错误； D：亲社会行为应从现在做起，从小事做起，不能等待长大以后，故 D 说法错误； 6. 网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。这说明网络（ ） A. 推动社会进步 B. 丰富日常生活 C. 为经济发展注入新活力 D. 促进民主政治进步 【答案】B 【解析】 【详解】 A：网络推动社会进步属于网络对社会宏观层面的影响，题干强调的是日常生活层面，故 A 不符合题意； B：题干中“日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷”直接体现了网络丰富了人们的日常生活，故 B 符合题意； C：网络为经济发展注入新活力属于网络对经济领域的影响，题干未涉及经济内容，故 C 不符合题意； D：网络促进民主政治进步属于网络对政治领域的影响，题干未涉及政治内容，故 D 不符合题意； 7. 网络交往与现实交往相比，具有的特点是（ ） ①虚拟 ②平等 ③自主 ④真实 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：网络交往是在虚拟的网络空间中进行的，具有虚拟性，故①符合题意； ②：网络交往打破了现实中的身份限制，网民之间具有平等性，故②符合题意； ③：网络交往中个人可以自主选择交往对象和方式，具有自主性，故③符合题意； ④：网络交往往往带有虚拟色彩，信息真实性难以保证，不具有真实性，故④说法错误。 8. 互联网时代，我们可以网上购物、线上学习、远程看病，这体现（ ） A. 网络彻底替代现实生活 B. 网络改变人们的生活方式 C. 网络信息良莠不齐 D. 网络处处存在网络诈骗 【答案】B 【解析】 【详解】 A：网络丰富了现实生活，但不能彻底替代现实生活，故A说法错误； B：网上购物、线上学习、远程看病等体现了网络让我们的生活变得更加便利，改变了人们的生活方式，故B符合题意； C：题干强调的是网络带来的便利，未涉及网络信息的质量问题，故C不符合题意； D：题干体现的是网络的积极作用，未涉及网络诈骗，且“处处存在”说法过于绝对，故D说法错误； 9. 下列属于网络负面影响的是（ ） ①沉迷网络影响学习生活 ②个人隐私容易被侵犯 ③网络谣言误导大众 ④网上结交志同道合朋友 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：沉迷网络会浪费时间和精力，影响学习和生活，属于网络的负面影响，故①符合题意； ②：网络信息良莠不齐，个人隐私容易被侵犯，属于网络的负面影响，故②符合题意； ③：网络谣言传播速度快，容易误导大众，属于网络的负面影响，故③符合题意； ④：网上结交志同道合朋友是网络交往的积极作用，属于网络的正面影响，故④不符合题意； 10. 面对网络上纷繁复杂的信息，我们青少年应当（ ） A. 全部相信，随意转发 B. 学会辨析网络信息 C. 只要有趣就可以传播 D. 拒绝使用一切网络 【答案】B 【解析】 【详解】A：网络信息良莠不齐，全部相信随意转发容易传播谣言，缺乏辨别能力，故 A 说法错误； B：面对复杂网络信息，青少年应提高媒介素养，学会辨析网络信息，不信谣不传谣，故 B 说法符合题意； C：有趣的信息不一定真实合法，传播信息需遵守法律法规和道德规范，故 C 说法错误； D：网络是把双刃剑，应合理利用其优势，而非拒绝使用一切网络，故 D 说法错误； 11. “网络不是法外之地”，这警示我们上网应当（ ） A. 随心所欲，畅所欲言 B. 遵守道德与法律 C. 只享受权利，不用履行义务 D. 可以泄露他人隐私 【答案】B 【解析】 【详解】 A：网络自由是有界限的，必须在法律范围内行使，不能随心所欲，故 A 说法错误； B：网络不是法外之地，警示我们上网应当遵守道德与法律，依法规范自身行为，故 B 说法符合题意； C：权利与义务相统一，上网既要享受权利，也要履行义务，故 C 说法错误； D：泄露他人隐私侵犯他人合法权益，是违法行为，故 D 说法错误； 12. 下列行为属于理性参与网络生活的是（ ） A. 熬夜刷短视频 B. 浏览暴力色情网页 C. 合理安排上网时间 D. 随意点击陌生链接 【答案】C 【解析】 【详解】A：熬夜刷短视频损害身体健康，影响正常学习和生活，属于沉迷网络的表现，故A说法错误； B：浏览暴力色情网页违背道德和法律，危害身心健康，不属于理性参与网络生活，故B说法错误； C：合理安排上网时间体现了良好的自律意识，有利于身心健康和学业进步，属于理性参与网络生活，故C符合题意； D：随意点击陌生链接可能存在网络安全风险，缺乏自我保护意识，故D说法错误； 13. 传播网络正能量，我们中学生可以（ ） ①转发官方发布的救灾信息 ②吐槽造谣，宣泄情绪 ③为正能量故事点赞评论 ④践行社会主义核心价值观 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：转发官方发布的救灾信息有利于传递准确信息，帮助他人，故①符合题意； ②：在网络宣泄情绪容易传播负面情绪，对待造谣应依法举报而非单纯吐槽宣泄，故②说法错误； ③：为正能量故事点赞评论有利于弘扬主旋律，传播正能量，故③符合题意； ④：践行社会主义核心价值观是公民的基本价值准则，有利于营造清朗网络空间，故④符合题意。 14. 人的身份通过社会关系确定的。我与小童是同学，我与小童的关系属于（ ） A. 血缘关系 B. 地缘关系 C. 业缘关系 D. 法律关系 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会关系的类型。 C：人的身份通过社会关系确定的，业缘关系是人们由职业或行业的活动需要而结成的人际关系，我与小童是同学，两个人的关系是业缘关系，C说法正确； AB：说法与题干无关，应排除； D：法律关系不属于社会关系的类型，D错误； 故本题选C。 15. 在家里，我和父母的社会关系属于（ ） A. 血缘关系 B. 地缘关系 C. 业缘关系 D. 邻里关系 【答案】A 【解析】 【详解】A：血缘关系是以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系，子女与父母之间存在天然的血缘联系，故 A 说法符合题意； B：地缘关系是直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系，如邻居、同乡，故 B 说法不符合题意； C：业缘关系是以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同事、同学，故 C 说法不符合题意； D：邻里关系属于地缘关系的一种，指居住在附近的人之间的关系，故 D 说法不符合题意； 16. 下列对社会理解正确的是（ ） A. 社会就是很多人简单聚集在一起 B. 社会是一张大网，每个人都是网上的结点 C. 中学生的任务只有学习，不需要了解社会 D. 社会生活只有丰富多彩的物质生活 【答案】B 【解析】 【详解】A：社会不是人们的简单相加，而是通过各种关系连接起来的有机整体，故A说法错误； B：如果把社会看成是一张网，每个人都是网上的结点，形象地说明了个人是社会的有机组成部分，故B说法正确； C：中学生的主要任务是学习，但也需要参与社会生活，养成亲社会行为，故C说法错误； D：社会生活包括物质生活和精神生活等多个方面，不仅仅是物质生活，故D说法错误。 17. 随着社会发展，我们可以借助网络参与公共生活。下列做法恰当的是（ ） A. 在网上辱骂批评政府 B. 通过网络平台合理建言献策 C. 捏造事实举报他人 D. 随意曝光别人私人信息 【答案】B 【解析】 【详解】A：在网上辱骂政府是不理性、不文明的行为，可能触犯法律，未正确行使监督权，故 A 说法错误； B：通过网络平台合理建言献策是公民积极参与公共生活、依法行使监督权的表现，符合法律法规和社会公德，故 B 说法符合题意； C：捏造事实举报他人侵犯了他人的名誉权，属于违法行为，故 C 说法错误； D：随意曝光别人私人信息侵犯了他人的隐私权，违背了网络道德和法律，故 D 说法错误。 18. 沉迷网络游戏会（ ） ①耗费大量时间 ②影响身心健康 ③荒废学业 ④开阔眼界，有益无害 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：沉迷网络游戏会占用大量时间和精力，故①说法正确； ②：长时间沉迷游戏会影响视力及心理健康，故②说法正确； ③：沉迷游戏会导致注意力不集中，荒废学业，故③说法正确； ④：沉迷网络游戏有害无益，并非有益无害，故④说法错误； 19. 当在网上遇到有人向你索要家庭住址、手机号等隐私信息时，我们应该（ ） A. 如实全部告诉对方 B. 提高警惕，拒绝透露 C. 随便编造虚假信息恶意戏弄 D. 转发给其他网友 【答案】B 【解析】 【详解】A：如实全部告诉对方会泄露个人隐私，可能危及人身和财产安全，故A说法错误； B：网络交往具有虚拟性，面对隐私索要应提高警惕，拒绝透露，故B符合题意； C：编造虚假信息恶意戏弄对方是不诚信且不文明的行为，不是正确的处理方式，故C说法错误； D：转发给其他网友不能解决问题，还可能扩散潜在风险，故D说法错误； 20. 关于亲社会行为，说法错误的是（ ） A. 亲社会行为在人际交往和社会实践中养成 B. 参加公益活动是亲社会行为 C. 亲社会行为就是要牺牲自己全部利益 D. 我们要主动关心社会，奉献社会 【答案】C 【解析】 【详解】A：亲社会行为是在人际交往和社会实践中养成的，说法正确，A不符合题意； B：参加公益活动是服务社会、奉献社会的表现，属于亲社会行为，说法正确，B不符合题意； C：亲社会行为并不意味着要牺牲自己全部利益，我们要在保护自身合法权益的前提下奉献社会，说法错误，C符合题意； D：养成亲社会行为要求我们主动关心社会，奉献社会，说法正确，D不符合题意； 21. 短视频平台丰富生活，但部分短视频充斥低俗内容，这告诉我们（ ） A. 要远离全部短视频 B. 提高媒介素养，学会筛选信息 C. 短视频百害无一利 D. 只要好玩就可以观看 【答案】B 【解析】 【详解】A：短视频平台丰富生活，说明有其积极意义，远离全部过于绝对，故 A 说法错误； B：面对网络信息良莠不齐，我们应提高媒介素养，学会辨析和筛选信息，故 B 说法符合题意； C：短视频丰富生活说明其有利的一面，百害无一利过于绝对，故 C 说法错误； D：观看视频应关注内容是否健康向上，仅凭好玩可能接触低俗内容，故 D 说法错误； 22. 俗话说“远亲不如近邻”邻居之间形成的社会关系属于（ ） A. 血缘关系 B. 地缘关系 C. 业缘关系 D. 朋友关系 【答案】B 【解析】 【详解】A：血缘关系是以血亲或生理联系为基础形成的，邻居之间无血缘联系，故 A 不符合题意； B：地缘关系是直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的，邻居因居住地相邻而形成，故 B 符合题意； C：业缘关系是以人们广泛的社会分工为基础形成的，如同事、同学，与邻居无关，故 C 不符合题意； D：朋友关系是基于情感交往形成的，不属于社会关系建立的基础分类，故 D 不符合题意； 23. 青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，做到（ ） A. 封闭自我，独来独往 B. 关注社会，了解社会，服务社会 C. 只关注书本知识 D. 社会的事与中学生无关 【答案】B 【解析】 【详解】A：封闭自我，独来独往不利于人际交往和个人成长，不是积极的生活态度，故A说法错误； B：青少年应主动关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为，故B说法正确； C：只关注书本知识忽视了社会实践，不利于全面发展，故C说法错误； D：个人是社会的一部分，中学生也应关心社会事务，故D说法错误。 24. 网络为文化传播搭建新平台，下列事例体现这一点的是（ ） A. 线上博物馆，在线观赏文物展览 B. 网络刷单赚零花钱 C. 网络散布虚假谣言 D. 网络泄露他人档案 【答案】A 【解析】 【详解】A：线上博物馆利用网络展示文物，打破了时空限制，促进了文化的交流与传播，故 A 符合题意； B：网络刷单存在风险且可能违法，与文化传播无关，故 B 不符合题意； C：散布谣言是违法行为，破坏网络环境，故 C 不符合题意； D：泄露他人档案侵犯隐私权，是违法行为，故 D 不符合题意； 25. “风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”启示我们（ ） A. 读书最重要，其他都不用管 B. 要主动关心社会发展 C. 只有长大才能关心国家大事 D. 社会生活和我们无关 【答案】B 【解析】 【详解】A：读书是学生的主要任务，但不能只读书不关心世事，忽略了社会责任，故 A 说法错误； B：名句强调既要认真读书，又要关心国家大事，启示我们要主动关心社会发展，培养社会责任感，故 B 说法符合题意； C：关心国家大事不分年龄，青少年也应关注国家发展，并非只有长大才能关心，故 C 说法错误； D：个人是社会的有机组成部分，社会生活与我们息息相关，并非无关，故 D 说法错误； 二、非选择题（共50分） 26. 【走进社会，养成亲社会】 青少年处于走向社会的关键时期，我们要主动了解社会，关注社会发展变化，投身社会实践，养成亲社会行为。 （1）说一说：什么是亲社会行为？ （2）青少年为什么要养成亲社会行为？ （3）青少年怎样养成亲社会行为？ 【答案】（1）亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的有利于他人和社会的行为。例如，谦让、分享、帮助他人、关心社会发展、服务社会等，都属于亲社会行为。 （2）①青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度；②养成亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格；③有利于形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可；④有利于实现自己的人生价值。 （3）①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成；②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践；③在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人；④主动关心社会，积极融入社会，奉献社会。 27. 【网络改变世界】 互联网把地球变成“地球村”，网购、网课、线上政务方便大家；同时网络谣言、网络沉迷、信息泄露问题也层出不穷。 （1）结合材料，简要说说网络对日常生活有哪些积极影响？ （2）网络生活存在哪些弊端？ 【答案】（1）①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩；④借助互联网，我们可以结交朋友、查阅资料、学习新知、购买物品、求医问药等。 （2）①网络信息良莠不齐，一些虚假的、不良的信息会误导大众；②沉迷于网络，影响学习、工作和生活；③个人隐私容易被侵犯，个人信息一旦泄露，可能给当事人带来困扰和伤害；④网络中还存在谣言、低俗内容、诱导消费等问题。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查网络对日常生活的积极影响的知识，并且要结合材料内容，需要对材料内容进行关键词提炼： 地球村，可知网络方便信息传递与交流； 网购，可知网络丰富日常生活，方便生活消费； 网课，可知网络拓展学习渠道，获取新知； 线上政务，可知网络便利办事，丰富生活体验。 【小问2详解】 从设问中可知要考查网络生活的弊端的知识，并且要结合材料内容，需要对材料内容进行关键词提炼： 网络谣言，可知网络虚假不良信息误导大众； 网络沉迷，可知沉迷网络干扰正常学习生活； 信息泄露，可知网络容易侵犯个人隐私； 网络乱象频发，可知网络存在各类不良网络问题。 28. 【理性参与网络生活】 近年来，不少学生把大量时间耗费在短视频、网络游戏上，耽误学习，也带来不少安全隐患。 （1）我们应当如何理性参与网络生活？ （2）我们该怎样传播网络正能量？ 【答案】（1）提高媒介素养，利用网络获取新知；辨析网络信息，抵制不良信息；恪守道德与法律，对网络言论负责；避免沉迷网络，不陷入“信息茧房”。 （2）①我们要努力提高媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网络，高扬主旋律，培育积极健康的网络文化，营造清朗的网络空间，建设网上精神家园；②要践行社会主义核心价值观，通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道，做网络强国的建设者、创新者。 29. 材料一 我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分，人的身份在社会关系中确定。 材料二 网络是一把双刃剑，合理利用会造福我们，使用不当会带来伤害。 （1）社会关系分为哪三种类型？举例简单说明。 （2）结合自身实际，谈谈中学生如何用好网络，做负责任的网络参与者？ 【答案】（1）社会关系主要分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。①血缘关系：以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系，如父母、兄弟姐妹等；②地缘关系：直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系，如邻居、同乡等；③业缘关系：以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同学、同事、师生等。 （2）①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知，促进学习和发展；②合理安排上网时间，不沉迷于网络，学会“信息节食”；③学会辨析网络信息，自觉抵制谣言、低俗信息和不良诱惑；④在网络生活中恪守道德、遵守法律，不泄露他人隐私，不攻击他人；⑤积极传播网络正能量，践行社会主义核心价值观；⑥发现不良信息时，不轻信、不传播，并及时向有关部门反映。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $