精品解析：湖南省娄底市新化县2024-2025学年八年级上学期12月月考道德与法治试题

湖南省娄底市新化县2024-2025学年八年级上学期12月月考 道德与法治试题 考生注意： 1. 本学科试卷分试题卷和答题卡两部分，时量60分钟，满分100分。 2. 请在答题卡上作答，答在试卷上无效。 一、选择题(下列各小题均有四个备选答案，只有一个最符合题意，请将该选项的序号写在相应的答题栏里。每小题3分，共48分。) 1. 在道德与法治课上，老师要求同学们绘制自己的社会关系网络图。从网络图中能够发现，我们既是老师的学生，也是爸妈的儿女，同时还是同学的伙伴……这反映了（ ） A. 每个人的社会身份都多得数不清 B. 社会关系只存在血缘和业缘关系 C. 个人与社会相互补充、相互替代 D. 人的身份是在社会关系中确定的 2. 习近平总书记说： “中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现。”总书记的话告诉我们个人与社会的关系是（ ） ①个人是社会的有机组成部分 ②社会的发展是人们共同努力的结果 ③个人的生存和发展完全靠自己 ④个人是非常渺小的，需要从社会中获得经济来源 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 3. 从不同的角度根据不同的标准，可将社会关系分为不同的类型。社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系等。下列语句中社会关系对应正确的有（ ） 停舟暂借问， 或恐是同乡。 地缘关系 谁言寸草心， 报得三春晖。 血缘关系 亲亲， 仁也； 敬长， 义也。 业缘关系 与君离别意， 同是宦游人。 血缘关系 A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 4. “利用AI技术，模仿、伪造他人声音、面孔、视频等信息进行诈骗，是一种新型的电信网络诈骗。AI时代，我们在保护好个人信息的同时，要提高防范意识，一旦发现风险，要及时报警求助。”如果给这则新闻起个标题，最恰当的是（ ） A. 提高媒介素养，利用网络获取新知 B. 杜绝违法犯罪，利用网络建言献策 C. 加强网络保护，促进沟通和理解 D. 合理利用网络，学会辨析网络信息 5. 下面漫画《网络另一面》对我们的启示有（ ） ①要坚决抵制虚假的、不良的信息 ②网络对中学生只会产生消极影响 ③网络负面信息危害社会稳定 ④在网络中个人隐私易被侵犯 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 6. 健康生活理念深入人心，人们骑行和步行的需求日益增加。为让大家拥有更好的体验，不少公园将原有的混行路道，调整为自行车专用道和步行专用道。对此，下列认识正确的是（ ） A. 人们需要发自内心地敬畏和遵守规则 B. 公园改进完善规则，适应社会新需求 C. 享有按个人意愿任意使用道路的权利 D. 专用道使用者应遵守规则并改进规则 7. 目前多趟复兴号列车设有静音车厢，旅客在享受“静音福利”的同时，也须在车厢内保持安静，使用各类电子设备时须佩戴耳机或关闭音源外放功能等。这表明（ ） A. 社会规则划定了自由的边界 B. 遵守和维护规则需要靠他律 C. 规则是人们在共同协商基础上形成的 D. 违反社会规则就应该受到法律的制裁 8. 以下对话告诉我们在生活中应（ ） 妈妈： “宝贝，昨天你身体不舒服，为什么不跟妈妈说实话? ” 孩子： “我看您心情不好，就说我没事。” A. 珍惜诚信记录 B. 坚决信守承诺 C. 运用诚信的智慧 D. 学会真诚待人 9. “文明有礼、温和谦恭”，这是老师和同学们眼中的小雅。以下小雅的行为中，与上述评价相符的是（ ） 行为1：小雅在麻烦别人时会说“打扰”，在受到帮助时会主动道谢 行为2：在与他人交谈中，小雅总是认真仔细地聆听，从不打断他人 行为3：每次和朋友们约定好时间出游，小雅总是第一个到达目的地 行为4：小雅是班级里的学习委员，一有空闲时间就会去图书馆看书 A. 行为1和行为2 B. 行为1和行为4 C. 行为2和行为3 D. 行为3和行为4 10. “欣赏别人是一种境界，一种涵养，一种素质；欣赏别人是对对方的一种肯定，一种理解，一种尊重；欣赏别人，既是一种给予、一种馨香，又是一种沟通、一种祝福。这个世界倘若人人彼此欣赏，就充满了温暖与生机。”这段文字的中心思想是（ ） A. 尊重他人人格 B. 平等对待他人 C. 学会换位思考 D. 学会欣赏他人 11. 根据如图所示，推断以下的违法行为最有可能是（ ） A. 散播谣言，扰乱秩序 B. 擅自离校，旷课逃学 C. 敲诈勒索，数额巨大 D. 殴打他人，致其重伤 12. 小李同学在回家途中遇到两名不法青年持刀抢劫。在这种情况下，小李应（ ） ①机智灵活，寻找机会脱险 ②记住违法犯罪分子的体貌特征 ③虚张声势，巧妙周旋 ④不顾一切地与犯罪分子作斗争 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 学习之余，八（1）同学就“关爱他人是一门艺术”展开积极讨论。下列说法你认同的是（ ） ①小强：关爱他人就是关爱自己，就一定能收获幸福 ②小花：关爱他人，可以给予物质上的帮助，也可以是精神上的关怀 ③小华：一个人的能力有大小，关爱他人要尽自己所能 ④小舞：帮助他人时要考虑他人的感受，不伤害他人的自尊心 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 我们享受的美好生活，无不受惠于他人对我们所负的责任。父母辛勤劳动，为我们提供衣食，无怨无悔地履行养育子女的责任；老师帮助我们学习，履行教书育人的责任；解放军战士不畏严寒酷暑，守卫祖国边疆，用青春和热血承担着保家卫国的责任……由此推知（ ） A. 环卫工人拾金不昧，承担着清扫街道的责任 B. 医生关心爱护患者，承担着救死扶伤的责任 C. 交通警察依法审案，承担着保护人民生命和财产安全的责任 D. 公交司机见义勇为，承担着维护社会公平正义的责任 15. 课堂上，老师在PPT中呈现了以下两则信息。据此推断，本节课的议题最有可能的是（ ） 信息一 信息二 “感动中国2023年度人物”张雨霏说：“在我心中，如果只为了自己的梦想，它挺微不足道的；如果把国家的责任扛在肩上，就只有一个字‘做’！” 神舟十八号航天员李广苏，读中学时就立志成为一名空军飞行员。在谈及首次飞天之路时，他说：“能够为祖国出征太空是我莫大的幸福。” A. 坚持国家利益至上 B. 劳动成就今天 C. 承担责任的代价 D. 正确面对挫折 16. 漫画启示我们，为了共同营造良好的社会氛围，要做到（ ） ①换位思考 ②无拘无束 ③文明有礼 ④欣赏他人 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ①④ 二、主观题(第17题8分、18题12分、19题14分, 第20题18分, 共52分。请书写工整，字迹清晰。) 17. 材料一 爱我中华“守岛就是守家，国安才能家安”这是坚守开山岛32年的王继才夫妇接受采访时的回答；黄旭华隐居荒岛30年，抱定“不出来核潜艇，我死不瞑目”的决心搞科研；林俊德埋名大漠52年，参与中国全部核试验……他们之所以能勤勉奉献，吃别人吃不了的苦、做别人做不成的事，是因为他们心中都有一度值得终生守护的“岛”。 （1）“守岛就是守家，国安才能家安”说明了什么道理? 材料二 12月3日晚，匈牙利国家姐短道速滑主教练张晶交然在社交媒体上宣布:由于匈牙利道队中有队员发表辱华言论，自己将辞去队伍主教练一职。张晶的果断辞职引起网友一片点赞。 （2）结合材料一和材料二，其中的人物带给我们哪些启迪? 18. 【争当志愿者，养成亲社会行为】 八年级 (1) 班计划在周末开展志愿者活动，同学针对活动项目展开讨论： 活动一 义卖捐赠活动：将平时闲置的文具、图书、玩具等物品进行义卖，筹集款项捐赠给农村贫困儿童。 活动二 科技助老活动：走进社区，指导老年人学会操作智能手机，更好地融入现代生活，帮助老年人跨越“数字鸿沟”。 （1）志愿者们亲近社会，作为中学生，应当怎样向他们学习？ （2）作为本次志愿者活动的一员，需要具备哪些素质? 19. 【增强法治观念，做守法公民】 案例一 朱某在学校操场拾到苏某丢失的手表，拒绝归还。 案例二 李某等人在体育馆观看比赛时，向场内投掷矿泉水瓶。 案例三 陈某为牟取非法利益，非法收购濒危野生动物。 （1）小晋所在的学校要开展模拟刑事法庭的普法活动，你认为以上哪个案例最适合本次活动中审理? 请说明三个案例的违法行为。 法律链接 我国民法典规定 拾得遗失物，应当返还权利人。 我国治安管理处罚法规定 对扰乱公共场所秩序的行为应予以处罚。 我国刑法规定 非法收购、运输、出售国家重点保护的珍贵、濒危野生动物及其制品的，予以定罪处罚。 （2）这些处罚结果对我们健康成长有何警示? 20. 八年级某班学生在老师的带领下开展“网络生活新空间”系列探究性学习活动，请你参与其中。 【活动一 网络与国家发展】 材料一 中国互联网的发展，为国人生活打开了一幅新图景。 ① 近几年兴起的网络直播带货作为一种新兴商业模式和互联网业态，发展势头迅猛，在促进就业、扩大内需、提振经济等方面发挥了积极作用。 ② “我向总理说句话”“领导留言板”“我给两会捎句话”等栏目开设十几年来，累计征集到数亿人次建言。“网络问政”“网络征集意见”已成为政治生活的常态。 ③ 某互联网打车平台进行技术升级，让乘客在出行高峰期享受到更快更好的服务。 （1）结合材料一和所学知识，说明“中国网”发展的重要意义。 【活动二 网络与青少年成长】 材料二 《第5次全国未成年人互联网使用情况报告发布》显示，53%的未成年网民缺乏对信息真实性的鉴别意识；在上网时遭遇不良或负面信息中，渲染激化家庭、师生矛盾的内容比例达到27.0%。 2023年9月20日，国务院第15次常务会议通过《未成年人网络保护条例》，自2024年1月1日起施行，这是我国第一部专门性的未成年人网络保护综合立法。 （2）从材料二中你能得出什么结论？ 材料三 《未成年人网络保护条例》 第十七条 未成年人的监护人应当加强家庭家教家风建设，提高自身网络素养，规范自身使用网络的行为，加强对未成年人使用网络行为的教育、示范、引导和监督。 第四十二条 网络产品和服务提供者应当建立健全防沉迷制度，不得向未成年人提供诱导其沉迷的产品和服务，及时修改可能造成未成年人沉迷的内容、功能和规则，并定期向社会公布防沉迷工作情况，接受社会监督。 （3）结合以上法规，谈谈应怎样加强青少年的网络保护。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖南省娄底市新化县2024-2025学年八年级上学期12月月考 道德与法治试题 考生注意： 1. 本学科试卷分试题卷和答题卡两部分，时量60分钟，满分100分。 2. 请在答题卡上作答，答在试卷上无效。 一、选择题(下列各小题均有四个备选答案，只有一个最符合题意，请将该选项的序号写在相应的答题栏里。每小题3分，共48分。) 1. 在道德与法治课上，老师要求同学们绘制自己的社会关系网络图。从网络图中能够发现，我们既是老师的学生，也是爸妈的儿女，同时还是同学的伙伴……这反映了（ ） A. 每个人的社会身份都多得数不清 B. 社会关系只存在血缘和业缘关系 C. 个人与社会相互补充、相互替代 D. 人的身份是在社会关系中确定的 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查人与社会的关系。 D：通过绘制社会关系网络图，同学们清晰地看到了自己在不同社会关系中的角色和身份，这说明了人的身份是在社会关系中确定的，D说法正确； A：虽然人的社会身份可能多种多样，但并不能说多到数不清，A说法错误； B：社会关系不仅包括血缘关系、业缘关系，还包括地缘关系，B说法错误； C：个人与社会是相互依存、相互影响的，但它们之间并不是“相互替代”的关系，C说法错误； 故本题选D。 2. 习近平总书记说： “中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现。”总书记的话告诉我们个人与社会的关系是（ ） ①个人是社会的有机组成部分 ②社会的发展是人们共同努力的结果 ③个人的生存和发展完全靠自己 ④个人是非常渺小的，需要从社会中获得经济来源 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：中国梦依靠人民实现说明个人是社会的有机组成部分，任何一个社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果，故①说法正确； ②：“必须紧紧依靠人民来实现”表明社会的发展是人们共同努力的结果，故②说法正确； ③：“完全靠自己”说法过于绝对，个人的生存发展离不开社会的支持，故③说法错误； ④：“非常渺小”说法过于绝对，题干并未强调个人的渺小属性，个人不只是从社会获取经济来源，故④说法错误。 3. 从不同的角度根据不同的标准，可将社会关系分为不同的类型。社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系等。下列语句中社会关系对应正确的有（ ） 停舟暂借问， 或恐是同乡。 地缘关系 谁言寸草心， 报得三春晖。 血缘关系 亲亲， 仁也； 敬长， 义也。 业缘关系 与君离别意， 同是宦游人。 血缘关系 A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 【答案】B 【解析】 【详解】①：“停舟暂借问，或恐是同乡”体现的是同乡关系，基于地域联系，属于地缘关系，故①对应正确； ②：“谁言寸草心，报得三春晖”体现的是母子关系，基于血缘联系，属于血缘关系，故②对应正确； ③：“亲亲，仁也；敬长，义也”体现的是家庭成员之间的关系，基于血缘联系，属于血缘关系，故③对应错误； ④：“与君离别意，同是宦游人”体现的是同事或同行关系，基于职业联系，属于业缘关系，故④对应错误。 4. “利用AI技术，模仿、伪造他人声音、面孔、视频等信息进行诈骗，是一种新型的电信网络诈骗。AI时代，我们在保护好个人信息的同时，要提高防范意识，一旦发现风险，要及时报警求助。”如果给这则新闻起个标题，最恰当的是（ ） A. 提高媒介素养，利用网络获取新知 B. 杜绝违法犯罪，利用网络建言献策 C. 加强网络保护，促进沟通和理解 D. 合理利用网络，学会辨析网络信息 【答案】D 【解析】 【详解】A：题干强调的是防范网络诈骗和保护个人信息，而非利用网络获取新知，故A不符合题意； B：题干未涉及利用网络建言献策，故B不符合题意； C：题干侧重的是网络安全与防范诈骗，而非促进沟通和理解，故C不符合题意； D：题干提醒我们要提高防范意识，辨析 AI 伪造信息，合理利用网络，故D符合题意。 5. 下面漫画《网络另一面》对我们的启示有（ ） ①要坚决抵制虚假的、不良的信息 ②网络对中学生只会产生消极影响 ③网络负面信息危害社会稳定 ④在网络中个人隐私易被侵犯 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 ①③④：漫画中的“暴力语言负能量”说明在网络中个人隐私易被侵犯，网络负面信息危害社会稳定，要坚决抵制虚假的、不良的信息，故①③④符合题意； ②：网络对中学生也有积极影响，故②说法错误； 故本题选C。 6. 健康生活理念深入人心，人们骑行和步行的需求日益增加。为让大家拥有更好的体验，不少公园将原有的混行路道，调整为自行车专用道和步行专用道。对此，下列认识正确的是（ ） A. 人们需要发自内心地敬畏和遵守规则 B. 公园改进完善规则，适应社会新需求 C. 享有按个人意愿任意使用道路的权利 D. 专用道使用者应遵守规则并改进规则 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查积极改进规则、自觉遵守规则。 B:分析题文可知，为了满足人们骑行和步行的需求，公园将原有的混行路道调整为自行车专用道和步行专用道，体现了随着社会生活的变化，公园在改进和完善规则，以适应新的需求，故B说法正确； A:题干旨在说明公园在积极改进规则，未体现人们自觉遵守规则，与题意不符，故A说法错误； C:人们有使用道路的权利，但必须遵守公园的规定，不能随意乱用，影响他人安全，故C说法错误； D:题干未体现专用道使用者应遵守规则并改进规则，与题意不符，故D说法错误； 故本题选B。 7. 目前多趟复兴号列车设有静音车厢，旅客在享受“静音福利”的同时，也须在车厢内保持安静，使用各类电子设备时须佩戴耳机或关闭音源外放功能等。这表明（ ） A. 社会规则划定了自由的边界 B. 遵守和维护规则需要靠他律 C. 规则是人们在共同协商基础上形成的 D. 违反社会规则就应该受到法律的制裁 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会规则和自由的关系。 A：题文中在列车上设置静音车厢，旅客在享受“静音福利”的同时，也须在车厢内保持安静等，体现了社会规则划定了自由的边界，故A符合题意； B：遵守和维护规则需要自律和他律，故B说法错误； C：社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的，故C说法错误； D：违反社会规则要承担相应的责任，只有触犯法律才会受到法律制裁，故D说法错误； 故本题选A。 8. 以下对话告诉我们在生活中应（ ） 妈妈： “宝贝，昨天你身体不舒服，为什么不跟妈妈说实话? ” 孩子： “我看您心情不好，就说我没事。” A. 珍惜诚信记录 B. 坚决信守承诺 C. 运用诚信的智慧 D. 学会真诚待人 【答案】C 【解析】 【详解】A：珍惜诚信记录通常指维护个人或企业的信用档案，与题干中家庭内部出于关爱的隐瞒行为无关，故A说法不符合题意； B：坚决信守承诺强调的是履行自己许下的诺言，题干情境未涉及承诺的履行问题，故B说法不符合题意； C：诚信需要运用智慧，当诚实与保护他人情感发生冲突时，出于善意目的的“谎言”并不违背诚信的核心原则，孩子的做法体现了这一点，故C说法符合题意； D：学会真诚待人是人际交往的基本要求，但未能准确概括题干中为照顾母亲情绪而灵活处理真相的特殊情境，故D说法不符合题意； 9. “文明有礼、温和谦恭”，这是老师和同学们眼中的小雅。以下小雅的行为中，与上述评价相符的是（ ） 行为1：小雅在麻烦别人时会说“打扰”，在受到帮助时会主动道谢 行为2：在与他人交谈中，小雅总是认真仔细地聆听，从不打断他人 行为3：每次和朋友们约定好时间出游，小雅总是第一个到达目的地 行为4：小雅是班级里的学习委员，一有空闲时间就会去图书馆看书 A. 行为1和行为2 B. 行为1和行为4 C. 行为2和行为3 D. 行为3和行为4 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查文明礼貌。 A：文明礼貌有利于社会的安定团结，是我国社会主义精神文明建设的重要组成部分。结合题干材料分析，行为1中小雅在麻烦别人时会说“打扰”，在受到帮助时会主动道谢；行为2中在与他人交谈中，小雅总是认真仔细地聆听，从不打断他人，体现了“文明有礼，温和谦恭”，故A说法正确； B：行为4体现的是小雅爱学习，故B不符合题意； C：行为3体现别的是小雅讲诚信，故C不符合题意； D：行为3体现别的是小雅讲诚信；行为4体现的是小雅爱学习，故D不符合题意； 故本题选A。 10. “欣赏别人是一种境界，一种涵养，一种素质；欣赏别人是对对方的一种肯定，一种理解，一种尊重；欣赏别人，既是一种给予、一种馨香，又是一种沟通、一种祝福。这个世界倘若人人彼此欣赏，就充满了温暖与生机。”这段文字的中心思想是（ ） A. 尊重他人人格 B. 平等对待他人 C. 学会换位思考 D. 学会欣赏他人 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查尊重他人的要求、学会欣赏他人。 D：“欣赏别人是一种境界”等说明我们要善于发现他人的优点、学会欣赏他人，故D符合题意； ABC：文字的中心思想是学会欣赏他人，并未直接体现“尊重他人人格”、“平等对待他人”、“学会换位思考”，故ABC不符合题意； 故本题选D。 11. 根据如图所示，推断以下的违法行为最有可能是（ ） A. 散播谣言，扰乱秩序 B. 擅自离校，旷课逃学 C. 敲诈勒索，数额巨大 D. 殴打他人，致其重伤 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查违法行为的分类。 A：散播谣言，扰乱秩序，属于行政违法行为，违反治安管理处罚法，会被行政拘留，故A符合题意； B：擅自离校、旷课逃学是违纪，不是违法，故B不符合题意； C：敲诈勒索，数额巨大，是犯罪（刑事违法），故C不符合题意； D：殴打他人致其重伤，是犯罪（刑事违法），故D不符合题意； 故本题选A。 12. 小李同学在回家途中遇到两名不法青年持刀抢劫。在这种情况下，小李应（ ） ①机智灵活，寻找机会脱险 ②记住违法犯罪分子的体貌特征 ③虚张声势，巧妙周旋 ④不顾一切地与犯罪分子作斗争 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】 ①：面对持刀抢劫等暴力犯罪，未成年人要以保全自己、减少伤害为前提，应机智灵活寻找机会脱险，故①说法正确； ②：在确保自身安全的前提下，记住违法犯罪分子的体貌特征有助于警方破案，故②说法正确； ③：虚张声势、巧妙周旋可以避免激怒犯罪分子，是保护自身安全的智慧做法，故③说法正确； ④：未成年人身心发育尚不成熟，不顾一切地与犯罪分子作斗争容易危及生命安全，不提倡盲目硬拼，故④说法错误。 13. 学习之余，八（1）同学就“关爱他人是一门艺术”展开积极讨论。下列说法你认同的是（ ） ①小强：关爱他人就是关爱自己，就一定能收获幸福 ②小花：关爱他人，可以给予物质上的帮助，也可以是精神上的关怀 ③小华：一个人的能力有大小，关爱他人要尽自己所能 ④小舞：帮助他人时要考虑他人的感受，不伤害他人的自尊心 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查关爱他人。 ①：就一定能，观点绝对化，故①说法错误； ②③④：依据教材知识，关爱他人，可以给予物质上的帮助，也可以是精神上的关怀；一个人的能力有大小，关爱他人要尽自己所能；帮助他人时要考虑他人的感受，不伤害他人的自尊心，故②③④说法正确； 故本题选D。 14. 我们享受的美好生活，无不受惠于他人对我们所负的责任。父母辛勤劳动，为我们提供衣食，无怨无悔地履行养育子女的责任；老师帮助我们学习，履行教书育人的责任；解放军战士不畏严寒酷暑，守卫祖国边疆，用青春和热血承担着保家卫国的责任……由此推知（ ） A. 环卫工人拾金不昧，承担着清扫街道的责任 B. 医生关心爱护患者，承担着救死扶伤的责任 C. 交通警察依法审案，承担着保护人民生命和财产安全的责任 D. 公交司机见义勇为，承担着维护社会公平正义的责任 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查角色与责任。 B：依据教材知识，在社会生活中，每个人都扮演着不同角色，每种角色都意味着承担相应的责任。医生关心爱护患者，承担着救死扶伤的责任，故B符合题意； A：拾金不昧是一种道德品质，与环卫工人清扫街道的责任无关，故A不符合题意； C：依法审案是法院的职责，不是交通警察的责任，故C说法错误； D：公交司机的职责是安全驾驶和保障乘客安全，见义勇为是一种个人行为与社会责任，而不是其职业的职责描述，故D不符合题意； 故本题选B。 15. 课堂上，老师在PPT中呈现了以下两则信息。据此推断，本节课的议题最有可能的是（ ） 信息一 信息二 “感动中国2023年度人物”张雨霏说：“在我心中，如果只为了自己的梦想，它挺微不足道的；如果把国家的责任扛在肩上，就只有一个字‘做’！” 神舟十八号航天员李广苏，读中学时就立志成为一名空军飞行员。在谈及首次飞天之路时，他说：“能够为祖国出征太空是我莫大的幸福。” A. 坚持国家利益至上 B. 劳动成就今天 C. 承担责任的代价 D. 正确面对挫折 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对坚持国家利益至上的认识和理解。 A：依据教材知识并分析题干可知，‘“如果把国家的责任扛在肩上，就只有一个字‘做’”、“能够为祖国出征太空是我莫大的幸福”共同表明他们把国家利益放在首位，坚持国家利益至上，故A说法正确； BCD：此三项均与题干主旨不符，故BCD说法不符合题意； 故本题选A。 16. 漫画启示我们，为了共同营造良好的社会氛围，要做到（ ） ①换位思考 ②无拘无束 ③文明有礼 ④欣赏他人 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ①④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查文明有礼人、尊重他人的要求。 ①③：依据教材知识，分析漫画，漫画一的对话“那个混蛋”这个称呼说明没有做到文明有礼；漫画二中楼上的人在家打篮球，会影响楼下的人休息，他没有做到换位思考。两幅漫画共同启示我们，营造和谐的社会氛围，需要我们换位思考、文明有礼，故①③说法符合题意； ②：我们的自由是有限制的，而不是无拘无束，故②说法错误； ④：尊重他人要做到欣赏他人，题文未体现，故④说法不符合题意； 故本题选A。 二、主观题(第17题8分、18题12分、19题14分, 第20题18分, 共52分。请书写工整，字迹清晰。) 17. 材料一 爱我中华“守岛就是守家，国安才能家安”这是坚守开山岛32年的王继才夫妇接受采访时的回答；黄旭华隐居荒岛30年，抱定“不出来核潜艇，我死不瞑目”的决心搞科研；林俊德埋名大漠52年，参与中国全部核试验……他们之所以能勤勉奉献，吃别人吃不了的苦、做别人做不成的事，是因为他们心中都有一度值得终生守护的“岛”。 （1）“守岛就是守家，国安才能家安”说明了什么道理? 材料二 12月3日晚，匈牙利国家姐短道速滑主教练张晶交然在社交媒体上宣布:由于匈牙利道队中有队员发表辱华言论，自己将辞去队伍主教练一职。张晶的果断辞职引起网友一片点赞。 （2）结合材料一和材料二，其中的人物带给我们哪些启迪? 【答案】（1）示例一：国家利益与人民利益是高度统一的。示例二：国家安全是人民幸福安康的前提。 （2）心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念；增强维护国家利益的责任感和使命感；不惜牺牲个人利益，始终把国家利益放在第一位；捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。 【解析】 【详解】第（1）题，考查国家利益和国家安全的相关知识。“守岛就是守家，国安才能家安”说明了什么道理，考生可从国家利益和人民利益的关系或者国家安全的重要性角度加以思考。如：国家利益与人民利益是高度统一的。或者国家安全是人民幸福安康的前提。第（2）题，考查如何坚持国家利益至上。考生可从思想上和行动上进行阐述如何坚持国家利益至上。如思想上：我们应心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念；增强维护国家利益的责任感和使命感；行动上：我们应不惜牺牲个人利益，始终把国家利益放在第一位；捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。 【点睛】本题考查点既是教材基础知识，也是重点内容。此种考查方式有利于引导学生深入理解教材内容，巩固基础知识，做到学以致用。 18. 【争当志愿者，养成亲社会行为】 八年级 (1) 班计划在周末开展志愿者活动，同学针对活动项目展开讨论： 活动一 义卖捐赠活动：将平时闲置的文具、图书、玩具等物品进行义卖，筹集款项捐赠给农村贫困儿童。 活动二 科技助老活动：走进社区，指导老年人学会操作智能手机，更好地融入现代生活，帮助老年人跨越“数字鸿沟”。 （1）志愿者们亲近社会，作为中学生，应当怎样向他们学习？ （2）作为本次志愿者活动的一员，需要具备哪些素质? 【答案】（1）①我们中学生应当树立积极的生活态度，关注社会、了解社会、服务社会，养成亲社会的行为；②要主动关注社会发展变化，积极投身于社会实践；③要热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急；④要积极融入社会，当社会需要时，要在主动关心社会、倾力奉献社会的过程中实现自己的人生价值。 （2）①尊重他人，热情大方。②态度谦和，文明有礼。③团队精神，合作意识。④较强的责任意识，无私奉献精神等。 【解析】 【小问1详解】 本设问考查的是养成亲社会行为的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 参加义卖活动、科技助老等活动，可知要树立积极的生活态度，要主动关注社会发展变化，要热心帮助他人，要积极融入社会，养成亲社会行为。 【小问2详解】 本设问考查的是一名志愿者应该具备哪些素质，属于开放性试题，言之有理即可。 19. 【增强法治观念，做守法公民】 案例一 朱某在学校操场拾到苏某丢失的手表，拒绝归还。 案例二 李某等人在体育馆观看比赛时，向场内投掷矿泉水瓶。 案例三 陈某为牟取非法利益，非法收购濒危野生动物。 （1）小晋所在的学校要开展模拟刑事法庭的普法活动，你认为以上哪个案例最适合本次活动中审理? 请说明三个案例的违法行为。 法律链接 我国民法典规定 拾得遗失物，应当返还权利人。 我国治安管理处罚法规定 对扰乱公共场所秩序的行为应予以处罚。 我国刑法规定 非法收购、运输、出售国家重点保护的珍贵、濒危野生动物及其制品的，予以定罪处罚。 （2）这些处罚结果对我们健康成长有何警示? 【答案】（1）案例三。案例一属于民事违法，案例二属于行政违法，案例三属于刑事违法。 （2）警示：①我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清违法犯罪危害，远离违法犯罪。②预防违法犯罪，需要我们杜绝不良行为。③生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。④我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 【解析】 【小问1详解】 小问1： 从设问中可知要分析适合刑事法庭的案例，需要对材料内容进行关键词提炼。 小晋所在的学校要开展模拟刑事法庭的普法活动，可联系陈某为牟取非法利益，非法收购濒危野生动物。 小问2： 从设问中可知要考查违法行为类别的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 朱某在学校操场拾到苏某丢失的手表，拒绝归还，可联系民事违法行为； 李某等人在体育馆观看比赛时，向场内投掷矿泉水瓶，可联系行政违法行为； 陈某为牟取非法利益，非法收购濒危野生动物，可联系刑事违法行为。 【小问2详解】 从设问中可知要分析法律链接处罚结果给予的警示，需要对材料内容进行关键词提炼。 拾得遗失物，应当返还权利人；对扰乱公共场所秩序的行为应予以处罚；非法收购、运输、出售国家重点保护的珍贵、濒危野生动物及其制品的，予以定罪处罚，可联系预防犯罪的要求。 20. 八年级某班学生在老师的带领下开展“网络生活新空间”系列探究性学习活动，请你参与其中。 【活动一 网络与国家发展】 材料一 中国互联网的发展，为国人生活打开了一幅新图景。 ① 近几年兴起的网络直播带货作为一种新兴商业模式和互联网业态，发展势头迅猛，在促进就业、扩大内需、提振经济等方面发挥了积极作用。 ② “我向总理说句话”“领导留言板”“我给两会捎句话”等栏目开设十几年来，累计征集到数亿人次建言。“网络问政”“网络征集意见”已成为政治生活的常态。 ③ 某互联网打车平台进行技术升级，让乘客在出行高峰期享受到更快更好的服务。 （1）结合材料一和所学知识，说明“中国网”发展的重要意义。 【活动二 网络与青少年成长】 材料二 《第5次全国未成年人互联网使用情况报告发布》显示，53%的未成年网民缺乏对信息真实性的鉴别意识；在上网时遭遇不良或负面信息中，渲染激化家庭、师生矛盾的内容比例达到27.0%。 2023年9月20日，国务院第15次常务会议通过《未成年人网络保护条例》，自2024年1月1日起施行，这是我国第一部专门性的未成年人网络保护综合立法。 （2）从材料二中你能得出什么结论？ 材料三 《未成年人网络保护条例》 第十七条 未成年人的监护人应当加强家庭家教家风建设，提高自身网络素养，规范自身使用网络的行为，加强对未成年人使用网络行为的教育、示范、引导和监督。 第四十二条 网络产品和服务提供者应当建立健全防沉迷制度，不得向未成年人提供诱导其沉迷的产品和服务，及时修改可能造成未成年人沉迷的内容、功能和规则，并定期向社会公布防沉迷工作情况，接受社会监督。 （3）结合以上法规，谈谈应怎样加强青少年的网络保护。 【答案】（1）①网络为经济发展注入新的活力，提升经济发展水平；②网络促进民主政治的进步，丰富民主形式，拓宽民主渠道；③网络让我们的生活更加便利。 （2）①未成年人缺乏一定的网络辨析能力；②未成年人容易被网络不良信息影响；③国家公布相关法律对未成年人进行网络保护。 （3）①国家制定并完善相关的法律加强未成年人的网络保护；②家长切实履行监护职责，加强对未成年人使用网络的教育和引导；③网络平台为未成年人提供良好的网络环境；④未成年人要合理利用网络，提高网络媒介素养与辨析网络信息的能力；等等。 【解析】 【分析】考点考查：网络的积极作用、网络的负面影响、合理利用网络。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用网络的积极作用的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：网络直播带货作为一种新兴商业模式和互联网业态，发展势头迅猛，在促进就业、扩大内需、提振经济等方面发挥了积极作用→网络为经济发展注入新的活力，提升经济发展水平； 关键词②：“网络问政”“网络征集意见”已成为政治生活的常态→网络促进民主政治的进步，丰富民主形式，拓宽民主渠道； 关键词③：某互联网打车平台进行技术升级，让乘客在出行高峰期享受到更快更好的服务→网络让我们的生活更加便利。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用网络的负面影响的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：53%的未成年网民缺乏对信息真实性的鉴别意识→未成年人缺乏一定的网络辨析能力； 关键词②：在上网时遭遇不良或负面信息中，渲染激化家庭、师生矛盾的内容比例达到27.0%→未成年人容易被网络不良信息影响； 关键词③：国务院第15次常务会议通过《未成年人网络保护条例》→国家公布相关法律对未成年人进行网络保护。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家、公民，需要运用合理利用网络的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：《未成年人网络保护条例》→国家制定并完善相关的法律加强未成年人的网络保护； 关键词②：未成年人的监护人应当加强家庭家教家风建设，提高自身网络素养，规范自身使用网络的行为→家长切实履行监护职责，加强对未成年人使用网络的教育和引导； 关键词③：网络产品和服务提供者应当建立健全防沉迷制度→网络平台为未成年人提供良好的网络环境； 关键词④：53%的未成年网民缺乏对信息真实性的鉴别意识；在上网时遭遇不良或负面信息中，渲染激化家庭、师生矛盾的内容比例达到27.0%→未成年人要合理利用网络，提高网络媒介素养与辨析网络信息的能力。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $