第2单元 课题3 实验活动1 氧气的实验室制取与性质-【教与学·学导练】2026-2027学年九年级全一册化学课后作业课件（人教版·新教材）

该初中化学课件聚焦第二单元“空气和氧气”中“制取氧气”课题及实验活动，围绕氧气实验室制取的仪器选择、操作规范、收集方法及性质验证展开，通过课后作业衔接实验原理与实践操作，构建从理论到应用的学习支架。 其亮点在于以实验活动为核心，通过仪器选择判断、压强变化分析等问题设计，培养学生科学探究与实践能力和科学思维。如铁丝燃烧现象描述题强化化学观念，助力学生掌握实验技能，教师可利用其巩固教学重点提升效率。

化学 九年级 全一册 配人教版 化学 九年级 全一册 配人教版 课后作业 化学 九年级 全一册 配人教版 第二单元 空气和氧气 课题3 制 取 氧 气 实验活动1 氧气的实验室制取与性质 化学 九年级 全一册 配人教版 1. 用高锰酸钾制取氧气，需使用的仪器有( ) A. 大试管、酒精灯、单孔塞、铁架台 B. 烧杯、单孔塞、试管夹、陶土网 C. 陶土网、烧杯、量筒、试管 D. 试管、酒精灯、长颈漏斗、量筒 A 化学 九年级 全一册 配人教版 2. 下列是实验室用高锰酸钾制取氧气的有关操作，其中错误的是( ) B 化学 九年级 全一册 配人教版 3. 实验室需收集一瓶约混有体积空气的氧气，下列操作正确的是( ) D 化学 九年级 全一册 配人教版 4. 某实验小组按图K2-S-1甲所示的装置加热高锰酸钾制氧气，图K2-S-1乙表示试管内固体的质量随着加热时间的变化关系，下列分析正确的是( ) A. 为节约酒精，实验结束后应先熄灭酒精灯 B. N点对应时刻，得到的固体中含有两种物质 C. M点对应时刻，图甲水槽中导 管口冒出的气泡是氧气 D. 图甲中的棉花可以防止加热时 试管内的粉末状物质进入导管 D 化学 九年级 全一册 配人教版 5. 现有高锰酸钾、棉花、火柴和图K2-S-2所示的仪器装置，同学们进行氧气的实验室制取与性质实验。 (1)图A中仪器a的名称是____________；用高锰酸钾制取氧气的 文字表达式为____________________________________________。 铁架台 高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气 化学 九年级 全一册 配人教版 (2)停止加热时，若先熄灭酒精灯，后把导管移出水面。因试管内的温度_________，同时不再产生氧气，压强________(填“大于”“小于”或“等于”)外界压强，在压强差的作用下，水槽中的水倒吸入试管，使试管________________________________。 (3)如图E所示，待火柴快燃尽时，把铁丝插入盛满氧气的集气瓶中，可观察到铁丝剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种____________色固体。 降低 小于 因骤然冷却而炸裂(合理即可) 黑 化学 九年级 全一册 配人教版 谢 谢 ! 化学 九年级 全一册 配人教版 $