第7单元 课题2 实验活动4 燃烧条件的探究-【教与学·学导练】2026-2027学年九年级上册化学课后作业课件（人教版·新教材）

该初中化学课件聚焦第七单元“化石能源的合理利用”中燃烧条件的探究，通过实验活动4展开教学。以白磷、红磷着火点差异为切入点，设计三支试管对比实验、创新装置验证等学习支架，帮助学生衔接物质性质与化学反应条件的知识脉络。 其亮点在于以科学探究与实践为核心，通过对比实验（如甲与乙验证需氧气、乙与丁验证温度达着火点）培养科学思维中的证据推理能力。结合火灾逃生情境题，渗透科学态度与责任，强化安全意识。丰富的实验情境和分层练习，助力学生提升探究能力，也为教师提供直观教学素材。

化学 九年级 全一册 配人教版 化学 九年级 全一册 配人教版 课后作业 化学 九年级 全一册 配人教版 第七单元 能源的合理利用与开发 课题2 化石能源的合理利用 实验活动4 燃烧条件的探究 化学 九年级 全一册 配人教版 1. 已知白磷的着火点是40 ℃，红磷的着火点是240 ℃。如图K7-S-1实验，三支试管里面充满氮气，初始温度25 ℃，升温至60 ℃后，用注射器同时向①、③试管中迅速注入足量氧气。下列说法有误的是( ) A. 只有①中有燃烧现象 B. 由①②现象说明可燃物达到着火点未必燃烧 C. 若继续水浴升温，则③中红磷一定会燃烧 D. 实验①②③能总结出可燃物燃烧的条件 C 化学 九年级 全一册 配人教版 2. (创新实验)实验小组的同学利用如图K7-S-2所示的装置验证可燃物的燃烧条件。 (1)打开分液漏斗的活塞，将过氧化氢溶液注入锥形瓶中，发生 反应的化学方程式为________________________________________。 2H2O2 ═════ 2H2O+O2↑ MnO2 化学 九年级 全一册 配人教版 (2)已知白磷的着火点为40 ℃，红磷的着火点为240 ℃。 ①滴入过氧化氢溶液后，对比甲和乙，验证可燃物燃烧的条件之一是________________； ②对比乙和丁，验证可燃物燃烧的另一个条件，则丁中X、Y可以是下列选项中的 ____________(多选，填字母)。 A. X是20 ℃水，Y是白磷 B. X是40 ℃水，Y是白磷 C. X是80 ℃水，Y是红磷 需要氧气 AC 化学 九年级 全一册 配人教版 3. (实验情境)兴趣小组按如图K7-S-3所示进行实验(夹持仪器略去)。 ①通入N2，点燃酒精灯，一段时间后，a、b中均无明显现象；②改通O2，a中无明显现象，b中红磷燃烧。 (1)实验步骤②中，对比a、b中的实验现象，可知燃烧的条件之一是______________________________。 温度达到着火点 化学 九年级 全一册 配人教版 (2)该实验能说明可燃物燃烧需要O2的现象是_________________ ___________________________________________________________。 (3)在蜡烛的上方罩上玻璃杯后(如图K7-S-3乙)，看到的现象是高蜡烛先熄灭。由此我们可以得到启发：从发生火灾的高楼中逃离，正确的方法是________(填字母)。 A. 乘坐电梯逃离 B. 站立姿势跑出 C. 俯下身子迅速逃离 D. 打开窗户跳出 C 步骤①通入N2，b中红磷不燃烧；步骤②改通入O2，b中红磷燃烧 化学 九年级 全一册 配人教版 谢 谢 ! 化学 九年级 全一册 配人教版 $